Band 9 xuất hiện thường xuyên hơn 17 lần trong kỳ thi IELTS General Training

IELTS công bố phân bố band cho từng nhóm quốc tịch mà tổ chức này báo cáo, riêng biệt cho hai dạng bài thi Academic và General Training; đỉnh của các phân bố này không giống nhau giữa hai dạng bài thi. Trong số 40 quốc tịch được liệt kê trong bảng số liệu năm 2024–2025, 0,54% thí sinh dự thi General Training đạt Band 9, so với 0,03% thí sinh dự thi Academic — tỷ lệ tương đương khoảng 17:1. Các bảng số liệu báo cáo tỷ lệ thí sinh, chứ không phải số hồ sơ thí sinh, và IELTS liệt kê các quốc tịch theo thứ tự bảng chữ cái thay vì theo quy mô số lượng thí sinh, do đó các con số chỉ mô tả các nhóm đã được công bố.

Những phát hiện chính

1. Trong số 40 quốc tịch được liệt kê, 0,54% thí sinh dự thi General Training và 0,03% thí sinh dự thi Academic đạt Band 9 trong năm 2024–2025.
2. Tỷ lệ này cũng giữ nguyên ở đỉnh thang điểm: 5,0% thí sinh dự thi General Training đạt 8,5 trở lên, so với 1,9% thí sinh dự thi Academic.
3. Band 9 xuất hiện trong phân bố của 38 trong số 40 nhóm quốc tịch dự thi General Training, nhưng chỉ xuất hiện trong phân bố của 35 trong số 40 nhóm quốc tịch dự thi Academic.
4. Tỷ lệ cao nhất đối với dạng bài thi Academic là 0,31% tại Đức; tỷ lệ cao nhất đối với dạng bài thi General Training là 14,0% trong số thí sinh khai quốc tịch là Hoa Kỳ.
5. Năm nhóm quốc tịch dự thi Academic không ghi nhận bất kỳ thí sinh nào đạt Band 9, trong khi hai nhóm quốc tịch dự thi General Training cũng ở tình trạng tương tự.

Bối cảnh

IELTS báo cáo kết quả theo thang điểm chín band, với các bước nửa band dưới band 9, và điểm được công bố riêng cho từng kỹ năng cũng như điểm tổng [1]. Hai dạng bài thi — Academic và General Training — có phần Nghe và Nói giống nhau, nhưng sử dụng các đề Đọc và Viết khác nhau, và số liệu thống kê chính thức được công bố dưới dạng các bảng riêng biệt cho từng dạng bài [2].

Hầu hết các thảo luận công khai về điểm IELTS đều dựa trên giá trị trung bình theo quốc gia. Các bảng nhân khẩu học đi xa hơn: đối với mỗi quốc tịch và ngôn ngữ mẹ đẻ, bảng này công bố tỷ lệ đầy đủ các thí sinh đạt từng band từ band thấp nhất được công bố đến band 9, nhờ đó làm rõ cấu trúc của một nhóm thí sinh quốc gia thay vì chỉ nêu giá trị trung bình [1]. Báo cáo này chỉ sử dụng các tỷ lệ này và không sử dụng dữ liệu nào khác.

Dữ liệu và phương pháp

Nguồn dữ liệu là sổ tay số liệu nhân khẩu học IELTS năm 2024–2025, các trang tính "AC frequency by nationality" và "GT frequency by nationality" [1]. Mỗi hàng đại diện cho một quốc tịch và mỗi cột đại diện cho một band, ô tương ứng chứa tỷ lệ thí sinh trong nhóm đó đạt band tổng thể khớp với cột đó. Mẫu gồm 40 quốc tịch mà IELTS liệt kê cho cả hai dạng bài thi; mỗi hàng là tổng hợp đã công bố của nhóm thí sinh tương ứng, và không có hồ sơ cá nhân nào được công bố.

Hai phép tính được sử dụng ở đây. Thứ nhất là tỷ lệ thí sinh đạt Band 9 đối với một quốc tịch, được đọc trực tiếp từ ô đã công bố. Thứ hai là giá trị trung bình đơn giản, không trọng số, của 40 tỷ lệ này, nhằm mô tả tập hợp các quốc tịch đã được liệt kê chứ không phải toàn bộ thí sinh IELTS, bởi vì IELTS không công bố số lượng thí sinh đứng sau mỗi hàng. Phương pháp tương tự được áp dụng cho cột kết hợp 8,5 và 9. Dữ liệu được tổng hợp ở cấp độ quốc tịch, không suy luận bất kỳ ô nào, và tất cả các con số đều được trích dẫn dưới dạng tỷ lệ đã công bố, làm tròn đến hai chữ số thập phân.

Kết quả

Khoảng cách tại Band 9 lớn đến mức có thể quan sát rõ ràng mà không cần mô hình hóa. Trung bình trên 40 quốc tịch được liệt kê, tỷ lệ thí sinh đạt Band 9 trong dạng bài thi General Training là 0,54% và trong dạng bài thi Academic là 0,03%; giá trị trung vị cũng phản ánh cùng xu hướng với các giá trị lần lượt là 0,11% và 0,01%. Một thí sinh có khả năng đạt band cao nhất trong dạng bài thi General Training cao hơn nhiều so với dạng bài thi Academic trong số liệu đã công bố này, và khoảng cách giữa hai giá trị trung bình này vào khoảng 17 lần.

Khoảng cách này không giới hạn ở duy nhất band cao nhất. Khi cộng thêm cột 8,5, giá trị trung bình của dạng bài thi General Training tăng lên 5,0% và của dạng bài thi Academic tăng lên 1,9%, do đó lợi thế ở đỉnh thang điểm cũng tồn tại ở mức thấp hơn nửa band, nơi các tỷ lệ đủ lớn để được đọc như một tỷ lệ thực tế thay vì chỉ là sai số làm tròn.

Các cực trị theo quốc gia rất rộng. Đức có tỷ lệ cao nhất trong dạng bài thi Academic là 0,31%, và tỷ lệ kết hợp 8,5 và 9 của Đức là 14,2%. Về phía dạng bài thi General Training, tỷ lệ cao nhất là 14,0%, thuộc về các thí sinh khai quốc tịch là Hoa Kỳ, và tỷ lệ kết hợp 8,5 và 9 của nhóm này đạt 61,0%. Chỉ có hai nhóm quốc tịch dự thi General Training và năm nhóm quốc tịch dự thi Academic không ghi nhận bất kỳ thí sinh nào đạt Band 9.

Hình 1. Tỷ lệ thí sinh đạt Band 9 và đạt 8,5 trở lên, trung bình trên 40 quốc tịch được liệt kê cho mỗi dạng bài thi, n = 40 nhóm quốc tịch trên mỗi dạng bài. Nguồn: Số liệu nhân khẩu học IELTS năm 2024–2025.

Hình 2. Năm tỷ lệ Band 9 cao nhất trong số các nhóm quốc tịch dự thi General Training được liệt kê, n = 40 nhóm quốc tịch. Nguồn: Số liệu nhân khẩu học IELTS năm 2024–2025.

Hạn chế

Ba hạn chế đáng lưu ý. Thứ nhất, IELTS công bố tỷ lệ thay vì số lượng tuyệt đối, nên một tỷ lệ cao có thể dựa trên một nhóm nhỏ: hàng dữ liệu Hoa Kỳ trong dạng bài thi General Training là ví dụ rõ ràng nhất, bởi vì các thí sinh khai quốc tịch này là một tập con nhỏ và đặc thù trong bảng, và nhiều người trong số họ có khả năng là người nói tiếng Anh bản xứ. Thứ hai, bảng liệt kê các quốc tịch hàng đầu theo thứ tự bảng chữ cái thay vì theo quy mô số lượng thí sinh, do đó giá trị trung bình đơn giản trên 40 hàng sẽ gán trọng số bằng nhau cho mỗi quốc tịch được liệt kê và không phản ánh đúng cơ cấu toàn cầu của nhóm thí sinh. Thứ ba, phân bố chỉ áp dụng cho band tổng thể; bảng không nêu rõ kỹ năng nào giúp thí sinh đạt Band 9, và báo cáo này không phân biệt thí sinh theo mục đích thi, mức độ chuẩn bị hay số lần dự thi. Do đó, so sánh ở đây chỉ diễn ra giữa các nhóm đã được công bố, chứ không phải giữa hai dạng bài thi mà một học viên có thể lựa chọn dưới điều kiện ngang nhau.

Ý nghĩa đối với người học

Band 9 là một ngoại lệ trên cả hai dạng bài thi, và cách hiểu thực tiễn liên quan chủ yếu đến kỳ vọng hơn là việc dạng bài nào dễ hơn. Người học cần band cao nhất nên xem band 9 như một kết quả hiếm gặp phụ thuộc vào toàn bộ hồ sơ năng lực, chứ không phải là mục tiêu có thể đạt được chỉ bằng cách chuyển đổi dạng bài thi. So sánh hữu ích hơn nằm ở band 7,0 và 7,5, nơi tỷ lệ thí sinh đạt được đủ lớn để xây dựng một kế hoạch thực tế dựa trên đó.

Con số của dạng bài thi General Training cũng đưa ra cảnh báo về việc đọc các bảng số liệu theo quốc gia. Tỷ lệ của một nhóm chỉ mô tả các thí sinh trong nhóm đó, với sự pha trộn riêng về ngôn ngữ mẹ đẻ, mục đích thi và mức độ chuẩn bị, và không nói lên điều gì về kỳ vọng của một cá nhân. Các số liệu IELTS theo quốc gia được công bố nhằm phục vụ nghiên cứu và giảng dạy, chứ không phải để dự báo.

Câu hỏi thường gặp

Liệu dạng bài thi General Training có dễ hơn Academic vì nhiều thí sinh đạt Band 9 hơn?

Không thể rút ra kết luận nào về độ khó từ các bảng số liệu này. General Training và Academic sử dụng các đề Đọc và Viết khác nhau và được các nhóm thí sinh khác nhau tham dự, trong khi các tỷ lệ đã công bố kết hợp cả hai yếu tố này. Các bảng cũng không báo cáo số lượng thí sinh dự thi từng dạng bài.

Tỷ lệ thí sinh IELTS đạt Band 9 là bao nhiêu?

Theo bảng số liệu năm 2024–2025, tỷ lệ thí sinh đạt Band 9 trung bình là 0,54% trên 40 nhóm quốc tịch dự thi General Training được liệt kê và 0,03% trên 40 nhóm quốc tịch dự thi Academic. Đây là các giá trị trung bình không trọng số của các tỷ lệ nhóm đã công bố, chứ không phải tỷ lệ toàn cầu.

Tại sao Hoa Kỳ lại xuất hiện trong bảng số liệu dạng bài thi General Training?

IELTS ghi nhận quốc tịch theo thông tin do thí sinh khai báo, do đó hàng dữ liệu này bao gồm các thí sinh khai quốc tịch là Hoa Kỳ. Đây là một nhóm nhỏ, và tỷ lệ 14,0% đạt Band 9 của nhóm này nên được hiểu như một mô tả về nhóm đó chứ không phải là trung bình quốc gia.

Cách trích dẫn

Đội sản phẩm Hibay. (2026, ngày 5 tháng 11). Band 9 xuất hiện thường xuyên hơn 17 lần trong kỳ thi IELTS General Training. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-band-9-general-training-rate

Tài liệu tham khảo

1. IELTS. Số liệu nhân khẩu học năm 2024–2025 (tệp XLSX, các trang tính "AC frequency by nationality" và "GT frequency by nationality"). https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-demographic-data-2024-2025.xlsx. Truy cập ngày 2026-11-05.
2. IELTS. Thống kê bài thi. https://ielts.org/researchers/our-research/test-statistics. Truy cập ngày 2026-11-05.