Cara Bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan Kurang Kesilapan Tatabahasa
Pilih kesilapan tatabahasa yang perlu disemak, pastikan mesej anda jelas dan latih satu pola yang kerap tersilap. Termasuk contoh yang dibetulkan dan cadangan pelan dua minggu.
Pada halaman ini
Menyemak setiap kata kerja semasa bercakap boleh menyukarkan anda menghabiskan sesuatu perkara. Anda mungkin tahu peraturannya secara teori tetapi masih terlepas menggunakannya apabila seseorang menunggu jawapan.
Cuba asingkan komunikasi daripada semakan: jelaskan kesilapan jika ia mengubah maksud anda, kemudian semak semula pola yang berulang selepas perbualan. Di bawah ialah contoh untuk membantu anda memilih perkara yang mahu dilatih serta cadangan pelan dua minggu. Ini ialah jadual latihan, bukan jaminan bahawa sesuatu kesilapan akan hilang dalam empat belas hari.
Kesilapan tatabahasa manakah yang patut disemak dahulu?
Mulakan dengan maksud yang ingin anda sampaikan. Sesetengah kesilapan mengubah masa, keputusan atau permintaan; yang lain mungkin masih membolehkan mesej difahami walaupun perlu dilatih. Konteks penting, jadi jadual ini ialah panduan, bukannya alasan untuk mengabaikan seluruh bidang tatabahasa.
| Pola | Contoh untuk dibandingkan | Perkara yang perlu disemak | Keutamaan latihan |
|---|---|---|---|
| Masa dalam kata kerja utama | "I work here" dan "I worked here" | Adakah anda merujuk pekerjaan sekarang atau pekerjaan dahulu? | Jelaskan jika masa yang dinyatakan salah |
| Penafian | "I want to cancel" dan "I do not want to cancel" | Kedua-duanya menyatakan niat yang berbeza | Jelaskan segera jika perlu |
| Kata nama boleh bilang dan tidak boleh bilang | "many informations" dan "a lot of information" | Information biasanya ialah kata nama tidak boleh bilang | Semak pola kata nama itu |
| Kata sandang (articles) | "I bought new phone" dan "I bought a new phone" | Kata nama boleh bilang tunggal biasanya memerlukan penentu dalam ayat ini | Semak selepas giliran bercakap jika maksudnya jelas |
| Kata sendi yang digunakan bersama kata kerja | "depend of" dan "depend on" | Gabungan standard di sini ialah depend on | Latih frasa itu sebagai satu unit |
| Susunan kata dalam soalan langsung | "Where you are going?" dan "Where are you going?" | Dalam soalan langsung ini, are mendahului you | Latih keseluruhan soalan |
Jadual 1. Contoh untuk membantu memilih sasaran latihan tatabahasa.
Dua baris pertama membandingkan ayat yang betul dari segi tatabahasa tetapi berbeza maksudnya. Ayat tersebut bukan pasangan ayat salah dengan pembetulannya. Dalam baris lain, gunakan contoh kedua untuk bentuk standard yang diterangkan. Ayat penyata seperti "You like coffee?" juga boleh berfungsi sebagai soalan tidak formal; ia tidak semestinya kesilapan akibat tertinggal unsur penafian.
Untuk penjelasan contoh tersebut, lihat panduan British Council tentang soalan dan penafian, kata nama tidak boleh bilang dan past simple.
Bagaimanakah anda boleh mengenal pasti kesilapan berulang tanpa guru?
- Rakam diri anda bercakap selama dua minit tentang situasi biasa, seperti aktiviti pada waktu pagi.
- Tulis apa yang anda katakan, atau semak transkrip dengan membandingkannya dengan rakaman. Perisian pengecaman juga boleh tersilap.
- Pilih satu pola yang berulang. Cari sesuatu yang anda gunakan lebih daripada sekali; satu kesilapan kecil tidak semestinya perlu menjadi fokus seluruh sesi.
- Semak penjelasan yang boleh dipercayai dan baiki lima ayat. Sebut versi yang menyampaikan maksud anda dengan kuat sebanyak dua kali.
- Gunakan pola itu semula esok dalam situasi berbeza, kemudian semak sama ada anda masih memerlukan nota.
Cadangan pelan dua minggu untuk satu pola
Hadkan fokus supaya mudah disemak. Semakan ini ialah soalan untuk diri sendiri, bukan hasil yang dijamin dapat dicapai pada hari tertentu.
| Hari | Perkara yang boleh dicuba | Semakan kendiri |
|---|---|---|
| 1–2 | Cari satu pola yang berulang dalam rakaman | Bolehkah anda menerangkan perkara yang mahu dilatih? |
| 3–7 | Bercakap selama lima minit dengan membina beberapa ayat menggunakan bentuk itu | Contoh manakah yang masih memerlukan petunjuk? |
| 8–10 | Cuba bentuk itu dalam senario panggilan telefon, mesyuarat atau lakonan peranan | Apakah yang berubah apabila masa untuk merancang lebih singkat? |
| 11–14 | Rakam topik dua minit yang sama dan bandingkan | Adakah penggunaan pola itu lebih konsisten, atau masih memerlukan latihan? |
Jadual 2. Jadual semakan dua minggu untuk satu pola.
Patutkah anda turut mempelajari peraturan tatabahasa?
Penjelasan ringkas boleh membantu anda memahami sebab sesuatu ayat berfungsi. Selepas itu, bina ayat anda sendiri dan pastikan anda memahami maksud setiap ayat.
Elakkan menjadikan satu latihan sebagai senarai semua perkara tatabahasa yang pernah anda silap. Jika anda berlatih soalan hari ini, simpan kesilapan kata sandang yang tidak berkaitan untuk semakan lain.
Bagaimanakah anda boleh menggunakan maklum balas automatik dengan berhati-hati?
Jika sesuatu alat menandakan ayat, bandingkan cadangannya dengan maksud yang anda inginkan. Perubahan itu mungkin berkaitan dengan gaya atau laras bahasa, bukannya kesilapan tatabahasa. Transkrip juga mungkin mengandungi perkataan yang tidak anda sebut.
Simpan rakaman dan ayat asal jika boleh. Jika cadangan mengubah maksud atau anda tidak dapat menerangkannya, semak rujukan tatabahasa atau tanya guru sebelum menganggapnya sebagai pembetulan. Jangan jadikan skor aplikasi sebagai bukti bahawa setiap ayat adalah betul.
Untuk situasi latihan berkaitan kerja, cuba contoh dalam frasa bahasa Inggeris untuk mesyuarat.
Soalan lazim
Bagaimanakah saya boleh mengurangkan kesilapan tatabahasa semasa bertutur dalam bahasa Inggeris?
Pilih satu pola yang berulang daripada pertuturan anda sendiri, semak penjelasan dan gunakannya dalam beberapa ayat baharu. Semasa berbual, jelaskan kesilapan yang mengubah maksud anda; semak perkara yang kurang mendesak selepas itu.
Bolehkah saya berkomunikasi walaupun tatabahasa saya tidak sempurna?
Selalunya boleh, terutamanya apabila konteks membantu. Itu tidak menjadikan tatabahasa tidak penting: perubahan pada penafian atau masa boleh mengubah apa yang difahami pendengar. Minta penjelasan jika mesejnya tidak pasti.
Perlukah saya mempelajari tatabahasa lanjutan sebelum mula bercakap?
Anda boleh bermula dengan ayat pendek yang anda fahami dan membina kemahiran dari situ. Latih bentuk yang berkaitan dengan perkara yang ingin anda katakan, bukannya menunggu sehingga anda mempelajari setiap topik lanjutan.
Apakah yang patut saya lakukan jika menyedari kesilapan di tengah-tengah ayat?
Jika kesilapan itu mengubah mesej, betulkannya secara ringkas: "I mean ..." boleh membantu anda memulakan semula. Jika tidak, habiskan idea anda dan catatkan pola itu untuk disemak kemudian. Anda tidak perlu membetulkan setiap butiran kecil di tengah-tengah giliran bercakap.
Tatabahasa manakah yang patut saya fokuskan untuk pertuturan harian?
Mulakan dengan bentuk yang anda perlukan dalam situasi sendiri, seperti menceritakan peristiwa lalu, menyatakan apa yang anda mahu atau bertanya soalan. Gunakan rakaman untuk memilih satu pola, bukannya menganggap keutamaan yang sama sesuai untuk semua orang.
Pilih satu pola hari ini
Rakam selama dua minit tentang aktiviti pagi anda, semak rakaman itu dan pilih satu pola untuk dilatih. Tulis satu ayat yang menerangkan perkara tersebut, kemudian bina beberapa contoh baharu anda sendiri.