Quem está por trás do ranking: a composição dos participantes do EF EPI 2025

A pontuação de um país no EF EPI é uma média entre pessoas que escolheram fazer um teste online gratuito, e as próprias páginas de metodologia do índice dizem isso. A edição de 2025 se baseia em mais de 2,200,000 testes EF SET feitos em 2024 e classifica 123 países e regiões, mas esses testes não estão distribuídos de forma uniforme: a Ásia fornece 39% dos participantes e detém 20.3% dos países classificados. Este relatório descreve quem está por trás do ranking, usando a descrição da amostra e os números de composição publicados pela EF. Todos os números são agregados publicados pela EF, portanto abrangem apenas a população que fez os testes, e não um país inteiro.

Principais conclusões

1. O índice de 2025 se baseia em mais de 2,200,000 testes EF SET feitos em 2024, agrupados em 123 países e regiões classificados: 37 na Europa, 28 na África, 25 na Ásia, 20 na América Latina e 13 no Oriente Médio.
2. Os participantes dos testes estão concentrados em relação ao ranking: a Ásia responde por 39% deles contra 20.3% dos países classificados, enquanto a América Latina fornece 31% e a Europa, 16%.
3. A amostra é jovem. A idade média entre os respondentes que informaram o ano de nascimento é 26, com 85% abaixo de 35 e 99.5% abaixo de 60.
4. O gênero é informado sobre uma base incompleta: 46% mulheres, 40% homens e 14% que não forneceram informação de gênero, e outros 10% não forneceram o ano de nascimento.

Contexto

O EF EPI é construído a partir do EF SET, um teste online adaptativo gratuito de leitura, compreensão auditiva, fala e escrita que qualquer pessoa com conexão à internet pode fazer. Como a participação é voluntária e não remunerada, a amostra não é um desenho de pesquisa amostral: é quem quis saber seu nível de inglês, no momento em que quis saber. A EF diz isso em sua metodologia, e a composição desse grupo, portanto, é parte de como qualquer pontuação nacional deve ser lida.

Um ranking de países implica uma comparação entre populações. O que o índice de fato compara são as populações que fizeram os testes nesses países, que diferem em tamanho, idade, escolaridade e acesso à internet. Dois países com habilidade média idêntica, mas amostragens diferentes, poderiam, portanto, exibir pontuações diferentes, e nenhum cuidado no nível do país corrige isso.

Os números de composição também importam por um segundo motivo. Uma pontuação nacional é frequentemente citada como se descrevesse uma força de trabalho ou um sistema escolar. A descrição publicada da amostra diz algo mais estreito: ela descreve adultos que fizeram um teste online gratuito, dois terços dos quais têm menos de 35 anos.

Dados e método

Fonte e janela. Os números de composição vêm da página de metodologia da EF para o índice de 2025 e das páginas de fatos do relatório de 2025 [1][2]. Os testes por trás da edição foram feitos durante 2024; as pontuações nacionais são médias móveis de três anos, então uma pontuação publicada de 2025 combina o ano corrente com as duas edições anteriores.

Amostra. Mais de 2,200,000 testes EF SET são agrupados em 123 países e regiões classificados, divididos em 37 na Europa, 28 na África, 25 na Ásia, 20 na América Latina e 13 no Oriente Médio. A EF inclui um país apenas com pelo menos 400 participantes e uma cidade apenas com pelo menos 100. A amostra de 2024 foi composta por 46% de mulheres e 40% de homens, com 14% dos respondentes não fornecendo informação de gênero; a idade média entre os que informaram um ano de nascimento foi 26, 85% deles abaixo de 35 e 99.5% abaixo de 60, e 10% não informaram o ano de nascimento. Entre os respondentes homens, a idade média foi 27; entre as mulheres, 26. 46% dos participantes de 2024 concluíram o exame em um dispositivo móvel.

Definições. A distribuição de participantes por continente é a divisão publicada pela própria EF para a amostra, não uma contagem dos países classificados. A participação dos países classificados é aritmética deste relatório: o número de países classificados em uma região dividido por 123. Todas as cifras são agregadas por país ou região, sem nenhum registro individual de participante publicado ou usado aqui.

Cifras derivadas. Três valores neste relatório são calculados, e não impressos: a participação da Ásia entre os países classificados, 25 dividido por 123 = 20.3%; a da Europa, 37 dividido por 123 = 30.1%; a da África, 28 dividido por 123 = 22.8%. A razão de concentração da Ásia é 39 dividido por 20.3 = 1.92. Cada um está registrado no arquivo de dados que acompanha o relatório.

Resultados

A concentração é a primeira coisa que os números mostram. A Ásia fornece 39% dos participantes, a América Latina 31%, a Europa 16%, a África 11% e o Oriente Médio 3%, o que soma a amostra inteira. Em relação à composição do próprio ranking, os 25 países da Ásia são 20.3% dos 123, então sua participação entre os participantes é 1.92 vezes sua participação entre as posições do ranking. A Europa é a imagem espelhada: 37 países, ou 30.1% do ranking, fornecem 16% dos participantes.

O perfil de idade é o segundo. A idade média dos respondentes que informaram um ano de nascimento é 26, 85% têm menos de 35 e 99.5% têm menos de 60. Essa é uma amostra de adultos jovens, em uma idade em que um teste feito para uma candidatura de emprego ou um visto é mais provável, o que é coerente com a própria descrição da EF da amostra como adultos concluindo os estudos ou no início da vida profissional. Não é uma amostra de crianças em idade escolar nem de uma força de trabalho inteira.

Gênero e completude vêm em terceiro lugar. A divisão publicada é 46% mulheres e 40% homens, com 14% dos respondentes não informando gênero, e 10% não informando um ano de nascimento. Qualquer comparação de gênero calculada a partir do índice, portanto, opera sobre uma base que é ela mesma incompleta, e a EF observa que a idade média dos respondentes homens, 27, é um ano acima da média das mulheres, 26.

O acesso aparece no número de dispositivos e no formato. 46% dos participantes de 2024 concluíram o exame em um dispositivo móvel, e o teste é gratuito e online, o que remove o custo como barreira, mas não a conectividade. A EF declara que pessoas sem acesso à internet são excluídas e que essa exclusão é mais forte onde o uso da internet é baixo.

Duas verificações ficam fora da composição. O índice de 2025 se correlaciona com as pontuações do TOEFL iBT 2023 em 0.74 e com as pontuações do IELTS Academic 2024 em 0.61, então os padrões nacionais que ele relata concordam com os de dois testes pagos com populações diferentes. E o ranking não contém entrada para o Reino Unido, os Estados Unidos, o Canadá, a Austrália, a Irlanda ou a Nova Zelândia, o que é uma escolha de cobertura, e não de medição, mas muda o que a lista de 123 países representa.

Figura 1. Distribuição dos participantes por continente por trás do EF EPI 2025, em porcentagem dos mais de 2,200,000 testes EF SET feitos em 2024. Fonte: EF Education First, EF EPI 2025, fatos e números.

Limitações

Quatro limites se aplicam. Primeiro, a amostra é autosselecionada, e a EF afirma que a população de participantes pode não representar a população em geral, então uma pontuação nacional não é uma estimativa populacional e pode ficar acima ou abaixo do nível geral. Segundo, o formato online gratuito exclui pessoas sem internet confiável, o que enviesa a amostra em direção a respondentes mais conectados e mais escolarizados, e a EF declara que esse efeito é mais forte onde o uso da internet é baixo. Terceiro, idade e gênero são em parte autorrelatados, com 10% dos respondentes não informando um ano de nascimento e 14% não informando gênero, então os detalhamentos publicados se apoiam em bases incompletas. Quarto, a ausência de seis países predominantemente anglófonos significa que o ranking é um subconjunto particular do mundo, e uma correlação de 0.74 ou 0.61 entre agregados nacionais não diz nada sobre como qualquer indivíduo pontuaria em qualquer um dos testes.

O que isso significa para quem estuda

Uma pontuação nacional no EF EPI é uma referência contra um grupo jovem, online e autosselecionado, não contra toda a população adulta de um país. Comparar-se com ela é razoável; tratar a diferença como um veredito sobre o sistema educacional do seu país não é, porque a amostra nunca foi desenhada para medir isso.

A composição também sugere o que um estudante pode controlar. O índice mede quatro habilidades, e as quatro não se desenvolvem de maneira uniforme. O formato do teste também importa: quase metade da amostra de 2024 fez o teste em um celular, e a fala avaliada dessa forma não é o mesmo exercício que a fala em um centro de testes. Praticar uma habilidade específica, com feedback sobre essa habilidade, é a parte disso que um estudante controla; o feedback de prática não é uma pontuação oficial e a Hibay não emite uma.

Perguntas frequentes

Quem realmente faz o teste por trás do EF EPI? Adultos que escolhem fazer um teste online adaptativo gratuito, em sua maioria jovens: a idade média entre os que informam um ano de nascimento é 26, com 85% abaixo de 35. A amostra de 2024 foi 46% mulheres, 40% homens e 14% sem informação de gênero.

O EF EPI inclui os Estados Unidos e o Reino Unido? Nenhum dos dois aparece no ranking de 123 entradas de 2025, e o Canadá, a Austrália, a Irlanda e a Nova Zelândia também não. O índice cobre 123 países e regiões, 37 deles na Europa e 25 na Ásia.

Posso converter minha pontuação do TOEFL ou do IELTS em uma pontuação do EF EPI? Não. A EF relata uma correlação de 0.74 entre as pontuações nacionais do EF EPI e as médias nacionais do TOEFL iBT 2023, e de 0.61 com as médias do IELTS Academic 2024. Essas são relações entre médias de países, não uma conversão entre pontuações individuais.

Por que a idade média importa para a pontuação de um país? Porque a pontuação é uma média entre as pessoas que fizeram o teste, e 85% das que informaram um ano de nascimento tinham menos de 35 anos. Um país cujos participantes são excepcionalmente jovens ou excepcionalmente velhos está sendo medido em uma fatia diferente de sua população.

How to cite

Hibay Product Team. (2026, November 4). Quem está por trás do ranking: a composição dos participantes do EF EPI 2025. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-who-takes-the-test

Figures are from the public sources listed below and may be cited with attribution.

Referências

1. EF Education First. Sobre o EF EPI: metodologia, descrição da amostra e correlações com outros testes. https://www.ef.com/wwen/epi/about-epi/. Acessado em 2026-11-04.
2. EF Education First. EF English Proficiency Index 2025, fatos e números: países e regiões por área, e distribuição de participantes por continente. https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Acessado em 2026-11-04.