IELTS: As classificações de Leitura e Escrita se movem juntas com correlação de 0,85

O IELTS publica uma média para cada uma das quatro habilidades para cada grupo nacionalidade que relata, o que permite classificar o mesmo conjunto de países quatro vezes. Ao fazer isso para candidatos à versão Acadêmica em 2024-2025, obtêm-se dois pares muito distintos: as classificações de Leitura e Escrita concordam em 0,85, e as classificações de Escuta e Fala concordam em 0,49. A medida é uma correlação de postos entre as médias de grupo publicadas; as tabelas listam as nacionalidades em ordem alfabética, não por tamanho, e nenhum dado individual de candidatos está envolvido.

Principais descobertas

1. Entre os 40 grupos nacionais da versão Acadêmica, a correlação de postos entre as médias de Leitura e Escrita é de 0,85, a mais alta entre os seis pares de habilidades.
2. Escuta e Fala são classificadas juntas com apenas 0,49, portanto a posição de um país em Escuta explica aproximadamente um quarto de sua posição em Fala.
3. Escrita e Fala são classificadas juntas com 0,86, e Escuta e Leitura com 0,81, de modo que o elo mais fraco é especificamente Escuta em comparação com Fala.
4. A Alemanha detém a média mais alta nas quatro habilidades Acadêmicas em 2024-2025, com 7,80 em Escuta, 8,10 em Leitura, 6,63 em Escrita e 7,51 em Fala.
5. O último lugar em cada habilidade é ocupado por um país diferente: Omã em Escuta (5,01) e Leitura (5,20), Emirados Árabes Unidos em Escrita (5,11) e Japão em Fala (5,47).

Contexto

A nota geral do IELTS é uma média das quatro notas por habilidade, e as quatro habilidades são avaliadas separadamente, de modo que dois candidatos com a mesma nota geral podem ter perfis diferentes [1]. As estatísticas oficiais do teste publicam uma média para Escuta, Leitura, Escrita e Fala para cada grupo nacionalidade e língua materna, além da média geral [2].

Essas médias normalmente são analisadas uma habilidade por vez, respondendo perguntas como qual país escreve melhor. Analisá-las como quatro classificações dos mesmos países responde a uma pergunta diferente: se as habilidades ordenam os países da mesma maneira ou se cada habilidade produz sua própria tabela de classificação. Essa pergunta é relevante para qualquer pessoa que use dados em nível nacional para avaliar onde um aluno provavelmente será forte.

Dados e método

A fonte é o caderno de desempenho de candidatos ao IELTS para 2024-2025, planilha "AC mean by nationality", que relata a média de Escuta, Leitura, Escrita, Fala e nota geral para cada nacionalidade listada [2]. A amostra é composta por 40 grupos nacionais, um por linha, e todas as linhas com média publicada são utilizadas sem ponderação.

Para cada habilidade, os 40 grupos são classificados da maior para a menor média, e cada par de habilidades é comparado com a correlação de postos de Spearman, que mede o grau de concordância entre duas ordenações: 1 indica ordem idêntica, 0 indica ausência de relação. Empates recebem a postagem média. O mesmo procedimento é repetido para a versão General Training, considerando as 30 nacionalidades que aparecem nas tabelas de ambas as versões. As correlações são relatadas com duas casas decimais, as médias com duas casas decimais conforme publicadas, e os dados são agregados no nível nacional, sem uso de registros individuais. A amostra corresponde ao conjunto de linhas de grupo publicadas na tabela-fonte, a métrica-chave em cada caso é uma média de grupo publicada ou uma proporção ou diferença calculada a partir dessas médias, e todos os valores são agregados no nível de grupo, sem uso de registros individuais.

Resultados

Os seis pares da versão Acadêmica dividem-se em dois grupos. Leitura e Escrita concordam em 0,85, Escrita e Fala em 0,86 e Leitura e Fala em 0,80; Escuta e Leitura concordam em 0,81. Escuta e Escrita caem para 0,59, e Escuta e Fala para 0,49. Em outras palavras, três das quatro habilidades ordenam os países de maneira amplamente semelhante, e Escuta é a que mais se desvia, especialmente em comparação com Fala.

Essa divisão é visível nos extremos. A Alemanha lidera as quatro colunas da versão Acadêmica, com 7,80 em Escuta, 8,10 em Leitura, 6,63 em Escrita e 7,51 em Fala, e Omã ocupa o último lugar em Escuta e Leitura, com 5,01 e 5,20. Contudo, o último lugar em Escrita é ocupado pelos Emirados Árabes Unidos, com 5,11, e o último lugar em Fala é o Japão, com 5,47 — um país cuja média em Leitura é 5,93. A média em Fala do Japão é 0,46 nota abaixo de sua própria média em Leitura e 0,52 nota abaixo de sua média em Escuta de 5,99, de modo que o país constitui um exemplo claro de um grupo cujo inglês falado é classificado abaixo de seu inglês escrito e auditivo.

As tabelas da versão General Training, analisadas nas 30 nacionalidades listadas em ambas as versões, aumentam a concordância na maioria dos pares: Escuta e Leitura atingem 0,91, Escrita e Fala 0,94 e Leitura e Escrita 0,87, enquanto Escuta e Fala sobem para 0,65. O padrão persiste com a mudança de versão do teste: Escuta e Fala continuam sendo o par menos alinhado em ambas.

Figura 1. Correlação de postos de Spearman entre pares de médias de habilidades nas 40 nacionalidades da versão Acadêmica, n = 40 grupos. Fonte: dados de desempenho de candidatos ao IELTS 2024-2025.

Figura 2. Médias publicadas das habilidades Acadêmicas para Alemanha, Omã, Emirados Árabes Unidos e Japão, 2024-2025, n = 40 grupos nacionais na tabela-fonte. Fonte: dados de desempenho de candidatos ao IELTS 2024-2025.

Limitações

Uma correlação de postos entre 40 grupos publicados é uma afirmação sobre esses grupos, não sobre alunos individuais. Os grupos diferem em tamanho e a tabela não informa quantos candidatos estão por trás de cada linha, de modo que uma nacionalidade pequena e uma grande têm peso igual. As correlações também não indicam causas: um sistema educacional compartilhado, uma língua materna comum ou uma história comum de testes poderiam levar duas habilidades à mesma ordem, e esses dados não conseguem distingui-las. A escala de nove notas comprime as diferenças no topo, onde muitos grupos compartilham a mesma média arredondada, e empates são tratados com postagem média, o que reduz ligeiramente os coeficientes. Por fim, as médias publicadas abrangem apenas as notas gerais por habilidade; elas não indicam quantos candidatos alcançaram uma determinada nota por habilidade, de modo que a ordenação descreve médias, não distribuições.

O que isso significa para os alunos

O ponto prático é que a média de um país diz mais sobre Leitura e Escrita do que sobre Fala. Um aluno que ler que seu país tem boa classificação em inglês deve verificar a qual habilidade essa classificação se refere, pois uma posição forte em Leitura é compatível com uma posição mediana em Fala — o Japão é o exemplo mais claro publicado nesta tabela.

Para preparação, o par que menos se move juntos é aquele mais valioso para ser testado separadamente. Se Leitura e Escrita já estiverem em níveis semelhantes, a pergunta útil é onde Fala se situa em relação a Escuta, e um plano de estudos pode ser construído em torno dessa lacuna, em vez de em torno da nota geral.

Perguntas frequentes

O que significa uma correlação de postos de 0,85 aqui?

Significa que os 40 grupos nacionais são ordenados quase da mesma maneira pelas médias de Leitura e pelas médias de Escrita: países próximos ao topo em uma habilidade costumam estar próximos ao topo na outra. Um valor de 0,49 para Escuta e Fala significa que essas duas ordenações concordam muito menos.

Isso mostra que a prática de Escuta melhora a Fala?

Não. A medida é uma correlação entre médias de grupo e não pode estabelecer direção nem causa. Ela apenas mostra o grau de semelhança com que as duas habilidades ordenam o mesmo conjunto de países.

Por que a média em Fala do Japão está tão abaixo de sua média em Leitura?

A tabela relata médias, não razões. As médias publicadas do Japão na versão Acadêmica são 5,93 em Leitura, 5,99 em Escuta, 5,65 em Escrita e 5,47 em Fala, e os dados-fonte não explicam essa lacuna.

Como citar

Hibay Product Team. (2026, 5 de novembro). IELTS: As classificações de Leitura e Escrita se movem juntas com correlação de 0,85. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-skill-rank-agreement-2024-2025

Referências

1. IELTS. Understand and explain IELTS scores. https://ielts.org/organisations/ielts-scoring-in-detail. Accessed 2026-11-05.
2. IELTS. Test taker performance data 2024-2025 (XLSX workbook, sheet "AC mean by nationality" and "GT mean by nationality"). https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-test-taker-performance-data-2024-2025.xlsx. Accessed 2026-11-05.