EF EPI 2025: 111 Ülkenin 53’ü 500’ün Altında

EF İngilizce Yeterlilik Endeksi 2025, her ülkeye ve bölgeye 100–800 aralığında bir puan ve bu puana dayalı bir yeterlilik bandı atar. 2025 raporunda tam dört beceri profili içeren 111 ülke ve bölgeyi saydığımızda, bunlardan 14’ü çok yüksek, 13’ü yüksek, 31’i orta düzey, 27’si düşük ve 26’sı çok düşük bandededir; bu durum, orta düzey ile düşük düzeyi ayıran 500 puanlık eşiği aşamayan ülkelerin ve bölgelerin 111’den 53’ünü oluşturmasını sağlar. Endeks, 2024 yılında toplanan 2,2 milyon EF SET sınav sonucundan oluşturulmuştur ve sınava giren kişiler rastgele örnekleme yerine kendilerini seçmişlerdir.

Temel bulgular

1. EF EPI 2025’te tam dört beceri profili olan 111 ülke ve bölgeden 14’ü çok yüksek, 13’ü yüksek, 31’i orta düzey, 27’si düşük ve 26’sı çok düşük düzeydedir.
2. 550’nin üzerindeki iki bantta 27 ülke, 500’ün altındaki iki bantta ise 53 ülke yer alır; dolayısıyla endeks ölçeğinin alt yarısına doğru eğilimlidir.
3. Orta düzey bandı, 31 ülkeyle tek başına en büyük gruptur ve 543 puanla Litvanya’dan 500 puanla Vietnam’a kadar uzanır.
4. Çok yüksek band, 624 puanla Hollanda’dan 600 puanla Polonya’ya kadar, çok düşük band ise 447 puanla Moğolistan’dan 390 puanla Kamboçya’ya kadar uzanır.
5. Japonya, endekste yer alan en büyük ekonomilerden biri olmasına rağmen 446 puanla çok düşük bandededir.

Arka plan

EF İngilizce Yeterlilik Endeksi, ülkeleri 100–800 aralığında puanlandırır ve onları beş banta ayırır: 600 ve üzeri çok yüksek, 550–599 yüksek, 500–549 orta düzey, 450–499 düşük ve 450’nin altında çok düşük [1]. 2025 baskısı, 123 ülke ve bölgede 2024 yılında elde edilen 2,2 milyon EF SET sonucuna dayanır ve ilk kez konuşma ve yazma puanlarını da içerir [2].

Endeksle ilgili çoğu yayın sıralamanın en üst ve en alt noktalarını aktarır. Bantların sayısal dağılımını incelemek ise dağılımın biçimini tanımlar: işverenler ve üniversitelerin çoğunlukla bir çalışma düzeyi olarak kabul ettiği eşik değerinin üzerinde kaç ülke ve bölgenin yer aldığını ve altında kaçının yer aldığını gösterir.

Veri ve yöntem

Kaynak, her ülkenin genel puanını ve okuma, yazma, konuşma ve dinleme puanlarını veren EF EPI 2025 raporunun yeterlilik ayrıntı sayfalarıdır [2]. Burada kullanılan örnek, bu sayfalarda dört beceri puanına ve genel puana sahip olan 111 ülkedir; 123’ün geri kalan 12’sinde eksik veri olduğu için bunlar dışlanmıştır.

Her ülkeye, raporda basılı olarak verilen eşik değerlere göre belirlenen bant atanır: çok yüksek için 600 ve üzeri, yüksek için 550–599, orta düzey için 500–549, düşük için 450–499 ve çok düşük için 450’nin altında. Sayımlar bu atamalardan doğrudan alınır ve aşağıda belirtilen bant aralıkları, her bant içinde yayınlanan en yüksek ve en düşük puanlardır. Hiçbir puan ayarlanmaz veya tahmin edilmez; veriler ülke düzeyinde toplanır ve bireysel kayıtlar kullanılmaz. Örnek, kaynak tablodaki yayınlanan grup satırlarından oluşur; her durumda temel ölçüt, yayınlanan bir grup ortalaması ya da yayınlanan ortalamalardan hesaplanan bir oran ya da farktır; tüm değerler grup düzeyinde toplanır ve bireysel kayıtlar kullanılmaz.

Sonuçlar

111 ülke eşit olmayan şekilde dağılmıştır. Çok yüksek düzeyde 14 ülke yer alır: Hollanda (624) ve Hırvatistan (617) ile Avusturya (616), Almanya (615) ve Norveç (613) arasında yer alan ülkelerden Güney Afrika (602) ve Polonya (600)’ya kadar uzanır. Yüksek düzeyde 13 ülke yer alır: Letonya (598) ile Honduras (553) arasında yer alan ülkeler. Bu iki üst düzey birlikte 27 ülkeye sahiptir.

Orta düzey, tek başına en büyük gruptur ve 31 ülkeye sahiptir: Litvanya (543) ve Uruguay (542) ile Dominika Cumhuriyeti (503) ve Vietnam (500) arasında yer alan ülkelerden oluşur. Bunun altında, düşük düzey 27 ülkeye sahiptir: Etiyopya (499) ile Azerbaycan (454) arasında yer alan ülkeler. Çok düşük düzey ise 26 ülkeye sahiptir: Moğolistan (447) ve Afganistan (446) ile Kamboçya (390) arasında yer alan ülkeler.

Dolayısıyla iki alt düzey toplamda 53 ülkeye sahiptir; bu sayı örneklemi neredeyse yarısına karşılık gelir. Orta düzey ile düşük düzeyi ayıran 500 eşiği, hareket açısından dağılımın en ince olduğu noktadır: Vietnam tam olarak 500 puanla bu eşikte yer alırken Etiyopya bir puan altta, yani 499 puanla farklı bir düzeydedir. Çok düşük düzey, Moğolistan (447), Japonya (446) ve Kamboçya (390) gibi çok farklı profillere sahip ülkeleri içerir.

Şekil 1. Her EF EPI 2025 yetkinlik düzeyinde yer alan ülke ve bölge sayısı, n = 111, tam dört beceri profiliyle. Kaynak: EF İngilizce Yetkinlik Endeksi 2025.

Şekil 2. Her düzey içinde yayınlanan en yüksek ve en düşük ülke puanı, n = 111 ülke ve bölge. Kaynak: EF İngilizce Yetkinlik Endeksi 2025.

Sınırlamalar

Dört sınırlama söz konusudur. Örneklem, endeksteki 123 ülke ve bölgenin 111’idir; çünkü diğer 12 ülke ve bölgenin ayrıntılı sayfalarında dört beceri puanının tamamı yer almaz, dolayısıyla tam bir sayım düzey boyutlarını hafifçe değiştirecektir. Her ülke puanının arkasındaki sınav adayları, ücretsiz EF SET’i kullanan kendiliğinden seçilmiş kullanıcılar olup rastgele ya da temsilci bir örneklem değildir; rapor bunu endeksin kendisinin bir sınırlaması olarak belirtmektedir. Düzey üyeliği, yuvarlanmış bir puana dayalı bir eşikle belirlenir; bu nedenle 500 puanın bir puan üzerinde ya da altında yer alan bir ülke, ölçülen yetkinlikte herhangi bir değişiklik olmadan düzey değiştirir. Son olarak, endeks çevrimiçi bir sınava katılmayı seçen kişileri ölçer ve rapor her ülke için sınav adayı sayısını yayımlamaz; bu nedenle bir düzey sayımı örneklem büyüklüğüne göre ağırlıklandırılamaz.

Bu durum öğrenciler için ne anlama geliyor?

Bir düzey, bir mesafe değil, bir eşiktir. Vietnam 500 puanla, Etiyopya ise 499 puanla farklı düzeylerde yer alırken yalnızca bir puanlık fark gösterir; “orta” ya da “düşük” ifadesini ulusal eğitim sisteminin bir tanımı olarak okuyan bir öğrenci, aslında bir boşluk değil, bir kesme noktasını okumaktadır.

Dağılımın daha sağlam bir yorumu şekline dayanır: 111 ülkeden 53’ü 500’in altında, 27’si 550’nin üzerindedir ve en büyük tek grup orta düzeydedir. Bu şekil, raporun kendi sonucu olan küresel yetkinliğin durakladığını ifade eden yargısıyla tutarlıdır ve bir ülke düzeyinin bireysel bir öğrencinin alacağı puana ilişkin zayıf bir rehber olduğunu gösterir.

Sık Sorulan Sorular

Her EF EPI 2025 düzeyinde kaç ülke yer alır?

Tam dört beceri profiline sahip 111 ülke ve bölge arasında: 14 çok yüksek, 13 yüksek, 31 orta, 27 düşük ve 26 çok düşük.

Neden 123 değil de 111 ülke?

Rapor 123 ülke ve bölgeyi kapsamaktadır; ancak yalnızca 111’inde ayrıntılı sayfalarda tam genel puan artı dört beceri puanı yer almaktadır; diğer 12’sinde kısmi veriler bulunmaktadır ve bu nedenle bu sayıma dahil edilmemiştir.

En üst düzeyi belirleyen puan nedir?

600 veya üzeri bir puan bir ülkeyi çok yüksek düzeyde yerleştirir; en yüksek 2025 puanı Hollanda’dadır ve 624’tür.

Atıf Biçimi

Hibay Ürün Takımı. (2026, 5 Kasım). EF EPI 2025: 111 Ülkeden 53’ü 500’ün Altındadır. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-proficiency-band-counts

Kaynakça

1. EF. EF EPI 2025 yetkinlik bantları ve ölçeği. https://www.ef.com/wwen/epi/. Erişim tarihi: 2026-11-05.
2. EF. EF İngilizce Yetkinlik Endeksi 2025 (rapor PDF). https://ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. Erişim tarihi: 2026-11-05.