Ang Pagsulat sa IELTS ang may pinakakaunting pagkakaiba sa buong mundo, samantalang ang Pagbasa ang may pinakamaraming pagkakaiba

Ang opisyal na mga talahanayan ng IELTS ay naglalathala ng average (mean) para sa bawat kasanayan para sa bawat grupo ng nasyonalidad, at ang apat na hanay ay hindi nag-iiba sa parehong antas sa lahat ng bansa. Sa talahanayan ng Academic 2024–2025, ang agwat sa pagitan ng pinakamababang at pinakamataas na pambansang average ay 2.90 na band sa Reading, 2.79 sa Listening, 2.04 sa Speaking, at 1.52 sa Writing. Ang mga talahanayan ay sumasaklaw lamang sa mga opisyal na nailathalang pangkat na average; ang mga nasyonalidad ay nakalista ayon sa alpabeto imbes na ayon sa laki, at walang ginamit na datos sa antas ng kandidato.

Mga pangunahing natuklasan

1. Sa loob ng 40 na grupo ng nasyonalidad sa Academic, ang mga average sa Writing ay nasa pagitan ng 5.11 at 6.63 — isang saklaw na 1.52 na band, ang pinakakitid sa apat na kasanayan.
2. Ang mga average sa Reading ay nasa pagitan ng 5.20 at 8.10, isang saklaw na 2.90 na band, halos dalawang beses ang saklaw ng Writing.
3. Ang Listening ay may saklaw na 2.79 na band at ang Speaking ay 2.04, kaya ang pagkakasunod-sunod mula sa pinakamalawak hanggang sa pinakakitid ay Reading, Listening, Speaking, at Writing.
4. Ang parehong bansa ang nangunguna sa tatlong hanay — ang Germany sa Reading na may 8.10, sa Listening na may 7.80, at sa Speaking na may 7.51 — habang ibang bansa, ang United Arab Emirates na may 5.11, ang nasa pinakababa sa Writing.
5. Sa talahanayan ng General Training, nagbabago ang pagkakasunod-sunod: ang Listening ay may saklaw na 3.78 na band at ang Writing ay 2.59, kaya ang Writing ay nananatiling pinakakitid na hanay.

Panimulang impormasyon

Ang IELTS ay nag-uulat ng isang pangkalahatang band kasama ang apat na band para sa bawat kasanayan, at ang opisyal na estadistika ay naglalathala ng average na pangkat para sa bawat isa sa limang numerong ito [1]. Dahil ang apat na kasanayan ay binabayaran gamit ang iba’t ibang pagsusulit at, para sa Speaking, ng isang examiner, ang mga nailathalang average ay nagkakaiba sa lawak ng agwat na iniwan nila sa pagitan ng mga bansa [2].

Ang karaniwang pagbasa sa mga talahanayang ito ay ang paghahambing ng mga bansa sa isang kasanayan lamang. Ang paghahambing ng mga hanay sa halip ay nagtatanong ng ibang bagay: aling kasanayan ang nagbibigay ng pinakamalawak na pagkakaiba sa pagitan ng mga pambansang grupo, at aling kasanayan ang nagbibigay ng pinakakitid? Ang sagot ay nakaaapekto sa bigat na maaaring ibigay sa isang pambansang bilang kapag ginagamit ito ng isang mag-aaral upang penpenin ang sariling antas.

Datos at pamamaraan

Ang pinagkunan ay ang IELTS test taker performance workbook para sa 2024–2025, partikular ang mga sheet na “AC mean by nationality” at “GT mean by nationality” [2]. Bawat sheet ay nag-uulat ng average na Listening, Reading, Writing, Speaking, at pangkalahatang band para sa mga grupo ng nasyonalidad na inilista ng IELTS, at ginagamit ang bawat hilera na may nailathalang average.

Para sa bawat kasanayan, ang saklaw (range) ay ang pinakamataas na nailathalang pambansang average minus ang pinakamababang, sa yunit na band; ang mga grupo na may pinakamababang at pinakamataas na average ay tinutukoy upang maaaring suriin ang numero laban sa pinagkunan. Ang standard deviation sa loob ng 40 na grupo ay isinasaad kasama ang saklaw dahil ang isang ekstremong grupo lamang ay maaaring palawakin ang saklaw nang hindi inaapektuhan ang iba pang bahagi ng distribusyon. Ang mga average ay binibigay hanggang sa dalawang decimal place gaya ng nailathala, ang mga estadistikong buod ay kinukwenta mula sa mga nailathalang halaga, at ang datos ay pinagsasama sa antas ng nasyonalidad nang walang ginamit na indibidwal na rekord. Ang sample ay ang hanay ng mga nailathalang hilera sa pinagkunan, ang pangunahing sukatan sa bawat kaso ay isang nailathalang pangkat na average o isang bahagdan o pagkakaiba na kinukwenta mula sa mga nailathalang average, at lahat ng halaga ay pinagsasama sa antas ng pangkat nang walang ginamit na indibidwal na rekord.

Mga Resulta

Ang Pagbasa ay nagpapakita ng pinakamalawak na saklaw. Ang 8.10 ng Germany ang pinakamataas na kabuuang mean para sa Akademikong Pagbasa sa talahanayan, habang ang 5.20 ng Oman ang pinakamababang mean—na may kabuuang saklaw na 2.90 na band sa loob ng 40 na grupo, at isang standard deviation na 0.55. Ang Pakikinig ay nasa pangalawa sa listahan, na may saklaw na 2.79 na band mula sa 5.01 ng Oman hanggang sa 7.80 ng Germany, at isang standard deviation na 0.58—kaya ang Pakikinig ang kasanayang may pinakamalawak na pagkalat batay sa ikalawang sukatan na ito.

Mas makitid ang Pagsasalita: 2.04 na band mula sa 5.47 ng Japan hanggang sa 7.51 ng Germany, na may standard deviation na 0.46. Ang Pagsulat naman ang pinakamakitid nang malinaw: ang 5.11 ng United Arab Emirates ang pinakamababang mean sa hanay, habang ang 6.63 ng Germany ang pinakamataas—na may kabuuang saklaw na 1.52 na band at standard deviation na 0.31, na humigit-kumulang sa kalahati ng bilang para sa Pagbasa. Ang isang mag-aaral na lumipat mula sa pinakamababang mean sa hanay ng Pagsulat patungo sa pinakamataas ay nakakatawid ng mas mababa sa isang band at kalahati, samantalang ang parehong paglipat sa hanay ng Pagbasa ay nakakatawid ng halos tatlong band.

Sa talahanayan para sa Pangkalahatang Pagsasanay (General Training), ang bawat hanay ay lumalawak ngunit nananatiling makitid ang hanay ng Pagsulat. Ang Pakikinig ay mula sa 4.24 ng Saudi Arabia hanggang sa 8.02 ng grupo mula sa United States—na may saklaw na 3.78 na band; ang Pagbasa ay mula sa 5.02 hanggang sa 8.35—na may saklaw na 3.33; ang Pagsasalita ay mula sa 5.41 hanggang sa 8.73—na may saklaw na 3.32; at ang Pagsulat ay mula sa 4.83 hanggang sa 7.42—na may saklaw na 2.59. Nanatiling pinakamakitid ang hanay ng Pagsulat sa parehong bersyon ng pagsusulit, at ang hanay na may pinakamalawak na saklaw ay nagbabago mula sa Pagbasa (sa Akademikong bersyon) patungo sa Pakikinig (sa Pangkalahatang Pagsasanay).

Figure 1. Pagkalat ng mga opisyal na mean para sa Akademikong kasanayan sa loob ng 40 na pangkat batay sa bansa, sa yunit na band, n = 40 na pangkat bawat kasanayan. Pinagkuhanan: Datos tungkol sa pagganap ng mga kumuha ng pagsusulit na IELTS noong 2024–2025.

Figure 2. Pinakamababang at pinakamataas na opisyal na mean para sa Akademikong Pagsulat, kasama ang median ng 40 na pangkat, n = 40 na pangkat batay sa bansa. Pinagkuhanan: Datos tungkol sa pagganap ng mga kumuha ng pagsusulit na IELTS noong 2024–2025.

Mga Limitasyon

May tatlong babala na dapat isaalang-alang. Una, ang isang saklaw ay tinatakda ng dalawang hilera: ang mga numero para sa Pagbasa at Pagsulat ay hinuhugot mula sa mga tiyak na pangkat batay sa bansa sa bawat dulo, at kung ang mga pangkat na iyon ay maliit, maaaring higit na sumasalamin ang saklaw sa kanila kaysa sa buong hanay. Hindi inilalathala ng IELTS ang bilang ng mga kumuha sa likod ng bawat hilera, kaya hindi ito maisusuri mula sa pinagkuhanan. Pangalawa, ang mga bansa sa talahanayan ay isang nakafixed na alpabetikong listahan ng pinakamalalaking pangkat, hindi isang random na sample ng mga bansa—kaya ang saklaw ay naglalarawan lamang sa mga 40 na pangkat na iyon, hindi sa buong mundo. Pangatlo, ang paghahambing ay tumutukoy sa mga mean ng bawat pangkat: ang makitid na saklaw sa Pagsulat ay hindi nangangahulugan na ang mga indibidwal na kumuha ay may katulad na antas ng pagsulat, dahil maaaring matatag ang isang mean habang malawak naman ang pagkalat ng mga marka sa loob ng bawat pangkat. Ang pagkakaiba rin sa antas ng pagsusulit sa pagitan ng Akademikong at Pangkalahatang Pagsasanay para sa Pagsulat ay nangangahulugan din na ang dalawang hanay ay hindi sinusukat ang parehong gawain.

Ano ang ibig sabihin nito para sa mga mag-aaral

Ang makitid na hanay ng Pagsulat ay nagdadala ng isang praktikal na mensahe. Ang isang pambansang mean para sa Pagsulat ay nagbibigay ng kaunti lamang na impormasyon sa isang mag-aaral tungkol sa kanyang posisyon, dahil ang buong hanay ng mga bansa ay umaabot lamang ng isang band at kalahati; samantala, ang isang pambansang mean para sa Pagbasa—na umaabot ng halos tatlong band—ay nagbibigay ng mas maraming impormasyon. Kapag binibigay ang isang bilang na pambansang sanggunian, ang kasanayang tinutukoy nito ay nagbabago sa lawak ng epekto nito sa mga inaasahan ng isang mag-aaral.

Ang ikalawang mensahe ay tungkol sa kasanayang dapat unahin sa pagsasanay. Kung ang Pagbasa ang kasanayang pinakamalaki ang pagkakaiba sa mga pambansang pangkat, ito rin ang kasanayan kung saan pinakamalaki ang posibilidad na magkaiba ang posisyon ng isang mag-aaral sa pambansang average, at kung saan ang isang diagnostic test ay pinakamaginhawa sa pagbibigay ng impormasyon.

Karaniwang Itinatanong

Aling kasanayan sa IELTS ang pinakamalaking pagkakaiba sa pagitan ng mga bansa?

Sa talahanayan para sa Akademiko noong 2024–2025, ang Pagbasa ang may pinakamalawak na saklaw sa 40 bansa—na umaabot sa 2.90 na band—kasunod nito ang Pakikinig na may 2.79. Ang Pagsulat naman ang may pinakamaliit na saklaw—na 1.52 na band.

Bakit ang saklaw ng Pagsulat ay napakaliit?

Ang mga nailathalang talahanayan ay hindi nagpapaliwanag nito. Posibleng mga kadahilanan ang paraan ng pagmamarka sa bahagi ng Pagsulat, ang katulad na paghahanda sa Pagsulat sa iba’t ibang bansa, at ang mas maliit na saklaw ng band na nabubuo ng gawaing ito mismo, ngunit ang datos dito ay hindi kayang hiwalayin ang mga paliwanag na ito.

Nangangahulugan ba ng maliit na saklaw sa bansa na magkakatulad ang mga iskor ng mga kandidato?

Hindi. Ang saklaw ng mga mean ng grupo ay walang kinalaman sa pagkalat ng mga indibidwal na iskor sa loob ng bawat grupo. Maaaring magkapareho ang mean ng dalawang grupo habang malawak naman ang pagkakaiba ng kanilang mga kandidato.

Paano i-cite

Hibay Product Team. (2026, Nobyembre 5). Ang Pagsulat sa IELTS ay Pinakakaunti ang pagkakaiba sa pagitan ng mga bansa, samantalang ang Pagbasa ay pinakamarami. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-writing-least-variable-skill-2024-2025

Mga Sanggunian

1. IELTS. Unawain at ipaliwanag ang mga iskor sa IELTS. https://ielts.org/organisations/ielts-scoring-in-detail. Na-access noong 2026-11-05.
2. IELTS. Datos tungkol sa pagganap ng mga kumukuha ng pagsusulit noong 2024–2025 (XLSX workbook, mga sheet na “AC mean by nationality” at “GT mean by nationality”). https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-test-taker-performance-data-2024-2025.xlsx. Na-access noong 2026-11-05.