Làm thế nào để đặt câu hỏi trong một bài giảng lớn?

Dùng ba phần trong hai mươi giây: vị trí trong bài giảng, điều bạn đã hiểu, và điều bạn bị mất. Bỏ qua lời xin lỗi và phần mở đầu. Nếu ít hơn ba người khác sẽ được lợi từ câu trả lời, hãy để dành câu hỏi cho giờ tiếp sinh viên và dùng cùng ba phần ở đó, với nhiều chi tiết hơn.

Khi giảng đường quá đông, hãy viết câu hỏi ra giấy trước khi giơ tay và ngồi gần lối đi để dễ được gọi; nếu giảng viên đang vội, bạn có thể gửi câu hỏi qua diễn đàn lớp kèm mốc slide và thời điểm để cả lớp cùng theo dõi câu trả lời.

Giảng đường lớn: cách nói chuyện với giáo sư bằng tiếng anh →