Một ngôn ngữ, 27 điểm: Các quốc gia nói tiếng Ả Rập của TOEFL

ETS công bố kết quả TOEFL iBT năm 2025 theo hai cách: trung bình cho từng nhóm ngôn ngữ mẹ đẻ và trung bình cho từng quốc gia hoặc vùng lãnh thổ mẹ đẻ. Việc đọc đồng thời hai bảng này cho thấy mức độ che giấu thông tin của một nhãn ngôn ngữ. Nhóm người nói tiếng Ả Rập đạt điểm trung bình là 77 trên 120, trong khi 18 quốc gia có tiếng Ả Rập nằm trong danh sách các ngôn ngữ chính thức của họ đạt điểm trung bình dao động từ 62 tại Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất đến 89 tại Li-băng, chênh lệch 27 điểm. Các bảng này chỉ báo cáo giá trị trung bình theo nhóm, không phải hồ sơ cá nhân của thí sinh, và ETS cảnh báo không nên sử dụng chúng để xếp hạng các quốc gia.

Những phát hiện chính

1. Nhóm người có tiếng Ả Rập là ngôn ngữ mẹ đẻ đạt điểm trung bình 77 trên 120 trong bảng ETS năm 2025, trong khi 18 quốc gia nói tiếng Ả Rập được liệt kê trong bảng quốc gia có điểm trung bình dao động từ 62 đến 89.
2. Nhóm người nói tiếng Tây Ban Nha đạt điểm trung bình 84, còn 20 quốc gia nói tiếng Tây Ban Nha được liệt kê có điểm trung bình dao động từ 73 tại Cu Ba đến 91 tại Tây Ban Nha, chênh lệch 18 điểm.
3. Nhóm người nói tiếng Bồ Đào Nha đạt điểm trung bình 88; Bra-xin báo cáo điểm trung bình là 88 và Bồ Đào Nha là 93, chênh lệch 5 điểm chỉ giữa hai quốc gia.
4. Nhóm người nói tiếng Pháp đạt điểm trung bình 86, trong khi năm quốc gia nói tiếng Pháp có giá trị trung bình được công bố dao động từ 85 tại Công quốc Mô-na-cô đến 100 tại Thụy Sĩ.
5. Một nhóm ngôn ngữ và một nhóm quốc gia là hai quần thể khác nhau: nhóm thứ nhất bao gồm toàn bộ thí sinh khai báo ngôn ngữ đó là tiếng mẹ đẻ, còn nhóm thứ hai bao gồm toàn bộ thí sinh khai báo quốc gia hoặc vùng lãnh thổ đó là nơi cư trú, bất kể tiếng mẹ đẻ của họ là gì.

Bối cảnh

Tổng quan về TOEFL iBT bao gồm hai bảng phân loại riêng biệt. Bảng ngôn ngữ cung cấp giá trị trung bình theo tiếng mẹ đẻ, với 107 nhóm ngôn ngữ trong ấn bản năm 2025; bảng quốc gia cung cấp giá trị trung bình theo quốc gia hoặc vùng lãnh thổ mẹ đẻ, với 153 nhóm [1]. Cả hai bảng đều báo cáo cùng năm chỉ số — Đọc hiểu, Nghe hiểu, Nói, Viết và tổng điểm — đối với các thí sinh dự thi trong khoảng thời gian từ tháng Một đến tháng Mười Hai năm 2025.

Các tổ chức thường sử dụng một trong hai bảng để thiết lập kỳ vọng về điểm số. Nhóm ngôn ngữ phù hợp hơn khi câu hỏi đặt ra là thí sinh có tiếng mẹ đẻ nhất định thường đạt điểm nào; nhóm quốc gia phù hợp hơn khi câu hỏi đặt ra là thí sinh đến từ một hệ thống giáo dục cụ thể thường đạt điểm nào. Không nhóm nào là tập con của nhóm kia.

Dữ liệu và phương pháp

Nguồn dữ liệu là Bản tóm tắt dữ liệu bài kiểm tra và điểm TOEFL iBT năm 2025 của ETS, bao gồm bảng ngôn ngữ và bảng quốc gia [1]. Bảng ngôn ngữ được sử dụng để trích xuất giá trị trung bình đã công bố của các nhóm ngôn ngữ tiếng Ả Rập, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Bồ Đào Nha và tiếng Pháp; bảng quốc gia được sử dụng để trích xuất giá trị trung bình theo quốc gia và vùng lãnh thổ, và các quốc gia chỉ được gán vào một nhóm ngôn ngữ trong phạm vi nghiên cứu này nếu ngôn ngữ đó là ngôn ngữ chính thức hoặc được sử dụng rộng rãi tại quốc gia tương ứng.

Danh sách quốc gia được xác định rõ ràng chứ không suy luận từ bảng của ETS: 18 quốc gia có giá trị trung bình được công bố được coi là các quốc gia nói tiếng Ả Rập, 20 quốc gia là các quốc gia nói tiếng Tây Ban Nha, hai quốc gia là các quốc gia nói tiếng Bồ Đào Nha và năm quốc gia là các quốc gia nói tiếng Pháp. Chỉ những quốc gia có giá trị trung bình được công bố mới xuất hiện trong danh sách, bởi vì ETS không công bố các nhóm có ít hơn 30 thí sinh. Các giá trị trung bình được trích dẫn nguyên văn như đã công bố, khoảng biến thiên được tính bằng hiệu giữa giá trị trung bình cao nhất và thấp nhất được công bố, và không sử dụng bất kỳ hồ sơ cá nhân nào của thí sinh. Hai bảng này không bao giờ được lấy hiệu với nhau, bởi vì chúng mô tả hai quần thể khác nhau. Mẫu nghiên cứu là tập hợp các hàng nhóm được công bố trong bảng nguồn; chỉ số then chốt trong mỗi trường hợp là giá trị trung bình nhóm được công bố, hoặc tỷ lệ hoặc chênh lệch được tính toán từ các giá trị trung bình đã công bố, và tất cả các giá trị đều được tổng hợp ở cấp độ nhóm mà không sử dụng bất kỳ hồ sơ cá nhân nào.

Kết quả

So sánh tiếng Ả Rập cho ra khoảng biến động rộng nhất. Giá trị trung bình của nhóm ngôn ngữ này là 77, và 18 quốc gia có giá trị trung bình được công bố dao động từ Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất ở mức 62, qua Djibouti ở mức 64 và Kuwait ở mức 65, lên đến Bahrain và Ai Cập ở mức 87 và Li-băng ở mức 89. Như vậy, phạm vi chênh lệch là 27 điểm trong cùng một nhãn ngôn ngữ, và giá trị trung bình của nhóm ngôn ngữ nằm gần giữa khoảng này chứ không ở hai đầu.

Tiếng Tây Ban Nha thể hiện cùng một xu hướng nhưng ở quy mô nhỏ hơn: giá trị trung bình của nhóm là 84, với 20 quốc gia dao động từ Cuba ở mức 73 và Guatemala ở mức 78 lên đến Uruguay ở mức 89, Costa Rica ở mức 90 và Tây Ban Nha ở mức 91 — một phạm vi chênh lệch 18 điểm. Tiếng Bồ Đào Nha là nhóm có khoảng biến động hẹp nhất trong bốn nhóm so sánh, vì chỉ có hai quốc gia báo cáo giá trị trung bình: Brazil ở mức 88, đúng bằng giá trị trung bình của nhóm, và Bồ Đào Nha ở mức 93.

Tiếng Pháp minh họa vấn đề ngược lại. Nhóm ngôn ngữ này có giá trị trung bình là 86, nhưng năm quốc gia có giá trị trung bình được công bố dao động từ Monaco ở mức 85, qua Pháp ở mức 88 và Canada ở mức 94, lên đến Bỉ ở mức 96 và Thụy Sĩ ở mức 100. Những giá trị trung bình quốc gia cao hơn này bắt nguồn từ các quốc gia nơi tiếng Pháp là một trong nhiều ngôn ngữ chính thức và nơi nhiều thí sinh không phải là người nói tiếng Pháp như tiếng mẹ đẻ — đây chính xác là lý do tại sao hai bảng số liệu này không thể được xem là đo lường cùng một thứ.

Hình 1. Giá trị trung bình tổng điểm TOEFL iBT 2025 được công bố cho bốn nhóm ngôn ngữ và phạm vi giá trị trung bình quốc gia tương ứng của chúng, n = 107 nhóm ngôn ngữ và 153 nhóm quốc gia trong các bảng nguồn. Nguồn: ETS, Bản tóm tắt dữ liệu bài kiểm tra và điểm TOEFL iBT năm 2025.

Hình 2. Giá trị trung bình quốc gia TOEFL iBT thấp nhất và cao nhất được công bố trong số 18 quốc gia nói tiếng Ả Rập có giá trị trung bình được báo cáo. Nguồn: ETS, Bản tóm tắt dữ liệu bài kiểm tra và điểm TOEFL iBT năm 2025.

Hạn chế

Hạn chế trọng tâm là hai bảng số liệu này mô tả những đối tượng khác nhau. Giá trị trung bình quốc gia bao gồm mọi thí sinh khai báo quốc gia đó, kể cả những người nói tiếng mẹ đẻ khác; còn giá trị trung bình theo ngôn ngữ bao gồm mọi thí sinh khai báo ngôn ngữ đó, bất kể họ thi ở đâu. Danh sách quốc gia sử dụng ở đây cũng mang tính chủ quan: việc xác định quốc gia nào được coi là nói tiếng Ả Rập hay tiếng Pháp không phải là một trường dữ liệu trong bảng của ETS, và một danh sách khác sẽ làm thay đổi các khoảng biến động. Các nhóm nhỏ bị ẩn đi nếu số lượng thí sinh dưới 30 người, do đó các quốc gia và ngôn ngữ có ít thí sinh sẽ vắng mặt, và bản tóm tắt không cung cấp số lượng thí sinh vượt ngưỡng này. Cuối cùng, đây đều là các giá trị trung bình nhóm mà không có thông tin nào về đối tượng đã thi, lý do thi hoặc tần suất thi.

Ý nghĩa đối với người học

Một nhãn ngôn ngữ không phải là một dải điểm. Giá trị trung bình nhóm tiếng Ả Rập là 77 phù hợp với các giá trị trung bình quốc gia dao động rất xa nhau, từ 62 đến 89; do đó, một thí sinh đọc được rằng “người nói tiếng Ả Rập đạt trung bình 77 điểm” thực tế chưa biết gì nhiều về điểm kỳ vọng của bản thân hoặc về tiêu chuẩn điểm tại quốc gia nơi họ học tập.

Đối với các tổ chức đặt yêu cầu đầu vào, cặp bảng số liệu này gợi ý nên sử dụng bảng quốc gia khi hệ thống giáo dục là tiêu chí so sánh thích hợp, và dùng bảng ngôn ngữ khi tiếng mẹ đẻ là tiêu chí phù hợp, đồng thời tuyệt đối không coi bảng này là đại diện cho bảng kia. Khi hai bảng mâu thuẫn nhau, chính sự mâu thuẫn đó mới là phát hiện: nó phản ánh sự khác biệt về thành phần dân số, chứ không phải sai số đo lường.

Câu hỏi thường gặp

Tại sao điểm trung bình của nhóm ngôn ngữ tiếng Ả Rập lại thấp hơn hầu hết các quốc gia nói tiếng Ả Rập?

Nhóm này bao gồm tất cả những người dự thi khai báo tiếng Ả Rập là ngôn ngữ đầu tiên, ở mọi quốc gia; trong khi bảng xếp hạng theo quốc gia lại bao phủ các tập hợp người dự thi khác nhau. Hai bảng mô tả các quần thể dân số khác nhau, do đó không kỳ vọng một bảng nằm hoàn toàn trong phạm vi giá trị của bảng kia.

Phạm vi điểm của các quốc gia nói tiếng Tây Ban Nha là bao nhiêu?

20 quốc gia nói tiếng Tây Ban Nha có điểm trung bình năm 2025 được công bố dao động từ 73 tại Cuba đến 91 tại Tây Ban Nha, tức là phạm vi 18 điểm, so với điểm trung bình của nhóm ngôn ngữ là 84.

Tôi có thể sử dụng điểm trung bình của nhóm ngôn ngữ để ước tính điểm cá nhân của mình không?

Không. Các điểm trung bình được công bố chỉ mô tả đặc điểm của các nhóm, chứ không phải của từng cá nhân; hơn nữa, các bảng này không cung cấp thông tin nào về mức độ chuẩn bị, mục đích thi hay số lần dự thi của một thí sinh.

Cách trích dẫn

Đội sản phẩm Hibay. (2026, ngày 5 tháng 11). Một ngôn ngữ, 27 điểm: Các quốc gia nói tiếng Ả Rập trong kỳ thi TOEFL. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/toefl-2025-language-group-vs-country-means

Tài liệu tham khảo

1. ETS. Tóm tắt dữ liệu bài thi và điểm TOEFL iBT năm 2025, Bảng 15 và Bảng 16. https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-test-score-data-summary-2025.pdf. Truy cập ngày 05-11-2026.