EF EPI 2025: 234 Puan, 123 Ülke, 13 Beraberlik

EF İngilizce Yeterlilik Endeksi 2025, 100-800 ölçeğinde 123 ülkeyi ve bölgeyi sıralar. En yüksek puanı Hollanda alır (624), en düşük puanı Kamboçya alır (390); bu 234 puanlık farka karşılık medyan ülke 506 puanla orta düzeydedir. Ancak sıralama, bu farkın öne çıkardığından çok daha yoğun bir yapıya sahiptir: komşu sıralamalar arasındaki 122 adımda ortalama değişim 1,92 puandır; 95 adım 2 puandan azdır ve 13 ülke çifti aynı puana sahiptir. Endeks, 2024 yılında toplanan 2,2 milyon EF SET sonucundan oluşturulmuştur; bu sonuçlar, örneklem tabanlı değil, kendiliğinden katılan bir test grubundan elde edilmiştir; medyan ülke, 100-800 ölçeğinin üst kısmına değil, orta düzey bandının içinde yer almaktadır.

Temel bulgular

1. EF EPI 2025, Hollanda’nın 624 puanıyla başlayıp Kamboçya’nın 390 puanıyla sona eren 123 ülkeyi ve bölgeyi sıralar; bu aralık 234 puandır.
2. 123 puanın medyanı 506, ortalaması ise 505,1’dir; dolayısıyla sıralamanın yarısı orta noktadan 100 puan içinde yer alır.
3. Komşu sıralamalar arasındaki 122 adımda ortalama fark 1,92 puandır; 95 adım 2 puandan azdır ve 71 adım 1 puandan azdır.
4. On üç ülke çifti aynı puana sahiptir; bu durum 123 sıranın 26’sını kapsar ve bu nedenle 123 sıra, 110 ayrı sıraya indirgenir.
5. İlk 10 sıradaki puanlar 18 puanlık bir aralığı, ilk 15 sıradaki puanlar ise 24 puanlık bir aralığı kapsar; sıralamadaki en büyük tek adım ise 11 puandır.

Arka plan

EF EPI, ülkeleri 100-800 ölçeğinde puanlar ve bu puanları beş bantta gruplar: 600 ve üzeri çok yüksek, 550-599 yüksek, 500-549 orta düzey, 450-499 düşük ve 450’in altında çok düşük [1]. 2025 baskısı, 2024 yılında alınan 2,2 milyon EF SET sonucuna dayanır ve 123 ülkeyi ve bölgeyi kapsar [2].

Endeksin neredeyse tüm yayınları sıralamanın en üst ve en alt noktalarını aktarır. Bu çerçeve, 123 eşit aralıklı basamaktan oluşan bir merdiven izlenimi verir; ancak yayımlanan sıralama böyle bir yapıya sahip değildir: burada puanlar yoğun bir küme oluşturur; bir puanlık değişim bir ülkenin birkaç sırayı geçmesine yol açabilir ve 13 eşitlik durumu ölçüm değil, alfabetik sıraya göre çözümlenir.

Veri ve yöntem

Kaynak, EF EPI 2025 raporunun ülkeleri ve bölgeleri sıralayan bölümüdür; her konum için sırası ve genel puanı listelenir [2]. Zaman penceresi 2024 test yılıdır; 2025 yılında yayımlanan bu baskı, tam olarak yayımlanan 123 konumdan oluşan örneklemdir; “n”, sınava giren birey sayısını değil, konum sayısını ifade eder ve ülke bazlı sınava giren kişi sayıları yayımlanmamıştır. Sıralamalar ve puanlar basılı hâllerinde alınmıştır. Adım istatistikleri sıralanmış puanlardan hesaplanmıştır: 123 konum için 122 adım; adım büyüklüğü ardışık puanlar arasındaki farktır; eşitlikler yayımlanan aynı puanlar olarak sayılmıştır; medyan ve ortalamalar yayımlanan 123 puan üzerinden hesaplanmıştır. Tüm değerler ülke düzeyinde toplanmıştır ve bireysel test kayıtları kullanılmamıştır.

Sonuçlar

Sıralamanın uç noktaları birbirinden oldukça uzaktadır. Hollanda 624, Hırvatistan 617 ve Avusturya 616 puanla, Kamboçya’nın 390 puanına kıyasla 234 puan öndedir; Libya 395 ve Fildişi Sahili 393 puanla Kamboçya’nın hemen üzerinde yer almaktadır. Bu fark, indeksin ulusal İngilizce yeterliliğini tanımlayan bir araç olarak okunabilir olmasını sağlar: 700 puanlık bir ölçekte en güçlü ve en zayıf sistemleri ayıran fark 234 puandır.

Orta kesimde sıralama bir merdiven gibi davranmayı bırakır. 123 skorun medyanı 506, ortalaması ise 505,1’dir; her ikisi de orta düzey bandındadır ve bu değerlerin etrafındaki adımlar küçüktür. 122 ardışık adımdan 95’i 2 puandan az ya da eşittir ve 71’i 1 puandan az ya da eşittir; bu da tablonun büyük bölümünde tek bir puan farkının birkaç sırayı belirlediği anlamına gelir. Tüm sıralamadaki en büyük adım, İsviçre’nin 564 puanı ile Honduras’ın 553 puanı arasında görülen 11 puandır.

Eşitlikler görünür bir belirtidir. On üç çift ülke aynı skoru paylaşır: Güney Afrika ve Zimbabve 13. sırada 602 puan, Gana ve İspanya 36. sırada 540 puan, Moldova ve Paraguay 531 puan, Bolivya ve Rusya 521 puan, Ermenistan ve Küba 515 puan, İran ve Fas 492 puan, Malavi ve Mozambik 465 puan, Suriye ve Türkmenistan 456 puan, Afganistan ve Japonya 446 puan, Haiti ve Myanmar 444 puan, Kazakistan ve Ruanda 417 puan, Benin ve Irak 406 puan, Tayland ve Yemen ise 402 puandır. Bu 26 konum 13 sırayı işgal ettiği için 123 konum toplamda 110 ayrı sıraya karşılık gelir.

En üst seviyede ölçek gerilmez, aksine sıkışır. İlk 10 skor 624’ten 606’ya kadar değişir (18 puan), ilk 15 skor ise 624’ten 600’e kadar değişir (24 puan); buna karşılık tam tablo 234 puanlık bir aralığı kapsar. 1. ve 15. sıraları ayıran 24 puandan 17’si ilk altı sırayı kapsar; burada Hollanda, Hırvatistan, Avusturya, Almanya, Norveç ve Portekiz birbirlerinden yalnızca 12 puanlık bir farkla ayrılır.

Şekil 1. EF EPI 2025’te en yüksek skorları alan altı ülke veya bölge; bu skorlar 12 puanlık bir aralığı kapsar, n = 123 sıralanan ülke veya bölge. Kaynak: EF, English Proficiency Index 2025.

Şekil 2. EF EPI 2025 sıralamasındaki en yüksek skor, ortanca skor ve en düşük skor; n = 123 ülke ve bölge. Kaynak: EF, English Proficiency Index 2025.

Sınırlamalar

Dört sınırlama söz konusudur. Sıralama kendini seçmiş bir nüfustan oluşturulmuştur: EF SET ücretsiz ve açık erişimlidir; dolayısıyla her ülkenin skorunu oluşturan kişiler çevrimiçi bir testi isteyerek almıştır ve rapor, temsil edilebilirliği indeksin bir sınırlaması olarak ele alır. Ülkeler bazında sınava giren kişi sayıları yayımlanmamıştır; bu nedenle bir ülkenin skoru, o skoru üreten kişi sayısına göre ağırlıklandırılamaz. En üst sıraların altındaki sıralama sırası yapısal olarak kırılgandır: 122 adımdan 95’i 2 puandan az ya da eşit olduğundan, bir ülkenin skorundaki küçük bir değişim onu birkaç sıraya kaydırabilir; eşitlikler ise ölçüm değil, kabul görmüş bir kurala göre çözülür. Son olarak, 123 konum tüm ülkeleri ve bölgeleri kapsamaz; rapor, kararlı bir skor bildirebilecek kadar sınava giren kişi sayısı olmayan ülkeleri dışlar.

Öğrenenler için bu ne anlama geliyor

Sıralama, bir mesafe değil, bir konumdur. Gana ve İspanya’nın her ikisi de 540 puanla birlikte 36. sırada yer alır; ancak “dünyada 36. sıradayız” ifadesini okuyan bir öğrenen, bunu her iki ülkenin İngilizce öğretimi kalitesiyle ilgili bir değerlendirme olarak değil, yoğun bir tablodaki eşitliği okumaktadır; bu, her iki sistemin ölçümü değildir.

Bu sıralamadan alınabilecek daha yararlı sayı adım büyüklüğüdür. Çünkü komşu ülkeler arasındaki ortalama fark 1,92 puandır ve ortanca ülke 506 puanla yer alır; dolayısıyla bir ülkenin bandı, sıralamasından daha güvenilir bir rehberdir: Band, raporun yayınladığı bir eşik değerle tanımlanırken, sıralama, başka ülkelerin bir ya da iki puan içinde nerede yer aldığında bağlıdır. İki ülkeyi karşılaştıran bir öğrenen, onların bandlarını karşılaştırmalıdır ve birkaç puanlık bir farkı hiç fark olmamış gibi değerlendirmelidir.

Son sonuç ise tablonun en üst kısmıyla ilgilidir. 1. ve 15. sıralar arasındaki 24 puan, 234 puanlık toplam aralıktan daha küçüktür; bu da öncü ülkelerin birbirine çok yakın olduğunu ve sıralarının oransal açıdan en az kararlı bölüm olduğunu gösterir. Çalışma veya eğitim amacıyla bir ülke seçen bir öğrenen için, ilk 15 ülke on beş ayrı pozisyon olarak değil, tek bir grup olarak değerlendirilmelidir.

Sık Sorulan Sorular

EF EPI 2025’te kaç ülke yer alıyor?

Sıralama, Hollanda’nın 624 puanı ile Kamboçya’nın 390 puanı arasında 100–800 ölçeğinde puanlandırılan 123 ülke ve bölgeyi kapsar.

Bazı ülkeler neden EF EPI’de aynı sıraya sahip?

Güney Afrika ve Zimbabve’nin 602 puanı ile Gana ve İspanya’nın 540 puanı da dahil olmak üzere 13 ülke çifti aynı yayımlanan puana sahip olduğundan, 123 ülke 110 ayrı sıraya karşılık gelir.

EF EPI 2025’te ortanca puan nedir?

Yayınlanan 123 puanın ortancası 506’dır ve aritmetik ortalaması 505,1’dir; her ikisi de orta düzey yeterlilik bandı içindedir.

Atıf şekli

Hibay Ürün Ekibi. (2026, 9 Kasım). EF EPI 2025: 234 Puan, 123 Ülke, 13 Eşitlik. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-rank-density

Kaynakça

1. EF. EF EPI yeterlilik bantları ve puan skalası. https://www.ef.com/wwen/epi/. Erişim tarihi: 2026-11-09.
2. EF. EF İngilizce Yeterlilik Endeksi 2025 (rapor PDF). https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Erişim tarihi: 2026-11-09.