cue card IELTS Speaking Part 2 ພ້ອມຄຳຕອບແບບຢ່າງ

ບັດໃນພາກທີ 2 ຕ້ອງການໃຫ້ເຈົ້າເຮັດຫຍັງແທ້ໆ

ພາກທີ 2 ຂອງການສອບເວົ້າ IELTS ແມ່ນການເວົ້າຍາວໜຶ່ງຄັ້ງ: ຜູ້ຄຸມສອບສົ່ງບັດທີ່ມີຫົວຂໍ້ແລະຈຸດຕ່າງໆໃຫ້ເຈົ້າ, ໃຫ້ເວລາກະກຽມໜຶ່ງນາທີ, ແລ້ວຟັງເຈົ້າເວົ້າຄົນດຽວເປັນເວລາໜຶ່ງຫາສອງນາທີ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ ລາວຈະຖາມຄຳຖາມປິດທ້າຍສັ້ນໆໜຶ່ງ ຫຼື ສອງຂໍ້. ບໍ່ມີຫຍັງຢູ່ໃນບັດນັ້ນເປັນກັບດັກ. ມັນພຽງແຕ່ບອກວ່າຄວນເວົ້າເລື່ອງຫຍັງ ແລະ ແນະນຳຈຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດກວມເອົາໄດ້.

ລາວໃຫ້ຄະແນນສີ່ດ້ານ: ຄວາມລ່ຽນໄຫຼແລະຄວາມສອດຄ່ອງ, ຄວາມອຸດົມສົມບູນຂອງຄຳສັບ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍແລະຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງໄວຍາກອນ, ແລະ ການອອກສຽງ. ບໍ່ມີດ້ານໃດໃຫ້ຄະແນນກັບບົດເວົ້າທີ່ທ່ອງຈຳ. ຜູ້ສອບທີ່ບັນຍາຍຕະຫຼາດຈິງ ຄູຈິງ ຫຼື ການເດີນທາງດ້ວຍລົດເມຈິງ ດ້ວຍພາສາທຳມະດາ ໄດ້ຄະແນນສູງກວ່າຜູ້ທີ່ສູດວະລີທີ່ຫຼູຫຼາທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບັດເລີຍ.

ໃຊ້ເວລາກະກຽມໜຶ່ງນາທີແນວໃດ

ໜຶ່ງນາທີພໍສຳລັບສ້າງໂຄງ, ບໍ່ພໍສຳລັບຂຽນບົດ. ຂຽນຄຳສັ້ນໆສີ່ຄຳ, ຄຳໜຶ່ງສຳລັບແຕ່ລະຈຸດໃນບັດ, ແລ້ວເພີ່ມອີກຄຳໜຶ່ງສຳລັບອາລົມທີ່ເຈົ້າຢາກຈົບ. ພຽງເທົ່ານັ້ນ. ຖ້າເຈົ້າຂຽນເປັນປະໂຫຍກເຕັມ ເຈົ້າຈະອ່ານອອກສຽງ ແລະ ສຳນຽງຂອງເຈົ້າຈະແປນທັນທີ.

ໃຊ້ນາທີນັ້ນກຳນົດປະໂຫຍກທຳອິດແລະປະໂຫຍກສຸດທ້າຍ ເພາະສອງຈຸດນີ້ແຫຼະທີ່ຄວາມລັງເລປາກົດຊັດທີ່ສຸດ. ການເປີດງ່າຍໆຄື The person I want to describe is my first swimming teacher. ຈະໃຫ້ເຈົ້າເລີ່ມຢ່າງສະອາດ. ປ່ອຍໃຫ້ສ່ວນກາງຍືດຫຍຸ່ນ ເພື່ອເຈົ້າຈະຕາມສິ່ງທີ່ອອກມາຈາກປາກໄດ້.

ຖ້າບັດຖາມເລື່ອງທີ່ເຈົ້າບໍ່ເຄີຍມີ ຢ່າແຂງຄ້າງ. ເລືອກປະສົບການຈິງທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດ ແລະ ເວົ້າໃຫ້ຊັດວ່າມັນໃກ້ຄຽງແຕ່ບໍ່ຄືກັນໝົດ. ລາວປະເມີນພາສາ ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງຂອງປະຫວັດຊີວິດເຈົ້າ.

ວິທີສີ່ຂັ້ນຕອນສຳລັບ cue card ielts speaking part 2 ໃດກໍ່ໄດ້

1. ເລີ່ມດ້ວຍປະໂຫຍກດຽວທີ່ເອີ້ນຊື່ຄົນ ສະຖານທີ່ ສິ່ງຂອງ ຫຼື ເຫດການໂດຍກົງ ໂດຍບໍ່ມີການເປີດຍາວ.
2. ຜ່ານຈຸດຕ່າງໆຕາມລຳດັບ ຈຸດໜຶ່ງຄວາມຄິດໜຶ່ງ ແລ້ວເພີ່ມລາຍລະອຽດທີ່ມີແຕ່ເຈົ້າຜູ້ດຽວໃຫ້ໄດ້.
3. ເພີ່ມປະຕິກິລິຍາສັ້ນໆໃນອະດີດການ ຫຼື ປັດຈຸບັນສຳເລັດ ເພື່ອໃຫ້ໄວຍາກອນຂອງເຈົ້າກວ້າງຂຶ້ນເອງ.
4. ຈົບດ້ວຍປະໂຫຍກກ່ຽວກັບປັດຈຸບັນ ເພື່ອໃຫ້ການເວົ້າມີຈຸດຈົບຊັດ ແທນທີ່ຈະຄ່ອຍໆຫາຍໄປ.

ແບບແຜນນີ້ໄດ້ຜົນ ເພາະມັນກົງກັບວິທີທີ່ບັດຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ຖ້າເຈົ້າຕາມຈຸດຕ່າງໆ ຄວາມຄິດຈະບໍ່ໝົດກາງທາງ ແລະ ນັ້ນຄືສາເຫດທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດທີ່ເຮັດໃຫ້ການເວົ້າຍາວລົ້ມລົງ.

ນິໄສສອງຢ່າງທຳລາຍຄຳຕອບທີ່ດີຢູ່ແລ້ວ. ຢ່າງທຳອິດ ຄືການລາຍຄຳຄຸນນາມແທນການເລົ່າເຫດການ. ຢ່າງທີສອງ ຄືການປະຕິບັດກັບບັດຄືກັບຄຳຖາມພາກທີ 1 ແລ້ວຢຸດພາຍໃນຊາວວິນາທີ. ໝາຍໃຫ້ຄົບສອງນາທີ ແລະ ປ່ອຍໃຫ້ລາວເປັນຄົນຢຸດເຈົ້າ.

ຕົວຢ່າງບັດພ້ອມຄຳຕອບແບບຢ່າງ

ຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມສະແດງວ່າຈຸດຕ່າງໆມັກຖາມເຖິງຫຍັງ ແລະ ລາຍລະອຽດໃດຄວນກະກຽມໄວ້ກ່ອນ. ອ່ານໜຶ່ງແຖວ ແລ້ວປິດໜ້າ ແລະ ສ້າງມັນຂຶ້ນໃໝ່ຈາກຊີວິດຂອງເຈົ້າເອງ.

ກຸ່ມຫົວຂໍ້	ຈຸດທົ່ວໄປໃນບັດ	ລາຍລະອຽດທີ່ຄວນກະກຽມ
ຄົນໜຶ່ງ	ລາວເປັນໃຜ ແລະ ເຈົ້າຮູ້ຈັກລາວແນວໃດ	ນິໄສຮ່ວມກັນໜຶ່ງຢ່າງ
ສະຖານທີ່ໜຶ່ງ	ມັນຢູ່ໃສ ແລະ ເຈົ້າເຮັດຫຍັງຢູ່ຫັ້ນ	ສຽງທີ່ເຈົ້າຈື່ໄດ້
ສິ່ງຂອງໜຶ່ງ	ມັນຄືຫຍັງ ແລະ ເຈົ້າໄດ້ມັນມາເມື່ອໃດ	ເຫດຜົນທີ່ເຈົ້າເກັບມັນໄວ້
ປະສົບການໜຶ່ງ	ມັນເກີດຂຶ້ນເມື່ອໃດ ແລະ ໃຜຢູ່ຫັ້ນ	ຊ່ວງເວລາໜຶ່ງກ່ອນໜ້ານັ້ນ

ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຄຳຕອບແບບຢ່າງທີ່ຄົບຖ້ວນກວ່າສອງອັນ ຂຽນຕາມວິທີທີ່ຜູ້ສອບທີ່ເວົ້າລ່ຽນໄຫຼເວົ້າຈິງ ບໍ່ແມ່ນວິທີຂຽນບົດຄວາມ.

• The person I want to describe is my first swimming teacher, a woman called Anna who worked at a pool near my grandparents' flat.
• The place I have in mind is a small library on the third floor of an old building, and I go there when I need two quiet hours.

ສັງເກດວ່າທັງສອງປະໂຫຍກມີລາຍລະອຽດທີ່ເປັນຮູບທຳມະຊາດ. ລາຍລະອຽດທີ່ຊັດເຈນນີ້ແຫຼະທີ່ແຍກຄຳຕອບລະດັບ 6 ອອກຈາກລະດັບ 7 ເພາະມັນບັງຄັບໃຫ້ເຈົ້າໄປຫາຄຳນາມທີ່ແນ່ນອນ ແທນຄຳທົ່ວໄປ.

ຫົວຂໍ້ພາກທີ 2 ທີ່ອອກເລື້ອຍທີ່ສຸດ

ບັດຈະປ່ຽນວຽນກັນ ແຕ່ຫົວຂໍ້ຊ້ຳກັນເປັນກຸ່ມ. ການກະກຽມໜຶ່ງກຸ່ມມີປະໂຫຍດກວ່າການທ່ອງບັດແຍກສິບໃບ.

• ຄົນ: ຄົນທີ່ເຈົ້າຊົມເຊີຍ ຄົນທີ່ສອນທັກສະໃຫ້ເຈົ້າ ຄົນທີ່ເຈົ້າພົບພຽງແວບດຽວ.
• ສະຖານທີ່: ບ່ອນງຽບສະຫງົບ ບ່ອນທີ່ເຈົ້າໄປທ່ຽວຕອນພັກຮ້ອນ ອາຄານທີ່ເຈົ້າມັກ.
• ສິ່ງຂອງ: ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຊື້ແລ້ວໃຊ້ທຸກມື້ ສິ່ງທີ່ຄົນໃຫ້ເຈົ້າ.
• ປະສົບການ: ຄັ້ງທີ່ເຈົ້າໄປຊ້າ ຄັ້ງທີ່ເຈົ້າຊ່ວຍຄົນແປກໜ້າ ການຕັດສິນໃຈທີ່ເຈົ້າເສຍໃຈ.
• ສື່ແລະນິໄສ: ປຶ້ມທີ່ເຈົ້າອ່ານຄືນ ລາຍການທີ່ເຈົ້າເຊົາເບິ່ງ ນິໄສທີ່ເຈົ້າປ່ຽນ.

ສຳລັບແຕ່ລະກຸ່ມ ໃຫ້ກະກຽມເລື່ອງຈິງໜຶ່ງເລື່ອງທີ່ມີລາຍລະອຽດຊັດເຈນຫ້າຢ່າງ. ເລື່ອງດຽວນັ້ນຕອບບັດຕ່າງໆໄດ້ຫຼາຍໃບ ແລະ ນີ້ຄືວິທີທີ່ຜູ້ສອບທີ່ມີປະສົບການຜ່ານຫົວຂໍ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ.

ຈາກພາກທີ 2 ສູ່ຄຳຖາມພາກທີ 3

ພາກທີ 3 ແມ່ນການສົນທະນາ ບໍ່ແມ່ນການເວົ້າຍາວຮອບທີສອງ. ລາວຈະເອົາຫົວຂໍ້ໃນບັດຂອງເຈົ້າໄປດັນສູ່ຄຳຖາມທົ່ວໄປກ່ຽວກັບສັງຄົມ ການປ່ຽນແປງ ແລະ ຄວາມເຫັນ. ໜ້າທີ່ຂອງເຈົ້າປ່ຽນຈາກການບັນຍາຍມາເປັນການໂຕ້ແຍ້ງ. ຄຳຕອບທີ່ດີຍາວສອງຫາສີ່ປະໂຫຍກ: ຄຳຕອບກົງໆ ເຫດຜົນໜຶ່ງ ຕົວຢ່າງໜຶ່ງ ແລະ ຖ້າຈຳເປັນກໍມີຂໍ້ຈຳກັດໜຶ່ງ.

ນິໄສທີ່ມີປະໂຫຍດຄື ຕອບຄຳຖາມທີ່ຖາມຈິງກ່ອນ ແລ້ວຈຶ່ງເພີ່ມຢ່າງອື່ນ. ຜູ້ສອບຫຼາຍຄົນໄດ້ຍິນຄຳຖາມພາກທີ 3 ແລ້ວກໍເລີ່ມເວົ້າເລື່ອງທີ່ໃກ້ຄຽງທີ່ຕົນກະກຽມໄວ້ທັນທີ ເຊິ່ງລາວສັງເກດເຫັນໄດ້ທັນທີ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມຄິດເລີຍ ໃຫ້ເວົ້າສັ້ນໆ ແລ້ວຄິດອອກສຽງກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຕ່າງໆ. ການຄິດກໍ່ແມ່ນພາສາ ແລະ ພາສາຄືສິ່ງທີ່ຖືກປະເມີນ.

ຮັບຄຳຕິຊົມ ແທນການເດົາລະດັບຂອງໂຕເອງ

ຄົນສ່ວນຫຼາຍຝຶກຄົນດຽວ ແລະ ບໍ່ເຄີຍຟັງໂຕເອງຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ການອັດສຽງການເວົ້າສອງນາທີຂອງເຈົ້າ ແລ້ວຟັງຄືນ ແມ່ນການປັບປຸງທີ່ຖືກທີ່ສຸດທີ່ມີຢູ່: ເຈົ້າຈະໄດ້ຍິນຊ່ວງຢຸດ ຄຳທີ່ເວົ້າຊ້ຳ ແລະ ປະໂຫຍກທີ່ພັງລົງກາງທາງ. ສິ່ງທີ່ສຽງອັດບອກເຈົ້າບໍ່ໄດ້ ຄືເປັນຫຍັງປະໂຫຍກໜຶ່ງຈຶ່ງລົ້ມເຫຼວ.

ຊ່ອງຫວ່າງນັ້ນແຫຼະທີ່ການຝຶກຢ່າງມີໂຄງສ້າງມາເຕີມເຕັມ. HiBay ຖືກສ້າງຂຶ້ນສຳລັບການຝຶກເວົ້າກັບຄູ່ສົນທະນາທີ່ໃຊ້ AI ທີ່ປະຄອງການສົນທະນາໃຫ້ດຳເນີນຕໍ່ ແລ້ວລາຍງານຜົນການເວົ້າຂອງເຈົ້າຕາມເກນ IELTS Speaking ທີ່ເຜີຍແຜ່ສາທາລະນະ ດັ່ງນັ້ນການເວົ້າຍາວຈະກັບມາພ້ອມຄຳເຫັນເລື່ອງຄວາມລ່ຽນໄຫຼ ຄຳສັບ ໄວຍາກອນ ແລະ ການອອກສຽງ ແທນຕົວເລກດຽວ. ເຈົ້າສາມາດຊ້ອມບັດດຽວກັນສອງເທື່ອໃນໜຶ່ງອາທິດ ແລະ ປຽບທຽບການລອງທັງສອງ ແລະ ນັ້ນຄືວິທີທີ່ຄວາມກ້າວໜ້າກາຍເປັນສິ່ງທີ່ເຫັນໄດ້.

ຄຳຖາມທີ່ຖາມເລື້ອຍໆ

ຈະຝຶກ cue card ພາກທີ 2 ແລະ ຄຳຖາມພາກທີ 3 ພ້ອມຄຳຕິຊົມໄດ້ແນວໃດ?

ເລືອກບັດໜຶ່ງໃບ ກະກຽມໃຫ້ຄົບໜຶ່ງນາທີ ອັດຄຳຕອບໃຫ້ຄົບສອງນາທີ ແລ້ວຕອບຄຳຖາມຕໍ່ເນື່ອງສາມຂໍ້ໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນ ຄືກັບວ່າມັນເປັນພາກທີ 3. ຟັງສຽງອັດກ່ອນ ກ່ອນຈະອ່ານຄຳເຫັນໃດໆ ແລະ ຂຽນສອງຢ່າງທີ່ເຈົ້າຈະປ່ຽນ.

ຈາກນັ້ນສອງສາມມື້ ໃຫ້ເຮັດບັດດຽວກັນຊ້ຳ ແລະ ປຽບທຽບ. ການຝຶກເວົ້າກັບຄູ່ AI ທີ່ໃຫ້ຄຳເຫັນຕາມເກນແຕ່ລະຂໍ້ ຈະເຮັດໃຫ້ວົງຈອນນີ້ສັ້ນລົງ ເພາະຫຼັງການລອງແຕ່ລະເທື່ອ ເຈົ້າໄດ້ຄຳເຫັນເລື່ອງຄວາມລ່ຽນໄຫຼ ຄຳສັບ ໄວຍາກອນ ແລະ ການອອກສຽງ ແທນການລໍຖ້າຫ້ອງຮຽນອີກໜຶ່ງອາທິດ.