Büyük derste profesörlerle ingilizce konuşmak: 20 saniyede soru sorma rehberi

Ders hızlı akıyor. Bir terim üç slayt önce kullanılmış ama hiç tanımlanmamış, profesör any questions? diye soruyor ve iki yüz kişi yere bakıyor. Sorunuz sizde var. Eksik olan, yirmi saniye içinde kendinizi aptal hissetmeden soru sorma yolu.

Büyük bir salonda soru sormak, ofis saatinde soru sormaktan farklı bir beceridir ve çoğu uluslararası öğrencinin hiç pratik yapmadığı beceri budur. Bu rehber, en çok önem taşıyan tek anda, yani sınıfın önünde soru sorarken profesörlerle ingilizce konuşmak için bir yol sunar.

Bir soruyu salonun dikkatine değer kılan nedir

Bunu tek bir test belirler: salondaki en az üç kişi daha cevaptan fayda sağlar mı?

Yanıt evetse, sorunuz bir kesinti değil, bir hizmettir. Profesör bunu genellikle bilir; bu yüzden bir dersteki üçüncü soru çoğu zaman konuyu açan soru olur.

Yanıt hayırsa, yani soru kendi ödevinizle ya da okumadan bir ayrıntıyla ilgiliyse, ofis saatine veya e-postaya aittir; onu oraya taşımak bir kaçınma değil, bir beceridir.

Bu tek test kaygının çoğunu ortadan kaldırır, çünkü soruyu bir gösteriden bir karara dönüştürür.

Her zaman testi geçen dört kalıp

Birinci kalıp, terimi netleştir. Could you say what you mean by X? I've seen it used two ways.

İkinci kalıp, adımı netleştir. Could you go over the step between the second and third equation? Salonun çoğunun koptuğu yer bu adımdır ve onu dile getirmek bir iyiliktir.

Üçüncü kalıp, kaynağı sor. Is that from the reading, or is there a paper you'd recommend? Bu soru neredeyse her zaman memnuniyetle karşılanır ve neredeyse hiç sorulmaz.

Dördüncü kalıp, sınavı sor. Will we be expected to apply this, or just recognise it? Dürüst, herkese faydalı ve öğrencilerin korktuğu kaba soru değil.

Yirmi saniyelik çerçeve

Üç bölüm, bu sırayla ve giriş cümlesi olmadan.

Dersin neresinde: On the slide about X...

Anladığınız kısım: I follow the first part, where...

Anlamadığınız kısım: ...but I lose it when you get to Y.

On the second slide, I follow how the sample is chosen, but I lose it when you weight the results. Could you go over that step?

Yirmi saniye; özür yok, kendinizi küçümsemek yok. İşe yaramasını sağlayan kısım what I did understand ifadesidir: salona takip ettiğinizi söyler ve bu da profesörün sabrını kazanır.

Bunun yerine ders sonrasında sormak

Soru yalnızca sizi ilgilendiriyorsa salon boşalana kadar bekleyin, sonra üç cümle kullanın.

I had a question about the weighting you mentioned. I followed the sampling, but not the next step. Is there a reading that covers it?

Sonra, konuşmayı sürdürmezlerse ayrılın. Kapı aralığında açık bir soruyla dikilmek, bir dönem boyunca profesörün iyi niyetini tüketen bir alışkanlıktır.

Cevap 'dersten sonra yanıma gel' olduğunda

Evet deyin ve bir zaman belirtin. Thanks, I'll come by on Thursday after the tutorial.

Sonra gerçekten gidin ve soruyu yazılı olarak götürün. Soruyu kâğıda yazmış ve bir cevap denemesi yapmış öğrenci, beş dakikalık görüşmeden I didn't understand any of it demeye gelen öğrenciden çok daha fazla yarar sağlar.

Herkese açık bir soruyu özel bir cevaba dönüştüren takip

Salondaki cevap ihtiyacınızdan kısaysa, tek bir cümle bunu değiştirir: That helps, thank you. Could I check one detail with you afterwards?

Bu cümle iki şey yapar: herkesin önündeki alışverişi kibarca kapatır ve profesöre sınıfın önünde kendini tekrar ettirmeden özel bir görüşme ayarlar.

Dikkat edin, içinde özür yok ve neden anlamadığınıza dair açıklama yok. Bunlar, olacaksa özel konuşmaya aittir.

Provasını yapabileceğiniz dört ders anı

Açıklama yapılmadan kullanılan bir tanım. Sorunuz: birinci kalıp.

Bir adımı atlayan bir denklem. Sorunuz: ikinci kalıp.

Kaynak gösterilmeyen bir iddia. Sorunuz: üçüncü kalıp.

Açıkça sınavda çıkacak bir konu. Sorunuz: dördüncü kalıp.

Dördünü de kendi kelimelerinizle yazın, sonra her birini bir kez sesli söyleyin. On dakika ayırın; bir sonraki ders başlamadan dört cümleniz hazır olur.

Sıkça sorulan sorular

Büyük bir derste nasıl soru sorarım?

Yirmi saniye içinde üç bölüm kullanın: dersin neresinde olduğu, neyi anladığınız ve nerede koptuğunuz. Özrü ve girişi atlayın. Cevaptan salondaki üç kişiden azı faydalanacaksa soruyu ofis saatine saklayın ve aynı üç bölümü orada daha ayrıntılı kullanın.

Cevabı anlamadıysam ne yapmalıyım?

Hangi kısmı takip ettiğinizi söyleyin ve oradan devam etmelerini isteyin: I follow the first half, could you take it from the weighting? Bu, I still don't understand demekten daha faydalıdır; çünkü profesöre açıklamanın tam olarak nerede koptuğunu söyler ve genellikle bir tekrardan çok daha kısa ikinci bir açıklama getirir.