EF英语熟练度指数2025：111个国家中有53个低于500分

EF英语熟练度指数2025版为每个国家和地区分配一个100–800分制的分数，并据此划分熟练度等级。在2025年报告中拥有完整四项技能档案的111个国家和地区中，有14个属于“非常高”等级，13个属“高”等级，31个属“中等”等级，27个属“低”等级，26个属“非常低”等级；其中53个国家和地区的得分低于500分这一区分“中等”与“低”的阈值。该指数基于2024年收集的220万份EF标准英语测试（EF SET）成绩构建，考生为自愿参与而非抽样选取。

主要发现

1. 在EF英语熟练度指数2025中拥有完整四项技能档案的111个国家和地区中，14个得分属“非常高”，13个属“高”，31个属“中等”，27个属“低”，26个属“非常低”。
2. 得分高于550分的两个等级共涵盖27个国家，而得分低于500分的两个等级共涵盖53个国家，因此该指数整体偏向其量表的下半区间。
3. “中等”等级是单一规模最大的组别，涵盖31个国家，得分范围从立陶宛的543分至越南的500分。
4. “非常高”等级的得分范围为荷兰的624分至波兰的600分，“非常低”等级的得分范围为蒙古的447分至柬埔寨的390分。
5. 日本得分为446分，位居“非常低”等级，尽管其为该指数中经济体量最大的国家之一。

背景信息

EF英语熟练度指数采用100–800分制对各国进行评分，并将其划分为五个等级：“非常高”（600分及以上）、“高”（550–599分）、“中等”（500–549分）、“低”（450–499分）及“非常低”（低于450分）[1]。2025年版基于2024年在123个国家和地区采集的220万份EF标准英语测试（EF SET）成绩构建，并首次纳入口语与写作成绩[2]。

有关该指数的多数报道仅引用排名首位与末位的国家。而统计各等级所含国家数量则可描述其分布形态：即有多少国家得分高于雇主与高校普遍视为实用英语水平的阈值，又有多少国家得分低于该阈值。

数据与方法

数据来源为EF英语熟练度指数2025报告，具体使用其熟练度详情页所提供的各国总分及阅读、写作、口语和听力各项得分[2]。本分析样本为上述详情页中同时提供全部四项技能得分及总分的111个国家和地区；其余12个（共123个）因数据不全被排除。

各国依据其公布的总分，按报告中明确列出的等级阈值归入相应等级：“非常高”（600分及以上）、“高”（550–599分）、“中等”（500–549分）、“低”（450–499分）及“非常低”（低于450分）。后续计数直接基于上述归类结果得出；下文所引各等级得分范围，则为该等级内已公布得分的最高值与最低值。所有分数均未作调整或估算，且数据仅在国家层面汇总，未使用任何个体记录。样本即为原始表格中已发布的分组行集合；各项关键指标均为已发布的分组均值，或由已发布均值计算所得的比例或差值；所有数值均在分组层面汇总，未使用任何个体记录。

结果

111个国家分布不均。极高分段包含14个国家，从荷兰（624分）和克罗地亚（617分）起，经奥地利（616分）、德国（615分）和挪威（613分），至南非（602分）和波兰（600分）止。高分段包含13个国家，从拉脱维亚（598分）至洪都拉斯（553分）。这两个较高分段共涵盖27个国家。

中等分段是单一规模最大的分段，共31个国家，从立陶宛（543分）和乌拉圭（542分）起，至多米尼加共和国（503分）和越南（500分）止。其下方，低分段包含27个国家，从埃塞俄比亚（499分）至阿塞拜疆（454分）；极低分段包含26个国家，从蒙古（447分）和阿富汗（446分）起，至柬埔寨（390分）止。

因此，两个较低分段共涵盖53个国家，接近样本总数的一半；而区分中等与低分段的500分阈值处，分布最为稀疏——越南恰好为500分，埃塞俄比亚则为499分，二者分属不同分段。极低分段所含国家特征差异显著，包括蒙古（447分）、日本（446分）和柬埔寨（390分）。

图1. EF英语熟练度指数2025年各熟练度分段所含国家及地区数量，n = 111（具备完整四项技能得分）。资料来源：EF英语熟练度指数2025。

图2. 各分段内已公布国家得分的最高值与最低值，n = 111个国家和地区。资料来源：EF英语熟练度指数2025。

局限性

存在四项局限性。第一，样本为指数所列123个国家和地区中的111个，其余12个因详情页未提供全部四项技能得分，故未纳入统计；若纳入全部国家，各分段规模将略有调整。第二，各国得分所依据的应试者均为免费EF标准英语测试（EF SET）的自愿参与者，并非随机抽样或代表性样本，该局限性在报告中已被明确指出。第三，分段归属由四舍五入后的得分阈值决定，因此一个国家得分仅相差1分（例如500分与499分），即可能跨越分段，但实际测得的熟练度并无变化。第四，该指数仅衡量选择参加在线测试的人群，且报告未公布各国应试者人数，因此无法按样本量对分段计数进行加权处理。

对学习者的启示

分段是一种阈值，而非距离。越南（500分）与埃塞俄比亚（499分）仅相差1分，却分属不同分段；若学习者将“中等”或“低”理解为对一国教育体系的整体描述，则实为解读了一个截断点，而非能力差距。

对该分布更稳健的理解在于其形态：111个国家中有53个低于500分，27个高于550分，而最大单一群体位于中等分段。该形态与报告自身关于全球英语熟练度已趋于平稳的结论一致，亦表明以国家层面划分的分段，对个体学习者实际得分的预测能力较弱。

常见问题解答

EF英语熟练度指数2025年各分段分别包含多少个国家？

在具备完整四项技能得分的111个国家及地区中：极高分段14个、高分段13个、中等分段31个、低分段27个、极低分段26个。

为何是111个国家而非123个？

该报告覆盖123个国家和地区，但仅有111个在详情页中提供了完整的总分及四项技能得分；其余12个数据不全，故未计入本项统计。

哪个分数标志着最高分段？

得分达600分或以上者归入极高分段；2025年最高得分为荷兰，624分。

引用方式

Hibay产品团队。（2026年11月5日）。EF英语熟练度指数2025：111个国家中有53个低于500分。Hibay。https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-proficiency-band-counts

参考文献

1. EF. EF英语熟练度指标2025年熟练度等级与量表。https://www.ef.com/wwen/epi/。访问日期：2026-11-05。
2. EF. EF英语熟练度指标2025（报告PDF版）。https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf。访问日期：2026-11-05。