按第一语言划分的雅思分数段占比：2024–2025年官方表格

2024–2025年官方雅思人口统计数据显示了按第一语言分组的考生整体分数段分布，其中学术类与培训类各含40个第一语言群体。逐行阅读这些表格可看出各群体分数的集中区间：在学术类考试中，7.0分及以上的考生占比从日语为第一语言考生的14.2%到德语为第一语言考生的88.0%不等；而在6.0分这一临界点上，全部40个群体均至少有一半考生高于该分数线。本报告仅涵盖群体分布情况：工作簿未印制考生人数，因此此处所有占比均描述的是某一特定群体，而非个体考生。

主要发现

1. 在40个学术类第一语言群体中，7.0分及以上考生占比从日语为第一语言考生的14.2%到德语为第一语言考生的88.0%不等，中位数为41.2% [1]。
2. 所有40个学术类群体中，每个群体均有至少一半考生达到6.0分或以上，占比范围从50.9%（日语）至98.3%（德语），因此6.0分是各群体的共同基准线，而7.0分及以上则体现了群体间的显著差异 [1]。
3. 在培训类考试中，40个群体中有6个群体达到6.0分或以上的考生不足一半，占比最低为达里语考生的21.9%，最高为越南语考生的49.5%；7.0分及以上考生占比中位数为34.9%，低于学术类的41.2% [1]。
4. 在两类考试中均出现的33个第一语言群体中，25个群体在学术类考试中6.0分及以上的占比更高，8个更低 [1]。
5. 考试类型会影响同一语言群体的高分尾部表现：以汉语为第一语言的考生，在学术类考试中7.0分及以上占比为15.5%，而在培训类考试中升至37.7%；泰语为第一语言的考生则呈现相反趋势，分别为28.8%和8.7% [1]。

背景

雅思成绩报告包含一个总分及四项技能分，而人口统计表格增加了第二维度：即共享同一第一语言的考生分数如何分布。读者常将这些群体视作难度标签，因此有必要明确已发布分布数据的实际含义。每一行代表该群体自身考生的占比，而非全部雅思考生的占比；工作簿按字母顺序列出每类考试的40行，且未提供任何考生人数 [1]。本报告仅解读这两份频次表格所刊载内容，并对相邻已发布分数段进行加总。

数据与方法

数据来源与时段：所有数据均来自《2024–2025年雅思人口统计数据》，即两份按第一语言发布分数频次的工作表，一份针对雅思学术类，另一份针对培训类 [1]。

样本：分析单位为第一语言群体，工作簿为每类考试各发布40个此类群体。每一行将该群体自身考生分布在12个分数列中（从低于4分至9分），且每行所列占比之和为100%。任何一行均未公布考生人数，各行亦按字母顺序而非规模大小排列。

定义：本文所用阈值为相邻已发布分数列的加总：低于6.0分指已发布的低于4分、4分、4.5分、5分及5.5分各列；6.0至6.5分指6分与6.5分两列；7.0分及以上指7分、7.5分、8分、8.5分及9分五列；6.0分及以上则指6分及以上所有分数列。当某群体加总占比低于50%时，即视为低于该阈值。

本文自产计数：本文所有范围、中位数及计数均通过对每行已发布分数列求和后比较各行得出。中位数在40个已发布群体间采用未加权计算，因工作簿未提供考生人数以供加权。图3中的分布区间系本文对40个学术类群体的自主分组。

处理方式：仅使用已发布、已汇总的表格；不涉及任何单个考生记录。所有占比均按已发布分数列计算并保留一位小数。

设计：数据属观察性，且表格仅覆盖总分，不包括四项技能分。

结果

学术类考试的高分尾部（7.0分及以上）比6.0分临界线更能区分各群体。在7.0分及以上区间，40个群体的占比范围从日语为第一语言考生的14.2%至德语为第一语言考生的88.0%，中位数为41.2%。占比最高的前五名依次为德语（88.0%）、希腊语（74.4%）、意大利语（65.2%）、英语（63.6%）及葡萄牙语（60.2%）；最低的前五名依次为日语（14.2%）、汉语（15.5%）、旁遮普语（20.3%）、孟加拉语（20.7%）及高棉语（21.7%）。相比之下，在6.0分及以上区间，分布范围大幅收窄：最低群体为50.9%，最高为98.3%，故无任何学术类群体中低于6.0分的考生多于达到该分的考生。

当将40个学术类群体按其7.0分及以上占比分组时，可直观看出该分布形态：2个群体处于70%及以上，3个处于60%–69%，4个处于50%–59%，12个处于40%–49%，6个处于30%–39%，13个低于30%。因此，大多数群体集中在中部区间，而高分尾部较薄。

图1. 40个学术类第一语言群体按7.0分及以上考生占比分组，n = 40个群体，基数 = 各群体自身考生分布。资料来源：2024–2025年雅思人口统计数据，学术类按第一语言频次表。

培训类考试在两项指标上均处于较低水平。其7.0分及以上考生占比中位数为34.9%，低于学术类的41.2%；且其40个群体中有6个群体达到6.0分及以上的考生不足一半：达里语（21.9%）、普什图语（34.1%）、泰语（34.2%）、印尼语（48.3%）、日语（49.5%）及越南语（49.5%）。培训类考试中无一群体进入70%及以上区间，且有15个群体在7.0分及以上占比低于30%。

考试类型亦会改变同时出现在两类表格中的群体排序。在33个共有的第一语言群体中，25个群体在学术类考试中6.0分及以上的占比更高，8个更低。以下五个示例展示的是高分尾部而非临界线：

| 第一语言群体 | 学术类，7.0分及以上 | 培训类，7.0分及以上 | |---|---|---| | 德语 | 88.0% | 67.6% | | 汉语 | 15.5% | 37.7% | | 泰语 | 28.8% | 8.7% | | 阿拉伯语 | 25.7% | 26.4% | | 日语 | 14.2% | 15.9% |

每格数据均为本文对对应行中已发布7至9分分数列的加总；两列数据分别来自不同考生群体，因此该表比较的是分布情况，而非同一批人。

图2. 五组同时出现在两类表格中的第一语言群体在学术类与培训类考试中7.0分及以上占比，基数 = 各群体自身考生分布。资料来源：2024–2025年雅思人口统计数据，按第一语言频次表。

图3. 40个已发布第一语言群体中学术类7.0分及以上占比最高的六个群体，基数 = 各群体自身考生分布。资料来源：2024–2025年雅思人口统计数据，学术类按第一语言频次表。

局限性

上述所有内容均存在四项限制。第一，工作簿未公布考生人数，因此各群体规模未知：一个大群体的14.2%与一个小群体的88.0%以同等权重印制，本文中位数亦因此采用群体未加权计算。第二，表格仅列出考生人数足够发布的第一语言群体，每类考试各40个，且按字母顺序排列，故未列入该名单的群体完全缺失，而33个共有名称是唯一可在两类考试间进行比较的群体。第三，分布仅覆盖总分，因此某群体7.0分及以上占比低，并不能说明是哪项技能拖了后腿；已发布的雅思各项技能平均分显示，该差距因群体而异。第四，占比描述的是考生，而群体归属并非任何个体的固有属性：本文内容不支持“考生第一语言设定了分数上限”这一主张，且本文所有数据均无法说明差异成因。

对学习者的启示

6.0分临界线是这些表格中的共同基准，而7.0分及以上则是群体差异最显著的区间，因此目标分数宜理解为一种位置，而非附加于某种语言的标签。由于同一第一语言群体在学术类与培训类考试中表现可能不同，考生所选考试类型本身即是影响因素之一，而本数据集完全未体现四项技能分。以7.0分及以上为目标的学习者，实则瞄准的是分布中更窄的区间，而规律性的口语练习配合即时反馈对此尤为有效；练习反馈是一种学习辅助工具，而非官方分数，Hibay不颁发雅思成绩。

常见问题解答

多少比例的雅思考生获得7.0分及以上？ 各群体间无统一数值。在40个学术类第一语言群体中，7.0分及以上考生占比范围为14.2%至88.0%，中位数为41.2%；相应培训类考试中位数为34.9%（参见“结果”部分）。

某些第一语言群体的考生得分是否显著低于其他群体？ 在已发布群体中，高分端确有明显差异：40个学术类群体中有13个群体7.0分及以上考生占比低于30%，而有2个群体达到70%及以上。但在6.0分临界线上，差异较小，因所有学术类群体在此分数及以上的考生占比均不低于50.9%。

能否在同一考生群体间对比学术类与培训类考试？ 表格代表两个独立的考生群体，因此比较的是两组共享同一第一语言的考生分布。例如，汉语为第一语言的考生，其学术类考试7.0分及以上占比为15.5%，而培训类考试为37.7%。

第一语言是否决定雅思分数？ 否。表格仅报告单一总分的群体分布，且未提供考生人数。它们显示的是群体标签与分数集中区间的关联性，而非任何考生所能达成的成绩。

引用格式

Hibay产品团队。（2026年10月30日）。《按第一语言划分的雅思分数段占比：2024–2025年官方表格》。Hibay。https://www.hibay.ai/en/news/ielts-band-share-by-first-language-2024-2025

图示源自下列公开来源，引用时请注明归属。

参考文献

1. 雅思考试中心。《2024–2025年雅思人口统计数据》（按第一语言划分的分数频次，含学术类与培训类）。https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-demographic-data-2024-2025.xlsx。访问日期：2026-10-30。