TOEFL श्रवण प्रत्येक क्षेत्र में अग्रणी है; वाचन नहीं

ETS देश के अनुसार खंडों के माध्यम से प्रकाशित करता है, जिससे चारों खंडों की क्षेत्र-दर-क्षेत्र तुलना की जा सकती है। 2025 की सारणी में, श्रवण सभी छह क्षेत्रों में सबसे उच्च अंक प्राप्त करने वाला खंड है—यूरोप में 24.4 से लेकर अफ्रीका में 18.6 तक—जबकि बोलने का सापेक्षिक स्थान उलट जाता है: यह अफ्रीका में पठन से 2.8 अंक ऊपर है और प्रशांत महासागर क्षेत्र में पठन से 1.0 अंक नीचे है। ये आँकड़े 153 देशों और क्षेत्रों में प्रकाशित राष्ट्रीय माध्यों के भारित रहित औसत हैं, तथा ETS इन पर देशों की रैंकिंग करने के विरुद्ध चेतावनी जारी करता है।

प्रमुख निष्कर्ष

1. श्रवण सभी छह ETS क्षेत्रों में सबसे उच्च अंक प्राप्त करने वाला खंड है—यूरोप में 24.4 और प्रशांत महासागर में 24.0 से लेकर अफ्रीका में 18.6 तक।
2. बोलना चार क्षेत्रों में पठन से ऊपर है—अफ्रीका में 2.8 अंक, मध्य पूर्व में 1.9, अमेरिका में 1.1 और यूरोप में 0.2 से—और एशिया में 0.8 अंक तथा प्रशांत महासागर में 1.0 अंक से नीचे है।
3. यूरोप में खंडों के माध्य सबसे उच्च हैं तथा आंतरिक विस्तार सबसे संकीर्ण है—लेखन में 22.3 से लेकर श्रवण में 24.4 तक।
4. एशिया एकमात्र क्षेत्र है जहाँ लेखन (20.9) पठन (20.8) के बराबर है।
5. अफ्रीका का खंड प्रोफ़ाइल सबसे विशिष्ट है: इसका बोलने का माध्य 19.6 है, जो इसके पठन माध्य 16.8 से 2.8 अंक ऊपर है, जो सारणी में ऐसे अंतर का सबसे व्यापक पैमाना है।

पृष्ठभूमि

TOEFL iBT चार खंडों के प्रत्येक के लिए 30 में से अंक तथा कुल 120 में से अंक रिपोर्ट करता है, और ETS अपने वार्षिक सारांश [1] में इन पाँचों आँकड़ों के माध्य प्रकाशित करता है। देश सारणी को छह भौगोलिक खंडों में व्यवस्थित किया गया है, अतः प्रत्येक क्षेत्र के भीतर समान खंड अंकों का औसत निकाला जा सकता है [2]।

खंड माध्यों को सामान्यतः उम्मीदवारों की कमजोरियों के वर्णन के रूप में पढ़ा जाता है। इन्हें क्षेत्र के अनुसार पढ़ने से तुलना बदल जाती है: प्रश्न यह हो जाता है कि क्या चारों खंड सभी स्थानों पर समान क्रम में रैंक किए जाते हैं, या क्या विभिन्न क्षेत्र भिन्न प्रोफ़ाइल उत्पन्न करते हैं। एक क्षेत्र में तैयारी कर रहे शिक्षार्थी को अकसर किसी अन्य क्षेत्र के आँकड़े दिखाए जाते हैं, अतः इसका उत्तर खंड-स्तरीय सलाह के प्रसार के लिए महत्वपूर्ण है।

आँकड़े और विधि

स्रोत ETS TOEFL iBT परीक्षा और अंक डेटा सारांश 2025 की देश सारणी है, जो प्रत्येक देश और क्षेत्र के लिए पठन, श्रवण, बोलना, लेखन और कुल माध्य देती है, जिन्हें छह क्षेत्रीय शीर्षकों के अधीन व्यवस्थित किया गया है [2]। ये आँकड़े जनवरी से दिसंबर 2025 के बीच परीक्षा देने वाले परीक्षार्थियों को शामिल करते हैं।

सारणी से पंक्तियाँ पढ़ी गईं और उन्हें उनके अधीन आने वाले शीर्षक के साथ रखा गया, जिससे 153 देशों और क्षेत्रों का समूह बना: यूरोप में 41, अफ्रीका में 36, एशिया में 28, अमेरिका में 26, मध्य पूर्व में 18 और प्रशांत महासागर में चार। प्रत्येक क्षेत्रीय खंड माध्य उस समूह में राष्ट्रीय माध्यों का भारित रहित औसत है, अतः ये आँकड़े प्रकाशित सारणी का वर्णन करते हैं, न कि किसी उम्मीदवार-भारित जनसंख्या का। इन क्षेत्रीय औसतों के बीच अंतर की गणना की गई है, सभी मान एक दशमलव स्थान तक पूर्णांकित किए गए हैं, और कोई भी व्यक्तिगत रिकॉर्ड उपयोग में नहीं लाया गया है। नमूना स्रोत सारणी में प्रकाशित समूह पंक्तियों का समूह है, प्रत्येक मामले में मुख्य मापदंड एक प्रकाशित समूह माध्य या प्रकाशित माध्यों से गणना किया गया कोई भाग या अंतर है, तथा सभी मान समूह स्तर पर संकलित किए गए हैं जिनमें कोई व्यक्तिगत रिकॉर्ड उपयोग में नहीं लाया गया है।

परिणाम

श्रवण प्रत्येक क्षेत्र में अग्रणी है, और एक सुस्पष्ट अंतर से। यूरोप का 24.4, उसके वाचिक के माध्य से 1.6 अधिक है और लेखन के माध्य से 1.8 अधिक है; प्रशांत क्षेत्र का 24.0, उसके वाचिक आँकड़े से 2.0 अधिक है; अफ्रीका का 18.6, पठन से 1.8 अधिक है और लेखन से 0.1 अधिक है। कोई भी क्षेत्र ऐसा नहीं बताता है जहाँ किसी खंड का माध्य श्रवण के माध्य से ऊपर हो।

वाचिक और पठन क्षेत्रों के अनुसार स्थान बदल लेते हैं। अफ्रीका में, वाचिक 19.6 पर है जो पठन (16.8) से 2.8 अंक ऊपर है, और मध्य पूर्व में यह अंतर 1.9 है—20.8 बनाम 18.9। अमेरिका में यह 1.1 है और यूरोप में 0.2 है। एशिया में क्रम उलट जाता है, जहाँ वाचिक 20.0 है और पठन 20.8 है, और प्रशांत क्षेत्र में यह और अधिक उलट जाता है—22.0 बनाम 23.0। अफ्रीका का अंतर छह क्षेत्रों में किसी भी दिशा में सबसे व्यापक है।

लेखन क्षेत्र क्षेत्रों के बीच सबसे कम परिवर्तनशील है: यह अफ्रीका में 18.5 से प्रशांत क्षेत्र में 22.5 तक जाता है, जो 4.0-अंक का फैलाव है, जबकि श्रवण के लिए यह 5.8 अंक है और वाचिक के लिए 6.0 अंक है। यूरोप का प्रोफ़ाइल सबसे समतल है, जहाँ चारों खंड एक-दूसरे से 2.1 अंक के भीतर हैं, और एशिया का प्रोफ़ाइल एकमात्र ऐसा है जहाँ लेखन और पठन समान स्तर पर हैं—20.9 और 20.8 क्रमशः।

चित्र 1. ETS क्षेत्र के अनुसार प्रकाशित राष्ट्रीय खंड माध्यों का अभारित माध्य, 2025, n = 153 देश और क्षेत्र। स्रोत: ETS, TOEFL iBT परीक्षा और अंक डेटा सारांश 2025।

चित्र 2. क्षेत्रीय वाचिक और पठन माध्य के बीच का अंतर, अंकों में, n = 153 देश और क्षेत्र। स्रोत: ETS, TOEFL iBT परीक्षा और अंक डेटा सारांश 2025।

सीमाएँ

क्षेत्रीय खंड माध्य राष्ट्रीय माध्यों के अभारित औसत हैं, इसलिए कुछ दर्जन परीक्षार्थियों वाला एक देश, दस हज़ारों परीक्षार्थियों वाले देश के बराबर माना जाता है, और ये आँकड़े किसी क्षेत्र में परीक्षार्थियों के प्रोफ़ाइल के रूप में नहीं पढ़े जा सकते। देश समूहीकरण ETS द्वारा उपयोग किए गए हैं, और उनमें से कई बहुत अलग शिक्षा प्रणालियों को शामिल करते हैं: अमेरिका के खंड में कनाडा और हैती दोनों शामिल हैं, और प्रशांत क्षेत्र के खंड में केवल चार देश हैं जिनके माध्य रिपोर्ट किए गए हैं। खंड अंकों को भी निकटतम अंक तक रिपोर्ट किया जाता है, इसलिए यूरोप के 0.2-अंक के वाचिक के लाभ जैसे छोटे अंतर गोलाकारण के भीतर स्थित हैं। अंत में, इस सारांश में प्रत्येक पंक्ति के पीछे परीक्षार्थियों की संख्या या उनके परीक्षा देने के कारणों की रिपोर्ट नहीं की गई है, और ETS बताता है कि देश तालिका का उपयोग देशों की रैंकिंग के लिए नहीं किया जाना चाहिए।

इसका शिक्षार्थियों के लिए क्या अर्थ है

स्थिर निष्कर्ष श्रवण के लाभ का है: प्रत्येक प्रकाशित क्षेत्र में, परीक्षार्थी अन्य किसी भी खंड की तुलना में श्रवण में अधिक अंक प्राप्त करते हैं, जो एक शिक्षार्थी के लिए सामान्य सलाह—“श्रवण का अधिकतम अभ्यास करें”—से उत्पन्न अपेक्षा के विपरीत है। परिवर्तनशील निष्कर्ष वाचिक की स्थिति का है, और यह वही है जिसकी जाँच स्थानीय डेटा के आधार पर करने योग्य है, न कि किसी अन्य क्षेत्र से आयात करने योग्य।

तैयारी के लिए, क्षेत्रीय प्रोफ़ाइल सुझाव देती है कि “सभी के लिए वाचिक सबसे कमज़ोर है” पर आधारित योजना एशिया या प्रशांत क्षेत्र का वर्णन नहीं करती है, जहाँ पठन वाचिक से ऊपर है। एक शिक्षार्थी जो अपने स्वयं के खंड अंकों की तुलना क्षेत्रीय पैटर्न से करता है, उसे वैश्विक औसत के बजाय अपने स्वयं के क्षेत्र के प्रोफ़ाइल को देखना चाहिए।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

क्या सुनना (Listening) वास्तव में हर जगह TOEFL का सबसे मजबूत खंड है?

2025 की ETS देशवार सारणी में, क्षेत्रों के आधार पर औसत लिया गया, सुनना (Listening) सभी छह क्षेत्रों में सबसे अधिक अंक प्राप्त करने वाला खंड है, जो यूरोप में 24.4 से लेकर अफ्रीका में 18.6 तक है।

बोलना (Speaking) सबसे कमजोर खंड कहाँ है?

एशिया में, बोलना (Speaking) केवल पढ़ने (Reading) से 0.8 अंक कम है, और प्रशांत क्षेत्र में यह 1.0 कम है। अफ्रीका, मध्य पूर्व, अमेरिका और यूरोप में, क्षेत्रीय बोलना (Speaking) का औसत अंक पढ़ने (Reading) के औसत अंक से अधिक है।

क्या ये प्रत्येक क्षेत्र के परीक्षार्थियों के अंक हैं?

नहीं। प्रत्येक क्षेत्रीय आंकड़ा ETS द्वारा प्रकाशित राष्ट्रीय औसतों का भाररहित औसत है, इसलिए देशों की गिनती समान रूप से की जाती है, चाहे वे कितने भी परीक्षार्थी योगदान दें।

उद्धरण कैसे दें

Hibay उत्पाद टीम। (2026, 5 नवंबर)। TOEFL सुनना (Listening) हर क्षेत्र में अग्रणी है; बोलना (Speaking) नहीं है। Hibay। https://www.hibay.ai/en/news/toefl-2025-regional-skill-profiles

संदर्भ

1. ETS। TOEFL iBT परीक्षा और अंक डेटा सारांश 2025। https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-test-score-data-summary-2025.pdf। अभिगमित 2026-11-05।
2. ETS। TOEFL iBT परीक्षा और अंक डेटा सारांश 2025, तालिका 16, मूल देश के आधार पर कुल और खंडवार अंकों के औसत। https://www.es.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-test-score-data-summary-2025.pdf। अभिगमित 2026-11-05।