不學文法怎麼說英語：冠詞與介系詞的實用判斷

你用的字對了、順序也對了，句子聽起來卻還是不像母語者會說的。I am responsible of the report. I went to the hospital for a meeting. 這兩句都不是單字錯誤，聽的人也懂。問題出在兩個小字。

冠詞與介系詞比時態更容易讓人聽出非母語感，因為幾乎每個句子都會用到，也因為你的母語對它們有一套英文沒有的規則。這份指南要談的是不學文法怎麼說英語：三個冠詞判斷、一張介系詞表，以及一個兩秒檢查，讓你在別人看著你時也能當場做完。

為什麼口說裡，這兩類字比時態更重要

數一數一個短句裡用到多少次 a, the, to, of, in 或 for。在一百字的一般口說中，大約有十五個字是其中之一。

時態錯誤一個句子最多出現一次。冠詞與介系詞錯誤卻會出現兩、三次，所以聽者最先注意到的往往是它們。

它們之所以一直留著，是因為從來不影響理解。沒有人會要你重說 responsible of the report；他們只會把你歸類為非母語者，然後繼續聽。這就是為什麼單字量增加了，這些錯誤卻能持續好幾年。

冠詞：三個判斷，幾乎涵蓋所有情況

判斷一：這是聽者能指認的特定事物嗎？如果是，就用 the。The report you sent 是可指認的；a report 只是眾多報告之一。

判斷二：它是某個群體中的一個，而且是第一次提到嗎？那就用 a 或 an。

判斷三：它是複數，或不可數，而且是在一般陳述裡嗎？那就完全不加冠詞。

句子	判斷	原因
我昨天寄了那份報告。	特定	雙方都知道是哪一份報告
我昨天寄了一份報告。	第一次提到	眾多報告之一
報告需要時間。	一般複數	不需要冠詞
這項資訊很有用。	不可數且特定	是情境中唯一的資訊

第三列是多數人會多加一個英文其實不要的冠詞的地方：The reports take time 並非在所有情境都錯，但放在一般陳述裡，聽起來就像直譯。

有一個習慣能修正大部分問題：看到名詞前，先問 can the listener point at it? 如果不行，你大概要用 a，或者什麼都不加。

介系詞：二十組搭配，撐起主要意思

介系詞不講邏輯，講的是搭配。把它們和所屬的單字一起記，永遠不要單獨背。

單字	介系詞	例句
responsible	for	I'm responsible for the schedule.
depend	on	It depends on the client.
interested	in	I'm interested in the role.
good	at	She's good at explaining.
worried	about	I'm worried about the delay.
agree	with（人）、on（計畫）	I agree with you on the timeline.
apply	for（工作）、to（公司）	I applied to three companies for similar roles.
arrive	at（地點）、in（城市）	We arrived at the office in Lisbon.
discuss	不加介系詞	We discussed the budget.
explain	to（人）	Let me explain the process to you.

十列、二十種模式，就能涵蓋工作口說的一大部分。每一組都要當成一句你會說出口的話來學，而不是當成一條規則。

兩秒檢查

在你要說下一句之前，對剛剛用過的名詞片語問一個問題：specific or general?

如果是特定，用 the。若是眾多之一，用 a。如果是複數或不可數的一般陳述，就什麼都不加。

再對動詞或形容詞問一個問題：which preposition did I hear last time? 不是問哪一個介系詞聽起來合理，而是問你實際聽過哪一個和這個字一起出現。

兩秒、兩個問題，不用任何文法術語。整套方法就這樣。

十句改寫

I am responsible of the report. 改成 I'm responsible for the report.

I went to the hospital for a meeting. 改成 I went to the hospital for a meeting.——原句正確，因為你是去那棟建築物；in hospital 才是指你住院了。

I have a experience in sales. 改成 I have experience in sales.

The life is difficult sometimes. 改成 Life is difficult sometimes.

I discussed about the price. 改成 I discussed the price.

She explained me the process. 改成 She explained the process to me.

We arrived to the airport late. 改成 We arrived at the airport late.

I'm interested about the position. 改成 I'm interested in the position.

It depends of the weather. 改成 It depends on the weather.

I applied for Google. 改成 I applied to Google for a role.

把這十組大聲讀出來。耳朵學會搭配的速度，比眼睛學會規則快。

二十句練習

拿五句你這週在工作時說過的話，錄下來，然後一字不差地轉寫。標出每一個冠詞和介系詞。

接著只改這些字。再錄一次。把兩段錄音拿來比較同樣那五句。

下週再用五句新的重複一次。四週二十句就足以改變一個習慣，因為你練的是自己的口說，不是教科書上的句子。

常見問題

口說中最該留意的文法錯誤是什麼？

是冠詞與介系詞，因為它們每個句子會出現好幾次，又從來不影響理解，所以沒有人會糾正你。時態錯誤對老師來說比較明顯，但在一般對話中沒那麼常出現。如果今年只改兩件事，就改 a 和 the 的差別，以及你最常用的五個動詞後面接哪個介系詞。

該學規則，還是練口說？

先練口說，但附上一條短規則，因為一條在時間壓力下用不出來的規則，在對話裡沒有價值。可行的順序是：先從自己的錄音裡注意到錯誤，學會那一個搭配，然後在接下來三次對話中刻意使用。沒有實際使用的規則一週就淡掉；沒有規則的實際使用，則往往會重複同一個錯誤。