EF EPI 2025: 234 Pontos, 123 Posições, 13 Empates

O Índice de Proficiência em Inglês da EF 2025 classifica 123 países e regiões em uma escala de 100 a 800. A pontuação mais alta é dos Países Baixos, com 624 pontos, e a mais baixa é do Camboja, com 390 pontos — uma diferença de 234 pontos —, enquanto o país mediano obtém 506 pontos. Contudo, a classificação é muito mais densa do que essa amplitude sugere: nas 122 etapas entre posições consecutivas, a variação média é de 1,92 ponto; em 95 dessas etapas, a diferença é de 2 pontos ou menos; e 13 pares de países empatam com pontuações idênticas. O índice é construído com base em 2,2 milhões de resultados do EF SET coletados em 2024, provenientes de uma população de testados autoselecionada, não amostral, e o país mediano situa-se na faixa moderada, não próximo ao topo da escala de 100 a 800.

Principais descobertas

1. O EF EPI 2025 classifica 123 países e regiões, desde os Países Baixos, com 624 pontos, até o Camboja, com 390 pontos — uma amplitude de 234 pontos.
2. A mediana das 123 pontuações é 506, e a média é 505,1; portanto, metade das posições na classificação situa-se dentro de um intervalo de 100 pontos em torno do valor central.
3. Nas 122 etapas entre posições consecutivas, a diferença média é de 1,92 ponto; 95 etapas apresentam diferença de 2 pontos ou menos; e 71 etapas, de 1 ponto ou menos.
4. Treze pares de países compartilham a mesma pontuação, ocupando 26 das 123 posições; assim, as 123 posições correspondem a 110 classificações distintas.
5. As 10 maiores pontuações abrangem 18 pontos, as 15 maiores abrangem 24 pontos, enquanto a maior diferença individual entre duas posições consecutivas na classificação é de 11 pontos.

Contexto

O EF EPI atribui pontuações aos países em uma escala de 100 a 800 e agrupa essas pontuações em cinco faixas: muito alta (a partir de 600), alta (de 550 a 599), moderada (de 500 a 549), baixa (de 450 a 499) e muito baixa (abaixo de 450) [1]. A edição de 2025 é baseada em 2,2 milhões de resultados do EF SET de 2024 e abrange 123 países e regiões [2].

Quase toda cobertura desse índice cita apenas a posição de destaque na tabela e a posição final. Essa abordagem sugere uma escada com 123 degraus igualmente espaçados, mas a tabela publicada não corresponde a isso: trata-se, na verdade, de um agrupamento denso de pontuações, no qual uma alteração de 1 ponto pode deslocar um país várias posições, e em que os 13 empates são resolvidos por ordem alfabética, não por medição.

Dados e método

A fonte é a classificação de países e regiões constante do relatório do EF EPI 2025, que lista cada posição com sua classificação e sua pontuação geral [2]. O período analisado é o ano de testes de 2024, a edição foi publicada em 2025 e a amostra corresponde à classificação completa publicada, composta por 123 posições; “n” refere-se às posições, não aos participantes dos testes, e os números de participantes por país não são divulgados. As classificações e pontuações foram utilizadas conforme publicadas. As estatísticas sobre as diferenças entre posições consecutivas foram calculadas a partir das pontuações ordenadas: 122 etapas para 123 posições, sendo o tamanho de cada etapa definido como a diferença entre pontuações consecutivas; empates foram contabilizados como pontuações idênticas publicadas; e a mediana e a média foram calculadas com base nas 123 pontuações publicadas. Todos os valores foram agregados ao nível nacional, sem uso de registros individuais de testes.

Resultados

As extremidades da classificação estão muito distantes. Os Países Baixos, com 624 pontos, a Croácia, com 617, e a Áustria, com 616, ficam 234 pontos acima do Camboja, com 390, enquanto a Líbia, com 395, e a Costa do Marfim, com 393, ficam logo acima dele. Essa amplitude é o que torna o índice legível como uma descrição da proficiência nacional em inglês: uma faixa de 234 pontos em uma escala de 700 pontos separa os sistemas mais fortes dos mais fracos.

A parte central é onde a classificação deixa de se comportar como uma escada. A mediana das 123 pontuações é 506 e a média é 505,1, ambas na faixa moderada, e os intervalos ao redor desses valores são pequenos. Noventa e cinco dos 122 intervalos adjacentes têm 2 pontos ou menos, e 71 têm 1 ponto ou menos, o que significa que, na maior parte da tabela, um único ponto de pontuação define várias posições. O maior intervalo de toda a classificação é de 11 pontos, entre a Suíça, com 564, e Honduras, com 553.

Os empates são o sintoma visível desse fenômeno. Treze pares compartilham a mesma pontuação: 602 na posição 13 para África do Sul e Zimbábue, 540 na posição 36 para Gana e Espanha, 531 para Moldávia e Paraguai, 521 para Bolívia e Rússia, 515 para Armênia e Cuba, 492 para Irã e Marrocos, 465 para Malawi e Moçambique, 456 para Síria e Turcomenistão, 446 para Afeganistão e Japão, 444 para Haiti e Mianmar, 417 para Cazaquistão e Ruanda, 406 para Benin e Iraque, e 402 para Tailândia e Iêmen. Essas 26 posições ocupam 13 classificações, de modo que as 123 posições se resolvem em 110 classificações distintas.

Na parte superior, a escala está comprimida, em vez de esticada. As 10 melhores pontuações variam de 624 a 606, uma diferença de 18 pontos, e as 15 melhores variam de 624 a 600, uma diferença de 24 pontos, contra os 234 pontos da tabela completa. Dezessete dos 24 pontos que separam a posição 1 da posição 15 são consumidos nas primeiras seis posições, onde os Países Baixos, a Croácia, a Áustria, a Alemanha, a Noruega e Portugal figuram dentro de um intervalo de 12 pontos entre si.

Figura 1. As seis posições com as maiores pontuações no EF EPI 2025, que abrangem 12 pontos, n = 123 posições classificadas. Fonte: EF, English Proficiency Index 2025.

Figura 2. Maior pontuação, mediana e menor pontuação na classificação do EF EPI 2025, n = 123 países e regiões. Fonte: EF, English Proficiency Index 2025.

Limitações

Quatro limitações se aplicam. A classificação é construída a partir de uma população autoselecionada: o EF SET é gratuito e aberto, portanto as pessoas responsáveis por cada pontuação nacional optaram voluntariamente por fazer um teste online, e o relatório trata a representatividade como uma limitação do índice. Os números de participantes por país não são divulgados, de modo que a pontuação de um país não pode ser ponderada conforme o número de pessoas que a gerou. A ordem das classificações abaixo do topo é frágil por construção: com 95 dos 122 intervalos iguais a 2 pontos ou menos, uma pequena alteração na pontuação de um país pode deslocá-lo várias posições, e um empate é resolvido por convenção, e não por medição. Por fim, as 123 posições não incluem todos os países e regiões, e o relatório exclui aqueles com número insuficiente de participantes para gerar uma pontuação estável.

O que isso significa para os aprendizes

Uma classificação é uma posição, não uma distância. Gana e Espanha, ambas com 540 pontos, estão empatadas na 36 posição, e um aprendiz que interpreta “36o lugar no mundo” como uma declaração sobre a qualidade do ensino de inglês em qualquer um desses países está lendo um empate em uma tabela densa, não uma medição de nenhum dos dois sistemas.

O número mais útil dessa classificação é o tamanho do intervalo entre posições consecutivas. Como a variação média entre países vizinhos é de 1,92 ponto e o país mediano obtém 506 pontos, a faixa (band) de um país é um indicador melhor do que sua classificação: a faixa é definida por um limiar publicado no relatório, enquanto a classificação depende de quantos outros países acabam situados dentro de um ou dois pontos. Um aprendiz que compara dois países deve comparar suas faixas e deve considerar uma diferença de alguns poucos pontos como inexistente.

A última consequência refere-se ao topo da tabela. Os 24 pontos entre a 1 e a 15 posições são menores que a amplitude de 234 pontos, o que significa que os países líderes estão muito próximos uns dos outros e sua ordem é a parte menos estável da classificação em termos proporcionais. Para um aprendiz que escolhe onde estudar ou trabalhar, os 15 primeiros países devem ser interpretados melhor como um único grupo do que como quinze posições distintas.

Perguntas frequentes

Quantos países estão incluídos no EF EPI 2025?

A classificação abrange 123 países e regiões, pontuados em uma escala de 100 a 800, variando dos Países Baixos, com 624 pontos, ao Camboja, com 390 pontos.

Por que alguns países compartilham a mesma classificação no EF EPI?

Porque 13 pares de países obtiveram pontuações idênticas publicadas, incluindo África do Sul e Zimbábue, ambos com 602 pontos, e Gana e Espanha, ambos com 540 pontos; assim, as 123 posições resultam em 110 classificações distintas.

Qual é a pontuação mediana no EF EPI 2025?

A mediana das 123 pontuações publicadas é 506, e a média é 505,1, ambas dentro da faixa de proficiência moderada.

Como citar

Hibay Product Team. (2026, 9 de novembro). EF EPI 2025: 234 Pontos, 123 Posições, 13 Empates. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-rank-density

Referências

1. EF. Faixas de proficiência e escala de pontuação do EF EPI. https://www.ef.com/wwen/epi/. Acessado em 2026-11-09.
2. EF. Índice de Proficiência em Inglês EF 2025 (relatório em PDF). https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Acessado em 2026-11-09.