ຂໍ້ຜິດພາດການອອກສຽງອັງກິດທີ່ພົບເລື້ອຍ: ຄູ່ມືກວດສອບແບບປະຕິບັດ

ຂໍ້ຜິດພາດການອອກສຽງອັງກິດທີ່ພົບເລື້ອຍ ຈະກວດຫາສາເຫດໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ ເມື່ອເຈົ້າລະບຸໄດ້ວ່າຄຳຫຼືວະລີໃດບໍ່ຊັດເຈນ. ການທີ່ມີຄົນຂໍໃຫ້ເວົ້າອີກເທື່ອ ອາດກ່ຽວກັບສຽງ ການເນັ້ນສຽງ ຄວາມໄວ ສຽງລົບກວນ ຫຼືບໍລິບົດທີ່ບໍ່ພຽງພໍ. ຄຳຂໍນັ້ນຢ່າງດຽວບໍ່ໄດ້ບອກສາເຫດ.

ໃຊ້ວິທີກວດສອບຕໍ່ໄປນີ້ ເພື່ອເລືອກຈຸດຝຶກທີ່ຊັດເຈນ. ສຽງຕົວຢ່າງທີ່ບັນທຶກໄວ້ໃນວັດຈະນານຸກົມເປັນແຫຼ່ງອ້າງອີງທີ່ມີປະໂຫຍດ ແຕ່ສຳນຽງອັງກິດທີ່ຍອມຮັບໄດ້ກໍອາດແຕກຕ່າງກັນ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນສື່ຄວາມໝາຍໃຫ້ຊັດເຈນ ບໍ່ແມ່ນລົບອັດຕະລັກຂອງເຈົ້າ ຫຼືໃຫ້ໄດ້ຜົນຕາມກຳນົດເວລາທີ່ມີຄົນສັນຍາໄວ້.

ຟັງກ່ອນຈະເດົາຈາກການສະກົດ

ຊອກຫາຄຳທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍໃນວັດຈະນານຸກົມ ກ່ອນຕັດສິນວ່າຕົວອັກສອນຂອງມັນຄວນອອກສຽງແນວໃດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ຊຸດຕົວອັກສອນທີ່ຄືກັນໃນ through ແລະ rough ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ສຽງຄືກັນ. Merriam-Webster ມີລາຍການຄຳສັບແຍກກັນສຳລັບຄຳເຫຼົ່ານີ້ ລວມທັງລາຍການແຍກສຳລັບຄຳທີສອງ.

ຟັງສຽງຕົວຢ່າງ ລອງເວົ້າຄຳນັ້ນ ແລ້ວນຳໄປໃຊ້ໃນປະໂຫຍກທີ່ເຈົ້າອາດຈະໃຊ້. ຖ້າວັດຈະນານຸກົມໃຫ້ການອອກສຽງຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງແບບ ໃຫ້ຈົດວ່າເຈົ້າກຳລັງປຽບທຽບກັບແບບໃດ. ຄວາມແຕກຕ່າງຈາກສຽງບັນທຶກໜຶ່ງເປັນເຫດໃຫ້ກວດສອບຕໍ່ ບໍ່ໄດ້ເປັນຫຼັກຖານອັດຕະໂນມັດວ່າສຳນຽງຂອງເຈົ້າຜິດ.

ກວດສອບສຽງສະຫຼະທີ່ແຕກຕ່າງກັນໜຶ່ງຄູ່

ປຽບທຽບ ship ແລະ sheep. ທັງການສະກົດແລະສຽງສະຫຼະຂອງສອງຄຳນີ້ແຕກຕ່າງກັນ ຈຶ່ງຄວນຊອກຫາທັງສອງຄຳ ແທນທີ່ຈະຖືວ່າການສະກົດຄຳທີສອງໝາຍເຖິງໃຫ້ຍືດສຽງຄຳທຳອິດ. ໃຊ້ລາຍການ ship ແລະລາຍການ sheep ເປັນຈຸດອ້າງອີງ.

ສຳລັບຕົວຢ່າງຝຶກທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນບົດຄວາມນີ້ ໃຫ້ບັນທຶກສຽງ I said ship. ແລະ I said sheep. ແລ້ວຟັງຄືນຄຽງກັບສຽງຕົວຢ່າງ. ຖ້າຍັງຟັງບໍ່ອອກວ່າແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ ໃຫ້ຖາມຄູຫຼືຜູ້ຟັງທີ່ມີຄວາມຮູ້ວ່າຄວນຟັງຈຸດໃດ. ການເວົ້າຄູ່ຄຳນັ້ນຊ້ຳໂດຍບໍ່ຮູ້ວ່າຈະປ່ຽນຫຍັງ ອາດບໍ່ແກ້ບັນຫາ.

ຮັກສາທ້າຍຄຳທີ່ມີຜົນຕໍ່ຄວາມໝາຍໃນປະໂຫຍກ

ສ່ວນທ້າຍຄຳອາດບອກຂໍ້ມູນທາງໄວຍາກອນ. ປຽບທຽບ walk ກັບ walked ຫຼື bag ກັບ bags. ໃນປະໂຫຍກ ໃຫ້ກວດວ່າມີສ່ວນທ້າຍຄຳທີ່ຕ້ອງໃຊ້ເພື່ອບອກກາລະ ຫຼືຮູບຄຳແບບໜຶ່ງຫຼືຫຼາຍຕາມທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຫຼືບໍ່. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ຝຶກ I worked there last year. ຫຼື She wants two tickets. ນີ້ເປັນຕົວຢ່າງສຳລັບຮຽນ ບໍ່ແມ່ນຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງເຈົ້າ.

ຖາມຜູ້ຟັງວ່າໄດ້ຍິນຫຍັງ ແລ້ວປຽບທຽບກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການສື່. ສຽງອາດເຊື່ອມຫຼືປ່ຽນໄປເມື່ອເວົ້າຕໍ່ເນື່ອງກັນ. ເຈົ້າບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງບັງຄັບອອກສຽງພະຍັນຊະນະທຸກຕົວແຍກຈາກກັນ ແລະປ່ອຍສຽງຢ່າງແຮງ. ເພື່ອຊ່ວຍແຍກວ່າຈຸດໃດເປັນການເລືອກໄວຍາກອນ ຫຼືຈຸດຝຶກອອກສຽງ ໃຫ້ອ່ານຄູ່ມືການເວົ້າແລະໄວຍາກອນຂອງພວກເຮົາ.

ກວດການເນັ້ນສຽງຂອງແຕ່ລະຮູບຄຳ

ເມື່ອຮຽນຄຳທີ່ຍາວຂຶ້ນ ໃຫ້ກວດພະຍາງແລະການເນັ້ນສຽງ ພ້ອມກັບສຽງແຕ່ລະສຽງ. ຄຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີຮູບແບບດຽວກັນ. ຊອກຫາຮູບຄຳທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້ ຟັງສຽງບັນທຶກ ແລະລອງໃຊ້ໃນບໍລິບົດ ແທນທີ່ຈະອາໄສການສະກົດພຽງຢ່າງດຽວ.

ສັນຍາລັກແທນສຽງເປັນວິທີໜຶ່ງທີ່ໃຊ້ຈົດບັນທຶກສຽງ. ແຫຼ່ງຮຽນຮູ້ Sounds Right ຂອງ British Council ອະທິບາຍຕາຕະລາງສຽງແລະສຽງບັນທຶກຄຳຕົວຢ່າງ. ເຈົ້າສາມາດເບິ່ງແຫຼ່ງນີ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຄັດລອກຕາຕະລາງໃສ່ເອກະສານຂອງຕົນເອງ. ສຽງບັນທຶກ ຕົວຢ່າງທີ່ໃຊ້ໄດ້ ແລະບັນທຶກການເນັ້ນສຽງ ກໍຊ່ວຍໃນການຝຶກໄດ້ເຊັ່ນກັນ.

ນຳຄຳກັບໄປໃຊ້ໃນວະລີ

ຫຼັງຈາກກວດຄຳດ່ຽວແລ້ວ ໃຫ້ໃຊ້ໃນວະລີສັ້ນທີ່ເຈົ້າເຂົ້າໃຈ. ຟັງວ່າຜູ້ເວົ້າຈັດກຸ່ມຄຳຢູ່ຈຸດໃດ ແລະເນັ້ນຄຳໃດ. ເຈົ້າສາມາດຢຸດສຽງບັນທຶກສັ້ນໆ ແລ້ວເວົ້າຕາມບາງສ່ວນ. ການຝຶກນີ້ບໍ່ໄດ້ກຳນົດວ່າຕ້ອງເວົ້າຕາມຫ່າງຈາກສຽງຕົ້ນແບບດົນເທົ່າໃດ ຫຼືຕ້ອງເວົ້າຊ້ຳຈັກເທື່ອ.

ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ລອງເວົ້າ Could you help me? ເມື່ອຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ຈາກນັ້ນປ່ຽນຄຳຂໍໃຫ້ເໝາະກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າຢາກຖາມຈິງໆ. ການເວົ້າຕາມສຽງບັນທຶກອາດຊ່ວຍໃຫ້ກວດວິທີເວົ້າຂອງຕົ້ນແບບໄດ້ ແຕ່ເຈົ້າກໍຕ້ອງມີໂອກາດສື່ຄວາມໝາຍຂອງຕົນເອງດ້ວຍ.

ກວດຈຸດຝຶກໂດຍບໍ່ຖືວ່າຂໍ້ຄວາມຖອດສຽງເປັນຄຳຕັດສິນ

ຜົນການປ່ຽນສຽງເປັນຂໍ້ຄວາມເປັນເບາະແສໃຫ້ກວດສອບ. ຄຳທີ່ຖອດຜິດອາດກ່ຽວກັບວິທີເວົ້າ ສະພາບການບັນທຶກ ຫຼືລະບົບຮັບຮູ້ສຽງ. ຂໍ້ຄວາມທີ່ຖອດຖືກກໍບໍ່ໄດ້ພິສູດວ່າສຽງທຸກສຽງຊັດເຈນ. ຟັງສຽງບັນທຶກ ແລະຖ້າເປັນໄປໄດ້ ໃຫ້ຖາມຄົນວ່າເຂົ້າໃຈຫຍັງ ກ່ອນຕັດສິນວ່າຈະປ່ຽນຈຸດໃດ.

ເລືອກຄຳຫຼືວະລີໜຶ່ງ ເກັບສຽງບັນທຶກໄວ້ ແລະຈົດສິ່ງທີ່ຢາກລອງປ່ຽນ. ກັບມາເຮັດວຽກດຽວກັນໃນພາຍຫຼັງ ແລ້ວປຽບທຽບສິ່ງທີ່ຟັງໄດ້. ປັບປະລິມານການຝຶກຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ. ບໍ່ມີຈຳນວນນາທີຫຼືມື້ຕາຍຕົວທີ່ຮັບປະກັນວ່າຈະອອກສຽງໜຶ່ງໄດ້ສະໝ່ຳສະເໝີ.

ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ

ຂ້ອຍຈະກວດການອອກສຽງອັງກິດ ອອນລາຍໄດ້ແນວໃດ?

ປຽບທຽບສຽງບັນທຶກຂອງເຈົ້າກັບສຽງຕົວຢ່າງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ ແລະລະບຸຄຳຫຼືວະລີທີ່ຈະກວດຄືນ. ຂໍ້ຄວາມຖອດສຽງຫຼືຄະແນນອັດຕະໂນມັດອາດແນະນຳຈຸດໃຫ້ກວດ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄຳຕັດສິນຂອງຜູ້ຟັງ. ຖ້າບັນຫາຍັງບໍ່ຊັດເຈນ ໃຫ້ຂໍຄຳອະທິບາຍຈາກຄູຫຼືຜູ້ຟັງທີ່ມີຄວາມຮູ້.

ຂ້ອຍຕ້ອງກຳຈັດສຳນຽງຂອງຕົນເອງເພື່ອເວົ້າໃຫ້ຊັດເຈນບໍ?

ເຈົ້າສາມາດຝຶກໃຫ້ຜູ້ອື່ນເຂົ້າໃຈໄດ້ງ່າຍ ພ້ອມກັບຮັກສາລັກສະນະສຳນຽງຂອງຕົນເອງ. ເລີ່ມຈາກຄຳ ທ້າຍຄຳ ຫຼືການເນັ້ນສຽງທີ່ເຄີຍມີຜົນຕໍ່ການສື່ສານຈິງ ແລະກວດວ່າຜູ້ຟັງເຂົ້າໃຈຫຍັງ. ການແຕກຕ່າງຈາກສຽງບັນທຶກໜຶ່ງໃນວັດຈະນານຸກົມບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນວ່າຜິດດ້ວຍຕົວມັນເອງ. ພາສາອັງກິດມີການອອກສຽງຫຼາຍແບບ.

ຂ້ອຍຄວນຝຶກສຽງອັງກິດໃດກ່ອນ?

ເລີ່ມຈາກຄຳຫຼືວະລີທີ່ເຄີຍມີຄົນເຂົ້າໃຈຜິດ ຫຼືທີ່ເຈົ້າຍັງປຽບທຽບກັບສຽງຕົວຢ່າງບໍ່ໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ກວດວ່າຄວາມຍາກຢູ່ທີ່ສະຫຼະ ພະຍັນຊະນະ ທ້າຍຄຳ ການເນັ້ນສຽງ ຫຼືວະລີທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງ. ລາຍຊື່ບັນຫາທີ່ຄາດວ່າຜູ້ໃຊ້ພາສາແມ່ດຽວກັບເຈົ້າມັກພົບ ບໍ່ສາມາດລະບຸຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າແຕ່ລະຄົນໄດ້.

ຕ້ອງໃຊ້ເວລາເທົ່າໃດເພື່ອປັບປຸງຈຸດຝຶກອອກສຽງໜຶ່ງ?

ບໍ່ມີໄລຍະເວລາດຽວທີ່ໃຊ້ໄດ້ກັບຜູ້ຮຽນຫຼືຈຸດຝຶກທຸກແບບ. ເກັບສຽງບັນທຶກໄວ້ ແລ້ວປຽບທຽບກັບການລອງເທື່ອຫຼັງໃນວຽກດຽວກັນ ເພື່ອຕັດສິນວ່າຈຸດໃດຍັງຕ້ອງໃສ່ໃຈ. ສຽງທີ່ອອກໄດ້ເມື່ອຝຶກດ່ຽວ ອາດຍັງຕ້ອງຝຶກໃນວະລີຫຼືບົດສົນທະນາ. ການຝຶກຕໍ່ເນື່ອງໄລຍະສັ້ນບໍ່ໄດ້ພິສູດວ່າຈະປ່ຽນແປງຢ່າງຖາວອນ.

ຂ້ອຍຕ້ອງຮຽນສັນຍາລັກອອກສຽງບໍ?

ສັນຍາລັກອອກສຽງອາດຊ່ວຍໃຫ້ຈົດສຽງຫຼືປຽບທຽບລາຍການຄຳສັບໃນວັດຈະນານຸກົມ ແຕ່ເຈົ້າສາມາດເລີ່ມຝຶກໂດຍຟັງສຽງຕົວຢ່າງຢ່າງຕັ້ງໃຈ. ຮຽນສັນຍາລັກເມື່ອມັນຊ່ວຍຕອບຄຳຖາມໃດໜຶ່ງ. ກວດລະບົບສັນຍາລັກທີ່ແຫຼ່ງອ້າງອີງຂອງເຈົ້າໃຊ້ ແທນທີ່ຈະຄິດວ່າວັດຈະນານຸກົມທຸກເຫຼັ້ມຂຽນການອອກສຽງແບບດຽວກັນ.

ສຳລັບການຝຶກຜ່ານແອັບ ຄຳອະທິບາຍແອັບສາທາລະນະຂອງ Hibay ລະບຸເຖິງຄຳຕິຊົມການອອກສຽງແລະລາຍງານການສົນທະນາ. ກວດຄຳແນະນຳກັບສຽງບັນທຶກຂອງເຈົ້າ ແລະໃຊ້ເພື່ອເລືອກຄຳຖາມທີ່ຈະກວດຫາຄຳຕອບ. ເລີ່ມຈາກວະລີທີ່ເຈົ້າຄາດວ່າຈະໃຊ້ ແລ້ວກວດວ່າສະບັບທີ່ປັບແລ້ວສື່ຄວາມໝາຍທີ່ຕ້ອງການໄດ້ຫຼືບໍ່.