英語の単語強勢は決まった規則に従うのか？

部分的にだけであり、どちらの半分がどちらなのかを知っておく価値があります。-tion、-ity、-ic、-graphy などの接尾辞は、強勢を予測可能な位置に移動させます。末尾のすぐ前の音節、または -graphy と -logy では終わりから3番目の音節です。-hood、-ship、-ness、-able、-er などの中立の語尾は通常、語根がすでに持っていた位置に強勢を残します。そのため TEACH、TEACHer、TEACHing は同じ強勢音節を保ちます。

どちらのグループにも例外があるので、パターンは保証ではなく最初の推測です。パターンに従ってその単語を言ってみて、次に辞書の録音を1つ再生し、強勢の位置だけを比較します。単語がパターンに従わない場合——development と analysis はよくある2例です——頭の中でより長い規則を覚えようとするのではなく、辞書が実際に強勢を置く音節とともに例外ログに書き留めます。

英語の単語強勢と接尾辞：話しながら使える小さな表 →