ການແກ້ໄຂການອອກສຽງພາສາອັງກິດໂດຍບໍ່ຕ້ອງຮຽນ IPA: ວິທີຟັງຄືນ 5 ຂັ້ນຕອນ

ຜູ້ຮຽນຫຼາຍຄົນຢຸດຝຶກການອອກສຽງຕອນທີ່ເຂົາເຈົ້າພົບລາຍການຄຳໃນວັດຈະນານຸກົມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍສັນຍະລັກສຽງ. ຖ້າເຈົ້າອ່ານລະບົບສັນຍະລັກບໍ່ໄດ້ ລາຍການຄຳນັ້ນຈະເບິ່ງຄືລະຫັດທີ່ເຈົ້າບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບ ແລະ ໂຄງການທັງໝົດກໍຢຸດຊະງັກ. ມັນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປັນແບບນັ້ນ: ລະບົບສັນຍະລັກແມ່ນທາງລັດສຳລັບຄົນທີ່ຮູ້ວິທີຟັງຢູ່ແລ້ວ ບໍ່ແມ່ນເງື່ອນໄຂສຳລັບການແກ້ຄຳໜຶ່ງ.

ຄູ່ມືນີ້ເລືອກທາງອື່ນ. ມັນເປັນວິທີຟັງຄືນແບບຫ້າຂັ້ນຕອນທີ່ໃຊ້ພຽງແຕ່ສຽງທີ່ເຈົ້າເຂົ້າເຖິງໄດ້ຢູ່ແລ້ວ - ການບັນທຶກສຽງອ້າງອີງ ແລະ ສຽງຂອງເຈົ້າເອງ - ແລະ ສາມລັກສະນະທີ່ເຈົ້າສາມາດໄດ້ຍິນໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີສັນຍະລັກໃດໆ. ມັນໄດ້ຜົນບໍ່ວ່າໃນທີ່ສຸດເຈົ້າຈະຕັດສິນໃຈຮຽນ IPA ຫຼືບໍ່.

ເປັນຫຍັງ IPA ຈຶ່ງເປັນທາງລັດ ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຈຳເປັນ

ການຂຽນສຽງບີບອັດຂໍ້ມູນຫຼາຍຢ່າງໃສ່ໃນໜຶ່ງ ຫຼື ສອງຕົວອັກສອນ. ນັ້ນແມ່ນຄຸນຄ່າຂອງມັນ: ເມື່ອເຈົ້າຮູ້ສັນຍາລັກແລ້ວ ເຈົ້າສາມາດເກັບການອອກສຽງຂອງຄຳໜຶ່ງໄວ້ໃນແຖວຂໍ້ຄວາມໜຶ່ງແຖວ. ນັ້ນກໍ່ແມ່ນຂີດຈຳກັດຂອງມັນເຊັ່ນກັນ. ສັນຍາລັກບໍ່ໄດ້ອອກສຽງຕົວມັນເອງ; ມັນຍັງຊີ້ໄປຫາສຽງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຍິນຢູ່ໃນໃຈຂອງເຈົ້າ.

ສາມລັກສະນະທີ່ວິທີນີ້ໃຊ້ ລ້ວນແຕ່ໄດ້ຍິນໄດ້:

• ຄຳນັ້ນມີຈັກພະຍາງ
• ພະຍາງໃດເປັນພະຍາງທີ່ມີສຽງເນັ້ນຫຼັກ
• ສຽງສະຫຼະໃດຢູ່ໃນພະຍາງທີ່ເນັ້ນນັ້ນ

ເຈົ້າສາມາດໄດ້ຍິນທັງສາມຢ່າງໃນຄຳທີ່ເຈົ້າຮູ້ຢູ່ແລ້ວ ແລ້ວປຽບທຽບພວກມັນກັບຄຳດຽວກັນໃນການບັນທຶກສຽງຂອງເຈົ້າເອງ. ການປຽບທຽບນັ້ນແມ່ນທັງໝົດຂອງວິທີນີ້. ການຂຽນສຽງສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນໄວຂຶ້ນໃນພາຍຫຼັງ; ມັນບໍ່ສາມາດແທນທີ່ມັນໄດ້.

ຂັ້ນຕອນທີ 1: ເລືອກຄຳສັບຈາກການເວົ້າຂອງຕົນເອງ

ຢ່າເລີ່ມຈາກລາຍການຄຳຍາກແບບທົ່ວໄປ. ໃຫ້ເລີ່ມຈາກຄຳທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຕ້ອງເສຍຫຍັງຈິງໆ. ຈົດບັນທຶກໄວ້ໜຶ່ງອາທິດ ແລະ ຂຽນທຸກຄຳທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຟັງຂໍໃຫ້ເຈົ້າເວົ້າຊ້ຳ, ຫຼື ຄຳທີ່ເຈົ້າຫຼີກລ້ຽງ ເພາະວ່າເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຈະເວົ້າມັນແນວໃດ.

ຈາກນັ້ນ ຫຼຸດລາຍການລົງໃຫ້ເຫຼືອ 5 ຫາ 8 ຄຳ. ລາຍການສັ້ນໆທີ່ມາຈາກການສົນທະນາຕົວຈິງ ດີກວ່າລາຍການຍາວໆຈາກປຶ້ມຮຽນ, ເພາະວ່າເຈົ້າມີເຫດຜົນທີ່ຈະຈື່ແຕ່ລະລາຍການ ແລະ ເຈົ້າຈະໄດ້ຍິນຜົນໃນການສົນທະນາຄັ້ງຕໍ່ໄປ ບໍ່ແມ່ນໃນການສອບເສັງ.

ໃຫ້ເວັ້ນຊື່ສະເພາະ ແລະ ຄຳທີ່ຢືມມາ ອອກຈາກຮອບທຳອິດ. ກົດການອອກສຽງຂອງພວກມັນຄາດເດົາໄດ້ໜ້ອຍກວ່າ, ແລະ ຄວາມຜິດພາດໃນຈຸດນັ້ນບອກເຈົ້າໄດ້ໜ້ອຍຫຼາຍກ່ຽວກັບພາສາອັງກິດຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນທີ 2: ບັນທຶກສະບັບຂອງທ່ານຄຽງຂ້າງຕົວຢ່າງອ້າງອີງ

ທ່ານຕ້ອງການບັນທຶກສຽງຕົວຢ່າງອ້າງອີງໜຶ່ງອັນຂອງຄຳນັ້ນໃນການເວົ້າແບບທຳມະຊາດ. ແຫຼ່ງສຽງຟຣີມີຢູ່ທົ່ວໄປ: ປຸ່ມສຽງໃນວັດຈະນານຸກົມສຳລັບຜູ້ຮຽນ, ຄລິບຂ່າວທີ່ມີບົດຖອດສຽງ, ວິດີໂອທີ່ຜູ້ເວົ້າເວົ້າຄຳນັ້ນ. ໃຫ້ເລືອກແຫຼ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນຊ້ຳສອງວິນາທີດຽວກັນໄດ້ຕາມຕ້ອງການ.

ຈາກນັ້ນບັນທຶກສຽງຕົວທ່ານເອງເວົ້າຄຳນັ້ນສາມເທື່ອ: ໜຶ່ງເທື່ອເວົ້າລຳພັງ, ໜຶ່ງເທື່ອຢູ່ໃນປະໂຫຍກສັ້ນໆຂອງທ່ານເອງ, ແລະອີກໜຶ່ງເທື່ອໃນປະໂຫຍກນັ້ນດ້ວຍຄວາມໄວປົກກະຕິຂອງທ່ານ. ສຽງສິບວິນາທີກໍພໍແລ້ວ. ເອົາການບັນທຶກສອງອັນມາວາງຄຽງກັນ ແລະຟັງຕໍ່ເນື່ອງກັນຢ່າງໜ້ອຍສີ່ເທື່ອກ່ອນທ່ານຈະຕັດສິນໃຈຫຍັງ.

ຜູ້ຮຽນສ່ວນຫຼາຍມັກເຮັດຂັ້ນຕອນນີ້ແບບເລັ່ງຮີບ, ໄດ້ຍິນວ່າ “ບໍ່ຄືກັນ”, ແລ້ວກໍຢຸດ. ຄຳຖາມທີ່ມີປະໂຫຍດບໍ່ແມ່ນວ່າມັນຄືກັນ ຫຼື ບໍ່, ແຕ່ແມ່ນວ່າລັກສະນະໃດໃນສາມລັກສະນະນັ້ນແຕກຕ່າງກັນ.

ຂັ້ນຕອນທີ 3: ກວດສອບພຽງສາມລັກສະນະ

ໃຫ້ກວດລັກສະນະຕ່າງໆຕາມລຳດັບນີ້ ເພາະລັກສະນະທີ່ກ່ອນໜ້າຈະປ່ຽນສຽງຂອງລັກສະນະທີ່ຕາມມາ.

ລັກສະນະ	ສິ່ງທີ່ຕ້ອງຟັງ	ຄວາມຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍໆ
ຈຳນວນພະຍາງ	ຕົບມື ຫຼື ເຄາະນັບຈຳນວນຈັງຫວະໃນທັງສອງການບັນທຶກສຽງ	ການເພີ່ມສະຫຼະລະຫວ່າງພະຍັນຊະນະສອງໂຕ ເຮັດໃຫ້ "ສະຕຣີດ" ກາຍເປັນສາມຈັງຫວະ
ຕຳແໜ່ງການເນັ້ນສຽງ	ພະຍາງໃດທີ່ດັງກວ່າ ແລະ ຍາວກວ່າໃນສຽງອ້າງອີງ	ການເນັ້ນສຽງໃສ່ພະຍາງທຳອິດຂອງຄຳທີ່ເນັ້ນພະຍາງທີສອງ
ສະຫຼະທີ່ຖືກເນັ້ນສຽງ	ສະຫຼະໃນພະຍາງທີ່ຖືກເນັ້ນສຽງເທົ່ານັ້ນ	ເນັ້ນສຽງຖືກແລ້ວ ແຕ່ປ່ອຍໃຫ້ສະຫຼະສັ້ນເກີນໄປຈົນຈຳແຍກບໍ່ໄດ້

ໃນຮອບທຳອິດ ໃຫ້ຂ້າມທຸກຢ່າງອື່ນໄປ. ລະດັບສຽງ, ຄວາມໄວ ແລະ ສຽງຂອງພະຍາງທີ່ບໍ່ຖືກເນັ້ນ ມີຄວາມສຳຄັນ ແຕ່ມັນຈະບໍ່ປ່ຽນຫຍັງໄດ້ຈົນກວ່າສາມຢ່າງນີ້ຈະຖືກຕ້ອງ ແລະ ການພະຍາຍາມແກ້ໄຂທຸກຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນຈະບໍ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນແກ່ເຈົ້າວ່າສິ່ງໃດໄດ້ຜົນ.

ຂັ້ນຕອນທີ 4: ປ່ຽນໜຶ່ງລັກສະນະຕໍ່ການລອງໜຶ່ງຄັ້ງ

ແຕ່ລະການລອງຈະປ່ຽນພຽງໜຶ່ງລັກສະນະ. ຖ້າຈຳນວນພະຍາງຂອງເຈົ້າຜິດ, ໃຫ້ແກ້ຈັງຫວະກ່ອນແລ້ວບັນທຶກຄືນໃໝ່. ຢ່າປັບສະຫຼະໃນການລອງດຽວກັນ.

ຈາກນັ້ນບັນທຶກຄືນໃໝ່ແລ້ວປຽບທຽບອີກຄັ້ງ. ຜົນລັບສອງຢ່າງແມ່ນມີປະໂຫຍດ, ແລະພວກມັນແຕກຕ່າງກັນ:

• ລັກສະນະນັ້ນກົງກັນແລ້ວ, ແລະເຈົ້າສາມາດໄດ້ຍິນຄຳນັ້ນເປັນສຽງດຽວ ບໍ່ແມ່ນເປັນສ່ວນແຍກຕ່າງຫາກ
• ລັກສະນະນັ້ນຍັງບໍ່ກົງກັນ, ແລະຕອນນີ້ເຈົ້າຮູ້ວ່າມັນແມ່ນລັກສະນະທີ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນ

ຜົນລັບທີສອງບໍ່ແມ່ນຄວາມລົ້ມເຫຼວ. ລັກສະນະທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນ ແມ່ນລັກສະນະທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດລອກໄດ້, ແລະການເວົ້າຄຳນັ້ນຊ້ຳຫຼາຍປານໃດກໍ່ຈະບໍ່ແກ້ມັນໄດ້. ສິ່ງທີ່ແກ້ມັນໄດ້ແມ່ນການບັນທຶກອ້າງອີງທີ່ຊ້າກວ່າ, ຫຼືເຈົ້າຂອງພາສາເກີດທີ່ເວົ້າຄຳນັ້ນຊ້າລົງໃຫ້ເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນທີ 5: ອັດສຽງຄືນໃໝ່ໃນປະໂຫຍກ ແລະ ເກັບບັນທຶກໜຶ່ງແຖວ

ຄຳທີ່ໃຊ້ໄດ້ດີເມື່ອຢູ່ລຳພັງ ມັກຈະເສຍຄວາມຊັດເຈນເມື່ອຢູ່ໃນປະໂຫຍກ ເພາະຄຳອ້ອມຂ້າງເອົາເວລາໄປຈາກພະຍາງທີ່ຖືກເນັ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ ຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຈຶ່ງເປັນແບບດຽວກັນສະເໝີ: ໃຫ້ເວົ້າຄຳນັ້ນຢູ່ໃນປະໂຫຍກດຽວກັນກັບທີ່ເຈົ້າອັດສຽງໄວ້ຄັ້ງທຳອິດ ດ້ວຍຄວາມໄວປົກກະຕິ ແລ້ວຟັງໜຶ່ງເທື່ອ.

ເກັບໜຶ່ງແຖວຕໍ່ໜຶ່ງຄຳໄວ້ໃນບັນທຶກ: ຄຳນັ້ນ, ລັກສະນະທີ່ຜິດ, ສິ່ງທີ່ເຈົ້າປ່ຽນ, ແລະ ວັນທີ. ເມື່ອຜູ້ຟັງຂໍໃຫ້ເຈົ້າເວົ້າຄຳໜຶ່ງຄືນອີກ ໃຫ້ກວດເບິ່ງວ່າມັນຢູ່ໃນລາຍການແລ້ວຫຼືບໍ່. ຖ້າຄຳໃດກັບມາອີກເປັນເທື່ອທີສອງ ໃຫ້ຝຶກມັນອີກ; ຖ້າບໍ່ກັບມາ ກໍປ່ອຍມັນໄວ້.

ສອງການແກ້ໄຂທີ່ໄດ້ຜົນຈາກບັນທຶກການຝຶກ

ສອງຕົວຢ່າງນີ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອສະແດງວິທີ, ບໍ່ແມ່ນເອົາມາຈາກຜູ້ຮຽນທີ່ລະບຸຊື່.

ຕົວຢ່າງທີໜຶ່ງ, ຄຳວ່າ "comfortable": ບັນທຶກສະແດງໃຫ້ເຫັນສີ່ພະຍາງໃນສະບັບຂອງຜູ້ຮຽນ, ທຽບກັບສາມພະຍາງທີ່ໃກ້ຊິດກັບຕົ້ນສະບັບກວ່າ. ການແກ້ໄຂບໍ່ແມ່ນການປ່ຽນສະຫຼະ, ແຕ່ແມ່ນການຕັດຈັງຫວະອອກ - "comf-ta-ble". ການບັນທຶກສຽງໃໝ່ໜຶ່ງຄັ້ງກໍພຽງພໍ. ນີ້ແມ່ນກໍລະນີທີ່ການໃຊ້ສັນຍາລັກສຽງຈະໄດ້ຊ່ວຍປະຢັດເວລາ, ເພາະວ່າລາຍການໃນວັດຈະນານຸກົມສະແດງພະຍາງທີ່ຫາຍໄປໂດຍກົງ.

ຕົວຢ່າງທີສອງ, ຄຳວ່າ "hotel": ຈຳນວນພະຍາງຖືກຕ້ອງ ແລະ ການເນັ້ນສຽງກົງກັບຕົ້ນສະບັບ, ແຕ່ສະຫຼະທຳອິດສັ້ນເກີນໄປ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ຟັງຈຶ່ງໄດ້ຍິນຄຳອື່ນ. ການແກ້ໄຂແມ່ນການຍືດສະຫຼະທີ່ເນັ້ນສຽງພຽງຢ່າງດຽວ, ໂດຍບໍ່ປ່ຽນແປງສິ່ງອື່ນໃດ.

ສັງເກດສິ່ງທີ່ສອງກໍລະນີນີ້ມີຮ່ວມກັນ: ໃນບັນທຶກ, ແຕ່ລະລາຍການຈະບັນທຶກລັກສະນະດຽວ, ແລະ ການແກ້ໄຂຕາມມາຈາກລັກສະນະນັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນມາຈາກການຕັດສິນໃຈທົ່ວໄປວ່າ "ເວົ້າໃຫ້ຊັດເຈນຂຶ້ນ".

ສິ່ງທີ່ແອັບສາມາດກວດສອບໄດ້ ແລະ ສິ່ງທີ່ຄະແນນຂອງມັນບອກທ່ານບໍ່ໄດ້

ຜົນຕອບກັບແບບອັດຕະໂນມັດມີປະໂຫຍດແທ້ໆສຳລັບວິທີນີ້ ເພາະວ່າເຄື່ອງຈັກສາມາດປຽບທຽບການບັນທຶກສອງອັນ ແລະ ໝາຍພະຍາງທີ່ເນັ້ນສຽງໄດ້ສະໝໍ່າສະເໝີກວ່າທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດດ້ວຍຫູ. ນັ້ນເປັນສິ່ງທີ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະຊອກຫາເມື່ອທ່ານປຽບທຽບເຄື່ອງມື ແລະ ມັນເປັນເກນທີ່ມີປະໂຫຍດກວ່າຄະແນນລວມທີ່ສະແດງ.

ມີຂໍ້ຈຳກັດສອງຢ່າງທີ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະຮູ້. ອັນທີໜຶ່ງ, ຄະແນນເປັນພຽງບົດສະຫຼຸບ: ມັນສາມາດປ່ຽນໄປໄດ້ ເພາະທ່ານຢຸດດົນຂຶ້ນ, ເວົ້າໄວຂຶ້ນ ຫຼື ໃຊ້ໄມໂຄຣໂຟນຕ່າງກັນ, ໂດຍທີ່ການອອກສຽງຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງເລີຍ. ອັນທີສອງ, ຄະແນນບໍ່ແມ່ນການວິນິດໄສ. ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈາກການບັນທຶກແມ່ນສາມລັກສະນະຂ້າງເທິງ, ທີລະຄຳ - ບໍ່ແມ່ນຕົວເລກສຳລັບປະໂຫຍກທັງໝົດ.

ນີ້ກໍ່ເປັນວິທີທີ່ຊື່ສັດໃນການຕັດສິນວ່າແອັບອອກສຽງພາສາອັງກິດທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍນັ້ນພຽງພໍສຳລັບການຝຶກຂອງທ່ານຫຼືບໍ່. ໃຫ້ມັນເຮັດການກວດສອບສາມຢ່າງກັບຄຳໜຶ່ງຂອງທ່ານ. ຖ້າມັນສະແດງພະຍາງທີ່ເນັ້ນສຽງ, ຫຼື ຕົວພະຍາງເອງ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ມັນພາຍໃນວິທີນີ້ໄດ້. ຖ້າມັນພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ "ດີ" ຫຼື "ລອງອີກຄັ້ງ", ມັນສາມາດໃຫ້ກຳລັງໃຈທ່ານໄດ້ ແຕ່ມັນບໍ່ສາມາດບອກທ່ານວ່າລັກສະນະໃດທີ່ຕ້ອງປ່ຽນ. ແອັບຝຶກອອກສຽງຟຣີທີ່ຫຼິ້ນການບັນທຶກຂອງທ່ານຄຽງກັບຕົວຢ່າງອ້າງອີງ ມັກຈະມີປະໂຫຍດຫຼາຍກວ່າໃນຈຸດນີ້ ເມື່ອທຽບກັບແອັບແບບເສຍຄ່າທີ່ມີຄັງຂໍ້ມູນໃຫຍ່ກວ່າ ແລະ ບໍ່ມີລາຍລະອຽດລະດັບຄຳ.

ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍໆ

ຂ້ອຍຈຳເປັນຕ້ອງຮຽນ IPA ເພື່ອແກ້ການອອກສຽງຂອງຂ້ອຍບໍ່?

ບໍ່. IPA ແມ່ນວິທີຈັດເກັບການອອກສຽງເປັນລາຍລັກອັກສອນ, ສະນັ້ນມັນຊ່ວຍໄດ້ເມື່ອເຈົ້າຄົ້ນຫາຄຳສັບ. ມັນບໍ່ຈຳເປັນເພື່ອຈະໄດ້ຍິນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສະບັບຂອງເຈົ້າ ແລະ ສຽງອ້າງອີງ. ສາມລັກສະນະໃນວິທີນີ້ - ຈຳນວນພະຍາງ, ຕຳແໜ່ງການເນັ້ນສຽງ ແລະ ສະຫຼະທີ່ຖືກເນັ້ນສຽງ - ລ້ວນແຕ່ສາມາດໄດ້ຍິນໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີສັນຍະລັກ, ແລະ ເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກກັບພວກມັນໄດ້ກັບແຫຼ່ງສຽງໃດກໍ່ຕາມທີ່ໃຫ້ເຈົ້າຫຼິ້ນສຽງສອງວິນາທີຊ້ຳ.

ແອັບອອກສຽງຟຣີສາມາດບອກຂ້ອຍໄດ້ບໍ່ວ່າຂ້ອຍເນັ້ນສຽງພະຍາງໃດຜິດ?

ບາງອັນສາມາດເຮັດໄດ້, ແລະ ມັນເປັນລາຍລະອຽດທີ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະທົດສອບກ່ອນເຈົ້າຈ່າຍເງິນສຳລັບຫຍັງ. ອັດສຽງຄຳໜຶ່ງສອງເທື່ອ, ເທື່ອໜຶ່ງເນັ້ນສຽງໃສ່ພະຍາງຜິດໂດຍເຈດຕະນາ, ແລ້ວເບິ່ງວ່າແອັບຊີ້ບອກພະຍາງນັ້ນຫຼືບໍ່ເລີຍ. ຖ້າມັນສົ່ງຄືນພຽງແຕ່ຄະແນນ, ມັນບໍ່ສາມາດສະໜັບສະໜູນວິທີນີ້ດ້ວຍຕົວມັນເອງໄດ້, ແລະ ເຈົ້າດີກວ່າທີ່ຈະໃຊ້ການປຽບທຽບສຽງອັດສອງອັນດ້ວຍຫູ.

ຂ້ອຍຄວນເຮັດກັບຄຳສັບຈັກຄຳໃນເວລາດຽວກັນ?

ຫ້າຫາແປດຄຳ, ທັງໝົດແມ່ນມາຈາກຄຳທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການເຂົ້າໃຈຜິດຕົວຈິງ. ໜຶ່ງຄຳຕໍ່ໜຶ່ງແຖວບັນທຶກ, ໜຶ່ງລັກສະນະຕໍ່ໜຶ່ງຄັ້ງລອງ, ແລະ ບໍ່ມີຄຳໃດຢູ່ໃນລາຍການດົນກວ່າທີ່ຈຳເປັນ: ຖ້າສະບັບທີ່ແກ້ແລ້ວຜ່ານການສົນທະນາຈິງໄດ້, ໃຫ້ເອົາມັນອອກ.

ໜຶ່ງຄຳໃຊ້ເວລາດົນປານໃດ?

ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນໜຶ່ງຊ່ວງເວລາສິບນາທີ, ໜ້ອຍກວ່າຖ້າບັນຫາແມ່ນຈຳນວນພະຍາງ ແລະ ຫຼາຍກວ່າຖ້າເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຍິນຄວາມແຕກຕ່າງ. ຖ້າຄຳໜຶ່ງຢູ່ໃນລາຍການມາໜຶ່ງເດືອນໂດຍບໍ່ມີຄວາມຄືບໜ້າ, ໃຫ້ປ່ຽນໄຟລ໌ສຽງອ້າງອີງ ແທນທີ່ຈະເຮັດຄັ້ງເກົ່າຊ້ຳ - ປົກກະຕິແລ້ວ ສິ່ງຈຳກັດແມ່ນສື່, ບໍ່ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຈົ້າ.