Como faço uma pergunta em uma aula grande?
Use três partes em vinte segundos: onde na aula, o que você entendeu e o que você perdeu. Pule o pedido de desculpas e o preâmbulo. Se menos de outras três pessoas se beneficiariam da resposta, guarde a pergunta para o horário de atendimento e use as mesmas três partes lá, com mais detalhes.
Use três partes em vinte segundos: onde na aula, o que você entendeu e o que você perdeu. Pule o pedido de desculpas e o preâmbulo. Se menos de outras três pessoas se beneficiariam da resposta, guarde a pergunta para o horário de atendimento e use as mesmas três partes lá, com mais detalhes.
Para perguntar em uma aula grande sem travar, prepare uma versão curta ligada ao slide atual e peça um exemplo concreto do termo; isso costuma esclarecer mais rápido do que uma definição abstrata e ajuda outros colegas que também estão confusos.