Como o EF EPI 2025 é construído: 2.200.000 testes, mínimo de 400 participantes

As classificações por país convidam à comparação, portanto as regras que as sustentam definem o significado dessa comparação. Este relatório analisa o apêndice metodológico do Índice de Proficiência em Inglês da EF 2025 e esclarece em que fundamentos os números realmente se apoiam: 2.200.000 testes online gratuitos e de adesão voluntária realizados em 2024, um mínimo de 400 participantes por país e 100 por cidade, além de uma média móvel de três anos que combina a edição atual com as duas anteriores. O índice abrange 123 países e regiões e apresenta correlação com outros testes de r = 0,74 para o TOEFL iBT e r = 0,61 para o IELTS Academic. A versão resumida: o índice é um retrato amplo, consistente e deliberadamente de adesão voluntária de pessoas que optaram por testar seu inglês online, não sendo uma amostra representativa da população de cada país.

Principais descobertas

1. O índice de 2025 baseia-se em mais de 2.200.000 testes EF SET realizados em 2024 e abrange 123 países e regiões.
2. Um país precisa de pelo menos 400 participantes para constar no índice, e uma cidade, de 100, o que define o menor grupo que o relatório publicará.
3. Cada pontuação nacional é uma média móvel de três anos, de modo que o ano atual representa 1 dos 3 anos que compõem a pontuação publicada.
4. A amostra é composta por 46% de mulheres e 40% de homens, com 14% não declarando gênero, e sua idade média é de 26 anos; 85% dos respondentes que indicaram o ano de nascimento tinham menos de 35 anos.
5. O índice apresenta correlação de r = 0,74 com as pontuações do TOEFL iBT de 2023 e r = 0,61 com as pontuações do IELTS Academic de 2024, o que a EF apresenta como evidência de que os testes revelam tendências nacionais semelhantes, apesar de diferenças em seus formatos.

Contexto

O Índice de Proficiência em Inglês da EF é um dos poucos conjuntos de dados públicos que atribuem uma única pontuação em inglês a mais de cem países e regiões, razão pela qual suas comparações entre países são amplamente divulgadas nas políticas educacionais e na comunicação de empregadores [1]. Ele também é construído a partir de um teste online aberto, e não de um exame nacional, de modo que suas regras de amostragem constituem o aspecto que um leitor atento deve examinar primeiro. A própria EF afirma que a população de participantes é de adesão voluntária, não reivindica que seja representativa e observa que o viés resultante pode distorcer as pontuações em qualquer direção [1]. Este relatório reúne os fatos metodológicos publicados pelo índice, sem reclassificar qualquer dado.

Dados e método

Tudo aqui provém dos apêndices do relatório de 2025: a seção metodológica "Sobre o Índice" (Apêndice A), a subseção sobre cálculo das pontuações e a seção sobre vieses amostrais [1]. Nenhuma pontuação nacional é recalculada e nenhuma classificação é reproduzida, de modo que as cifras abaixo são declarações próprias do relatório sobre suas entradas e regras, e não uma nova análise.

As definições relevantes são da EF. Uma pontuação nacional é a média das pontuações EF SET dos participantes residentes naquele país durante o ano civil anterior, média essa combinada com as pontuações publicadas nas duas edições anteriores para produzir uma média móvel de três anos. As pontuações regionais e mundiais são ponderadas pela população por país, enquanto as pontuações de subgrupos dentro de um país — como faixa etária ou gênero — não são ponderadas pela população e são calibradas em relação à pontuação nacional. As pontuações por habilidade, publicadas pela primeira vez em 2025, são a média dos testes dessa habilidade dentro do país e não necessariamente convergem para a pontuação nacional.

A amostra é composta por 2.200.000 participantes, todos os quais optaram por realizar um teste online gratuito. A EF publica a composição por gênero e idade desse grupo e a proporção que realizou o teste em dispositivo móvel, mas não divulga contagens por país; assim, um país que mal atinge o limite mínimo e outro com uma população muito maior de testados têm o mesmo peso em qualquer comparação de suas pontuações. Todos os dados deste relatório são agregados: nenhum registro individual de teste é utilizado ou publicado, nenhuma pessoa é identificável em qualquer número citado aqui e nenhum grupo menor que os limites estabelecidos pelo índice é incluído.

Resultados

A base é ampla e aberta. Mais de 2.200.000 testes EF SET foram incorporados à edição de 2025, distribuídos por 123 países e regiões, e o teste é gratuito e online, o que torna possível uma amostra desse tamanho.

Figura 1. Composição da amostra do EF EPI 2025 conforme publicado no Apêndice A, percentuais dos respondentes, n = 2.200.000 participantes. Fonte: EF EPI 2025 [1].

A amostra é jovem e ligeiramente feminina. Quarenta e seis por cento dos respondentes eram mulheres, 40% homens e 14% não forneceram informações sobre gênero; a idade média foi de 26 anos, e entre os respondentes que indicaram o ano de nascimento, 85% tinham menos de 35 anos e 99,5% tinham menos de 60 anos, enquanto 10% deixaram o ano de nascimento em branco. Quarenta e seis por cento dos participantes de 2024 concluíram o exame em dispositivo móvel, o que é relevante porque uma sessão via telefone ocorre em um contexto diferente do de um centro de testes supervisionado.

As regras de publicação constituem a segunda restrição. Apenas cidades e regiões com pelo menos 100 participantes entram no índice, e apenas países com pelo menos 400; assim, a menor pontuação em nível nacional baseia-se em algumas centenas de pessoas. As pontuações nacionais são médias móveis de três anos: os resultados dos testes do ano atual são médias com as duas pontuações previamente publicadas, o que suaviza flutuações anuais e também significa que a pontuação publicada de um país muda lentamente por design.

Figura 2. Coeficientes de correlação entre as pontuações do EF EPI 2025 e os resultados de outros testes nacionais, publicados pela EF, n = 123 países e regiões. Fonte: EF EPI 2025 [1].

As correlações entre testes são a própria alegação de validade do relatório. A EF informa r = 0,74 contra as pontuações do TOEFL iBT de 2023 e r = 0,61 contra as pontuações do IELTS Academic de 2024, descrevendo esse padrão como evidência de que testes com formatos distintos e perfis diferentes de participantes revelam tendências nacionais semelhantes. Uma correlação desse tamanho apoia a comparabilidade em nível nacional; ela não torna os três testes intercambiáveis para um candidato individual, e a EF não afirma que o sejam.

| Elemento metodológico | O que o relatório de 2025 afirma | | --- | --- | | Base | Mais de 2.200.000 testes EF SET realizados em 2024 | | Cobertura | 123 países e regiões | | Grupo mínimo | 100 participantes para uma cidade, 400 para um país | | Pontuação nacional | Média móvel de três anos | | Pontuação regional | Ponderada pela população por país | | Pontuação de subgrupo | Não ponderada pela população | | Seleção da amostra | De adesão voluntária, gratuita e online |

Leia a tabela como o regulamento por trás de cada número do índice: ela indica o menor grupo que pode aparecer, quanto de uma pontuação provém do ano atual e quais agregados são ponderados pela população.

Limitações

Quatro limitações decorrem diretamente do método. Primeiro, a amostra é de adesão voluntária: pessoas que buscam um teste online gratuito de inglês não constituem uma amostra aleatória de seu país, e a EF afirma que o viés resultante pode elevar ou reduzir as pontuações. Segundo, o formato exclui quem não tem acesso confiável à internet, o que, segundo a EF, tende a elevar as pontuações ao excluir populações mais pobres e menos escolarizadas. Terceiro, a composição publicada é global, não por país, de modo que a mistura específica de idades e gêneros de um país não é visível, e o mínimo de 400 participantes é um limite inferior, não uma evidência de que a amostra de um país represente sua população. Quarto, a média móvel de três anos e a ponderação populacional das pontuações regionais significam que a pontuação publicada de um país é um valor combinado, e a inclusão de seções de fala e escrita em um teste que anteriormente cobria apenas leitura e escuta torna ainda mais difíceis comparações entre edições.

O que isso significa para os aprendizes

Leia a pontuação de um país como uma descrição das pessoas que optaram por realizar um teste online gratuito nesse país, não como uma afirmação sobre o quão bem todos lá falam inglês. Se você está usando o índice para escolher um local para estudar ou trabalhar, trate a faixa de pontuação como contexto e procure o requisito que realmente se aplica a você, que normalmente é uma pontuação específica de um provedor específico. Para seu próprio progresso, um teste que você possa repetir com frequência e baixo custo é mais útil do que uma classificação nacional, pois o número que importa é o seu próprio e como ele evolui. O Hibay oferece prática oral com feedback entre testes, embora seu feedback não corresponda a uma pontuação EF SET nem preveja tal pontuação.

Perguntas frequentes

Quantas pessoas fazem o teste por trás do EF EPI? Mais de 2.200.000 testes EF SET foram incorporados à edição de 2025, todos realizados em 2024 por pessoas que optaram por fazer um teste online gratuito (ver Principais descobertas).

Quantos participantes um país precisa ter para aparecer no EF EPI? Pelo menos 400 para um país e 100 para uma cidade ou região, conforme estabelecido no apêndice metodológico do relatório de 2025 (ver Resultados).

O EF EPI é uma amostra representativa de cada país? Não. A EF descreve a amostra como de adesão voluntária e não afirma que ela represente a população de cada país, observando ainda que o formato online gratuito exclui pessoas sem acesso à internet, o que tende a elevar as pontuações (ver Limitações).

Como o EF EPI se compara ao TOEFL e ao IELTS? A EF informa uma correlação de r = 0,74 com as pontuações do TOEFL iBT de 2023 e r = 0,61 com as pontuações do IELTS Academic de 2024 em nível nacional, o que apoia a comparabilidade geral das tendências nacionais, mas não a equivalência para um candidato individual (ver Resultados).

Como citar

Equipe de Produto Hibay. (2026, 2 de novembro). Como o EF EPI 2025 é construído: 2.200.000 testes, mínimo de 400 participantes. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-how-the-index-is-built

As figuras são provenientes das fontes públicas listadas abaixo e podem ser citadas com atribuição.

Referências

1. EF Education First. Índice de Proficiência em Inglês da EF 2025: Classificação de 123 países e regiões por habilidades em inglês. https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Acessado em 2026-11-02.