EF英語熟練度指數2025如何建構：2,200,000份測驗，每國至少400名受試者

國家排名促使人們進行比較，因此其背後的規則決定了此類比較的意義。本報告解讀《EF英語熟練度指數2025》的方法論附錄，明確指出這些數字實際所依據的基礎：2024年完成的2,200,000份免費、自願參與的線上測驗；一國至少需有400名受試者、一城至少需有100名受試者；以及將當前版本與此前兩版分數加總而成的三年滾動平均值。該指數涵蓋123個國家與地區，並與其他測驗呈顯著相關性：與TOEFL iBT相關係數為r = 0.74，與IELTS Academic相關係數為r = 0.61。簡言之：此指數是一份規模龐大、具一致性、且刻意採用自願參與樣本的快照，反映的是主動選擇線上測驗英語能力的人群，而非各國人口的代表性抽樣。

主要發現

1. 2025年指數基於2024年完成的逾2,200,000份EF SET測驗，涵蓋123個國家與地區。
2. 一國須至少有400名受試者方可納入指數，一城則須至少100名，此即本報告所發布之最小群體規模。
3. 各國分數均採三年滾動平均值計算，故當年度數據僅佔已發布分數所涵蓋三年中的其中一年。
4. 樣本中女性占46%、男性占40%，14%未申報性別；平均年齡為26歲；提供出生年份的受訪者中，85%未滿35歲。
5. 該指數與2023年TOEFL iBT分數之相關係數為r = 0.74，與2024年IELTS Academic分數之相關係數為r = 0.61；EF以此作為證據，說明儘管測驗設計不同，仍能揭示相似的國家層級趨勢。

背景

EF英語熟練度指數是少數幾個能為逾百個國家與地區賦予單一英語分數的公開資料集之一，正因如此，其國家間比較廣泛流傳於教育政策制定與雇主行銷活動中［1］。此外，它係由開放式線上測驗（而非國家統一考試）建構而成，因此其抽樣規則正是細心讀者首先應掌握的重點。EF自身明確指出，受試者群體屬自願參與，並不聲稱其具代表性，亦坦言由此產生的偏差可能使分數朝任一方向偏移［1］。本報告彙整指數所公開之方法論事實，不對任何國家重新排序。

數據與方法

本節所有內容皆出自2025年報告之附錄：方法論章節「關於本指數」（附錄A）、分數計算子章節，以及關於抽樣偏差之章節［1］。未重新計算任何國家分數，亦未重製任何排名，因此下方數字均為報告本身針對其輸入資料與規則所作之陳述，而非新分析結果。

相關定義皆依EF之界定。國家分數係指上一曆年居住於該國之受試者EF SET分數平均值，再與此前兩版已發布分數取平均，形成三年滾動平均值。區域與全球分數則依各國人口數加權計算；而一國內部之次級群體（如特定年齡層或性別）分數則不經人口加權，而是相對於該國國家分數進行校準。技能分數（如聽力、閱讀等）為2025年首度發布，係該國境內該項技能測驗之平均分數，未必可直接加總得出國家分數。

樣本為2,200,000名受試者，全數自願參與免費線上測驗。EF公布該群體之性別與年齡組成，以及使用行動裝置受測者之比例，但未公布各國受試人數，因此僅勉強達標之國家與受試人數遠超此門檻之國家，在分數比較中權重完全相同。本報告所有數字均經彙總處理：未使用或發布任何個人測驗記錄，所引述之任何數字均無法辨識特定個人，且未出現小於指數既定門檻之群體。

結果

基礎龐大且開放。逾2,200,000份EF SET測驗構成2025年版指數之基礎，遍及123個國家與地區；該測驗免費且線上進行，此特性方使如此龐大的樣本規模成為可能。

圖1：EF EPI 2025樣本組成（依附錄A所載），受訪者比例，n = 2,200,000名受試者。資料來源：EF EPI 2025［1］。

樣本年輕且略偏女性。46%受訪者為女性，40%為男性，14%未提供性別資訊；平均年齡為26歲；提供出生年份之受訪者中，85%未滿35歲，99.5%未滿60歲，另有10%未填寫出生年份。2024年受試者中，46%透過行動裝置完成測驗，此點至關重要，因為手機端測驗環境與監考考場截然不同。

發布規則構成第二重限制。僅城市與地區受試者達100人以上方可納入指數，僅國家達400人以上方可納入，故最小國家級數據僅基於數百人。國家分數採三年滾動平均：當年度測驗結果與此前兩版已發布分數取平均，藉此平滑年度波動，亦意味著一國已發布分數依設計本即緩慢變動。

圖2：EF EPI 2025分數與其他國家級測驗結果之相關係數（EF所發布），n = 123個國家與地區。資料來源：EF EPI 2025［1］。

跨測驗相關性乃報告自身提出的效度主張。EF報告指出，其與2023年TOEFL iBT分數之相關係數為r = 0.74，與2024年IELTS Academic分數之相關係數為r = 0.61，並描述此模式為佐證：即使測驗設計與受試者背景迥異，仍能揭示相似的國家層級趨勢。此等規模之相關係數支持國家層級之可比性；但並不表示三種測驗對個人考生可互換，EF亦未作此聲稱。

| 方法要素 | 2025年報告所述內容 | | --- | --- | | 基礎樣本 | 2024年完成之逾2,200,000份EF SET測驗 | | 涵蓋範圍 | 123個國家與地區 | | 最小群體 | 一城至少100名受試者，一國至少400名 | | 國家分數 | 三年滾動平均值 | | 區域分數 | 依各國人口數加權計算 | | 次級群體分數 | 不經人口加權計算 | | 樣本選取方式 | 自願參與、免費、線上進行 |

請將此表視為指數中每一數字背後的規則手冊：它告訴您所能出現之最小群體規模、當年度數據在分數中所佔比重，以及哪些彙總值經人口加權計算。

局限性

方法本身直接衍生出四項限制。第一，樣本屬自願參與：主動尋求免費線上英語測驗者並非其國家人口之隨機抽樣，EF亦指出，由此產生之偏差可能使分數向上或向下偏移。第二，測驗形式排除所有缺乏穩定網路連線者，EF預期此舉將使分數整體上揚，因其排除了較貧困與教育程度較低之群體。第三，所公佈之樣本組成為全球彙總數據，而非按國別分別呈現，因此無法得知各國自身之年齡與性別分布；而400名受試者的最低門檻僅為發布下限，絕非代表該國樣本足以反映其全國人口。第四，三年滾動平均值及區域分數之人口加權計算，導致一國已發布分數實為混合數值；再加上本次新增口說與寫作項目（先前僅涵蓋閱讀與聆聽），更使跨年度版本之比較難上加難。

對學習者的意義

請將國家分數解讀為「該國自願參與免費線上測驗者」之能力描述，而非對「該國全民英語能力」之論斷。若您欲藉此指數選擇留學或就業地點，請將分數帶作為背景參考，並務必查閱真正適用於您的具體要求——通常是特定測驗機構所規定之明確分數標準。對個人進步而言，一種可頻繁、低成本重複施測的工具，遠比國家排名更有價值，因為真正關鍵的數字是您自身的分數及其變化軌跡。Hibay提供測驗間之口說練習與回饋，但其回饋並非EF SET分數，亦無法預測EF SET分數。

常見問題

EF英語熟練度指數背後有多少人參與測驗？ 2025年版指數基於逾2,200,000份EF SET測驗，全數於2024年由自願參與免費線上測驗者完成（參見主要發現）。

一國須有多少名受試者方可列入EF英語熟練度指數？ 依2025年報告方法論附錄，一國至少需400名、一城或一區至少需100名受試者（參見結果）。

EF英語熟練度指數是否為各國人口之代表性樣本？ 否。EF將樣本描述為自願參與，且不聲稱其代表各國人口；同時指出，免費線上形式排除無網路存取者，此傾向使分數整體上揚（參見局限性）。

EF英語熟練度指數與TOEFL及IELTS如何比較？ EF報告指出，其與2023年TOEFL iBT分數之國家層級相關係數為r = 0.74，與2024年IELTS Academic分數之相關係數為r = 0.61，此支持國家層級趨勢之廣泛可比性，而非個人考生之測驗等效性（參見結果）。

引用格式

Hibay產品團隊。（2026年11月2日）。EF英語熟練度指數2025如何建構：2,200,000份測驗，每國至少400名受試者。Hibay。https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-how-the-index-is-built

圖表資料來源列於下方，引用時請註明出處。

參考文獻

1. EF Education First。EF英語熟練度指數2025：123個國家與地區之英語能力排名。https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf。檢索日期：2026-11-02。