Wie der EF EPI 2025 erstellt wird: 2.200.000 Tests, mindestens 400 Testteilnehmer

Länder-Rankings laden zum Vergleich ein, daher entscheiden die Regeln dahinter, was dieser Vergleich bedeutet. Dieser Bericht analysiert den Methodenanhang des EF English Proficiency Index 2025 und legt dar, worauf die Zahlen tatsächlich beruhen: 2.200.000 kostenlose, freiwillige Online-Tests, die im Jahr 2024 abgelegt wurden, eine Mindestanzahl von 400 Testteilnehmern pro Land und 100 pro Stadt sowie ein dreijähriger gleitender Durchschnitt, der die aktuelle Ausgabe mit den beiden vorherigen kombiniert. Der Index umfasst 123 Länder und Regionen und korreliert mit anderen Tests bei r = 0,74 für TOEFL iBT und r = 0,61 für IELTS Academic. Die Kurzfassung: Der Index ist eine große, konsistente und bewusst freiwillige Momentaufnahme von Menschen, die sich entschieden haben, ihr Englisch online zu testen – nicht jedoch eine Stichprobe der jeweiligen Landesbevölkerung.

Wichtigste Erkenntnisse

1. Der Index 2025 basiert auf mehr als 2.200.000 EF SET-Tests aus dem Jahr 2024 und umfasst 123 Länder und Regionen.
2. Ein Land benötigt mindestens 400 Testteilnehmer, um in den Index aufgenommen zu werden; eine Stadt benötigt 100 – dies legt die kleinste Gruppe fest, die der Bericht veröffentlicht.
3. Jede nationale Punktzahl ist ein dreijähriger gleitender Durchschnitt, sodass das aktuelle Jahr einen von drei Jahren hinter der veröffentlichten Zahl darstellt.
4. Die Stichprobe setzt sich zu 46 % aus Frauen und zu 40 % aus Männern zusammen, wobei 14 % kein Geschlecht angegeben haben; das Durchschnittsalter beträgt 26 Jahre; 85 % der Befragten, die ein Geburtsjahr angaben, waren jünger als 35.
5. Der Index korreliert bei r = 0,74 mit den TOEFL iBT-Ergebnissen aus dem Jahr 2023 und bei r = 0,61 mit den IELTS Academic-Ergebnissen aus dem Jahr 2024, was EF als Beleg dafür anführt, dass die Tests trotz unterschiedlicher Konzeption ähnliche nationale Trends offenbaren.

Hintergrund

Der EF English Proficiency Index gehört zu den wenigen öffentlichen Datensätzen, die mehr als hundert Ländern und Regionen eine einzelne Englisch-Punktzahl zuweisen – daher verbreiten sich seine Ländervergleiche so weit in der Bildungspolitik und im Recruiting-Marketing von Arbeitgebern [1]. Außerdem basiert er auf einem offenen Online-Test statt einer nationalen Prüfung, weshalb seine Stichprobenregeln den ersten Punkt bilden, den ein sorgfältiger Leser beachten muss. EF selbst stellt klar, dass die Testteilnehmerpopulation freiwillig zusammengesetzt ist, behauptet nicht, sie sei repräsentativ, und weist darauf hin, dass die daraus resultierende Verzerrung die Ergebnisse in beide Richtungen beeinflussen könnte [1]. Dieser Bericht fasst die methodischen Fakten zusammen, die der Index veröffentlicht, ohne irgendetwas neu zu rangieren.

Daten und Methode

Alle hier genannten Informationen stammen aus den Anhängen des Berichts 2025: dem Methodenabschnitt „Über den Index“ (Anhang A), dem Unterabschnitt zur Berechnung der Punktzahlen und dem Abschnitt zu Stichprobenverzerrungen [1]. Keine nationale Punktzahl wird neu berechnet und keine Rangfolge reproduziert, sodass die nachfolgenden Zahlen Aussagen des Berichts über dessen Eingangsdaten und Regeln sind – nicht etwa neue Analysen.

Die relevanten Definitionen stammen von EF. Eine nationale Punktzahl ist der durchschnittliche EF SET-Wert der Testteilnehmer, die im vorangegangenen Kalenderjahr in diesem Land gelebt haben, gemittelt mit den veröffentlichten Werten der beiden früheren Ausgaben, um einen dreijährigen gleitenden Durchschnitt zu ergeben. Regionale und weltweite Punktzahlen werden nach Länderbevölkerung gewichtet, während Punktzahlen für Untergruppen innerhalb eines Landes – wie etwa eine Altersgruppe oder ein Geschlecht – nicht bevölkerungsgewichtet sind und stattdessen anhand der nationalen Punktzahl kalibriert werden. Fertigkeitswerte („Skill scores“), erstmals 2025 veröffentlicht, stellen den Durchschnitt der Tests für diese Fertigkeit innerhalb des Landes dar und ergeben nicht notwendigerweise die nationale Punktzahl als Gesamtdurchschnitt.

Die Stichprobe umfasst 2.200.000 Testteilnehmer, die alle freiwillig einen kostenlosen Online-Test absolviert haben. EF veröffentlicht die Geschlechter- und Alterszusammensetzung dieser Gruppe sowie den Anteil derjenigen, die den Test auf einem Mobilgerät abgelegt haben, aber keine länderspezifische Teilnehmerzahl – daher haben ein Land, das gerade die Mindestanzahl erreicht, und ein Land mit einer deutlich größeren Testpopulation bei jedem Vergleich ihrer Punktzahlen das gleiche Gewicht. Alle Zahlen in diesem Bericht sind aggregiert: Es wird keine einzelne Testdatei verwendet oder veröffentlicht, keine Person ist anhand der hier zitierten Zahlen identifizierbar, und keine Gruppe kleiner als die vom Index selbst festgelegten Schwellenwerte erscheint.

Ergebnisse

Die Grundlage ist groß und offen. Mehr als 2.200.000 EF SET-Tests flossen in die Ausgabe 2025 ein, verteilt auf 123 Länder und Regionen; der Test ist kostenlos und online – genau das macht eine Stichprobe dieser Größe überhaupt möglich.

Abbildung 1. Zusammensetzung der EF EPI 2025-Stichprobe, wie in Anhang A veröffentlicht, Anteile der Befragten, n = 2.200.000 Testteilnehmer. Quelle: EF EPI 2025 [1].

Die Stichprobe ist jung und leicht weiblich dominiert. 46 % der Befragten waren weiblich, 40 % männlich und 14 % gaben keine Geschlechtsangabe; das Durchschnittsalter betrug 26 Jahre, und unter den Befragten, die ein Geburtsjahr angaben, waren 85 % jünger als 35 und 99,5 % jünger als 60, während 10 % das Geburtsjahr leer ließen. 46 % der Testteilnehmer aus dem Jahr 2024 absolvierten die Prüfung auf einem Mobilgerät – dies ist relevant, weil eine Prüfungssitzung auf einem Smartphone eine andere Umgebung darstellt als ein überwachter Prüfungsraum.

Die Veröffentlichungsregeln bilden die zweite Einschränkung. Nur Städte und Regionen mit mindestens 100 Testteilnehmern werden in den Index aufgenommen, nur Länder mit mindestens 400 – die kleinste länderspezifische Zahl beruht also auf nur wenigen hundert Personen. Nationale Punktzahlen sind dreijährige gleitende Durchschnitte: Die Testergebnisse des aktuellen Jahres werden mit den beiden zuvor veröffentlichten Werten gemittelt, was kurzfristige Schwankungen glättet und zugleich bewirkt, dass die veröffentlichte Punktzahl eines Landes sich absichtlich langsam verändert.

Abbildung 2. Korrelationskoeffizienten zwischen den EF EPI 2025-Punktzahlen und anderen nationalen Testergebnissen, veröffentlicht von EF, n = 123 Länder und Regionen. Quelle: EF EPI 2025 [1].

Die Quer-Test-Korrelationen stellen die eigene Gültigkeitsbehauptung des Berichts dar. EF gibt eine Korrelation von r = 0,74 gegenüber den TOEFL iBT-Ergebnissen aus dem Jahr 2023 und r = 0,61 gegenüber den IELTS Academic-Ergebnissen aus dem Jahr 2024 an und beschreibt dieses Muster als Beleg dafür, dass Tests mit unterschiedlichen Konzepten und unterschiedlichen Testteilnehmerprofilen ähnliche nationale Trends offenbaren. Eine Korrelation dieser Größenordnung unterstützt die Vergleichbarkeit auf Länderebene; sie macht die drei Tests jedoch nicht für einen einzelnen Kandidaten austauschbar, und EF behauptet dies auch nicht.

| Methodenelement | Was der Bericht 2025 angibt | | --- | --- | | Grundlage | Mehr als 2.200.000 EF SET-Tests aus dem Jahr 2024 | | Abdeckung | 123 Länder und Regionen | | Mindestgruppe | 100 Testteilnehmer pro Stadt, 400 pro Land | | Nationale Punktzahl | Dreijähriger gleitender Durchschnitt | | Regionspunktzahl | Nach Länderbevölkerung gewichtet | | Untergruppenpunktzahl | Nicht bevölkerungsgewichtet | | Stichprobenauswahl | Freiwillig, kostenlos, online |

Lesen Sie die Tabelle als Regelbuch hinter jeder Zahl im Index: Sie zeigt Ihnen die kleinste Gruppe, die erscheinen kann, welcher Anteil einer Punktzahl aus dem aktuellen Jahr stammt, und welche Aggregate nach Bevölkerung gewichtet werden.

Einschränkungen

Vier Einschränkungen ergeben sich unmittelbar aus der Methode. Erstens ist die Stichprobe freiwillig: Menschen, die aktiv nach einem kostenlosen Online-Englischtest suchen, stellen keine zufällige Auswahl aus ihrem Land dar, und EF weist darauf hin, dass die daraus resultierende Verzerrung die Ergebnisse sowohl nach oben als auch nach unten beeinflussen könnte. Zweitens schließt das Format alle Personen ohne zuverlässigen Internetzugang aus, was laut EF die Ergebnisse nach oben verzerren dürfte, da ärmeren und weniger gebildeten Bevölkerungsgruppen der Zugang fehlt. Drittens bezieht sich die veröffentlichte Zusammensetzung auf die globale Stichprobe, nicht auf einzelne Länder – daher ist die eigene Alters- und Geschlechterstruktur eines Landes nicht erkennbar, und die Mindestanzahl von 400 Testteilnehmern ist lediglich eine Untergrenze, kein Hinweis darauf, dass die Stichprobe eines Landes dessen Bevölkerung repräsentiert. Viertens bedeuten der dreijährige gleitende Durchschnitt und die bevölkerungsgewichtete Berechnung regionaler Punktzahlen, dass die veröffentlichte Zahl eines Landes eine gemischte Größe ist; zudem erschweren die Ergänzung von Sprechen und Schreiben in einem Test, der zuvor nur Lesen und Hören abdeckte, Vergleiche zwischen den Ausgaben zusätzlich.

Was dies für Lernende bedeutet

Lesen Sie eine Länderpunktzahl als Beschreibung derjenigen, die sich entschieden haben, in diesem Land einen kostenlosen Online-Test abzulegen – nicht als Aussage darüber, wie gut alle dort Englisch sprechen. Wenn Sie den Index nutzen, um einen Ort zum Studium oder Arbeiten auszuwählen, behandeln Sie die Bandbreite als Kontext und suchen Sie nach der konkreten Anforderung, die für Sie gilt – meist eine bestimmte Punktzahl eines bestimmten Anbieters. Für Ihren eigenen Fortschritt ist ein Test, den Sie kostengünstig und häufig wiederholen können, nützlicher als ein nationales Ranking, denn die entscheidende Zahl ist Ihre eigene und wie sie sich entwickelt. Hibay bietet gesprochene Übung mit Feedback zwischen den Tests an, obwohl dieses Feedback keine EF SET-Punktzahl ist und keine solche vorhersagt.

Häufig gestellte Fragen

Wie viele Personen legen den Test für den EF EPI ab? Mehr als 2.200.000 EF SET-Tests flossen in die Ausgabe 2025 ein, alle im Jahr 2024 von Personen abgelegt, die sich freiwillig für einen kostenlosen Online-Test entschieden hatten (siehe Wichtigste Erkenntnisse).

Wie viele Testteilnehmer benötigt ein Land, um im EF EPI erscheinen zu können? Mindestens 400 für ein Land und 100 für eine Stadt oder Region gemäß dem Methodenanhang des Berichts 2025 (siehe Ergebnisse).

Ist der EF EPI eine repräsentative Stichprobe jeder einzelnen Bevölkerung? Nein. EF beschreibt die Stichprobe als freiwillig und behauptet nicht, sie repräsentiere die Bevölkerung jedes Landes; zudem weist EF darauf hin, dass das Format des kostenlosen Online-Tests Personen ohne Internetzugang ausschließt, was die Ergebnisse tendenziell nach oben verzerren dürfte (siehe Einschränkungen).

Wie vergleicht sich der EF EPI mit TOEFL und IELTS? EF berichtet eine Korrelation von r = 0,74 mit den TOEFL iBT-Ergebnissen aus dem Jahr 2023 und r = 0,61 mit den IELTS Academic-Ergebnissen aus dem Jahr 2024 auf Länderebene, was eine breite Vergleichbarkeit nationaler Trends – nicht jedoch eine Gleichwertigkeit für einen einzelnen Kandidaten – unterstützt (siehe Ergebnisse).

Zitierhinweis

Hibay Product Team. (2026, 2. November). Wie der EF EPI 2025 erstellt wird: 2.200.000 Tests, mindestens 400 Testteilnehmer. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-how-the-index-is-built

Die Abbildungen stammen von den unten aufgeführten öffentlichen Quellen und dürfen unter Angabe der Quelle zitiert werden.

Literaturverzeichnis

1. EF Education First. EF English Proficiency Index 2025: Ein Ranking von 123 Ländern und Regionen nach Englischkenntnissen. https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Zugriff am 2026-11-02.