¿Cómo hago una pregunta en una clase magistral grande?

Usa tres partes en veinte segundos: dónde en la clase, qué sí entendiste y qué perdiste. Sáltate la disculpa y el preámbulo. Si menos de tres personas más se beneficiarían de la respuesta, guarda la pregunta para la tutoría y usa las mismas tres partes allí, con más detalle.

Para que la pregunta llegue a oídos de todos, no basta con tenerla clara: elige un asiento desde el que el profesor te vea, espera una pausa natural entre diapositivas y empieza con una señal breve como «una pregunta rápida» para que la sala sepa que vas a ser conciso. Si el aula es muy grande, proyecta la voz hacia la primera fila y, si hay micrófono, úsalo aunque creas que no lo necesitas; el resto de la clase solo tiene una oportunidad de oírte.

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