EF EPI 2025: 15 Thứ Tự Kỹ Năng Khác Nhau Trên Toàn Bộ 111 Quốc Gia

Chỉ số Thành thạo Tiếng Anh EF 2025 công bố điểm số riêng biệt cho từng kỹ năng: đọc, nghe, nói và viết, nhờ đó có thể xếp hạng bốn kỹ năng này theo thứ tự ở mỗi quốc gia. Việc thực hiện điều này đối với 111 quốc gia và vùng lãnh thổ có hồ sơ đầy đủ về cả bốn kỹ năng đã tạo ra 15 thứ tự khác nhau. Một trong số đó—đọc cao hơn nghe, nghe cao hơn viết, viết cao hơn nói—chiếm 44 quốc gia; đọc là kỹ năng mạnh nhất ở 88 quốc gia; và nghe là kỹ năng mạnh nhất ở đúng một quốc gia duy nhất, Ả Rập Xê Út. Chỉ số này dựa trên 2,2 triệu kết quả bài kiểm tra EF SET do người học tự nguyện tham gia trong năm 2024.

Những phát hiện chính

1. Bốn kỹ năng có thể được sắp xếp theo 15 thứ tự khác nhau trên tổng số 111 quốc gia và vùng lãnh thổ có hồ sơ đầy đủ về cả bốn kỹ năng trong Chỉ số Thành thạo Tiếng Anh EF 2025.
2. Thứ tự phổ biến nhất—đọc cao hơn nghe, nghe cao hơn viết, viết cao hơn nói—chiếm 44 quốc gia; hai thứ tự tiếp theo lần lượt chiếm 16 và 12 quốc gia, do đó ba mẫu thứ tự này chiếm tổng cộng 72 trong số 111 quốc gia.
3. Đọc là kỹ năng mạnh nhất ở 88 quốc gia, viết ở 11 quốc gia, nói ở 11 quốc gia và nghe ở đúng một quốc gia duy nhất, Ả Rập Xê Út.
4. Viết là kỹ năng mạnh nhất trong một nhóm các quốc gia Nam Á—bao gồm Bangladesh, Ấn Độ, Nepal, Sri Lanka, Myanmar, Campuchia và Philippines—cũng như ở bốn quốc gia Trung Á và Đông Phi.
5. Nói là kỹ năng mạnh nhất chỉ ở những nơi trình độ chung thấp: 11 quốc gia này bao gồm Angola, Benin, Cameroon, Congo, Iraq, Pakistan, Somalia, Sudan và Yemen.

Bối cảnh

Chỉ số Thành thạo Tiếng Anh EF 2025 là ấn bản đầu tiên báo cáo điểm số kỹ năng nói và viết song song với điểm số kỹ năng đọc và nghe, mà báo cáo mô tả đây là bước chuyển từ các kỹ năng tiếp thu sang các kỹ năng sản sinh [1]. Báo cáo nêu rõ rằng đọc là kỹ năng mạnh nhất ở gần 80% quốc gia, nói là kỹ năng yếu nhất ở đa số quốc gia, và khoảng cách giữa kỹ năng mạnh nhất và yếu nhất rộng hơn ở các quốc gia có trình độ cao [2].

Các nhận định trên mô tả từng kỹ năng riêng lẻ. Việc xếp hạng cả bốn kỹ năng tại mỗi quốc gia đặt ra một câu hỏi hơi khác: tồn tại bao nhiêu hồ sơ khác nhau, và liệu vị trí của một quốc gia ở một kỹ năng có dự báo được vị trí của nó ở kỹ năng khác hay không. Câu trả lời là một tập hợp các mẫu thứ tự chứ không phải một bảng xếp hạng duy nhất.

Dữ liệu và phương pháp

Nguồn dữ liệu là báo cáo Chỉ số Thành thạo Tiếng Anh EF 2025, sử dụng các trang chi tiết về trình độ cung cấp điểm tổng thể của mỗi quốc gia cùng các điểm riêng cho đọc, viết, nói và nghe [2]. Mẫu nghiên cứu gồm 111 quốc gia và vùng lãnh thổ có đầy đủ điểm số của cả bốn kỹ năng và điểm tổng thể; 12 quốc gia và vùng lãnh thổ còn lại trong tổng số 123 quốc gia và vùng lãnh thổ được báo cáo đề cập có dữ liệu chưa đầy đủ nên bị loại khỏi phân tích.

Đối với mỗi quốc gia, bốn điểm số được sắp xếp từ cao nhất đến thấp nhất, và thứ tự kết quả được ghi nhận dưới dạng một mẫu gồm các chữ cái R, L, W và S. Trường hợp bằng điểm được ghi nhận theo thứ tự mà báo cáo in ra các điểm số, điều này ảnh hưởng đến một số ít quốc gia có hai giá trị giống nhau. Sau đó, các mẫu này được đếm tổng hợp, và các quốc gia được nêu tên là những quốc gia mà báo cáo liệt kê tương ứng với thứ tự cụ thể đó. Không có điểm số nào được điều chỉnh, và dữ liệu được tổng hợp ở cấp độ quốc gia mà không sử dụng bất kỳ bản ghi cá nhân nào. Mẫu nghiên cứu là tập hợp các hàng nhóm được công bố trong bảng nguồn, chỉ số chính trong mỗi trường hợp là giá trị trung bình nhóm được công bố hoặc tỷ lệ/phần chênh lệch được tính toán từ các giá trị trung bình được công bố, và toàn bộ giá trị đều được tổng hợp ở cấp độ nhóm mà không sử dụng bất kỳ bản ghi cá nhân nào.

Kết quả

Có 15 mô hình xuất hiện. Mô hình lớn nhất rõ rệt là Đọc > Nghe > Viết > Nói, với 44 quốc gia, tiếp theo là Đọc > Nghe > Nói > Viết với 16 quốc gia và Đọc > Viết > Nghe > Nói với 12 quốc gia. Ba mô hình này chiếm 72 trong tổng số 111 quốc gia, do đó phần lớn các quốc gia chia sẻ một hồ sơ tương đối giống nhau: kỹ năng đọc đứng đầu, kỹ năng nghe đứng thứ hai, còn kỹ năng nói xếp cuối hoặc áp chót.

Các mô hình còn lại nhỏ hơn nhiều. Tám quốc gia xếp kỹ năng đọc đầu tiên, nói thứ hai, viết thứ ba và nghe cuối cùng; năm quốc gia xếp nói đầu tiên với đọc thứ hai; và năm quốc gia xếp viết đầu tiên với đọc thứ hai. Phần còn lại phân tán ở từng quốc gia riêng lẻ hoặc từng cặp quốc gia, vì vậy tổng số mô hình lên tới 15 thay vì chỉ ở một chữ số.

Kỹ năng nào đứng đầu chia các quốc gia thành những nhóm rõ rệt. Đọc dẫn đầu ở 88 quốc gia, Viết ở 11 quốc gia, Nói ở 11 quốc gia và Nghe ở một quốc gia. Nhóm quốc gia có kỹ năng Viết dẫn đầu tập trung về mặt địa lý: Bangladesh, Ấn Độ, Nepal, Sri Lanka, Myanmar, Campuchia và Philippines đều nằm trong nhóm này, cùng với Bolivia, Rwanda, Tajikistan và Uzbekistan. Nhóm quốc gia có kỹ năng Nói dẫn đầu trái ngược hoàn toàn về mặt trình độ, bao gồm Angola, Benin, Cameroon, Congo, Iraq, Libya, Pakistan, Somalia, Sudan, Yemen và Afghanistan—tất cả đều thuộc nhóm trình độ thấp hoặc rất thấp.

Hình 1. Ba thứ tự phổ biến nhất của bốn điểm kỹ năng trong số 15 mô hình trên tổng số n = 111 quốc gia và vùng lãnh thổ. Nguồn: Chỉ số Thành thạo Tiếng Anh EF 2025.

Hình 2. Số lượng quốc gia mà mỗi kỹ năng đạt điểm cao nhất trong số bốn kỹ năng, n = 111 quốc gia và vùng lãnh thổ. Nguồn: Chỉ số Thành thạo Tiếng Anh EF 2025.

Hạn chế

Số lượng mô hình phụ thuộc vào mẫu khảo sát: trong số 123 quốc gia và vùng lãnh thổ được đưa vào chỉ số, 111 quốc gia và vùng lãnh thổ có đủ điểm cho cả bốn kỹ năng; việc bổ sung 12 quốc gia và vùng lãnh thổ còn lại có thể làm tăng thêm các mô hình hoặc thay đổi số liệu thống kê. Việc sắp xếp các điểm kỹ năng đã được làm tròn đến số nguyên cũng tạo ra các trường hợp bằng điểm, và một quốc gia có hai điểm bằng nhau có thể được ghi nhận theo bất kỳ thứ tự nào; báo cáo không công bố các giá trị thập phân gốc. Các điểm kỹ năng được lấy từ phần tùy chọn của bài kiểm tra EF SET, và báo cáo lưu ý rằng phần lớn người thi chỉ chứng nhận kỹ năng tiếp thu của họ, do đó các điểm kỹ năng sản sinh dựa trên một nhóm nhỏ hơn và có thể khác biệt. Cuối cùng, người tham gia kiểm tra tự nguyện đăng ký, và báo cáo không công bố số lượng thí sinh theo từng quốc gia, vì vậy các mô hình này mô tả các điểm nhóm được công bố chứ không phản ánh hồ sơ tiếng Anh của toàn bộ dân số quốc gia.

Ý nghĩa đối với người học

Kỹ năng yếu nhất của một quốc gia không phải là một thực tế cố định về quốc gia đó. Trong 44 quốc gia, thứ tự là đọc, nghe, viết, nói; nhưng trong 11 quốc gia, viết đứng đầu và trong 11 quốc gia khác, nói đứng đầu—hai nhóm này nằm ở hai đầu đối lập của thang đo trình độ. Một người học đọc được nhận định “nói là kỹ năng yếu nhất” đang đọc một kết luận dựa trên đa số, chứ không phải một quy luật phổ quát.

Câu hỏi hữu ích đối với người học là thứ tự bốn điểm cá nhân của họ hình thành mô hình nào. Một hồ sơ có đọc đứng đầu và nói đứng cuối là mô hình phổ biến và phù hợp với mức trung bình khu vực; một hồ sơ có viết đứng đầu, như trong cụm quốc gia Nam Á, cho thấy trọng tâm luyện tập khác biệt so với mức trung bình toàn cầu.

Câu hỏi thường gặp

Có bao nhiêu thứ tự kỹ năng khác nhau trong EF EPI 2025?

Trong số 111 quốc gia và vùng lãnh thổ có hồ sơ đầy đủ về bốn kỹ năng, bốn điểm số được sắp xếp theo 15 thứ tự khác nhau.

Đọc có phải là kỹ năng mạnh nhất ở mọi nơi không?

Không. Đọc là kỹ năng đạt điểm cao nhất ở 88 trong số 111 quốc gia. Viết dẫn đầu ở 11 quốc gia, Nói dẫn đầu ở 11 quốc gia và Nghe dẫn đầu ở một quốc gia, Ả-rập Xê-út.

Tại sao việc đếm các mẫu lại quan trọng?

Vì mức trung bình quốc gia mô tả từng kỹ năng riêng lẻ, trong khi mẫu mô tả mối quan hệ giữa cả bốn kỹ năng. Các quốc gia có cùng mức điểm tổng thể (Band) có thể có hồ sơ rất khác nhau, điều này ảnh hưởng đến việc xác định loại luyện tập nào có khả năng hỗ trợ hiệu quả nhất.

Cách trích dẫn

Đội sản phẩm Hibay. (2026, ngày 5 tháng 11). EF EPI 2025: 15 thứ tự kỹ năng khác nhau trên toàn cầu tại 111 quốc gia. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-skill-order-patterns

Tài liệu tham khảo

1. EF. Chỉ số thành thạo tiếng Anh EF 2025, những phát hiện chính. https://www.ef.com/wwen/epi/. Truy cập ngày 2026-11-05.
2. EF. Chỉ số thành thạo tiếng Anh EF 2025 (bản báo cáo dạng PDF). https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Truy cập ngày 2026-11-05.