哪一年齡層的英語能力最佳？EF EPI 2025，涵蓋123國

EF英語熟練度指數2025探討哪一群成年人最擅長英語，並針對其所涵蓋的每個國家，標示出表現最佳的一個年齡層。本指數依據2024年於123個國家及地區進行的220萬人次EF SET測驗結果編製而成。統計這些標示後可發現：26–30歲成年人在103份國家輪廓中，於51份位居榜首；最年輕年齡層（18–20歲）僅在5份中居首，最年長年齡層（41歲以上）則僅在3份中居首；而18–20歲群體之全球平均分數較其2015年水準低87分。此103份輪廓僅涵蓋EF詳細發布資料的國家，且樣本屬自願參與。

封面：EF EPI 2025各國輪廓中，年齡範圍中段者領先；最年輕群體自2015年起跌幅最大。資料來源：EF Education First，《EF EPI 2025》，依據2024年220萬人次EF SET測驗結果。

主要發現

1. 在標示出單一最佳年齡層的103份EF EPI 2025國家與地區輪廓中，26–30歲成年人於其中51份（50%）位居最高分群體。
2. 最年輕年齡層（18–20歲）僅於上述103份輪廓中的5份（5%）居首，其全球平均分數較2015年水準低87分。
3. 最年長年齡層（41歲以上）於3份輪廓中居首，全數位於亞洲（印度528分、巴基斯坦509分、烏茲別克572分），EF指出40歲以上群體分數再度下滑，回落至十年前水準。
4. 在拉丁美洲，EF指出最年輕群體於多國落後就業成年人近100分；其19份區域輪廓中，無一將18–20歲列為首位；26–30歲則於其中12份（63%）居首。

背景

年齡是國家級英語排名中最少公佈的變項之一，因此統計EF自身標示具實用價值。EF依成年人英語能力對123個國家及地區進行排名，而2025年版為首度納入口說與寫作評量（除閱讀與聆聽外）[1]。出版方發布聲明直接點出核心問題：25歲以下成年人疫情後未見復甦，且於多國得分已低於較年長群體[2]。

資料與方法

資料來源與時間範圍：本文採用《EF EPI 2025》報告（基於2024年EF SET測驗結果）及出版方發布聲明[1][2]。國家分數採三年滾動平均值。

樣本與納入標準：本版涵蓋220萬名受試者，對123個國家及地區進行排名：歐洲37國、亞洲25國、拉丁美洲20國、非洲28國、中東13國。EF納入至少400名受試者的國家，以及至少100名受試者的都會區或地區。

定義：「最佳年齡層」係EF對單一國家內平均分數最高年齡區間之標示，格式如「最佳年齡層：26–30（平均分數640）」；括號內分數為該區間於該國之平均分，非人口加權分數。其統計分子為標示該區間之輪廓數，分母為標示任一區間之103份輪廓，故基數為103份輪廓，而非國家數或受試者數。年齡趨勢變化係依據EF圖表計算2015至2025年分數差異。分數變動統計之分子為變動不超過5分之國家數，分母為附錄E中117國之列數。

本文自行統計：熟練度詳情頁面共發布116份國家與地區輪廓，其中103份標示最佳年齡層，13份未標示。每份輪廓依其於EF區域排名頁面所屬區域歸類；區域占比計算時，分母採用各區域內標示最佳年齡層之輪廓數（歐洲32份、亞洲20份、拉丁美洲19份、非洲20份、中東12份）。僅採用已彙整並公開之國家層級結果。

設計與四捨五入：所有數值均具描述性與比較性；未提出因果主張。數值四捨五入至最接近之整數百分比。

結果

年齡範圍中段者主導指數。於標示出最佳年齡層的103份輪廓中，26–30歲於51份居首、21–25歲於31份、31–40歲於12份、18–20歲於5份、41歲以上於3份。此模式遍及各區域：26–30歲於歐洲（32份輪廓中占53%）、亞洲（20份中占55%）、拉丁美洲（19份中占63%）、非洲（20份中占35%）、中東（12份中占33%）均為最多被標示之區間。標示背後之分數差異極大，從奧地利640分、宏都拉斯576分，至海地26–30歲群體454分不等。

圖1：依EF標示為最高分群體之年齡層分類的國家與地區輪廓，n = 103份輪廓。另有一份輪廓標示21–25與31–40為並列。資料來源：EF Education First，《EF EPI 2025》，熟練度詳情頁面。

最年輕群體為例外。18–20歲僅於5份輪廓中居首：阿爾巴尼亞（540分）、象牙海岸（445分）、盧安達（449分）、蘇丹（431分）、葉門（416分）。其中三份屬非洲，而非洲亦為唯一一個最年輕群體於顯著比例輪廓中領先之區域（15%），相較歐洲為3%、亞洲與拉丁美洲皆為0%。長期趨勢更為陡峭：EF全球圖表顯示，18–20歲曲線終點較2015年水準低87分，而其他所有群體皆維持於起始點±11分內。EF補充指出，最年輕成年人之熟練度仍低於疫情前水準，且今年有更多國家出現進一步下滑，而非改善。

圖2：依區域分類之國家與地區輪廓中，標示26–30歲與18–20歲為最佳年齡層之占比；基數為各區域內標示最佳年齡層之輪廓數，n = 103份輪廓。資料來源：EF Education First，《EF EPI 2025》，熟練度詳情頁面與區域頁面。

拉丁美洲展現最年輕成年人與就業族群間最寬廣之差距。EF形容當地最年輕群體於多國落後就業成年人近100分，為全球最寬之年齡差距；圖表亦吻合此描述：拉丁美洲18–20歲群體較2015年水準低57分，而31–40歲上升51分、26–30歲上升49分。亞洲呈現類似模式，18–20歲下降54分；中東則為唯一最年輕群體提升之區域，上升17分。

圖3：18–20歲群體平均分數於2015至2025年間之全球及區域變化（單位：分）；區域分數依國家人口加權。資料來源：EF Education First，《EF EPI 2025》，全球與區域年齡趨勢圖表。

最年長群體規模小且地理分布不均。41歲以上僅於103份輪廓中之3份居首，全數位於亞洲：印度（528分）、巴基斯坦（509分）、烏茲別克（472分）。EF指出，全球40歲以上成年人分數再度下滑，回歸至十年前水準；其全球圖表顯示該群體較2015年高5分，實質持平。EF亦指出中東年齡差距窄於平均，並點名肯亞與南非為跨年齡群體最均質之國家。

| 年齡層 | 標示其為最佳之輪廓數（共103份） | 占比 | 全球變化（2015–2025，單位：分） | |---|---|---|---| | 18–20 | 5 | 5% | -87 | | 21–25 | 31 | 30% | -11 | | 26–30 | 51 | 50% | +4 | | 31–40 | 12 | 12% | +6 | | 41+ | 3 | 3% | +5 |

請參照最後一欄解讀上表：中段年齡層承載標示，僅最年輕群體大幅偏離2015年水準。另有一份輪廓標示21–25與31–40為並列。

2025年版亦改變分數產製方式。口說與寫作部分首次加入，且僅於2024年下半年實施；於大多數國家，參與者低於20%。比較各國含與不含生產性技能之分數，117國中有83國變動不超過5分，僅4國變動逾10分（烏茲別克26分、賽普勒斯15分）。EF指出，40歲以上成年人受影響較大，因其接受性與生產性技能差距更寬。

局限性

四項限制框定本數據範疇。EF SET樣本屬自願參與：測驗免費且線上進行，缺乏網路存取者遭排除；EF警示此可能使分數朝任一方向偏移，故標示僅反映志願者，而非全國人口[1]。「最佳年齡層」為單一國家內之相對標示，非絕對標準；即使國家達400名受試者門檻，其背後之區間樣本仍可能甚小；116份輪廓中有13份未標示最佳年齡層，故統計基於103份輪廓，而非全部123國與地區。2025年版新增口說與寫作，造成方法學斷點，使本次年齡比較與早期版本不可直接對照，且40歲以上群體受影響更大。最後，2015至2025年之變化以圖表標籤形式印出，非表格；區域數值經人口加權，而國家層級區間分數則否，故不同圖表之分數不可加總。本研究屬觀察性設計：僅呈現關聯性，非解釋任何群體得分原因之證據。

對學習者的意義

30歲以上學習者屬於指數中多數居首之年齡層，故起步較晚並非推遲練習之薄弱理由。25歲以下學習者身處自2015年以來失分最多之群體，因此於大學及職場初期持續進行口說練習，效益勝過等待課程解決問題。國家分數難以反映個人所屬年齡層：奧地利最佳年齡層平均640分，海地則為454分。Hibay之口說練習可填補正規學習未涵蓋之每週時段，儘管練習回饋並非官方分數。

常見問題

哪一年齡層的英語能力最佳？ 26–30歲成年人最佳：EF於標示單一最佳年齡層之103份國家輪廓中，於51份標示該區間為最高分群體（見「結果」章節）。

最年輕成年人狀況如何？ 18–20歲於103份輪廓中之5份居首，其全球平均分數較2015年水準低87分（見「結果」章節）。僅中東使該群體分數高於2015年水準，高出17分。

最年長成年人狀況如何？ 41歲以上成年人於103份輪廓中之3份居首，全數位於亞洲；EF指出該群體全球分數再度下滑，大致回落至十年前水準（見「結果」與「局限性」章節）。

能否將此數據與早期EF EPI版本比較？ 僅能謹慎比較：2025年版新增口說與寫作，致使117國中有83國之國家分數變動不超過5分（見「資料與方法」章節）。

引用方式

Hibay產品團隊。（2026年10月30日）。哪一年齡層的英語能力最佳？EF EPI 2025，涵蓋123國。Hibay。https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-age-cohorts

圖表源自下列公開資源，引用時請註明出處。

參考文獻

1. EF Education First。《EF英語熟練度指數2025：依英語能力對123個國家及地區之排名》。https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf。檢索日期：2026-10-30。
2. EF Education First。《EF英語熟練度指數2025發布：AI驅動洞察揭示碎片化世界中的全球語言轉變》。https://www.ef.edu/about-us/press/articles/2025/ef-english-proficiency-index-2025-launched。檢索日期：2026-10-30。