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De onde vêm e para onde pretendem ir os candidatos ao teste IELTS Voices 2026

Em uma pesquisa com 8.395 candidatos ao IELTS, dez nacionalidades representaram 48,7% dos respondentes, a Austrália liderou os destinos pretendidos com 18% e as durações planejadas de estadia divergiram.

De onde vêm e para onde pretendem ir os candidatos ao teste IELTS Voices 2026
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O IELTS Voices 2026 entrevistou 8.395 candidatos recentes e futuros ao IELTS em 165 países entre 19 de março e 17 de abril de 2026, e suas páginas demográficas mostram o quão concentrada é essa amostra. A Índia forneceu 973 respondentes, ou 11,6%, e a China, 713, ou 8,5%; as dez maiores nacionalidades juntas representaram 48,7% de todos os entrevistados. Ao serem questionados sobre onde pretendem usar sua pontuação, os respondentes citaram a Austrália com 18%, o Canadá com 17% e o Reino Unido com 16%. O relatório não informa uma base para a pergunta sobre destino, e cada resposta aqui descreve o que as pessoas disseram que pretendiam fazer.

Capa: amostra do IELTS Voices 2026 com 8.395 candidatos, 973 respondentes da Índia e 713 da China, Austrália como principal destino pretendido com 18%

Principais descobertas

  1. As dez maiores nacionalidades representaram 4.087 dos 8.395 respondentes, ou seja, 48,7% da amostra, com a Índia contando 973 respondentes (11,6%) e a China, 713 (8,5%) [1].
  2. A Austrália (18%), o Canadá (17%) e o Reino Unido (16%) foram os destinos pretendidos mais citados, à frente dos EUA (9%), Alemanha (6%) e Nova Zelândia (4%); 30% citaram outro país [1].
  3. A Índia foi o maior mercado de origem para o Canadá, com 30% dos respondentes citando o Canadá, enquanto o Uzbequistão foi o maior para os EUA (9%) e a Nigéria, o maior para o Reino Unido (9%) [1].
  4. Entre os respondentes cujo propósito é estudo, 53% pretendem permanecer por três anos ou mais, mas as proporções variam conforme o mercado de origem: 64% dos respondentes indianos contra 45% dos chineses [1].
  5. A preparação foi avaliada com nota 7 ou superior em uma escala de utilidade de 0 a 10 por 68% dos respondentes com finalidade de estudo e 68% dos respondentes com finalidade profissional, contra 60% dos respondentes com finalidade de registro profissional e 57% dos respondentes com finalidade de residência permanente ou migração [1].

Contexto

As decisões internacionais de estudo e migração são tomadas meses antes da marcação de um exame, e o destino geralmente determina a pontuação necessária ao candidato. O IELTS Voices pergunta diretamente aos candidatos recentes e futuros sobre esses planos, tornando-o uma das poucas fontes públicas que relatam intenções, em vez de contagens de matrículas [1]. Como a pesquisa é recrutada por meio de redes de centros de aplicação, a composição nacional da amostra é, por si só, um achado: alguns mercados de origem fornecem centenas de respondentes, enquanto a maioria fornece apenas alguns. Este relatório analisa as páginas demográficas e de destino pretendido da pesquisa de 2026, além das perguntas sobre duração pretendida de estadia e preparação que as seguem.

Dados e método

Origem e período. Todos os dados provêm do IELTS Voices 2026, publicado pelos parceiros do IELTS (British Council, IDP IELTS e Cambridge University Press & Assessment) [1]. A pesquisa foi realizada online entre 19 de março e 17 de abril de 2026 e levou aproximadamente 15 minutos para ser concluída.

Amostra. A amostra é composta por 8.395 respondentes de 165 países, recrutados por meio das redes da IDP IELTS, British Council e IELTS USA. Os respondentes "recentes" haviam feito o IELTS nos últimos dois anos, e os "futuros" planejavam fazê-lo. As bases variam conforme a pergunta, e o relatório as informa: 8.395 para as perguntas demográficas e sobre duração pretendida de estadia, e 6.347 para a pergunta sobre a utilidade da preparação. A pergunta sobre destino não traz uma base impressa, portanto suas proporções são interpretadas como uma distribuição, e nada neste artigo as trata como uma taxa por respondente.

Definições. Destino pretendido é a resposta à pergunta "Em qual país você pretende usar sua pontuação no IELTS?". Duração pretendida de estadia é a resposta à pergunta "Por quanto tempo você pretende permanecer em seu país de destino?", e o relatório rotula essa coluna para o total de respondentes com finalidade de estudo, de modo que as proporções descrevem intenções com finalidade de estudo, e não de todos os respondentes. Utilidade é a proporção que respondeu com notas de 7 a 10 em uma escala de 0 a 10.

Somatórios deste artigo. A cifra de concentração de 48,7% soma as dez contagens publicadas, que totalizam 4.087, e divide por 8.395; o mesmo método resulta em 11,6% para a Índia e 8,5% para a China. As proporções de permanência por três anos ou mais somam as respostas publicadas sobre permanência indefinida, cinco anos ou mais, e três a cinco anos para cada coluna. O arredondamento é feito com uma casa decimal para proporções da amostra e conforme impresso para as porcentagens do próprio relatório.

Processamento. Apenas resultados agregados e publicados da pesquisa são utilizados aqui; nenhum respondente individual é identificável. O desenho do estudo é observacional e auto-relatado.

Resultados

Dez nacionalidades representam quase metade da amostra. A Índia forneceu 973 respondentes, a China 713, a Nigéria 415, o Paquistão 377 e o Vietnã 353; a Indonésia acrescentou 314, o Uzbequistão 212, o Quênia 202 e a Turquia 198. Juntos, esses dez grupos representam 4.087 dos 8.395 respondentes, ou seja, 48,7%, de modo que conclusões sobre "candidatos ao IELTS" nesta pesquisa são ponderadas em direção a um pequeno conjunto de mercados de origem.

| Nacionalidade | Respondentes | Proporção dos 8.395 respondentes | |---|---|---| | Índia | 973 | 11,6% | | China | 713 | 8,5% | | Nigéria | 415 | 4,9% | | Paquistão | 377 | 4,5% | | Vietnã | 353 | 4,2% |

As proporções são cálculos próprios deste artigo com base nas contagens publicadas; o relatório imprime apenas as contagens, não as proporções.

Os destinos pretendidos se espalham por sete opções, em vez de se concentrarem em um único país. A Austrália obteve 18%, o Canadá 17%, o Reino Unido 16%, os EUA 9%, a Alemanha 6% e a Nova Zelândia 4%, e 30% citaram um país fora dessa lista. O padrão difere conforme o mercado de origem: a Índia foi o maior mercado de origem para o Canadá, com 30% daqueles que citaram o Canadá, a Nigéria liderou a coluna do Reino Unido com 9% e ficou em segundo lugar para o Canadá com 13%, e o Uzbequistão liderou a coluna dos EUA com 9%. A Índia também apareceu entre os três principais para o Reino Unido com 8% e para a Austrália com 9%, empatando com o Quênia com 9%.

A duração pretendida de estadia distingue os dois maiores mercados de origem. Entre os respondentes com finalidade de estudo, 32% escolheram de três a cinco anos e 12% optaram pela permanência indefinida, totalizando 53% que pretendem permanecer por três anos ou mais; 29% escolheram de um a dois anos. Os respondentes da Índia pretendem permanecer por três anos ou mais em 64% dos casos, enquanto os respondentes da China fizeram essa escolha em 45% dos casos, sendo a resposta isolada mais comum na China de um a dois anos, com 36%. A pesquisa descreve, portanto, duas expectativas diferentes para o mesmo caminho acadêmico, em vez de um padrão global único.

Duração pretendida de estadia entre respondentes com finalidade de estudo: 53% no total, 64% dos respondentes da Índia e 45% dos respondentes da China

Figura 1. Proporção de respondentes com finalidade de estudo que pretendem permanecer em seu destino por três anos ou mais, por mercado de origem, n = 8.395 respondentes (resposta única). Fonte: IELTS Voices 2026, Resultados 4, p. 16.

As avaliações sobre a preparação foram as mais altas entre os respondentes cujo objetivo é estudo ou trabalho. Na pergunta sobre utilidade em uma escala de 0 a 10, 68% dos respondentes com finalidade de estudo e 68% dos respondentes com finalidade profissional atribuíram à preparação nota 7 ou superior, comparados a 60% dos respondentes com finalidade de registro profissional e 57% dos respondentes com finalidade de residência permanente ou migração, e 65% no total de respondentes. A variação entre o grupo com maior e menor finalidade é de 11 pontos percentuais, o que é menor que a variação na duração pretendida de estadia.

Utilidade da preparação por finalidade: estudo 68%, trabalho 68%, todos os respondentes 65%, registro profissional 60%, residência permanente ou migração 57%

Figura 2. Proporção que avaliou a preparação para o IELTS com nota 7 ou superior em uma escala de utilidade de 0 a 10, por finalidade declarada, n = 6.347 respondentes. Fonte: IELTS Voices 2026, Resultados 4, p. 16.

Destino pretendido: Austrália 18%, Canadá 17%, Reino Unido 16%, EUA 9%, Alemanha 6%, Nova Zelândia 4%, outros 30%

Figura 3. Destino pretendido dos candidatos ao IELTS, proporção dos respondentes que responderam à pergunta, n = base não impressa no relatório. Fonte: IELTS Voices 2026, Destino pretendido, p. 9.

Limitações

Quatro limitações moldam esses números. Primeiro, todos os dados são auto-relatados: o relatório afirma que as respostas refletem percepções e intenções, e não resultados mensuráveis, e que os planos podem diferir das escolhas efetivas. Segundo, os respondentes são candidatos recentes ou futuros ao IELTS recrutados por meio de redes de centros de aplicação, não uma amostra aleatória de alunos de inglês, e a concentração descrita na seção Resultados significa que a pesquisa fala com maior confiança sobre um punhado de mercados de origem. Terceiro, a pergunta sobre destino não traz uma base impressa, portanto suas proporções não podem ser convertidas em contagens, e o gráfico sobre duração pretendida de estadia é rotulado para o total de respondentes com finalidade de estudo, embora imprima a base total da pesquisa, razão pela qual este artigo relata apenas proporções. Quarto, a pesquisa é um retrato momentâneo coletado em março e abril de 2026, e mudanças nas regras de visto, taxas e decisões de reconhecimento podem alterar rapidamente essas intenções. Nada aqui descreve o que os respondentes fizeram posteriormente.

O que isso significa para os aprendizes

Os planos de destino são mais variados do que a divulgação em torno de qualquer país isolado sugere: nesta pesquisa, os três destinos mais citados juntos representam cerca de metade dos respondentes, e um terço cita outro local. Isso torna a exigência de pontuação de um destino escolhido, em vez de uma faixa geral, o número útil para planejar, e torna a prática de conversação um lugar razoável para investir tempo, pois a fala costuma ser a habilidade com menor pontuação divulgada. O feedback sobre a prática é um auxílio de estudo, não um resultado oficial; a Hibay não emite pontuações do IELTS.

Perguntas frequentes

Quantos candidatos responderam à pesquisa IELTS Voices 2026? 8.395 candidatos recentes e futuros ao IELTS de 165 países, entrevistados online entre 19 de março e 17 de abril de 2026 (ver Dados e método).

Onde os candidatos ao IELTS pretendem usar sua pontuação? A Austrália foi citada por 18% dos respondentes, o Canadá por 17%, o Reino Unido por 16%, os EUA por 9%, a Alemanha por 6% e a Nova Zelândia por 4%, com 30% citando outro país. O relatório não imprime uma base para esta pergunta, portanto as proporções constituem uma distribuição, não uma contagem.

Candidatos de diferentes países planejam permanecer pelo mesmo período? Não. Entre os respondentes com finalidade de estudo, 64% dos da Índia pretendem permanecer por três anos ou mais, contra 45% dos da China, onde de um a dois anos foi a resposta isolada mais comum, com 36%.

A preparação ajudou, segundo os respondentes? 65% dos 6.347 respondentes que responderam avaliaram a preparação para o IELTS com nota 7 ou superior em uma escala de utilidade de 0 a 10, e essa proporção atingiu 68% entre os respondentes com finalidade de estudo e 68% entre os respondentes com finalidade profissional. O relatório não mede a melhoria na pontuação, portanto trata-se de uma avaliação auto-relatada, não de um resultado.

Como citar

Hibay Product Team. (2026, 30 de outubro). De onde vêm e para onde pretendem ir os candidatos ao teste IELTS Voices 2026. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-voices-2026-destinations-and-intended-stay

As figuras são provenientes das fontes públicas listadas abaixo e podem ser citadas com atribuição.

Referências

  1. IELTS. IELTS Voices 2026: Insights into the motivations, experiences and outcomes of English language test takers. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-reports/ielts-voices-2026-research-report.pdf. Acessado em 2026-10-30.