不學文法怎麼說英語:用時間軸把英文故事說清楚
說英文故事時,時態會在中途亂掉,往往不是因為你不懂規則,而是少了一條能邊說邊抓的時間軸。這篇用不學文法怎麼說英語的五步練習,帶你把背景、主線和連結現在分開,並在說錯時快速修補。

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開口說的時候,你的故事抵達聽眾耳裡的順序,可能跟離開你腦海時不一樣:你先從過去講起,講到最精彩的地方卻滑進現在,同事還打斷你,問婚禮是今年還是明年。你缺的是一個框架,一個在挑下一個字時能牢牢抓住的時間決定。如果你曾在搜尋框輸入 how to speak english without grammar,這背後其實就是這個問題:Why do I mix up tenses when I tell a story in English?
為什麼一開口,時間軸就散了
寫作讓你有時間選定框架並把它固定住。說話時,每個字大約只有一秒,聽眾又已經在等,所以你在一句話開頭設定的框架,會跟你當下還在發明的內容互相競爭。兩者競爭時,比較鮮活的選項會贏,而它通常是現在式。
有些切換是風格,不是錯誤:現在簡單式本來就被記錄為說故事和講笑話的一種方式,因為它聽起來更即時。真正有害的漂移比較窄,就是那種讓聽眾需要的答案跟著彎來彎去的曲折。他們能不能回答 what happened first??他們能不能說出什麼到現在仍然成立?

主線:用過去簡單式說接下來發生的事
主要事件用過去簡單式往前走,規則動詞是 verb + ed,其他動詞則用一個不規則形式。判斷標準是順序:如果你能替事件編號,它們就屬於主線。
On Saturday we packed the car, drove to the coast and missed the ferry.
每個子句只放一個事件,照順序來,每次都使用同一種形式。劍橋的敘事時態指南也同意:這是故事中最常見的時態。
背景:用過去進行式說當時正在發生什麼
背景是主線往前移動時,早已在進行的事情,也就是 was 或 were 加上 -ing 形式。英國文化協會的參考資料指出,這在故事開頭非常常見:The other day I was waiting for a bus when ...。
句型是背景,接著 when,再來是事件:We were waiting at the gate when the announcement came.
連結到現在:現在完成式唯一的工作
劍橋把它們分得很清楚:過去簡單式用於過去某個明確時間,現在完成式用於一直到現在的時間,用於和現在有連結的事件。
所以現在完成式只有一個工作:把故事連到你說話的這一刻。I have lost my ticket 說的是現在的事;I lost my ticket on the ferry 說的是當時的事。它出現一次就好,細節交給過去簡單式。把它當成一個已結束故事的框架,會破壞時間軸:Last weekend I have gone to the coast 說時間一路延伸到現在,但時間標記卻說並非如此。
讓故事在口語中站穩的時間標記
聽眾只有你的聲音,所以時間詞要在動詞出現前先宣告場景轉換:at first 打開背景,then 移到下一個事件,in the end 收束整個序列,so far 標出連到現在的連結。
把標記放在子句最前面,讓標記和形式各做一件事,並且在同一口氣裡一起換掉。
句子說到一半才發現漂移,怎麼不中斷地修補
你還是會漂移,所以讓修補成本很低。用正確形式重複動詞,然後繼續說:She calls me, she called me, on Sunday. 如果漂移的是背景,就改修標記:Sorry, that was Saturday, not last weekend. 修時態,不要修故事;只說一次,絕不從頭重來。

不學文法怎麼說英語:五步練習
這個練習把三項工作變成習慣。
- 選一個過去兩週內、有「之前」和「之後」的故事,長度約六十秒。
- 寫下六行骨架,不是完整句子:第 1 行是背景,第 2 到 5 行照順序放事件,第 6 行是連到現在。每行旁邊只寫形式:
was doing、四次did,然後have done。 - 照著骨架大聲說三次,然後錄下第三次,再聽一次,標出每個工作有改變的動詞。
- 再跑一次,這次在第 2 到 6 行前面加上時間標記,然後再把骨架蓋起來做一次。
- 換一個不同的故事,重複這六個欄位。
| 自我檢查 | 通過的樣子 | 如果沒有 |
|---|---|---|
| 六行、六項工作 | 一個背景、四個事件、一個連到現在 | 某一行在做兩件事,就砍掉它 |
| 主線有順序 | 聽的時候可以替事件編號 | 重新排列骨架的行 |
| 標記放對位置 | 第一行之後的每一行都用標記開頭 | 把標記寫進骨架裡 |
每週同一天花十分鐘,清單上放三個故事,就能讓它活著。每週只改變一個變數:一個新的標記、更長的背景,或一個到現在仍然成立的結果。
十句漂移的句子,修好了
每一對都是同一個細節說兩次,先漂移、再修復。第三欄是能把時間固定下來的標記。
| 漂移版本 | 修復版本 | 能修正它的標記 |
|---|---|---|
Last weekend we go to the coast. | Last weekend we went to the coast. | last weekend |
It rains, so we are staying inside. | It was raining, so we stayed inside. | so |
We wait when the ferry leaves. | We were waiting when the ferry left. | when |
While we eat, she calls me. | While we were eating, she called me. | while |
Then she says the tickets are cheaper. | Then she said the tickets were cheaper. | then |
I am paying and the card fails. | I was paying and the card failed. | and |
We are on the beach all afternoon. | We were on the beach all afternoon. | all afternoon |
We have arrived at nine and it is cold. | We arrived at nine and it was cold. | at nine |
After that we go home and sleep. | After that we went home and slept. | after that |
I have lost my ticket on the ferry. | I lost my ticket on the ferry. | on the ferry |
第 10 列取決於你的意思:如果票現在還是不見,I have lost my ticket on the ferry. 就是對的。整個故事都用現在式說,是第 1 節提到的風格;講到一半才切換,才是讓人跟丟的原因。
常見問題
用英文說故事時,該用過去簡單式還是現在完成式?
如果故事發生在已經結束的時間裡,就用過去簡單式承載事件:Last weekend we drove to the coast. 現在完成式留給碰到你說話這一刻的部分;明確的過去時間,例如 yesterday 或 at nine,就交給過去簡單式。
如果說到一半發現時態用錯,該怎麼辦?
把這個子句說完,並用三到六個字改正,重複正確形式的動詞:She calls me, she called me, on Sunday. 不要重講故事,也不要解釋;像 sorry, that was Saturday 這樣的修補說法,在口語英文裡很正常。

