IELTS 2024-2025: Ang Pagkakaiba sa Pagitan ng Lalaki at Babae ay Mas Mababa sa Isang Kadalawang-parte ng Isang Band

Ang IELTS ay naglalathala ng average na band scores ayon sa kasarian para sa bawat uri ng pagsusulit sa opisyal na datos nito tungkol sa pagganap para sa 2024-2025, at ang dalawang talahanayan ay malapit sapat na upang ang pagkakaiba sa pagitan nila ay mas maliit kaysa sa pagkakaiba sa pagitan ng mga kasanayan sa loob ng alinman sa kanila. Sa Academic, ang kabuuang band ay naging average na 6.25 para sa mga kandidatong babae at 6.19 para sa mga kandidatong lalaki, na may pagkakaiba ng 0.06; sa General Training, ang mga average ay 6.41 at 6.30, na may pagkakaiba ng 0.11. Ang mga talahanayan ay walang nakalagay na bilang ng kandidato at may tatlong hanay lamang bawat uri ng pagsusulit, kaya ito ay naglalarawan ng mga opisyal na average ng grupo at hindi ng mga indibidwal na kandidato.

Mga pangunahing natuklasan

1. Ang kabuuang band ay naging average na 6.25 para sa mga kandidatong babae at 6.19 para sa mga kandidatong lalaki sa Academic, isang pagkakaiba ng 0.06, at 6.41 laban sa 6.30 sa General Training, isang pagkakaiba ng 0.11 [1].
2. Walang seksyon sa Academic ang nagkakaiba ng higit sa 0.11: ang pagkakaiba ng babae-bawas-lalaki ay 0.01 sa Listening, 0.05 sa Reading, 0.07 sa Writing at 0.11 sa Speaking [1].
3. Ang pinakamalawak na pagkakaiba sa isang kasanayan ay pareho sa General Training, na may 0.15 na pagkakaiba sa Writing (6.20 laban sa 6.05) at 0.15 sa Speaking (6.46 laban sa 6.31) [1].
4. Ang Writing ang pinakamababang seksyon para sa parehong grupo sa Academic (5.96 at 5.89), habang ang Reading ang pinakamababang seksyon para sa parehong grupo sa General Training (6.08 at 6.02), kaya ang uri ng pagsusulit ang higit na naghihiwalay sa profile ng kasanayan kaysa sa kasarian [1].
5. Ang saklaw sa pagitan ng mga kasanayan sa loob ng isang grupo ay mas malaki kaysa sa saklaw sa pagitan ng mga grupo: sa General Training, ang mean ng Listening ng mga babae na 6.65 ay nasa 0.57 na band sa itaas ng mean ng Reading ng mga babae na 6.08, at ang katumbas na mga halaga para sa mga lalaki (6.58 at 6.02) ay nasa 0.55 na pagkakaiba [1].

Background

Ang mga band score ay binabasa ng mga unibersidad, mga employer at mga awtoridad sa imigrasyon bilang hiwalay na ebidensya para sa bawat kasanayan, at ang apat na seksyon ay inuulat nang hiwalay dahil sa kadahilanang ito [1]. Ang publikong talakayan tungkol sa mga pagkakaiba ng grupo ay karaniwang tumitigil sa headline na average, kaya ang mga opisyal na talahanayan ng kasarian ay mahalagang basahin nang buo: ito ay naglalathala ng apat na mean ng seksyon at isang kabuuang band para sa bawat isa sa dalawang grupo sa bawat uri ng pagsusulit, kasama ang bahagdan ng mga kandidato na kinakatawan ng bawat grupo. Ang istrukturang ito ang nagbibigay-daan upang ikumpara ang sukat ng isang pagkakaiba sa pagitan ng mga grupo sa sukat ng isang pagkakaiba sa pagitan ng mga kasanayan sa parehong talahanayan.

Data at pamamaraan

Pinagmulan at panahon. Ang lahat ng numero ay galing sa datos ng IELTS tungkol sa pagganap ng mga kandidato para sa 2024-2025, partikular ang mga worksheet na naglalathala ng mean na mga score ayon sa kasarian para sa Academic at para sa General Training, pati na rin ang pinagsamang kasarian na bahagdan [1].

Sample. Ang yunit ay isang grupo ng kasarian sa loob ng isang uri ng pagsusulit. Ang workbook ay naglalathala ng 2 hanay ng kasarian para sa bawat uri ng pagsusulit, na may mga mean para sa Listening, Reading, Writing, Speaking at Overall, at isang hiwalay na sheet na nagbibigay ng kasarian na bahagdan ng mga kandidato sa Academic at General Training. Wala itong nakalagay na bilang ng kandidato, walang cross-tabulation ng kasarian-at-wika, at walang distribution, kaya hindi maitatala ang base sizes at walang anumang pagkakaiba sa ibaba ang maaaring subukan para sa estadistikal na katiyakan.

Mga kahulugan. Ang isang mean ng seksyon ay ang average na band score sa kasanayang iyon para sa grupo, at ang kabuuang band ay ang average ng apat na kasanayan na kinompyut ng IELTS. Ang isang pagkakaiba sa artikulong ito ay ang female mean minus ang male mean, na kinompyut mula sa opisyal na mga halaga na may tatlong decimal place at pagkatapos ay iniround sa dalawang decimal place; ang isang within-group spread ay ang pinakamataas na mean ng seksyon sa isang hanay minus ang pinakamababang mean.

Paggamit. Ginagamit lamang ang opisyal na, naipon na mga talahanayan; walang kinalaman ang anumang indibidwal na rekord ng kandidato. Ang mga mean ay sinipi hanggang sa dalawang decimal place, na iniround mula sa opisyal na tatlong decimal place, kaya ang isang muling kompyutadong pagkakaiba ay maaaring magkaiba ng 0.01 mula sa numero na nailathala dito.

Disenyo. Ang data ay obserbasyonal at naglalarawan ng dalawang opisyal na grupo.

Resulta

Ang kabuuang pagkakaiba ay maliit sa parehong uri ng pagsusulit. Sa Academic, ang 6.25 laban sa 6.19 ay naglalagay sa dalawang average na 0.06 na band apart; sa General Training, ang 6.41 laban sa 6.30 ay naglalagay sa kanila ng 0.11 apart. Ang mga kandidatong babae ay 53.1% ng kabuuang mga kandidato sa Academic at General Training, laban sa 46.9% na mga kandidatong lalaki, kaya ang dalawang grupo ay may katulad na sukat sa opisyal na bahagdan, na ginagawa ang maliit na pagkakaiba sa mga average bilang isang pahayag tungkol sa gitna ng dalawang distribusyon imbes na tungkol sa isang minoriyang grupo.

| Score | Pagkakaiba sa Academic | Pagkakaiba sa General Training | |---|---|---| | Kabuuang band | 0.06 | 0.11 | | Listening | 0.01 | 0.07 | | Reading | 0.05 | 0.06 | | Writing | 0.07 | 0.15 | | Speaking | 0.11 | 0.15 |

Bawat cell ay ang female mean minus ang male mean para sa score na iyon, na kinompyut mula sa opisyal na mga average na may tatlong decimal place at iniround sa dalawang decimal place.

Sa bawat seksyon, ang mga pagkakaiba sa Academic ay nananatili sa loob ng isang kadalawang-parte ng isang band. Ang Listening ay nagkakaiba ng 0.01, ang Reading ng 0.05, ang Writing ng 0.07 at ang Speaking ng 0.11, at ang pinakamalawak sa mga ito ay mas maliit kaysa sa pagkakaiba sa pagitan ng Reading at Writing sa parehong talahanayan. Ang General Training ang lugar kung saan ang dalawang grupo ay lumalayo nang kaunti: ang Writing ay nagkakaiba ng 0.15 at ang Speaking ng 0.15, at ang mas maliit na mga pagkakaiba ay nasa Reading sa 0.06 at Listening sa 0.07.

Figure 1. Kabuuang average na band para sa apat na opisyal na hanay ng kasarian, n = mga bilang ng kandidato na hindi inilathala ng IELTS. Pinagmulan: IELTS test taker performance data 2024-2025, mean by gender worksheets.

Ang mga kasanayan na nasa ilalim ng bawat hanay ay pareho para sa parehong grupo, at nagbabago kasama ang uri ng pagsusulit. Sa Academic, ang Writing ang pinakamababang seksyon para sa mga kandidatong babae sa 5.96 at para sa mga kandidatong lalaki sa 5.89. Sa General Training, ang Reading ang pinakamababang seksyon para sa parehong grupo, sa 6.08 at 6.02, habang ang Writing ay umuusbong sa 6.20 at 6.05. Ang isang kandidato na kumukumpara sa dalawang uri ng pagsusulit ay kaya'y tumitingin sa iba't ibang mahinang kasanayan sa bawat isa, na isang mas malaking epekto kaysa sa pagkakaiba ng kasarian sa parehong mga hanay.

Figure 2. Pagkakaiba ng babae-bawas-lalaki sa band score ayon sa seksyon, General Training, na kinompyut mula sa opisyal na mga mean, n = mga bilang ng kandidato na hindi inilathala ng IELTS. Pinagmulan: IELTS test taker performance data 2024-2025, General Training mean by gender.

Figure 3. Saklaw mula sa pinakamataas hanggang sa pinakamababang mean ng seksyon sa loob ng bawat grupo: General Training babae 0.57, General Training lalaki 0.55, Academic lalaki 0.40, Academic babae 0.38, laban sa mga pagkakaiba sa pagitan ng grupo na 0.06 hanggang 0.15, n = mga bilang ng kandidato na hindi inilathala ng IELTS. Pinagmulan: IELTS test taker performance data 2024-2025, mean by gender worksheets.

Ang within-group spread ang mas malaking signal. Sa General Training, ang mean ng Listening ng mga babae na 6.65 ay 0.57 na band sa itaas ng mean ng Reading ng mga babae na 6.08, at para sa mga kandidatong lalaki ang parehong saklaw ay 0.55, mula sa 6.58 pababa sa 6.02. Sa Academic, ang reading-to-writing spread ay 0.38 para sa mga kandidatong babae, mula sa 6.34 hanggang sa 5.96, at 0.40 para sa mga kandidatong lalaki, mula sa 6.29 hanggang sa 5.89. Ang bawat isa sa mga saklaw na iyon ay hindi bababa sa tatlong beses ang pinakamalaking pagkakaiba sa pagitan ng grupo sa parehong uri ng pagsusulit.

Mga Limitasyon

May apat na limitasyon. Una, ang workbook ay naglalathala ng 2 hanay ng kasarian bawat uri ng pagsusulit at walang bilang ng kandidato, kaya walang sample size sa likod ng anumang average at ang mga pagkakaiba ng ilang ika-sandaan ng isang band ay hindi maibubukod mula sa rounding o mula sa pagkakaiba sa pagitan ng mga kandidato. Pangalawa, bawat cell ay isang mean: wala itong sinasabi tungkol sa hugis ng distribusyon sa likod nito, at ang dalawang grupo na may parehong mean ay maaaring magkaiba nang malaki sa bilang ng mga kandidato na umaabot sa isang tiyak na band. Pangatlo, ang mga talahanayan ay walang cross-tabulation, kaya ang isang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang opisyal na grupo ay maaaring sumasalamin sa mga pagkakaiba sa kanilang halo ng unang wika, layunin sa pagsusulit o destinasyon imbes na sa anumang bagay tungkol sa mga grupo mismo, at ang paghahambing ay isang asosasyon, hindi isang paliwanag. Pang-apat, ang mga mean ay sinipi hanggang sa dalawang decimal place mula sa opisyal na mga halaga na may tatlong decimal place, kaya ang isang muling kompyutasyon ay maaaring palipatin ang isang pagkakaiba ng 0.01, na mahalaga kapag ang mga pagkakaiba ay ganito kaliliit.

Ano ang ibig sabihin nito para sa mga mag-aaral

Ang isang average ng grupo ay isang mahinang gabay sa isang indibidwal na band, at sa mga talahanayang ito ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang opisyal na grupo ay mas maliit kaysa sa pagkakaiba sa pagitan ng dalawang kasanayan sa loob ng alinman sa kanila. Ang praktikal na signal ay ang profile ng kasanayan: ang Writing ang nasa ilalim sa Academic at ang Reading sa ilalim sa General Training, para sa parehong grupo. Ang oras na ginugugol sa pagsasanay na nakatuon sa pinakamahinang seksyon ang leber na kontrolado ng isang kandidato, at ang pagsasalita ay dapat sukatin nang hiwalay dahil ito ay inuulat nang hiwalay. Ang feedback sa pagsasanay ay isang aid sa pag-aaral, hindi isang opisyal na band, at ang Hibay ay hindi nagpapalabas ng mga score sa IELTS.

Karaniwang Itinatanong

May pagkakaiba ba sa pagitan ng mga band score ng lalaki at babae sa IELTS? Sa mga talahanayan para sa 2024-2025, ang kabuuang band ay naging average na 6.25 para sa mga kandidatong babae at 6.19 para sa mga kandidatong lalaki sa Academic, isang pagkakaiba ng 0.06, at 6.41 laban sa 6.30 sa General Training, isang pagkakaiba ng 0.11 (tingnan ang Results).

Aling seksyon ang nagpapakita ng pinakamalawak na pagkakaiba? Ang General Training Writing at General Training Speaking, pareho sa 0.15 na band (6.20 laban sa 6.05, at 6.46 laban sa 6.31). Sa Academic, walang seksyon ang nagkakaiba ng higit sa 0.11.

Aling kasanayan ang pinakamahina sa bawat uri ng pagsusulit? Ang Writing sa Academic, sa 5.96 at 5.89 para sa dalawang opisyal na grupo, at ang Reading sa General Training, sa 6.08 at 6.02. Ang pagkakasunod-sunod na ito ay nananatili para sa parehong grupo sa mga talahanayan.

Nagsasabi ba ang mga average na ito kung ano ang band na makukuha ko? Hindi. Ito ay mga average ng grupo mula sa isang workbook na hindi naglalathala ng bilang ng kandidato at walang distribution, at ang isang indibidwal na resulta ay nakasalalay sa apat na hiwalay na score ng kasanayan imbes na sa anumang average ng grupo.

Paano sibilin

Hibay Product Team. (2026, Oktubre 30). IELTS 2024-2025: Ang Pagkakaiba sa Pagitan ng Lalaki at Babae ay Mas Mababa sa Isang Kadalawang-parte ng Isang Band. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-gender-score-gap-2024-2025

Ang mga larawan ay mula sa mga publikong pinagmulan na nakalista sa ibaba at maaaring sibilin kasama ang attribution.

Mga Sanggunian

1. IELTS. IELTS test taker performance data 2024-2025 (mean scores by gender, Academic and General Training). https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-test-taker-performance-data-2024-2025.xlsx. Na-access noong 2026-10-30.