Veli-Öğretmen Görüşmesinde İlk Dakika: Neyi Dinlemeli, Ne Sormalı?

İlk Dakika Size Neyi Anlatır

Çoğu veli görüşmesi aynı şekilde ilerler: öğretmen sizi selamlar, raporu açar, çocuğunuz hakkında genel bir şey söyler ve ardından sorunuz olup olmadığını sorar. Bu açılışta yakalanmaya değer üç şey vardır — ilerlemenin yönü, somut bir örnek ve okulun bundan sonra üzerinde çalışmak istediği şey.

Sıcak bir ton ile dikkatli bir ifade çelişmez: öğretmenin kızınızın iyi gittiğini söylemesi ve bir raporun yazmada working towards beklenen standarda doğru çalıştığını söylemesi, aynı çocuğu iki açıdan anlatır. Tonla tartışmak yerine ifadenin arkasında ne olduğunu sorun.

Görüşmeler kısadır ve Oxford Owl'ın veli akşamı rehberi on dakikanın yaygın bir süre olduğunu belirtir; bu yüzden yazılı sorular sorulanlardır. Erken araya girin: Could you say that again more slowly? ve Sorry, I want to make sure I understand — can you give me an example?

Sormaya Değer On Soru

Boş bir sayfa plan değildir. Geliş nedeninize uyan soruları seçin ve öğretmen yanıtladıkça üzerlerini çizin.

Neyi bilmek istiyorsunuz	İşe yarayan bir soru
Son rapordan bu yana ilerleme	How has my child's reading changed since the last report?
Rapor ifadesinin anlamı	What does working towards mean for my child in practice?
Davranış ve arkadaşlıklar	How does my child get on with the other children at break?
Derse katılım	Does my child put a hand up and join in discussions?
Çaba ile yetenek	Is the issue effort, or is something specific hard for my child?
En güçlü ders	Which subject is going best at the moment, and why?
Ev ödevi gerçeği	How long should the homework take at this stage?
Evde yapılacak bir şey	What is one thing we can do at home this month?
Bir sonraki kontrol noktası	What will you be looking for by the next report?
Başka kiminle konuşmalı	Is there anyone else in the school I should talk to about this?

On soru kısa bir görüşmenin kaldırabileceğinden fazladır. Önceden seçilen iki veya üç soru gerçekçidir; geri kalanlar e-postaya aittir.

Suçlama Olmadan Bir Endişeyi Dile Getirmek

Bir öğretmenin dikkatini kaybetmenin en hızlı yolu suçlamadır; yanıtsız kalmanın en hızlı yolu ise sessizliktir. Üç parçalı bir cümle işi görür: ne gözlemlediğiniz, bunun çocuğunuza ne yaptığı ve ne talep ettiğiniz.

Since the start of term, my son has said he does not want to come to school on Mondays. Bu bir gözlem, bir hüküm değil. He is quiet on Sunday evenings and I am worried he is unhappy. Bu, sizin ifadenizle etki. Could you tell me what you have noticed in class? Bu da konuşmayı geri verir.

Yapamayacağınız teşhislerden ve bilemeyeceğiniz amaçlardan kaçının; bir çocuğun zorbalığa uğradığını ya da bir öğretmenin umursamadığını söylemek, bir soruyu savunmaya dönüştürür. Daha önce dile getirdiyseniz ve hiçbir şey değişmediyse: We spoke about this in September. What can we try now?

Rapor İfadeleri Aslında Ne Anlama Gelir

Rapor dili çoğu zaman haberden daha kötü kulağa gelir. İngiltere'nin 2. anahtar aşama için yasal öğretmen değerlendirmesi, İngilizce yazmada üç yargı kullanır: working towards the expected standard, working at the expected standard ve working at greater depth. İlki çocuğunuz hakkında bir hüküm değil, bir ölçekteki konumu işaret eder.

Okullar ayrıca needs support with reading gibi kendi ifadelerini kullanır ve bu standart değildir, bu yüzden sorun.

İfade	Olağan anlamı	Şunu sorun
working towards the expected standard	Yolda, henüz orada değil	Which specific skills are still missing?
working at the expected standard	Bu yılın standardını karşılıyor	What would greater depth look like in class?
working at greater depth	Sağlam ve daha zor işlerde uyguluyor	What keeps the work at this level next term?
needs support with reading	Okulun hâlihazırda izlediği bir açık	What support is in place, and who runs it?

Tek bir soru dördünü de kapsar: Can you show me an example of the work behind this judgement? Bu yargının arkasındaki çalışmadan bir örnek gösterebilen öğretmen size yanıt vermiştir; gösteremeyen ise yargının geçici olduğunu kabul ediyordur.

Ek Destek İstemek

Desteğin arkasında bir bütçe olan bir müzakeredir; etiket değil, neyin var olduğunu sorun. What support is available in class if my child needs more help with reading? Ardından: Who leads support for children with additional needs? İngiltere'de bu kişi genellikle özel eğitim ihtiyaçları koordinatörüdür ve SENCO olarak bilinir.

Bir tarih isteyin: When would we review this, and how will I know if it is working? Bir okul okuma grubunu değiştirebilir veya bir çocuğu değerlendirmeye yönlendirebilir, ancak bir teşhis ya da başka bir hizmetin zaman çizelgesini vaat edemez. Bu sınırları yazmak yenilgi değildir; neyi takip edeceğinizi söyler.

Bütün Görüşme İçin On Beş İfade

• Thanks for seeing me. I have three questions. — süreyi belirleyin.
• Could you say that again more slowly? — son dakikada değil, ilk dakikada.
• Sorry, I did not catch that. — uzun bir cümlede kaybolan ifade için.
• What does that mean in practice? — bir etiketi örneğe dönüştürün.
• Can you show me an example? — odadaki en faydalı rica.
• Is that the same as last term? — yönü belirler.
• How is my child getting on with the other children? — raporların nadiren söylediği şey.
• I have noticed something at home. Can I describe it? — bir endişeye kapı açar.
• I am not asking you to solve it today. — sıcaklığı düşürür.
• What can we do at home this month? — somut bir şeyle biter.
• What will you be looking for by the next report? — bir kontrol noktası belirler.
• Who else should I speak to? — yanıtı bilen kişiyi bulur.
• Could you write that down for me? — yazılı bir ifade kalıcıdır.
• Can I email you to confirm what we agreed? — konuşmayı kayda dönüştürür.
• Thank you. I will follow up by email. — görüşme dilimini temiz kapatır.

Öğretmen gibi yanıt veren bir eşle bir kez prova yapın, takip sorunuz düşünmeden gelene kadar.

On Dakikayı Plana Dönüştüren Takip E-postası

Aynı gün gönderin, beş cümle: teşekkürler, üzerinde anlaştığınız üç şey, evde ne yapacağınız, yanlış hatırladığınız bir şeyi düzeltme ricası ve bir sonraki kontrol için bir tarih.

Dear Ms Ahmed, thank you for meeting me on Tuesday about Yusuf's reading. As I understood it, we agreed that he will read with a partner three times a week, that you will tell me if the group changes, and that we will speak after the half-term break. At home we will read for ten minutes each evening and write it in his reading record. Please correct me if I have any of that wrong. I will email you again in the week beginning 3 November.

Sözlü anlaşmalar dağılır; e-posta, bir sonraki görüşmede ikinizin de kontrol edebileceği sürümdür.

Okul Ofisi İngilizcesi: Ücretler, Formlar ve İngilizce Banka Hesabı Nasıl Açılır

Görüşme nadiren tek duraktır. Ofis izin formlarını, üniforma ödemelerini ve devamsızlık notlarını yönetir. Kısa cümleler işe yarar: I would like to pay for the school trip. Can I pay by card? ve Could you write down the payment reference for me?

Birçok okul artık parayı nakit yerine banka havalesi veya otomatik ödeme talimatıyla topluyor; bu da yeni gelenleri ikinci bir randevuya yönlendiriyor: ingilizce banka hesabı nasıl açılır. Bir randevu alır, kimlik ve adres kanıtı götürür ve hesabın ne için olduğuna dair birkaç soruyu yanıtlarsınız. Do I need an appointment, or can I open an account today? ilk sorulacak şeydir; Which documents do you accept as proof of address? ikincisidir. Liste bankaya ve ülkeye göre değişir, bu yüzden bankanın kendi web sitesini kontrol edin.

Sıkça Sorulan Sorular

Veli-öğretmen görüşmesine ne getirmeliyim?

Rapor önceden gönderildiyse onu, kısa bir yazılı soru listesini ve bir kalem ile not defterini getirin. Çocuğunuzun evdeki çalışmasını gösteren bir şey, örneğin bir okuma kaydı getirin. Hızlı İngilizce hâlâ zorsa okula önceden e-posta gönderip tercüman ayarlanıp ayarlanamayacağını sorun; bazı okullar tercüman sağlar.

Sonrasında öğretmenle nasıl iletişimde kalırım?

Bir gün içinde kısa bir e-posta gönderin; anlaşıldığını düşündüğünüz şeyleri, kimin ne yapacağını ve ne zaman tekrar konuşacağınızı listeleyin, ardından öğretmenden yanlış anladığınız şeyleri düzeltmesini isteyin. Yaklaşık beş okul günü sonra yanıt gelmezse yeni bir e-posta yazmak yerine aynı e-postayı okul ofisine iletin. Orijinal e-posta, e-posta zincirini ve tarihi korur.