วิธีออกเสียงคำศัพท์อังกฤษให้ถูกต้องเมื่อเติม -ed และ -s

อัปเดตโปรเจกต์ฟังดูดีในหัวของคุณ แล้วพออ่านออกเสียง: we asked the vendor, two months of work กลับได้ยินห้องประชุมทวนกลับมาเป็น ask-ed และ two month-suh ทุกคำถูกหมด แต่เสียงท้ายไม่ถูก

การรู้วิธีออกเสียงคำศัพท์อังกฤษให้ถูกต้องทีละคำนั้นไม่พอ เพราะภาษาอังกฤษเปลี่ยนรูปเสียงท้าย: มีสามเสียงที่เป็นไปได้สำหรับ -ed สามเสียงสำหรับพหูพจน์ -s และมีเพียงหนึ่งในหกเสียงที่เพิ่มพยางค์

สวิตช์เดียว เสียงท้ายสองแบบ

เสียงท้ายทั้งสองตระกูลตอบคำถามเดียวกัน: เสียงสุดท้ายของคำต้นแบบก้องหรือไม่ก้อง

• เสียงก้อง เส้นเสียงสั่น: สระทุกตัว และ /b/, /d/, /g/, /v/, /z/, /m/, /n/, /l/, /r/
• เสียงไม่ก้อง ไม่มีการสั่น: /p/, /t/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /θ/

ใช้นิ้วสองนิ้วแตะที่ลำคอ ออกเสียง sss แล้วตามด้วย zzz: เสียงสั่นที่ตัวที่สองคือการก้อง และนั่นคือการทดสอบทั้งหมด จับที่เสียงสุดท้าย ไม่ใช่ตัวอักษรสุดท้าย เพราะ loved ลงท้ายด้วย /v/ แม้ตัวอักษรสุดท้ายจะเป็น e

เสียงไม่ก้องรับเสียงท้ายไม่ก้อง เสียงก้องรับเสียงท้ายก้อง และเมื่อคำต้นแบบลงท้ายด้วยเสียงเดียวกับเสียงท้าย สระจะแทรกเข้าไประหว่างสองเสียงนั้น ทำให้เกิดหกตัวเลือกด้านล่าง

ตารางตัดสินหกเสียง

เสียงท้าย	เสียงสุดท้ายของคำต้นแบบ	เสียงที่เติม	ตัวอย่าง	จำนวนพยางค์ที่เพิ่ม
-ed	เสียงไม่ก้อง /p/ /k/ /f/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /θ/	/t/	asked	ไม่เพิ่ม
-ed	เสียงก้อง: สระและ /b/ /g/ /v/ /z/ /m/ /n/ /l/	/d/	played	ไม่เพิ่ม
-ed	/t/ หรือ /d/	/ɪd/	wanted	หนึ่ง
-s, -es	เสียงไม่ก้องที่ไม่ใช่เสียงซิบิลันต์ /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/	/s/	books	ไม่เพิ่ม
-s, -es	เสียงก้อง: สระและ /b/ /d/ /g/ /v/ /m/ /n/ /l/	/z/	pens	ไม่เพิ่ม
-s, -es	เสียงซิบิลันต์: /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/	/ɪz/	watches	หนึ่ง

สองแถวเพิ่มจังหวะ สี่แถวไม่เพิ่ม: ในสี่แถวนั้น ผู้เรียนแทรกสระที่ผู้ฟังได้ยินแยกออกมา ในสองแถวนั้น ผู้เรียนตัดสระออกแล้วออกเสียงเป็น watchs

ชุดฝึกเสียงท้าย -ed: asked, played, wanted

• /t/: asked, walked, watched, laughed หลังเสียงไม่ก้อง /k/, /tʃ/ หรือ /f/
• /d/: played, opened, moved, lived หลังสระหรือพยัญชนะเสียงก้อง
• /ɪd/: wanted, needed, started, decided หลัง /t/ หรือ /d/ เพราะเสียงท้ายแนบไม่ได้ถ้าไม่มีสระคั่นระหว่างเสียงกักสองเสียง

ออกเสียงชุดสามคำ: asked, played, wanted มีเพียงคำที่สามที่มีสองจังหวะ การสะกดเป็นตัวช่วยที่ไม่ดี: asked มีตัวอักษร ed แต่ยังคงหนึ่งพยางค์ ขณะที่ wanted ต้องมีสระ เพราะ ask ลงท้ายด้วย /k/ และ want ลงท้ายด้วย /t/

สวิตช์เดียวกันสำหรับ -s และ -es: books, pens, watches

• /s/ หลังเสียงไม่ก้องที่ไม่ใช่เสียงซิบิลันต์: books, cats, desks, months โดย /s/ ไปเกาะพยัญชนะก่อนหน้าโดยตรง ไม่มีสระคั่นระหว่างกัน
• /z/ หลังสระหรือพยัญชนะเสียงก้อง: pens, dogs, hands, days
• /ɪz/ หลังเสียงซิบิลันต์หนึ่งในหกเสียง /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/: watches, pages, buses, boxes

การสะกดหลอกได้ทั้งสองทาง โดยปกติเสียงซิบิลันต์รับ -es แต่ pages รับเพียง -s และยังลงท้ายด้วย /ɪz/ months ดูเหมือนต้องช่วย แต่กลับไม่ต้อง ดังนั้น two month-suh คือเสียงท้ายที่ถูกแยกออกจากกัน รายการเสียงซิบิลันต์มีหกสมาชิก: ถ้าดูแค่ s จะพลาด /tʃ/ ของ watches และ /dʒ/ ของ pages

กับดักการสะกด: used, closed และ loved

• closed มีหนึ่งพยางค์ โดยมี /d/ หลัง /z/: The office closed at six.
• loved มีหนึ่งพยางค์เช่นกัน โดยมี /d/ หลัง /v/
• used มีสองการอ่าน: อดีตของ use ลงท้ายด้วย /z/ เสียงก้องหลังสระ ขณะที่ be used to ลงท้ายเสียงไม่ก้องเป็น /s/: I used the old laptop และ I am used to the noise

used เป็นข้อยกเว้นระดับคำศัพท์มากกว่ากฎ และเป็นรายการเดียวตรงนี้ที่เรียนรู้แบบท่องเป็นรายการ คำคุณศัพท์ที่ลงท้าย -ed บางคำคงเสียง /ɪd/ ในทำนองเดียวกัน เช่น a learned colleague ขณะที่คำกริยายังใช้เสียงท้ายตามปกติ

แบบฝึกแยกเสียง 24 คำ

อ่านออกเสียงทีละคอลัมน์ แล้วตรวจกับหัวตาราง เป้าหมายคือ 60 วินาทีสำหรับทั้ง 24 คำ

/t/	/d/	/ɪd/	/s/	/z/	/ɪz/
asked	played	wanted	books	pens	watches
walked	opened	needed	cats	dogs	pages
watched	moved	started	months	hands	buses
laughed	lived	decided	desks	days	boxes

เสียงท้ายมักพลาดเมื่ออยู่ในประโยค ดังนั้นย้ายคำชุดเดียวกันไปไว้ในสี่กรอบประโยค

• เล่าเหตุการณ์: Yesterday I asked, waited and booked.
• บรรยาย: The files were moved, closed and checked.
• ทำเป็นพหูพจน์: Two boxes, five pages, six months.
• คำถามท้ายประโยค: You watched the buses, didn't you?

อ่านแต่ละกรอบสามครั้ง: เพื่อความแม่นยำ ด้วยความเร็ว แล้วจึงอ่านพร้อมอัดเสียง ไมโครโฟนคือบททดสอบ

วิธีตรวจตัวเองในสิบวินาที

• นับสัญลักษณ์สระในการถอดเสียงในพจนานุกรม: wanted มีหนึ่งตัวระหว่างพยัญชนะสองตัว ส่วน closed ไม่มี
• อัดเสียงคำเดี่ยว แล้วอัดในประโยค จังหวะที่โผล่มาเฉพาะในประโยคคือสระที่ถูกแทรกเพราะความรีบหรือแรงกด
• ใช้คำคล้องจอง walked คล้องกับ talked, played กับ stayed, watched กับ matched, wanted กับ haunted; คำคู่ที่หนึ่งพยางค์หมายถึงเสียงท้ายหนึ่งพยางค์

การแก้ตัวเองสองจุดครอบคลุมข้อผิดพลาดส่วนใหญ่: การเปลี่ยน /t/ ของ asked เป็น /ɪd/ เพิ่มจังหวะเข้าไป และการตัด /ɪz/ ของ watches ออกทำให้หายไปหนึ่งจังหวะ

กิจวัตรสองสัปดาห์ที่ใช้เวลาห้านาที

1. วันที่ 1 ถึง 3 เล่าเหตุการณ์: หกประโยคเกี่ยวกับเมื่อวานที่ลงท้ายด้วย /t/ ทั้งหมด
2. วันที่ 4 ถึง 6 บรรยาย: หกประโยคที่มีเสียงท้าย /d/ โดยใช้ closed, moved และ opened
3. วันที่ 7 ถึง 9 ทำเป็นพหูพจน์: พูดว่ามีอะไรบนโต๊ะของคุณด้วยรูปพหูพจน์ /s/, /z/ และ /ɪz/ ในลมหายใจเดียว
4. วันที่ 10 ถึง 14 แบบผสม: อ่านสี่กรอบด้านบนด้วยความเร็ว อัดเสียง และเปรียบเทียบกับวันแรก

เปิดเสียงวันแรกกับวันที่สิบสี่ต่อกันแล้วนับจังหวะที่เกินมา: การลดจากหกเหลือสองคือความคืบหน้าที่ได้ยินได้ และมันบอกชื่อคอลัมน์ที่ยังต้องฝึก

คำถามที่พบบ่อย

วิธีออกเสียงคำศัพท์อังกฤษให้ถูกต้อง

เริ่มจากเสียงสุดท้าย ไม่ใช่การสะกด ตัดสินว่าเสียงนั้นก้องหรือไม่ก้อง แล้วให้เสียงท้ายสอดคล้องกัน: /t/ หรือ /d/ หลังคำต้นแบบส่วนใหญ่ /ɪd/ เฉพาะหลัง /t/ และ /d/ และ /s/, /z/ หรือ /ɪz/ สำหรับพหูพจน์ การเรียนวิธีออกเสียงคำศัพท์อังกฤษให้ถูกต้องในระดับนี้เป็นการตัดสินใจก่อนพูด และใช้เวลาราวหนึ่งวินาทีเมื่อคุ้นกับแถวในตารางแล้ว

วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนการออกเสียงภาษาอังกฤษคืออะไร

วิธีที่ดีที่สุดควรให้เครื่องมือตรวจที่คุณทำได้เอง: การถอดเสียงจากพจนานุกรมไว้เทียบ การอัดเสียงไว้ฟังย้อน และเป้าเสียงหนึ่งเสียงต่อสัปดาห์แทนการเปลี่ยนสำเนียงใหม่ ความแม่นยำมาก่อน ความเร็วทีหลัง ฝึกเสียงท้ายทีละตระกูล เพราะการผสม -ed กับ -s ในสัปดาห์เดียวจะซ่อนว่าตัวไหนยังผิด