Điều gì đã khiến 8.395 thí sinh IELTS đăng ký? Voices 2026, theo mục đích

IELTS Voices 2026 đã hỏi 8.395 thí sinh điều gì đã giúp họ đăng ký thi: trang web của một trường đại học liệt kê IELTS là yếu tố dẫn đầu đối với thí sinh mục đích học tập ở mức 44%, trong khi yêu cầu bắt buộc dẫn đầu đối với thí sinh mục đích đăng ký hành nghề ở mức 43%.

Khảo sát IELTS Voices 2026 đã hỏi 8.395 thí sinh gần đây và thí sinh tiềm năng tại 165 quốc gia điều gì đã giúp họ quyết định đăng ký thi. Câu trả lời phụ thuộc rất nhiều vào lý do họ thi. Trong số người trả lời vì mục đích học tập, 44% chịu ảnh hưởng từ trang web của một trường đại học hoặc cơ sở giáo dục liệt kê IELTS là bài thi được chấp nhận, nguồn chỉ được 7% thí sinh mục đích di trú nêu. Việc được yêu cầu bởi cơ quan chính phủ, trường học, trường đại học hoặc nhà tuyển dụng là yếu tố thúc đẩy hàng đầu đối với thí sinh mục đích đăng ký hành nghề ở mức 43%, so với 27% ở thí sinh mục đích học tập. Các số liệu là ý định tự khai và chỉ bao gồm thí sinh IELTS, không bao gồm toàn bộ người học tiếng Anh.

Các phát hiện chính

1. Trong số 8.395 người trả lời khảo sát, học tập là lý do được nêu để thi IELTS ở mức 63%, thường trú hoặc di trú ở mức 15%, làm việc ở mức 13%, đăng ký hành nghề ở mức 7% và các lý do khác ở mức 2%.
2. Trang web của trường đại học hoặc cơ sở giáo dục liệt kê IELTS là bài thi được chấp nhận là nguồn đơn lẻ có ảnh hưởng nhất đối với thí sinh mục đích học tập ở mức 44%, nhưng chỉ được 7% thí sinh mục đích di trú, 13% thí sinh mục đích làm việc và 17% thí sinh mục đích đăng ký hành nghề nêu.
3. Các yếu tố thúc đẩy dựa trên yêu cầu bắt buộc tăng theo mục đích: việc được yêu cầu bởi cơ quan chính phủ, trường học, trường đại học hoặc nhà tuyển dụng được 27% thí sinh mục đích học tập, 31% thí sinh mục đích di trú, 34% thí sinh mục đích làm việc và 43% thí sinh mục đích đăng ký hành nghề nêu.
4. Tự tìm hiểu là kênh được phân bố đều nhất, được 31% thí sinh mục đích học tập, 32% thí sinh mục đích di trú, 29% thí sinh mục đích làm việc và 29% thí sinh mục đích đăng ký hành nghề nêu.
5. Khi được yêu cầu chọn một ưu tiên duy nhất, 82% trong số 7.989 người trả lời đã chọn một bài thi được chấp nhận bởi nhiều trường đại học và cơ quan nhất, so với 11% chọn tính bảo mật và độ tin cậy và 7% chọn kết quả nhanh nhất.

Bối cảnh

IELTS được British Council, IDP IELTS và Cambridge University Press & Assessment đồng sở hữu, và các đối tác mô tả IELTS Voices là nghiên cứu lớn nhất thuộc loại này về động lực của thí sinh [1]. Hiểu được quyết định đăng ký thi bắt đầu từ đâu rất quan trọng đối với bất kỳ ai tư vấn cho người học, vì thông tin mà thí sinh nhìn thấy đầu tiên định hình bài thi nào và yêu cầu điểm nào mà họ sẽ lên kế hoạch. Khảo sát được thiết kế xoay quanh năm mục tiêu, bao gồm việc ra quyết định, rào cản và khác biệt khu vực, và được triển khai trong giai đoạn một số thị trường điểm đến đang thay đổi quy định về du học và di trú lao động có kỹ năng [1].

Dữ liệu và phương pháp

Tất cả số liệu đến từ báo cáo IELTS Voices 2026 do các đối tác IELTS công bố [1]. Khảo sát là một nghiên cứu trực tuyến toàn cầu được triển khai từ ngày 19 tháng 3 đến ngày 17 tháng 4 năm 2026, với 8.395 người trả lời tại 165 quốc gia, được tuyển chọn thông qua mạng lưới của IDP IELTS, British Council và IELTS USA. Người trả lời hoặc là thí sinh gần đây, được báo cáo định nghĩa là những người đã thi IELTS trong vòng hai năm trước đó, hoặc là thí sinh tiềm năng đang dự định thi. Bảng hỏi mất khoảng 15 phút.

Hai định nghĩa đóng vai trò quan trọng ở đây. Câu hỏi về đăng ký thi, “Ai hoặc điều gì đã giúp bạn quyết định đăng ký thi IELTS?”, cho phép chọn tối đa ba phương án, vì vậy tỷ lệ trong một nhóm mục đích không cộng lại thành 100. Nhóm mục đích là những lý do người trả lời đưa ra để thi, và báo cáo trình bày cùng năm nguồn cho mỗi nhóm trong bốn nhóm có câu trả lời được công bố; tỷ lệ là phần trăm người trả lời trong nhóm đó chọn nguồn. Câu hỏi về ưu tiên trong phát hiện chính thứ năm là câu trả lời đơn, với n=7.989 và các tỷ lệ cộng lại thành 100. Số liệu được tổng hợp ở cấp độ khảo sát và báo cáo dưới dạng phần trăm nguyên; không có hồ sơ cá nhân của người trả lời nào được công bố.

Kết quả

Quyết định đăng ký thi bắt đầu từ những nơi khác nhau tùy theo mục tiêu. Đối với thí sinh mục đích học tập, cơ sở giáo dục là tín hiệu mạnh nhất: 44% cho biết trang web của trường đại học hoặc cơ sở giáo dục liệt kê IELTS đã giúp họ quyết định, vượt xa tự tìm hiểu ở mức 31% và yêu cầu bắt buộc ở mức 27%. Đối với thí sinh mục đích di trú, cùng nguồn từ cơ sở giáo dục giảm xuống 7%, và ảnh hưởng trải đều giữa tự tìm hiểu ở mức 32% và yêu cầu bắt buộc ở mức 31%. Đối với thí sinh mục đích làm việc, yêu cầu bắt buộc và tự tìm hiểu gần sát nhau ở mức 34% và 29%, còn trang web cơ sở giáo dục ở mức 13%. Đối với thí sinh mục đích đăng ký hành nghề, yêu cầu bên ngoài chiếm ưu thế: 43% nêu việc được yêu cầu bởi cơ quan chính phủ, trường học, trường đại học hoặc nhà tuyển dụng, giá trị đơn lẻ cao nhất trong bảng, vượt trên tự tìm hiểu ở mức 29%.

| Ảnh hưởng đến việc đăng ký thi | Học tập | Di trú | Làm việc | Đăng ký hành nghề | | --- | --- | --- | --- | --- | | Trang web trường đại học hoặc cơ sở giáo dục | 44% | 7% | 13% | 17% | | Tự tìm hiểu | 31% | 32% | 29% | 29% | | Được cơ quan có thẩm quyền hoặc người sử dụng lao động yêu cầu | 27% | 31% | 34% | 43% |

Mỗi ô là tỷ lệ người trả lời trong nhóm mục đích đó chọn nguồn; có thể chọn tối đa ba nguồn, nên một hàng không cộng lại thành 100% theo các cột hoặc trong một cột.

Hình 1. Tỷ lệ người trả lời IELTS Voices 2026 nêu từng yếu tố ảnh hưởng đến việc đăng ký, theo nhóm mục đích, n = 8,395. Nguồn: IELTS Voices 2026 [1].

Hai kênh hành xử theo hướng ngược lại. Tự tìm hiểu gần như đi ngang ở mức 31%, 32%, 29% và 29%, còn bạn bè hoặc gia đình ở mọi nơi đều nằm trong khoảng 12% đến 17%, điều này cho thấy mạng lưới cá nhân và việc tự so sánh là những hằng số nền chứ không phải động lực tạo ra khác biệt. Website chính thức của IELTS dao động từ 17% ở người thi vì học tập đến 25% ở người thi vì di cư, nên kênh được sử dụng nhiều nhất không phải là kênh phân tách các nhóm.

Hình 2. Các yếu tố kích hoạt dựa trên yêu cầu tăng theo mục đích thi trong khi tự tìm hiểu vẫn ở gần một phần ba, n = 8,395. Nguồn: IELTS Voices 2026 [1].

Câu hỏi về ưu tiên cho thấy cùng xu hướng như bảng đăng ký. Khi chỉ được chọn một, 82% trong số 7,989 người trả lời muốn bài thi được chấp nhận bởi phạm vi rộng nhất các trường đại học và cơ quan có thẩm quyền, và chỉ 7% muốn kết quả nhanh nhất. Sự công nhận cũng là chủ đề nổi bật nhất trong phần tóm tắt của chính báo cáo, phần này mô tả người dự thi ưu tiên các bài thi được chấp nhận bởi phạm vi rộng nhất các tổ chức, người sử dụng lao động và chính phủ [1]. Cụ thể ở nhóm người thi vì học tập, 42% sẽ cân nhắc nhiều điểm đến du học, điều này nhất quán với một nhóm đang so sánh nhiều con đường trước khi đăng ký.

Hình 3. Lựa chọn ưu tiên duy nhất trong số 7,989 người trả lời đã phản hồi, n = 7,989. Nguồn: IELTS Voices 2026 [1].

Cuộc khảo sát cũng cho thấy rào cản khi đăng ký nằm ở đâu. Yêu cầu về điểm tiếng Anh tối thiểu là yêu cầu khó hiểu nhất đối với 28% trong số 3,830 người trả lời đã phản hồi, cao hơn các lộ trình ứng tuyển ở mức 25%, hiệu lực điểm số ở mức 24%, quy định thị thực ở mức 24% và bài thi nào được yêu cầu ở mức 15%. Khi đọc cùng với bảng đăng ký, mô thức là người dự thi được thúc đẩy đăng ký bởi yêu cầu từ một tổ chức hoặc người sử dụng lao động, rồi sau đó phải tìm hiểu các quy định về điểm số và hiệu lực.

Hạn chế

Có bốn hạn chế. Thứ nhất, tất cả đều là câu trả lời tự khai về các yếu tố ảnh hưởng và ưu tiên, không phải hành vi được đo lường, và khảo sát ghi nhận nhận thức thay vì các hệ thống đăng ký mà ứng viên thực sự đã dùng. Thứ hai, người trả lời là những người dự thi IELTS gần đây hoặc dự kiến dự thi, được tuyển qua mạng lưới đối tác IELTS, nên họ là một nhóm tự chọn về cấu trúc và không nói lên điều gì về những người chọn bài thi khác hoặc chưa từng dự thi. Thứ ba, câu hỏi về đăng ký cho phép tối đa ba câu trả lời, nên tỷ lệ của một nguồn không thể được hiểu là lý do duy nhất để đăng ký, và các bảng được công bố không bao gồm cỡ mẫu của từng nhóm con, nghĩa là ở đây không thể kiểm định ý nghĩa thống kê cho sự khác biệt giữa các nhóm mục đích. Thứ tư, khảo sát là ảnh chụp tại một thời điểm vào tháng 3 và tháng 4 năm 2026, và chính báo cáo lưu ý rằng một số phát hiện phản ánh điều người trả lời dự định làm thay vì điều họ cuối cùng đã làm. Những thay đổi chính sách ở các thị trường điểm đến trong năm 2026 có thể làm dịch chuyển các tỷ lệ này, và không có nội dung nào trong bảng này giải thích vì sao một kênh lại quan trọng.

Điều này có ý nghĩa gì đối với người học

Trước khi đăng ký, bạn nên để ý xem yếu tố kích hoạt nào trong số này thực sự là của mình. Nếu bạn đến đây từ một danh sách trường đại học, yêu cầu điểm trên trang của tổ chức là con số cần xác nhận trước tiên, và nếu người sử dụng lao động hoặc cơ quan cấp phép yêu cầu bài thi, loại bài thi được chấp nhận và ngưỡng điểm thường do cơ quan đó đặt ra chứ không phải tổ chức kia. Tự tìm hiểu là kênh duy trì ở mức khoảng một phần ba trong mọi nhóm mục đích, và đây thường là bước xác định rõ yêu cầu điểm, thời hạn hiệu lực và lộ trình ứng tuyển. Hibay cung cấp luyện nói và phản hồi giữa các buổi học, dù phản hồi của nó không phải là kết quả IELTS chính thức và không dự đoán điểm band.

Câu hỏi thường gặp

Lý do phổ biến nhất để thi IELTS là gì?

Trong khảo sát IELTS Voices 2026, học tập là lý do của 63% trong số 8,395 người trả lời, cao hơn quyền thường trú hoặc di cư ở mức 15% và làm việc ở mức 13% (xem Các phát hiện chính).

Website của IELTS hay website của trường đại học mới quan trọng hơn? Điều này phụ thuộc vào nhóm mục đích. Website của một trường đại học hoặc tổ chức có liệt kê IELTS được 44% người dự thi vì mục đích học tập nhắc đến, nhưng chỉ 7% ở nhóm dự thi vì mục đích di trú, trong khi website chính thức của IELTS dao động từ 17% đến 25% ở cả bốn nhóm, cho thấy không có kênh nào dẫn đầu ở mọi nơi (xem Kết quả).

Vì sao những người dự thi để đăng ký hành nghề lại đặt lịch theo cách khác? Họ báo cáo tỷ lệ cao nhất về việc đặt lịch xuất phát từ yêu cầu bắt buộc, với 43% nêu cơ quan chính phủ, trường học, trường đại học hoặc nhà tuyển dụng, điều này nhất quán với việc các tổ chức cấp phép quy định bài thi và điểm số thay vì để thí sinh tự do lựa chọn (xem Kết quả).

Cuộc khảo sát có quy mô lớn đến mức nào và được thực hiện khi nào? 8.395 người trả lời tại 165 quốc gia đã tham gia một cuộc khảo sát trực tuyến toàn cầu được tiến hành từ ngày 19 tháng 3 đến ngày 17 tháng 4 năm 2026, và những người trả lời là những thí sinh IELTS gần đây hoặc dự định thi IELTS (xem Dữ liệu và phương pháp).

Cách trích dẫn

Hibay Product Team. (2026, 4 tháng 11). Điều gì khiến 8.395 thí sinh IELTS đặt lịch thi? Voices 2026, theo Mục đích. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-voices-2026-booking-triggers

Các số liệu được lấy từ những nguồn công khai được liệt kê dưới đây và có thể được trích dẫn kèm ghi nguồn.

Tài liệu tham khảo

1. IELTS Partners (British Council, IDP IELTS, Cambridge University Press & Assessment). IELTS Voices 2026: Những hiểu biết về động cơ, trải nghiệm và kết quả của người dự thi tiếng Anh. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-reports/ielts-voices-2026-research-report.pdf. Truy cập 2026-11-04.