IELTS Voices 2026: Ano ang Sinabi ng 8,395 na Nagpapagulang Tungkol sa Binigay ng Paghahanda sa Kanila

Ang paghahanda para sa pagsusulit ay karaniwang tinatalakay sa mga tuntunin ng mga marka at mga kinakailangang kondisyon para makapasok. Ang ulat na ito ay nagtatanong kung ano ang sinasabi ng mismong mga nagpapagulang tungkol sa epekto ng paghahanda sa kanila. Ang ebidensya ay ang survey ng IELTS Voices 2026 na isinagawa sa 8,395 na kamakailang at potensyal na mga nagpapagulang mula sa 165 bansa, na isinagawa mula 19 Marso hanggang 17 Abril 2026; 6,347 sa kanila ang sumagot sa tanong tungkol sa mga kasanayan. Sa mga sumagot na ito, 65% ang natingin ang paghahanda bilang lubhang nakakatulong (7 hanggang 10 sa iskala mula 0 hanggang 10) para sa mga kasanayan na kailangan ng kanilang mga layunin sa pag-aaral, trabaho o migrasyon, at ang mga nagpapagulang para sa pag-aaral at trabaho ay parehong umabot sa 68%. Hindi sinusukat ng survey ang mga resulta: bawat numero dito ay sariling pag-uulat ng pananaw.

Mga pangunahing natuklasan

1. Sa 6,347 na mga nagpapagulang sa IELTS na sumagot sa tanong tungkol sa mga kasanayan sa survey ng IELTS Voices 2026, 65% ang natingin ang paghahanda bilang lubhang nakakatulong (7 hanggang 10 sa iskala mula 0 hanggang 10) para sa mga kasanayan na kailangan ng kanilang mga layunin sa pag-aaral, trabaho o migrasyon.
2. Ang bahagdan ay 68% sa mga nagpapagulang na nagha-handa para sa pag-aaral at 68% sa mga nagha-handa para sa trabaho, kumpara sa 60% para sa propesyonal na pagpaparehistro at 57% para sa permanenteng tirahan o migrasyon.
3. Inuulit ng ulat ang parehong 68% para sa pinagsamang grupo ng pag-aaral-at-trabaho sa hiwalay na pahayag na buod, na inilathala nang hiwalay sa pagkakahati ng layunin at walang inilathalang base.
4. Sa hiwalay na tanong na may maraming sagot na sinagot ng 6,194 na sumagot, 67% ang nang-ulat ng mas mataas na kumpiyansa sa pagsasalita o akademikong o pampagtatrabahong pagsulat, na una sa mas mataas na kumpiyansa sa pang-araw-araw na paggamit ng English na may 34% at mas mahusay na pamamahala ng oras na may 25%.

Panimula

Ang IELTS Voices 2026 ay isang survey ng mga Kasosyo sa IELTS—ang British Council, IDP IELTS at Cambridge University Press & Assessment—sa 8,395 na kamakailang at potensyal na mga nagpapagulang mula sa 165 bansa, na isinagawa mula 19 Marso hanggang 17 Abril 2026 at sinuri ng IQ Data and Intelligence team ng IDP Education [1]. Ang ikalawang pangunahing tema nito ay "Ang paghahanda ay sumusuporta sa kahandaan at pag-unlad", at ang pagkakatawan ng ulat ay ang ideya na ang mga benepisyo ng paghahanda ay lumalawig pa sa pagkamit ng kinakailangang marka [2]. Ang ulat ay nagtatanghal din ng mga natuklasan nito bilang pananaw ng mga nagpapagulang sa "positibong washback"—isang termino sa pagsusuri ng wika para sa epekto ng isang pagsusulit sa pagtuturo at pagkatuto [3]; ang mga numero sa ibaba ay sariling pagtataya ng mga sumagot, hindi sukat ng epektong iyon.

Datos at pamamaraan

Bawat numero sa ibaba ay galing sa opisyal na ulat ng IELTS Voices 2026 [1] at sa opisyal na pahina ng ulat nito [2]. Ang fieldwork ay naganap mula 19 Marso hanggang 17 Abril 2026 bilang isang online na kwestyonaryo. Ang kabuuang sample ay 8,395 na sumagot, at ang base ng bawat tanong ay iba-iba. Ang mga sumagot ay mga kamakailang nagpapagulang sa IELTS, na tinukoy ng ulat bilang mga taong kumuha ng IELTS sa loob ng nakalipas na dalawang taon, kasama ang mga potensyal na nagpapagulang; sila ay inimbitahan sa pamamagitan ng mga network ng IDP IELTS, British Council at IELTS USA at galing sa 165 bansa [1].

Dalawang tanong ang ginamit dito. Ang tanong tungkol sa mga kasanayan ay nagtatanong: "Gaano kahusay ang iyong paniniwala na ang paghahanda para sa IELTS ay tumutulong sa iyo na mapabuti ang mga kasanayan na kailangan mo para sa iyong layunin sa pag-aaral, trabaho o migrasyon?", ay isang solong sagot sa iskala mula 0 hanggang 10 kung saan ang 0 ay nangangahulugang hindi kailanman nakakatulong at ang 10 ay nangangahulugang lubhang nakakatulong, at ang bahagdan na inilathala ay ang bilang ng mga sumagot na pumili ng 7 hanggang 10 mula sa lahat ng sumagot, n = 6,347 [1]. Ang tanong tungkol sa mga pagpapabuti ay nagtatanong: "Anong mga pagpapabuti ang personal mong naranasan dahil sa paghahanda para sa IELTS?", ay tanong na may maraming sagot, at ang bahagdan nito ay ang bilang ng mga sumagot na pumili ng isang partikular na opsyon mula sa lahat ng sumagot na sumagot, n = 6,194; dahil maaaring pumili ng ilang opsyon ang isang sumagot, ang kabuuan ng mga bahagdan ng magkakaibang opsyon ay hindi umaabot sa 100 [1]. Ang mga grupo ay batay sa layunin ng sumagot sa pagkuha ng IELTS—maging para sa pag-aaral, trabaho, propesyonal na pagpaparehistro o permanenteng tirahan at migrasyon; hindi inilalathala ng ulat ang base para sa bawat grupo ng layunin [1]. Ang IELTS ay naglalathala lamang ng mga pinagsamang bahagdan at walang mga indibidwal na tugon, at ang survey ay sariling pag-uulat sa disenyo. Ang mga numero ay iniroround sa pinakamalapit na buong porsyento.

Mga resulta

Ang dalawang ikatlo ng mga sumagot ang natingin ang paghahanda bilang lubhang nakakatulong para sa mga kasanayan na kailangan ng kanilang mga layunin, at ang mga grupo ng layunin ay nahati sa dalawang antas. Ang numero para sa lahat ng sumagot sa tsart ng mga kasanayan sa ulat ay 65%. Ang mga nagpapagulang na nagha-handa para sa pag-aaral at trabaho ay parehong nasa 68%, habang ang propesyonal na pagpaparehistro ay nasa 60% at ang permanenteng tirahan o migrasyon ay nasa 57%. Ang agwat sa pagitan ng mga grupo ng pag-aaral at trabaho at ng grupo ng migrasyon ang pinakamalaki sa tsart.

| Grupo | Bahagdan ng natingin ang paghahanda bilang 7 hanggang 10 (porsyento) | Base | | --- | --- | --- | | Lahat ng sumagot (average) | 65 | 6,347 | | Pag-aaral | 68 | 6,347 | | Trabaho | 68 | 6,347 | | Propesyonal na pagpaparehistro | 60 | 6,347 | | Permanenteng tirahan o migrasyon | 57 | 6,347 |

Basahin pababa ang ikalawang hanay: bawat hilera ay ang bahagdan ng grupong iyon na pumili ng 7 hanggang 10 sa parehong iskala mula 0 hanggang 10, at ang base ay ang parehong base ng item dahil hindi inilalathala ng ulat ang hiwalay na base para sa bawat layunin.

Figure 1. Bahagdan ng natingin ang paghahanda bilang lubhang nakakatulong (7 hanggang 10 sa iskala mula 0 hanggang 10) para sa mga kasanayan na kailangan ng kanilang layunin sa pag-aaral, trabaho o migrasyon, ayon sa layunin; n = 6,347. Pinagmulan: IELTS Voices 2026, IELTS [1].

Inilathala muli ng ulat ang parehong 68% sa hiwalay na pahayag na buod, imbes na nasa loob ng tsart: sa mga nagpapagulang na kumuha ng IELTS para sa layunin ng pag-aaral at trabaho, 68% ang nang-ulat na lubhang nakakatulong ang paghahanda sa pagpapaunlad ng mga kasanayan na kailangan upang tuparin ang kanilang mga layunin. Ang pinagsamang grupong ito ay hindi pa lalo-lalong tinukoy at walang inilathalang base, kaya ang numero ay gumagana bilang pagsusuri sa pagkakasunod-sunod ng pagkakahati ng layunin imbes na bilang karagdagang subgroup na may sariling sample.

Nang tanungin nang hiwalay kung ano ang personal nilang naranasan, ang mga sumagot ay kadalasang nang-ulat ng komunikasyon at kumpiyansa. Sa tanong na may maraming sagot na sinagot ng 6,194 na tao, 67% ang pumili ng mas mataas na kumpiyansa sa pagsasalita, akademikong o pampagtatrabahong pagsulat, o pareho. Sumunod ang mas mataas na kumpiyansa sa pang-araw-araw na paggamit ng English na may 34%, mas mahusay na pag-unawa sa mga instruksyon o materyales na may 30%, mas mataas na kumpiyansa sa pag-aapply sa ibang bansa na may 29%, at mas mahusay na pamamahala ng oras na may 25%. Dahil maaaring pumili ng higit sa isang opsyon ang mga sumagot, ang mga bahagdang ito ay naglalarawan kung gaano kadalas ang bawat inulat na pagpapabuti, hindi kung paano hinati ang grupo.

Figure 2. Mga pagpapabuti na inulat ng mga nagpapagulang dahil sa paghahanda para sa IELTS, maraming sagot; n = 6,194. Pinagmulan: IELTS Voices 2026, IELTS [1].

Ang mga numero na ito ay sumusuporta sa isang pahayag tungkol sa pananaw, at isa lamang na bahagyang pahayag. Ang ulat ay naglalathala lamang ng top box (7 hanggang 10) at wala pang iba para sa tanong tungkol sa mga kasanayan: ang tala sa tsart ay nagsasabi na "Iba pang 59% hindi ipinakita" at hindi binibilang ang anumang natitira, kaya ang mga bahagdan ng mga unsure, mid-scale at mababang rating ay hindi magagamit. Ito ay naglilimita sa anumang interpretasyon ng 65% at ng mga numero ayon sa layunin sa pahayag na "ang bahaging ito ay nang-ulat ng malakas na positibong pananaw", at iniwan ang bukas kung gaano karaming sumagot ang neutral, negatibo o unsure.

Mga limitasyon

Tatlong bagay ang naglilimita sa mga resultang ito, at dalawa pa ang naglilimita sa detalye na magagamit. Una, ang survey ay sariling pag-uulat, na malinaw na sinabi ng ulat: ang mga tugon ay sumasalamin sa sariling pananaw at intensyon ng mga nagpapagulang, hindi sa mga nasusukat na resulta, kaya wala rito ang ipinapakita na ang paghahanda ay nagbabago ng band score. Pangalawa, ang sample ay mga kamakailang at potensyal na mga nagpapagulang sa IELTS na inimbitahan sa pamamagitan ng mga network ng mga kasosyo sa IELTS, hindi ang mga mag-aaral ng English sa pangkalahatan; ang mga taong nakikilahok sa mga channel na ito ay maaaring iba sa mga kandidato na hindi, at ang ulat ay hindi naglalathala ng margin of error. Pangatlo, ang data ay point-in-time, na kinolekta noong Marso at Abril 2026, at ang ulat ay nabanggit na maaaring magbago ang mga tugon habang nagbabago ang patakaran at mga kondisyon sa paggalaw. Bukod dito, ang top box lamang ng tanong tungkol sa mga kasanayan ang inilalathala, at ang tala sa tsart na "Iba pang 59% hindi ipinakita" ay iniwan ang mga bahagdan ng unsure at mababang rating na hindi tinukoy. Sa wakas, walang inilalathalang base para sa mga grupo ng layunin o para sa pinagsamang grupo ng pag-aaral-at-trabaho, kaya ang mga paghahambing sa pagitan ng mga landas ay walang timbang.

Ano ang ibig sabihin nito para sa mga mag-aaral

Basahin ang mga numero na ito bilang kung ano ang sinabi ng ibang kandidato tungkol sa kanilang nakuha sa paghahanda, hindi bilang prognoyisis ng iyong sariling resulta: isang malaking bahagi ang nang-ulat ng mas malakas na kumpiyansa sa pagsasalita at pagsulat pagkatapos, na dahilan para tingnan ang paghahanda bilang pagsasanay sa kasanayan imbes na bilang ritwal para sa marka. Ito ay nagpapahiwatig na dapat gastusin ang oras sa paghahanda sa dalawang bagay na pinakasagot ng mga sumagot—kumpiyansa sa pagsasalita at pagsulat—at suriin ang progreso batay sa mga gawain na talagang harapin mo, tulad ng talakayan sa seminar o email sa trabaho. Ang pagsasanay sa pagsasalita ng Hibay na may feedback ay maaaring isama sa rutinang ito; ito ay hindi opisyal na marka sa IELTS at hindi kapalit ng resulta ng pagsusulit.

Karaniwang Itinanong

Gaano kahusay ang paghahanda para sa IELTS ayon sa mga nagpapagulang? Sa survey ng IELTS Voices 2026, 65% ng 6,347 na sumagot sa tanong ay natingin ang paghahanda bilang lubhang nakakatulong, ibig sabihin ay 7 hanggang 10 sa iskala mula 0 hanggang 10, para sa mga kasanayan na kailangan ng kanilang mga layunin (tingnan ang Mga Resulta). Sa mga nagpapagulang para sa pag-aaral at trabaho, ang bahagdan ay 68%.

Naiiba ba ang pagtataya ng mga nagpapagulang para sa pag-aaral at trabaho kumpara sa mga nagpapagulang para sa migrasyon? Opo, sa mga inilathalang bahagdan: ang pag-aaral at trabaho ay parehong umabot sa 68%, ang propesyonal na pagpaparehistro ay 60% at ang permanenteng tirahan o migrasyon ay 57% (tingnan ang Mga Resulta). Hindi inilalathala ng ulat ang base para sa bawat grupo ng layunin, kaya ang mga ito ay mga bahagdan ng subgroup na walang timbang.

Ibig bang sabihin nito na ang paghahanda para sa IELTS ay nagpataas ng iyong marka? Hindi kayang sagutin ng survey na ito ang tanong na iyon. Ito ay nagre-record ng sinasabi ng mga nagpapagulang tungkol sa kanilang sariling mga kasanayan, at ang ulat ay nagsasabi na ang mga tugon ay sumasalamin sa pananaw imbes na sa mga nasusukat na resulta (tingnan ang Mga Limitasyon) [1].

Anong mga pagpapabuti ang inulat ng mga nagpapagulang dahil sa paghahanda? Sa hiwalay na tanong na may maraming sagot na sinagot ng 6,194 na sumagot, 67% ang nang-ulat ng mas mataas na kumpiyansa sa pagsasalita o akademikong o pampagtatrabahong pagsulat, 34% ng mas mataas na kumpiyansa sa pang-araw-araw na paggamit ng English, 30% ng mas mahusay na pag-unawa sa mga instruksyon o materyales, 29% ng mas mataas na kumpiyansa sa pag-aapply sa ibang bansa at 25% ng mas mahusay na pamamahala ng oras (tingnan ang Mga Resulta).

Paano sipiin

Hibay Product Team. (2026, Oktubre 30). IELTS Voices 2026: Ano ang Sinabi ng 8,395 na Nagpapagulang Tungkol sa Binigay ng Paghahanda sa Kanila. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-voices-2026-preparation-value

Ang mga numero ay mula sa mga publikong pinagmulan na nakalista sa ibaba at maaaring sipiin kasama ang kaukulang pagkilala.

Mga Sanggunian

1. IELTS. IELTS Voices 2026: Insights into the motivations, experiences and outcomes of English language test takers. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-reports/ielts-voices-2026-research-report.pdf. Na-access noong 2026-10-30.
2. IELTS. Research report: IELTS Voices. https://ielts.org/researchers/our-research/research-reports/ielts-voices-insights-into-the-motivations-experiences-and-outcomes-of-english-language-test-takers. Na-access noong 2026-10-30.
3. IELTS. How preparing for an English test can help students build academic habits that last. https://ielts.org/news-and-insights/how-preparing-for-an-english-test-can-help-students-build-academic-habits-that-last. Na-access noong 2026-10-30.