A escrita do IELTS varia menos entre países, enquanto a leitura varia mais

As tabelas oficiais do IELTS publicam uma média para cada habilidade em cada grupo nacional, e as quatro colunas não variam entre países no mesmo grau. Na tabela Acadêmica 2024-2025, a diferença entre a menor e a maior média nacional é de 2,90 faixas em Leitura, 2,79 em Escuta, 2,04 em Fala e 1,52 em Escrita. As tabelas abrangem apenas médias grupais publicadas; as nacionalidades são listadas em ordem alfabética, não por tamanho, e nenhum dado individual de candidatos é utilizado.

Principais descobertas

1. Entre 40 grupos nacionais Acadêmicos, as médias de Escrita variam de 5,11 a 6,63 — uma amplitude de 1,52 faixas, a menor entre as quatro habilidades.
2. As médias de Leitura variam de 5,20 a 8,10, uma amplitude de 2,90 faixas, quase o dobro da amplitude da Escrita.
3. A Escuta abrange 2,79 faixas e a Fala 2,04, portanto a ordem, da maior para a menor amplitude, é Leitura, Escuta, Fala e Escrita.
4. O mesmo país lidera três colunas — Alemanha com 8,10 em Leitura, 7,80 em Escuta e 7,51 em Fala — enquanto um país diferente, os Emirados Árabes Unidos com 5,11, ocupa a última posição em Escrita.
5. Na tabela de Treinamento Geral, a ordem muda: a Escuta abrange 3,78 faixas e a Escrita 2,59, mantendo assim a Escrita como a coluna com menor amplitude.

Contexto

O IELTS informa uma faixa geral além de quatro faixas por habilidade, e as estatísticas oficiais publicam uma média grupal para cada uma dessas cinco medidas [1]. Como as quatro habilidades são avaliadas por provas diferentes e, no caso da Fala, por um examinador, as médias publicadas diferem quanto ao espaço que deixam entre os países [2].

Uma leitura típica dessas tabelas compara países em uma única habilidade. Comparar as colunas, por sua vez, levanta uma pergunta distinta: qual habilidade produz a maior dispersão entre os grupos nacionais e qual produz a menor? A resposta influencia o peso que uma figura em nível nacional pode ter quando um aluno a utiliza para avaliar seu próprio nível.

Dados e método

A fonte é o caderno de desempenho dos candidatos ao IELTS para 2024-2025, planilhas "AC mean by nationality" e "GT mean by nationality" [2]. Cada planilha relata as médias de Escuta, Leitura, Escrita, Fala e faixa geral para os grupos nacionais listados pelo IELTS, e todas as linhas com médias publicadas são utilizadas.

Para cada habilidade, a amplitude é calculada como a maior média nacional publicada menos a menor, em unidades de faixa; os grupos com menor e maior média são nomeados para que a figura possa ser verificada na fonte. O desvio padrão entre os 40 grupos é apresentado juntamente com a amplitude, pois um único grupo extremo pode ampliar a amplitude sem afetar o restante da distribuição. As médias são citadas com duas casas decimais, conforme publicadas; as estatísticas resumidas são calculadas a partir desses valores publicados; e os dados são agregados no nível nacional, sem uso de registros individuais. A amostra corresponde ao conjunto de linhas grupais publicadas na tabela-fonte; a métrica-chave em cada caso é uma média grupal publicada ou uma proporção ou diferença calculada a partir de médias publicadas; e todos os valores são agregados no nível grupal, sem uso de registros individuais.

Resultados

A Leitura mostra a maior dispersão. Os 8,10 da Alemanha são a maior média Acadêmica de Leitura na tabela e os 5,20 de Omã, a menor, resultando em uma amplitude de 2,90 faixas entre 40 grupos, com desvio padrão de 0,55. A Escuta fica logo atrás, com 2,79 faixas, variando de 5,01 em Omã a 7,80 na Alemanha, e desvio padrão de 0,58, tornando-a a habilidade mais dispersa segundo essa segunda medida.

A Fala é menos dispersa, com 2,04 faixas, variando de 5,47 no Japão a 7,51 na Alemanha, e desvio padrão de 0,46. A Escrita é claramente a menos dispersa: os 5,11 dos Emirados Árabes Unidos são a menor média da coluna e os 6,63 da Alemanha, a maior, resultando em uma amplitude de 1,52 faixas e desvio padrão de 0,31, aproximadamente metade da figura da Leitura. Um aluno que passa da menor para a maior média na coluna de Escrita avança menos de uma faixa e meia, enquanto o mesmo movimento na Leitura corresponde a quase três faixas.

A tabela de Treinamento Geral amplia todas as colunas, mas mantém a Escrita na extremidade menos dispersa. A Escuta varia de 4,24 na Arábia Saudita ao grupo dos Estados Unidos com 8,02, uma amplitude de 3,78 faixas; a Leitura, de 5,02 a 8,35, uma amplitude de 3,33; a Fala, de 5,41 a 8,73, uma amplitude de 3,32; e a Escrita, de 4,83 a 7,42, uma amplitude de 2,59. A Escrita permanece a coluna menos dispersa em ambas as versões do teste, e a coluna mais dispersa muda de Leitura (Acadêmico) para Escuta (Treinamento Geral).

Figura 1. Dispersão das médias publicadas por habilidade Acadêmica entre 40 grupos nacionais, em faixas, n = 40 grupos por habilidade. Fonte: Dados de desempenho dos candidatos ao IELTS 2024-2025.

Figura 2. Menor e maior médias publicadas de Escrita Acadêmica, com a mediana dos 40 grupos, n = 40 grupos nacionais. Fonte: Dados de desempenho dos candidatos ao IELTS 2024-2025.

Limitações

Três cautelas se aplicam. Primeiro, uma amplitude é definida por duas linhas: os valores para Leitura e Escrita são determinados por grupos nacionais específicos em cada extremo, e, se esses grupos forem pequenos, a amplitude pode revelar mais sobre eles do que sobre a coluna como um todo. O IELTS não publica o número de candidatos por linha, portanto isso não pode ser verificado na fonte. Segundo, as nacionalidades na tabela constituem uma lista alfabética fixa dos maiores grupos, não uma amostra aleatória de países, de modo que a amplitude descreve esses 40 grupos, não o mundo inteiro. Terceiro, a comparação envolve médias grupais: uma amplitude estreita em Escrita não significa que os candidatos individuais escrevam de forma semelhante, pois uma média pode ser estável mesmo que a dispersão das notas dentro de cada grupo seja ampla. A diferença entre as provas de Escrita Acadêmica e de Treinamento Geral também implica que as duas colunas não avaliam a mesma tarefa.

O que isso significa para os alunos

A coluna estreita de Escrita transmite uma mensagem prática. Uma média nacional de Escrita informa relativamente pouco ao aluno sobre sua possível posição, pois o conjunto completo de países abrange apenas uma faixa e meia; uma média nacional de Leitura, que abrange quase três faixas, fornece mais informações. Quando uma figura nacional é citada como referência, a habilidade a que ela se refere altera o grau em que deve modificar as expectativas do aluno.

A segunda mensagem diz respeito à habilidade a ser praticada. Se a Leitura é onde os grupos nacionais mais divergem, ela também é a habilidade em que a posição individual do aluno tem maior probabilidade de se afastar da média nacional e onde um teste diagnóstico é mais informativo.

Perguntas frequentes

Qual habilidade do IELTS varia mais entre países?

Na tabela Acadêmica 2024-2025, a Leitura apresenta a maior amplitude entre 40 nacionalidades, com 2,90 faixas, seguida pela Escuta com 2,79. A Escrita é a menos variável, com 1,52 faixas.

Por que a amplitude da Escrita é tão menor?

As tabelas publicadas não explicam esse fato. Possíveis fatores incluem a forma como a prova de Escrita é corrigida, a semelhança da preparação para Escrita entre países e a menor amplitude de faixas gerada pela própria tarefa, mas os dados aqui não permitem distinguir essas explicações.

Uma amplitude nacional estreita significa que os candidatos obtêm notas semelhantes?

Não. Uma amplitude de médias grupais não revela nada sobre a dispersão das notas individuais dentro de cada grupo. Dois grupos podem compartilhar a mesma média, embora seus candidatos apresentem grande variação nas notas.

Como citar

Hibay Product Team. (2026, 5 de novembro). A escrita do IELTS varia menos entre países, enquanto a leitura varia mais. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-writing-least-variable-skill-2024-2025

Referências

1. IELTS. Compreender e explicar as notas do IELTS. https://ielts.org/organisations/ielts-scoring-in-detail. Acessado em 2026-11-05.
2. IELTS. Dados de desempenho dos candidatos ao IELTS 2024-2025 (livro de planilhas XLSX, planilhas "AC mean by nationality" e "GT mean by nationality"). https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-test-taker-performance-data-2024-2025.xlsx. Acessado em 2026-11-05.