¿Qué grupo de edad tiene el mejor inglés? EF EPI 2025, 123 países
En los datos del EF EPI 2025, el grupo de edad de 26 a 30 años es el mejor clasificado en 51 de los 103 perfiles nacionales, mientras que los adultos más jóvenes obtienen una puntuación 87 puntos por debajo de su nivel de 2015.
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El Índice de Competencia en Inglés de EF 2025 examina qué adultos manejan mejor el inglés y, para cada país que analiza, identifica un grupo de edad líder. Se basa en 2,2 millones de personas que realizaron la prueba EF SET en 2024 en 123 países y regiones. Al contar dichas designaciones, los adultos de 26 a 30 años ocupan el primer lugar en 51 de los 103 perfiles, el grupo más joven en 5 y el más viejo en 3, mientras que el grupo de 18 a 20 años obtiene una puntuación promedio mundial 87 puntos por debajo de su nivel de 2015. Los 103 perfiles cubren únicamente los países que EF publica con detalle, y la muestra es autoseleccionada.
Portada. La franja intermedia de edad lidera en los perfiles nacionales del EF EPI 2025; el grupo más joven ha descendido más que cualquier otro desde 2015. Fuente: EF Education First, EF EPI 2025, basado en 2,2 millones de personas que realizaron la prueba EF SET en 2024.
Hallazgos clave
- Los adultos de 26 a 30 años fueron el grupo de edad con mayor puntuación en 51 de los 103 perfiles nacionales y regionales del EF EPI 2025 que identifican uno, es decir, el 50 % de ellos.
- El grupo más joven, de 18 a 20 años, fue el líder en solo 5 de esos 103 perfiles (5 %), y su promedio mundial está 87 puntos por debajo de su nivel de 2015.
- El grupo más viejo, de 41 años o más, fue el líder en 3 perfiles, todos en Asia (India 528, Pakistán 509, Uzbekistán 472), y EF informa que las puntuaciones de los mayores de 40 años volvieron a descender hasta alcanzar su nivel de hace una década.
- En América Latina, donde EF señala que el grupo más joven se queda casi 100 puntos por detrás de los adultos en activo en varios países, ninguno de los 19 perfiles regionales designa al grupo de 18-20 como líder; el grupo de 26-30 lidera en 12 de ellos (63 %).
Antecedentes
La edad es una de las variables menos frecuentemente publicadas en los rankings nacionales de competencia en inglés, lo que hace útil contar las propias designaciones de EF. EF clasifica a 123 países y regiones según las habilidades en inglés de sus adultos, y la edición 2025 es la primera que incluye evaluaciones de expresión oral y escrita junto con las de comprensión lectora y auditiva [1]. En su comunicado de lanzamiento, la editorial formula directamente la pregunta: los adultos menores de 25 años no se están recuperando tras la pandemia, y en muchos países ahora obtienen puntuaciones inferiores a las de los grupos de edad mayores [2].
Datos y método
Fuente y período. Este artículo utiliza el informe EF EPI 2025, elaborado con base en las pruebas EF SET realizadas en 2024, y el comunicado de lanzamiento de la editorial [1][2]. Las puntuaciones nacionales son promedios móviles de tres años.
Muestra e inclusión. Esta edición cubre a 2,2 millones de personas que realizaron la prueba y clasifica a 123 países y regiones: 37 en Europa, 25 en Asia, 20 en América Latina, 28 en África y 13 en Oriente Medio. EF incluye países con un mínimo de 400 personas que realizaron la prueba y ciudades o regiones con un mínimo de 100.
Definiciones. Un grupo de edad líder es la etiqueta que EF asigna a la franja con la puntuación media más alta dentro de un país, impresa como «Grupo de edad líder: 26-30 (puntuación media 640)»; la puntuación entre paréntesis corresponde a la media nacional de esa franja, sin ponderación poblacional. Su recuento tiene como numerador los perfiles que designan a esa franja y como denominador los 103 perfiles que designan alguna franja, por lo que la base es de 103 perfiles, no de países ni de personas que realizaron la prueba. Los cambios en las tendencias por edad son diferencias en puntos entre 2015 y 2025 según los gráficos de EF. El recuento de cambios en las puntuaciones tiene como numerador los países cuya variación fue de 5 puntos o menos y como denominador las 117 filas de países del Apéndice E.
Recuentos propios de este artículo. Las páginas de Detalles de Competencia publican 116 perfiles nacionales y regionales, de los cuales 103 identifican un grupo de edad líder y 13 no lo hacen. Cada perfil se asignó a la región donde aparece en las páginas de clasificación regional de EF; las participaciones regionales usan como denominador los perfiles de cada región que tienen un grupo de edad líder (Europa 32, Asia 20, América Latina 19, África 20, Oriente Medio 12). Solo se utilizan resultados agregados y publicados a nivel nacional.
Diseño y redondeo. Todos los valores son descriptivos y comparativos; no se establece ninguna afirmación causal. Los valores se redondean al porcentaje entero más cercano.
Resultados
La franja intermedia de edad lidera el índice. El grupo de 26 a 30 años es el líder en 51 de los 103 perfiles que lo identifican, el de 21 a 25 en 31, el de 31 a 40 en 12, el de 18 a 20 en 5 y el de 41+ en 3. Este patrón se mantiene en todas las regiones: el grupo de 26 a 30 es el más citado en Europa (53 % de 32 perfiles), Asia (55 % de 20), América Latina (63 % de 19), África (35 % de 20) y Oriente Medio (33 % de 12). Las puntuaciones asociadas a la etiqueta varían ampliamente, desde 640 en Austria y 576 en Honduras hasta 454 para el grupo de 26 a 30 años en Haití.
Figura 1. Perfiles nacionales y regionales según el grupo de edad que EF designa como el de mayor puntuación, n = 103 perfiles. Un perfil adicional designa a 21-25 y 31-40 como empate. Fuente: EF Education First, EF EPI 2025, páginas de Detalles de Competencia.
El grupo más joven constituye la excepción. El grupo de 18 a 20 años es el líder en solo 5 perfiles: Albania (540), Costa de Marfil (445), Ruanda (449), Sudán (431) y Yemen (416). Tres de los cinco son africanos, y África es la única región donde el grupo más joven lidera una proporción visible de perfiles (15 %), frente al 3 % en Europa y cero en Asia o América Latina. La tendencia a largo plazo es aún más pronunciada: en el gráfico global de EF, la línea del grupo de 18 a 20 años termina 87 puntos por debajo de su nivel de 2015, mientras que todos los demás grupos se mantienen dentro de un margen de 11 puntos respecto a su punto de partida. EF añade que la competencia en inglés entre los adultos más jóvenes sigue siendo inferior a la previa a la pandemia y que este año más países registraron nuevas disminuciones que mejoras.
Figura 2. Participación de los perfiles nacionales y regionales que designan a 26-30 y 18-20 como grupo de edad líder, por región; las bases son los perfiles con un grupo de edad líder en cada región, n = 103 perfiles. Fuente: EF Education First, EF EPI 2025, páginas de Detalles de Competencia y páginas regionales.
América Latina muestra la brecha más amplia entre los adultos más jóvenes y todos los demás en activo. EF describe al grupo más joven allí como rezagado casi 100 puntos respecto a los adultos en activo en varios países, la brecha por edad más amplia del mundo, y el gráfico lo confirma: el grupo de 18-20 años está 57 puntos por debajo de su nivel de 2015 en América Latina, mientras que el grupo de 31-40 ha subido 51 puntos y el de 26-30 ha subido 49. Asia muestra un patrón similar, con el grupo de 18-20 bajando 54 puntos, y Oriente Medio es la única región donde el grupo más joven mejoró, con un aumento de 17 puntos.
Figura 3. Cambio en la puntuación media del grupo de 18-20 años entre 2015 y 2025, a nivel mundial y por región, en puntos; las puntuaciones regionales están ponderadas por población según país. Fuente: EF Education First, EF EPI 2025, gráficos globales y regionales de tendencias por edad.
El grupo más viejo es pequeño y geográficamente desigual. El grupo de 41+ es el líder en solo 3 de los 103 perfiles, todos asiáticos: India (528), Pakistán (509) y Uzbekistán (472). EF informa que las puntuaciones de los adultos mayores de 40 años volvieron a descender a nivel mundial, devolviéndolos al nivel de hace una década, y su gráfico global muestra que esta franja está 5 puntos por encima de 2015, prácticamente estable. EF también señala que las brechas por edad en Oriente Medio son más estrechas que el promedio y menciona a Kenia y Sudáfrica entre los países más homogéneos en cuanto a grupos de edad.
| Grupo de edad | Perfiles que lo designan como líder (de 103) | Participación | Cambio global, 2015-2025 (puntos) | |---|---|---|---| | 18-20 | 5 | 5 % | -87 | | 21-25 | 31 | 30 % | -11 | | 26-30 | 51 | 50 % | +4 | | 31-40 | 12 | 12 % | +6 | | 41+ | 3 | 3 % | +5 |
Interprete los recuentos junto con la última columna: las franjas intermedias acaparan las designaciones, y solo el grupo más joven se alejó significativamente de su nivel de 2015. Un perfil adicional designa a 21-25 y 31-40 como empate.
La edición 2025 también modificó cómo se generan las puntuaciones. Por primera vez se incorporaron las secciones de expresión oral y escrita, que se aplicaron únicamente en la segunda mitad de 2024, y en la mayoría de los países menos del 20 % de las personas que realizaron la prueba las contestaron. Al comparar cada país con y sin habilidades productivas, 83 de las 117 filas nacionales variaron en 5 puntos o menos y solo 4 variaron más de 10 puntos, desde Uzbekistán 26 hasta Chipre 15. EF señala un efecto ligeramente mayor para los adultos mayores de 40 años, cuya brecha entre habilidades receptivas y productivas es más amplia.
Limitaciones
Cuatro limitaciones acotan estos números. La población de la prueba EF SET es autoseleccionada: la prueba es gratuita y en línea, por lo que excluye a las personas sin acceso a internet, y EF advierte que esto puede sesgar las puntuaciones en cualquier dirección, de modo que las etiquetas describen a voluntarios, no a las poblaciones nacionales [1]. Un grupo de edad líder es una etiqueta relativa dentro de un país, no un estándar absoluto, y la muestra detrás de dicha etiqueta puede ser pequeña incluso cuando el país supera los 400 participantes; 13 de los 116 perfiles no designan ningún grupo de edad líder, por lo que los recuentos se basan en 103 perfiles y no en los 123 países y regiones totales. La edición 2025 incorporó la expresión oral y escrita, lo que introduce una ruptura metodológica entre estas comparaciones por edad y ediciones anteriores, con un efecto mayor reportado para el grupo de mayores de 40 años. Por último, los cambios entre 2015 y 2025 se imprimen como etiquetas en los gráficos, no como tabla, y las cifras regionales están ponderadas por población mientras que las puntuaciones por grupo de edad a nivel nacional no lo están, por lo que los puntos de distintos paneles no son sumables. El diseño es observacional: estas son asociaciones, no evidencia sobre las causas por las que cualquier grupo obtiene determinada puntuación.
Qué significa esto para los estudiantes
Un estudiante mayor de 30 años pertenece al grupo que lidera la mayoría de los índices, por lo que comenzar tarde es una justificación débil para posponer la práctica. Un estudiante menor de 25 años pertenece al grupo que ha perdido más terreno desde 2015, lo que hace que practicar sistemáticamente la expresión oral durante la universidad y los primeros años de trabajo sea más útil que esperar a que un curso lo resuelva. Una puntuación nacional dice poco sobre su propio grupo: el grupo líder de Austria obtuvo un promedio de 640, mientras que el de Haití fue de 454. La práctica oral de Hibay puede cubrir la parte de la semana que los estudios formales omiten, aunque los comentarios sobre la práctica no constituyen una puntuación oficial.
Preguntas frecuentes
¿Qué grupo de edad tiene el mejor inglés? Los adultos de 26 a 30 años: EF designa a ese grupo como el de mayor puntuación en 51 de los 103 perfiles nacionales que identifican uno (véase Resultados).
¿Dónde se sitúan los adultos más jóvenes? El grupo de 18 a 20 años es el líder en 5 de los 103 perfiles, y su promedio mundial está 87 puntos por debajo de su nivel de 2015 (véase Resultados). Solo Oriente Medio ubica a este grupo por encima de su posición de 2015, con un aumento de 17 puntos.
¿Dónde se sitúan los adultos mayores? Los adultos de 41 años o más son el grupo líder en 3 de los 103 perfiles, todos en Asia, y EF informa que este grupo volvió a descender a nivel mundial hasta alcanzar aproximadamente su nivel de hace una década (véase Resultados y Limitaciones).
¿Puedo comparar estos números con ediciones anteriores del EF EPI? Solo con precaución: la edición 2025 incorporó la expresión oral y escrita, lo que desplazó las puntuaciones nacionales en 5 puntos o menos en 83 de las 117 filas nacionales (véase Datos y método).
Cómo citar
Equipo de Producto de Hibay. (2026, 30 de octubre). ¿Qué grupo de edad tiene el mejor inglés? EF EPI 2025, 123 países. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-age-cohorts
Las figuras provienen de las fuentes públicas enumeradas a continuación y pueden citarse con atribución.
Referencias
- EF Education First. Índice de Competencia en Inglés de EF 2025: Clasificación de 123 países y regiones según sus habilidades en inglés. https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Consultado el 2026-10-30.
- EF Education First. Lanzamiento del Índice de Competencia en Inglés de EF 2025: Perspectivas impulsadas por inteligencia artificial revelan cambios globales en el idioma en un mundo fragmentado. https://www.ef.edu/about-us/press/articles/2025/ef-english-proficiency-index-2025-launched. Consultado el 2026-10-30.