EF EPI 2025: 234 балла, 123 позиции, 13 ничьих

Индекс владения английским языком EF 2025 года ранжирует 123 страны и региона по шкале от 100 до 800. Наивысший показатель — у Нидерландов (624 балла), наименьший — у Камбоджи (390 баллов), разница составляет 234 балла; медианный показатель страны равен 506. Однако ранжирование значительно плотнее, чем это следует из указанного диапазона: средняя разница между соседними позициями в списке из 122 шагов составляет 1,92 балла, в 95 случаях разница не превышает 2 баллов, а 13 пар стран имеют одинаковые баллы. Индекс рассчитан на основе 2,2 миллиона результатов теста EF SET, полученных в 2024 году; выборка состоит из добровольных участников, а не репрезентативной выборки. Медианный показатель страны попадает в категорию «умеренный», а не в верхнюю часть шкалы от 100 до 800.

Основные выводы

1. Индекс владения английским языком EF 2025 ранжирует 123 страны и региона — от Нидерландов (624 балла) до Камбоджи (390 баллов), разница составляет 234 балла.
2. Медиана из 123 показателей равна 506, среднее значение — 505,1, следовательно, половина позиций в рейтинге находится в пределах 100 баллов от центрального значения.
3. Среди 122 шагов между соседними позициями средняя разница составляет 1,92 балла, в 95 случаях она не превышает 2 баллов, а в 71 случае — 1 балла или менее.
4. Тринадцать пар стран имеют одинаковые показатели, что охватывает 26 из 123 позиций; таким образом, 123 позиции сводятся к 110 различным рангам.
5. Десять лучших показателей охватывают диапазон в 18 баллов, пятнадцать лучших — в 24 балла, тогда как наибольшая разница между двумя соседними позициями в рейтинге составляет 11 баллов.

Предыстория

Индекс владения английским языком EF оценивает страны по шкале от 100 до 800 и группирует показатели в пять категорий: «очень высокий» — от 600 баллов, «высокий» — от 550 до 599 баллов, «умеренный» — от 500 до 549 баллов, «низкий» — от 450 до 499 баллов и «очень низкий» — ниже 450 баллов [1]. Выпуск 2025 года основан на 2,2 миллиона результатов теста EF SET за 2024 год и охватывает 123 страны и региона [2].

Практически все публикации об этом индексе ссылаются только на первую и последнюю позиции в таблице. Такой подход создаёт впечатление лестницы из 123 равноудалённых ступеней, однако опубликованная таблица этим не является: это плотный кластер показателей, при котором изменение на 1 балл может сместить страну на несколько позиций, а 13 связок разрешаются в алфавитном порядке, а не по результатам измерений.

Данные и методология

Источником данных служит рейтинг стран и регионов, представленный в отчёте «Индекс владения английским языком EF 2025», где каждая позиция указана с соответствующим рангом и общим показателем [2]. Временной период — тестовый год 2024, выпуск отчёта — 2025 год, выборка — полный опубликованный рейтинг из 123 позиций; n обозначает количество позиций, а не количество участников тестирования, причём количество участников теста по каждой стране не раскрывается. Ранги и показатели взяты в том виде, в каком они опубликованы. Статистика шагов вычисляется на основе отсортированных показателей: для 123 позиций имеется 122 шага, размер шага определяется как разница между последовательными показателями, связки учитываются как идентичные опубликованные показатели, а медиана и среднее значение рассчитываются по всем 123 опубликованным показателям. Все значения агрегированы на уровне стран, индивидуальные результаты тестов не используются.

Результаты

Концы рейтинга сильно удалены друг от друга. Нидерланды (624 балла), Хорватия (617 баллов) и Австрия (616 баллов) опережают Камбоджу (390 баллов) на 234 балла; Ливия набрала 395 баллов, а Кот-д’Ивуар — 393 балла, то есть незначительно больше, чем Камбоджа. Именно такая разница делает индекс удобочитаемым как описание национального уровня владения английским языком: диапазон в 234 балла по шкале из 700 баллов отделяет страны с наиболее и наименее развитыми системами обучения английскому языку.

Середина рейтинга уже не ведёт себя как лестница. Медиана из 123 показателей составляет 506 баллов, а среднее арифметическое — 505,1 балла; оба значения попадают в умеренную группу, а шаги вокруг них невелики. Девяносто пять из 122 смежных шагов составляют 2 балла или менее, а 71 шаг — 1 балл или менее. Это означает, что в большей части таблицы один балл определяет несколько позиций. Самый большой шаг во всём рейтинге — 11 баллов между Швейцарией (564 балла) и Гондурасом (553 балла).

Совпадения баллов являются видимым проявлением этой особенности. Тринадцать пар стран имеют одинаковые показатели: 602 балла на 13-м месте у Южной Африки и Зимбабве, 540 баллов на 36-м месте у Ганы и Испании, 531 балл у Молдовы и Парагвая, 521 балл у Боливии и России, 515 баллов у Армении и Кубы, 492 балла у Ирана и Марокко, 465 баллов у Малави и Мозамбика, 456 баллов у Сирии и Туркменистана, 446 баллов у Афганистана и Японии, 444 балла у Гаити и Мьянмы, 417 баллов у Казахстана и Руанды, 406 баллов у Бенина и Ирака, а также 402 балла у Таиланда и Йемена. Эти 26 позиций занимают 13 рангов, поэтому 123 позиции сводятся к 110 различным рангам.

В верхней части шкала сжата, а не растянута. Десять лучших показателей находятся в диапазоне от 624 до 606 баллов (18 баллов), а пятнадцать лучших — от 624 до 600 баллов (24 балла), тогда как полный диапазон таблицы составляет 234 балла. Семнадцать из 24 баллов, разделяющих 1-е и 15-е места, приходятся на первые шесть позиций, где Нидерланды, Хорватия, Австрия, Германия, Норвегия и Португалия расположены в пределах 12 баллов друг от друга.

Рисунок 1. Шесть стран и регионов с самыми высокими показателями в EF EPI 2025, диапазон — 12 баллов, n = 123 позиции в рейтинге. Источник: EF, English Proficiency Index 2025.

Рисунок 2. Наивысший, медианный и наинизший показатели в рейтинге EF EPI 2025, n = 123 страны и региона. Источник: EF, English Proficiency Index 2025.

Ограничения

Существует четыре ограничения. Рейтинг построен на основе самоотбираемой выборки: тест EF SET бесплатен и открыт для всех, поэтому участники, чьи результаты формируют национальные показатели, добровольно прошли онлайн-тест, и в отчёте репрезентативность рассматривается как ограничение индекса. Количество участников теста по каждой стране не публикуется, поэтому национальный показатель невозможно взвесить по числу участников, обеспечивших его. Порядок ранжирования ниже верхней части рейтинга по своей природе неустойчив: поскольку 95 из 122 шагов составляют 2 балла или менее, небольшое изменение показателя страны может переместить её на несколько позиций, а при совпадении баллов решение принимается по условному правилу, а не по результату измерения. Наконец, 123 позиции не охватывают все страны и регионы, а в отчёт не включены те из них, где количество участников теста слишком мало для расчёта стабильного показателя.

Что это означает для учащихся

Ранг — это позиция, а не расстояние. Гана и Испания с одинаковым показателем 540 делят 36-е место, и учащийся, воспринимающий формулировку «36-е место в мире» как оценку качества преподавания английского языка в любой из этих стран, интерпретирует ничью в плотной таблице, а не измерение эффективности той или иной системы.

Более полезным показателем в этом рейтинге является величина шага. Поскольку среднее расстояние между соседними странами составляет 1,92 балла, а медианный показатель страны равен 506, диапазон уровня владения (band) страны служит более надёжным ориентиром, чем её ранг: диапазон определяется пороговым значением, публикуемым в отчёте, тогда как ранг зависит от того, сколько других стран случайно оказались в пределах одного–двух баллов. Учащийся, сравнивающий две страны, должен сопоставлять их диапазоны уровней владения (bands), рассматривая разницу в несколько баллов как отсутствие различия.

Последствием является также ситуация в верхней части таблицы. Разница в 24 балла между 1-м и 15-м местами меньше, чем общий диапазон в 234 балла, что означает, что лидирующие страны расположены близко друг к другу, а их порядок является наименее стабильной частью рейтинга с пропорциональной точки зрения. Для учащегося, выбирающего страну для обучения или работы, первые 15 позиций целесообразнее рассматривать как одну группу, а не как пятнадцать отдельных позиций.

Часто задаваемые вопросы

Сколько стран включено в EF EPI 2025?

Рейтинг охватывает 123 страны и региона, оценённые по шкале от 100 до 800 баллов: от Нидерландов (624 балла) до Камбоджи (390 баллов).

Почему в EF EPI некоторые страны имеют одинаковый ранг?

Поскольку 13 пар стран имеют идентичные опубликованные показатели, включая Южную Африку и Зимбабве (по 602 балла) и Гану с Испанией (по 540 баллов), 123 позиции сводятся к 110 различным рангам.

Каков медианный показатель в EF EPI 2025?

Медиана среди 123 опубликованных показателей составляет 506 баллов, а среднее значение — 505,1 балла; оба значения находятся в диапазоне умеренного уровня владения английским языком (moderate proficiency band).

Как оформить ссылку

Команда продуктов Hibay. (2026, 9 ноября). EF EPI 2025: 234 балла, 123 позиции, 13 ничьих. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-rank-density

Ссылки

1. EF. Диапазоны уровней владения английским языком (proficiency bands) и шкала показателей EF EPI. https://www.ef.com/wwen/epi/. Дата обращения: 2026-11-09.
2. EF. Индекс владения английским языком EF EPI 2025 (PDF-отчёт). https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Дата обращения: 2026-11-09.