IELTS 7.0 ສອດຄ່ອງກັບ CELPIP 9 ແຕ່ບໍ່ລວມທັກສະການຂຽນ

ຕາຕະລາງການປຽບທຽບຄະແນນ CELPIP ທົ່ວໄປ ແລະ IELTS ທົ່ວໄປ ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ ຄັ້ງທຳອິດທີ່ຖືກເຜີຍແຜ່ອີງໃສ່ຂໍ້ມູນຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 1,089 ຄົນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງສອງການທົດສອບພາຍໃນ 90 ວັນ. ໃນລະດັບຄະແນນລວມ, ການຈັບຄູ່ມີຄວາມເປັນລະບົບ: IELTS 7.0 ຈັບຄູ່ກັບ CELPIP ຄະແນນຕ່ຳສຸດ 9, IELTS 6.5 ຈັບຄູ່ກັບ 8, ແລະ IELTS 8.0 ຈັບຄູ່ກັບ 11. ແຕ່ໃນລະດັບຄະແນນແຕ່ລະທັກສະ, ການຈັບຄູ່ບໍ່ເປັນລະບົບ: ສຳລັບ IELTS 7.0, ຄະແນນ CELPIP ຕ່ຳສຸດທີ່ຈັບຄູ່ແມ່ນ ອ່ານ 8, ພູດເວົ້າ 8, ຟັງ 9, ແລະຂຽນ 10. ການສຶກສານີ້ຖືກຈັດຕັ້ງໂດຍຄູ່ຮ່ວມງານ IELTS ແລະ Prometric, ແລະການວິເຄາະຖືກດຳເນີນໂດຍ ACER; ຕາຕະລາງນີ້ລາຍງານເພີຍງຄະແນນຕ່ຳສຸດຂອງ CELPIP, ແລະຂໍ້ມູນຈາກແຕ່ລະຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຖືກນຳໃຊ້ເພີຍງຄັ້ງດຽວໃນໄລຍະ 90 ວັນ.

ຜົນໄດ້ຮັບຫຼັກ

1. ການສຶກສານີ້ໄດ້ຈັບຄູ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 1,089 ຄົນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງສອງການທົດສອບພາຍໃນໄລຍະເວລາ 90 ວັນ, ໂດຍ 98.4% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອຈຸດປະສົງດ້ານການເຂົ້າເມືອງ.
2. ໂດຍທົ່ວໄປ, IELTS 7.0 ຈັບຄູ່ກັບ CELPIP ຄະແນນຕ່ຳສຸດ 9, IELTS 6.5 ຈັບຄູ່ກັບ 8, IELTS 6.0 ຈັບຄູ່ກັບ 7, ແລະ IELTS 8.0 ຈັບຄູ່ກັບ 11.
3. ໃນລະດັບ IELTS 7.0, ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄະແນນແຕ່ລະທັກສະ: ອ່ານ 8, ພູດເວົ້າ 8, ຟັງ 9, ແລະຂຽນ 10.
4. ຄວາມແຕກຕ່າງເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອຄະແນນເພີ່ມຂຶ້ນ: ສຳລັບ IELTS 7.5, ຄະແນນຂຽນຈັບຄູ່ກັບ 12, ແຕ່ຄະແນນອ່ານຈັບຄູ່ພຽງ 9.
5. ຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານ (Standard error) ເລັກທີ່ສຸດຢູ່ສ່ວນກາງຂອງສະແກນ, ເຊິ່ງເທົ່າກັບ 0.05 ຢູ່ຈຸດການປ່ຽນຄະແນນລວມ 7.0; ແລະໃຫຍ່ທີ່ສຸດຢູ່ສອງດ້ານຂອງສະແກນ, ເຊິ່ງເທົ່າກັບ 0.51 ສຳລັບການປ່ຽນຄະແນນຂຽນຂອງ IELTS 4.0.

ພື້ນຖານ

ທັງການທົດສອບ CELPIP ທົ່ວໄປ ແລະ IELTS ທົ່ວໄປ ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ ຖືກຍອມຮັບສຳລັບການເຂົ້າເມືອງທີ່ປະເທດການາດາ; ອົງການທີ່ຍອມຮັບຄະແນນຈາກການທົດສອບໃດໆໜຶ່ງຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຄະແນນໃນລະດັບໜຶ່ງໆມີຄວາມໝາຍແນວໃດໃນລະບົບການທົດສອບອີກອັນໜຶ່ງ [1]. ການສຶກສາການຈັບຄູ່ແກ້ໄຂບັນຫານີ້ດ້ວຍການໃຫ້ບຸກຄົນດຽວກັນເຂົ້າຮ່ວມການທົດສອບສອງຄັ້ງ (ແທນທີ່ຈະເປັນການປຽບທຽບຂໍ້ມູນທີ່ເຜີຍແຜ່ແລ້ວ).

ການເລືອກເອົາວິທີການອອກແບບມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. CELPIP ລາຍງານ 12 ລະດັບໃນສະແກນຂອງມັນ, ໃນຂະນະທີ່ IELTS ລາຍງານ 9 ລະດັບໃນຮູບແບບເຄິ່ງຈຸດ, ແລະວິທີການປະເມີນທັກສະດ້ານພາສາຂອງທັງສອງການທົດສອບແຕກຕ່າງກັນ: CELPIP ແມ່ນການທົດສອບທັງໝົດດ້ວຍເຄື່ອງຄຳນວນ ແລະການປະເມີນຜົນທັງໝົດດ້ວຍເຄື່ອງຄຳນວນ, ໃນຂະນະທີ່ IELTS ທົ່ວໄປ ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ ມີການສຳພາດດ້ານການເວົ້າຕໍ່ໜ້າກັນ ແລະການຂຽນທີ່ເຮັດໄດ້ທັງໃນຮູບແບບຂຽນດ້ວຍມື ຫຼື ພິມດ້ວຍຄີບອດ. ຜູ້ຂຽນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຕາຕະລາງການຈັບຄູ່ນີ້ເປັນເພີຍງການປະເມີນຄ່າທີ່ໃຫ້ຄຳແນະນຳເທົ່ານັ້ນ, ແລະບໍ່ແມ່ນສູດການປ່ຽນຄ່າທີ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຂໍ້ມູນ ແລະ ວິທີການ

ຂໍ້ມູນສຳລັບການສຶກສານີ້ມາຈາກບົດລາຍງານຄູ່ຮ່ວມງານ IELTS ປີ 2025/2— ການສຶກສາການເປີຽບເທີຍບົດທົດສອບ CELPIP ຊັ້ນທົ່ວໄປ ແລະ IELTS ຊັ້ນທົ່ວໄປສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ ທີ່ດຳເນີນການໂດຍ ອິເຄດາ (Ikeda), ເຊັນ (Chen) ແລະ ຄລາກ (Clark), ສຳເນົາໂດຍຄູ່ຮ່ວມງານ IELTS, ວິເຄົາໂດຍ ACER [1]. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການທົດສອບຖືກເລືອກເອົາຜ່ານ Prometric ແລະ ຕ້ອງປະຕິບັດການທົດສອບທັງສອງຢ່າງໃນໄລຍະເວລາ 90 ມື້; ມີຄົນຈຳນວນ 1,089 ຄົນທີ່ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂ, ໃນນັ້ນ 587 ຄົນທຳການທົດສອບ IELTS ກ່ອນ ແລະ 502 ຄົນທຳການທົດສອບ CELPIP ກ່ອນ. ວິທີການເຊື່ອມຕໍ່ເປີເຊັນຕີໄລ (percentile linking) ຖືກນຳໃຊ້ແຍກຕ່າງຫາກສຳລັບທັງສີ່ທັກສະ ແລະ ຄະແນນລວມ; ແຕ່ລະແຖວໃນຕາຕະລາງລາຍງານຄະແນນຕ່ຳສຸດຂອງ CELPIP ແລະ ນຳໃຊ້ n ເພື່ອສະແດງສ່ວນຮ້ອຍຂອງຈຳນວນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ສູງກວ່າຄະແນນດັ່ງກ່າວ. ຕົວຢ່າງທີ່ໃຊ້ໃນບົດຄວາມນີ້ແມ່ນທັງໝົດ 1,089 ຄົນ; ຊ່ວງຂອງຈຳນວນຕົວຢ່າງໃນແຕ່ລະລະດັບຄະແນນໃນຕາຕະລາງແມ່ນ: ລະດັບຄະແນນລວມ IELTS 9.0 ມີພຽງ 1 ຄົນ, ແລະ ລະດັບຄະແນນ IELTS ການຂຽນ 6.5 ມີຈຳນວນ 358 ຄົນ; ການປ່ຽນແປງຄະແນນທຸກຄັ້ງມາພ້ອມດ້ວຍຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານ (standard error). ຂໍ້ມູນທັງໝົດຖືກສະຫຼຸບຕາມລະດັບຄະແນນ ແລະ ບໍ່ໄດ້ລາຍງານຜົນລັບຂອງບຸກຄົນໃດໆ. ປີທີ່ດຳເນີນການສຶກສານີ້ແມ່ນ 2025, ແລະ ສ່ວນການສຳຫຼວດໄດ້ເກັບຂໍ້ມູນແບບສຳຫຼວດທີ່ຖືກຕ້ອງ 843 ຊຸດ.

ຜົນໄດ້ຮັບ

ໂດຍລວມແລ້ວ, ການຈັບຄູ່ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນຊ່ວງຄະແນນກາງ, ຄະແນນ IELTS ແຕ່ລະ 0.5 ຈະສອດຄ່ອງກັບຄະແນນ CELPIP ແຕ່ລະຂັ້ນ: IELTS 5.5 ສອດຄ່ອງກັບ CELPIP 6, IELTS 6.0 ສອດຄ່ອງກັບ 7, IELTS 6.5 ສອດຄ່ອງກັບ 8, IELTS 7.0 ສອດຄ່ອງກັບ 9, IELTS 7.5 ສອດຄ່ອງກັບ 10, ແລະ IELTS 8.0 ສອດຄ່ອງກັບ 11; ຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານ (standard error) ຂອງມັນແມ່ນ 0.10, 0.08, 0.07, 0.05, 0.07 ແລະ 0.09 ຕາມລຳດັບ. ການປ່ຽນແປງທີ່ມີຄວາມຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດໃນການສຶກສານີ້ແມ່ນການຈັບຄູ່ທັງໝົດຈາກ IELTS 7.0 ໄປເຖິງ CELPIP 9, ໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 266 ຄົນ, ມີຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານເທົ່າກັບ 0.05.

ການປະຕິບັດໃນແຕ່ລະທັກສະແຕກຕ່າງກັນ. ຢູ່ໃນລະດັບ IELTS 7.0, ການອ່ານ (Reading) ຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງຄະແນນຕ່ຳສຸດຂອງ CELPIP ເທົ່າກັບ 8 (ອີງໃສ່ 157 ຄົນ), ການຟັງ (Listening) ຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 9 (137 ຄົນ), ການເວົ້າ (Speaking) ຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 8 (227 ຄົນ), ແລະ ການຂຽນ (Writing) ຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 10 (189 ຄົນ). ຢູ່ໃນລະດັບ IELTS 6.5, ຄວາມແຕກຕ່າງຫຼຸດລົງແຕ່ຍັງມີຢູ່: ການອ່ານ 8, ການຟັງ 8, ການເວົ້າ 8, ແລະ ການຂຽນ 9. ເມື່ອຕ່ຳກວ່າ IELTS 6.0, ສີ່ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຂົ້າຫາກັນ: ຢູ່ໃນລະດັບ IELTS 6.0, ການອ່ານ, ການຟັງ, ການເວົ້າ ແລະ ການຂຽນ ທັງໝົດຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ CELPIP 7.

ໃນສ່ວນເທິງຂອງຊ່ວງຄະແນນ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນແຕ່ລະທັກສະເດັ່ນຊັດທີ່ສຸດ. ຢູ່ໃນລະດັບ IELTS 7.5, ການຂຽນຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 12, ການຟັງຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 10, ການອ່ານຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 9, ແລະ ການເວົ້າຈັບຄູ່ໄດ້ເຖິງ 9. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄົນໜຶ່ງມີຄະແນນທັງໝົດເທົ່າກັບ IELTS 7.5, ອີງຕາມການຕີຄວາມໝາຍທີ່ຕ່ຳສຸດທີ່ລະບຸໄວ້ໃນຕາຕະລາງນີ້, ການຂຽນຂອງເຂົາຈະຕ້ອງບັນລຸເຖິງລະດັບສູງສຸດຂອງ CELPIP, ແຕ່ການອ່ານຈະຕ້ອງບັນລຸເຖິງລະດັບກາງ-ສູງ.

ຕົວຢ່າງທີ່ຢູ່ທັງສອງດ້ານຂອງການແຈກຢາຍມີຈຳນວນໜ້ອຍ, ແລະ ການສຶກສານີ້ກໍໄດ້ຊີ້ໃສ່ຈຸດນີ້ຢ່າງຊັດເຈນ. ການຈັບຄູ່ທັງໝົດສຳລັບ IELTS 9.0 ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມພຽງ 1 ຄົນເທົ່ານັ້ນ, ໂດຍບໍ່ມີຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານ; ການຈັບຄູ່ການຂຽນສຳລັບ IELTS 8.5 ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 2 ຄົນ, ມີຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານເທົ່າກັບ 0.50; ການຈັບຄູ່ການຂຽນສຳລັບ IELTS 4.0 ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 5 ຄົນ, ມີຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານເທົ່າກັບ 0.51. ຢູ່ໃນລະດັບ IELTS 4.5 ແລະ 5.0, ຕາຕະລາງການຈັບຄູ່ທັງໝົດສະເໜີຄະແນນຕ່ຳສຸດຂອງ CELPIP ເທົ່າກັບ 5, ແລະ ຜູ້ຂຽນໄດ້ອະທິບາຍເຫດການນີ້ວ່າເກີດຈາກການຈຳກັດຂອງຊ່ວງຄະແນນໃນຕົວຢ່າງ.

ລັກສະນະຂອງກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ສະໜັບສະໜູນຕາຕະລາງນີ້ຄ່ອນຂ້າງເປັນເອກະລັກ. ໃນຈຳນວນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ 1,089 ຄົນ, ມີ 1,072 ຄົນ (ຄິດເປັນ 98.4%) ລາຍງານວ່າເຂົ້າຮ່ວມການທົດສອບເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງການຂໍອະນຸຍາດເຂົ້າເມືອງ; ໃນຈຳນວນນີ້, ມີຜູ້ຊາຍ 574 ຄົນ ແລະ ຜູ້ຍິງ 515 ຄົນ; ອາຍຸຢູ່ໃນລະຫວ່າງ 20 ເຖິງ 72 ປີ, ມີອາຍຸເສີຍງານເທົ່າກັບ 33.6 ປີ; ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈາກ 61 ປະເທດ ແລະ ພາສາແມ່ 59 ພາສາ. ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຕໍ່ການທົດສອບທັງສອງແຕກຕ່າງກັນຢ່າງເດັ່ນຊັດ: 78.4% ເຖິງ 79.2% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມລາຍງານວ່າຄຸ້ນເຄີຍກັບທັກສະທັງໝົດຂອງ IELTS, ແຕ່ມີພຽງ 51% ເຖິງ 61.9% ເທົ່ານັ້ນທີ່ລາຍງານວ່າຄຸ້ນເຄີຍກັບ CELPIP; 63.8% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ເຮັດການເຕີມເຕັມສຳລັບ IELTS ໃນເວລາບໍ່ເກີນ 4 ອາທິດ, ແຕ່ສຳລັບ CELPIP ແມ່ນ 71.1%.

ຮູບທີ 1. ຄະແນນຕ່ຳສຸດຂອງ CELPIP General Test ສຳລັບແຕ່ລະທັກສະຂອງ IELTS ໃນລະດັບ 7.0, n = 1,089 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ເຂົ້າຮ່ວມທັງສອງການທົດສອບ. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Ikeda, Chen & Clark, “IELTS Partner Research Paper 2025/2.”

ຮູບທີ 2. ການຈັບຄູ່ທັງໝົດໃນຊ່ວງຄະແນນກາງ, ມີຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານຢູ່ລະຫວ່າງ 0.05 ເຖິງ 0.10. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Ikeda, Chen & Clark, “IELTS Partner Research Paper 2025/2.”

ຂໍ້ຈຳກັດ

ການສຶກສານີ້ມີຂໍ້ຈຳກັດສີ່ຂໍ້. ຂໍ້ທຳອິດ, ຈຳນວນຕົວຢ່າງໃນຊ່ວງຄະແນນທີ່ເກີນໄປຕ່ຳຫຼືສູງເກີນໄປນ້ອຍ, ເຊິ່ງເປັນເຫດຜົນທີ່ການສຶກສາເຜີຍແຜ່ຄ່າຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານ: ການຈັບຄູ່ຄະແນນ IELTS ສຳລັບການຂຽນທີ່ 8.5 ມີພຽງແຕ່ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 2 ຄົນ, ແລະການຈັບຄູ່ຄະແນນ IELTS ທັງໝົດທີ່ 9.0 ມີພຽງແຕ່ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 1 ຄົນ, ດັ່ງນັ້ນແຖວເຫຼົ່ານີ້ຈຶ່ງບໍ່ຄວນນຳໃຊ້ເປັນເຄື່ອງມືໃນການຕັດສິນໃຈ. ຂໍ້ທີສອງ, ຊ່ວງຄະແນນທີ່ສັງເກດໄດ້ມີຂອບເຂດຈຳກັດ: ຜູ້ຂຽນໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການລວມເອົາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ໄດ້ຄະແນນ IELTS ຕ່ຳກວ່າ 3.5 ໃນທາງປະຕິບັດແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້, ແລະຊ່ວງຄະແນນຂອງ IELTS ສຳລັບທັກສະການເວົ້າແລະຄະແນນລວມແມ່ນແຄບກວ່າຕົວຊີ້ວັດອື່ນໆ. ຂໍ້ທີສາມ, ປະຊາກອນທີ່ເປັນເປົ້າໝາຍຂອງການສຶກສານີ້ເປັນຜູ້ຂໍອະນຸຍາດເຂົ້າເມືອງເປັນຫຼັກ (ຄິດເປັນເປີເຊັນຕ໌ຂອງຕົວຢ່າງ 98.4%), ດັ່ງນັ້ນຕາຕະລາງການຈັບຄູ່ນີ້ຈຶ່ງອະທິບາຍປະຊາກອນທີ່ມີເປົ້າໝາຍຈະໄປຢູ່ໃນປະເທດການາດາ, ບໍ່ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ເປັນນັກຮຽນ. ຂໍ້ທີສີ່, ທັກສະທີ່ວັດແທກໂດຍການທົດສອບທັງສອງນີ້ມີຄວາມສຳພັນກັນແຕ່ບໍ່ເທົ່າກັບກັນຢ່າງສົມບູນ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມສຳພັນດັ່ງກ່າວຈຶ່ງເປັນພຽງການປະມານຄ່າລະດັບທີ່ເປັນທີ່ເປີດເຜີຍເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ພິສູດວ່າຄະແນນທັງສອງມີຄວາມໝາຍດຽວກັນ.

ຄວາມໝາຍຕໍ່ຜູ້ຮຽນ

ແຖວ “ສ່ວນ” ແມ່ນສ່ວນທີ່ນຳໃຊ້ໄດ້ຈິງຂອງຕາຕະລາງນີ້. ເປັນຕົວຢ່າງ, ຖ້າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄົນໜຶ່ງຕ້ອງການຄະແນນ IELTS ສຳລັບການຂຽນທີ່ 7.0 ເພື່ອຂໍອະນຸຍາດເຂົ້າເມືອງປະເທດການາດາ, ອີງຕາມຂໍ້ມູນນີ້, ຄະແນນ CELPIP ສຳລັບການຂຽນຈະເທົ່າກັບ 10, ແຕ່ຄະແນນ CELPIP ສຳລັບການອ່ານຈະເທົ່າກັບ 8 ເທົ່ານັ້ນ. ຂໍ້ຕ້ອງການສຳລັບທັກສະດຽວກັນຈາກການທົດສອບທັງສອງນີ້ບໍ່ຄືກັນ, ສິ່ງນີ້ໝາຍຄວາມວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄວນເລືອກການທົດສອບຕາມຈຸດອ່ອນຂອງຕົນ, ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ອີງໃສ່ລະດັບຄະແນນລວມ.

ຈຸດທີສອງທີ່ມີຜົນກະທົບກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຕີມເຕັມຄວາມຮູ້, ບໍ່ແມ່ນການປ່ຽນຄະແນນ. ເນື່ອງຈາກວ່າ 71.1% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ CELPIP ໄດ້ເຕີມເຕັມຄວາມຮູ້ເປັນເວລາບໍ່ເກີນ 4 ອາທິດ, ແລະ 63.8% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ IELTS ກໍເປັນເຊັ່ນດຽວກັນ, ແລະຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບ CELPIP ໃນລະດັບທີ່ຕ່ຳກວ່າຢ່າງຊັດເຈນ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນໃນບາງທັກສະອາດເກີດຈາກຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຮູບແບບການທົດສອບ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາທີ່ແທ້ຈິງ. ຖ້າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມປ່ຽນການທົດສອບ, ນອກຈາກຄວາມສາມາດດ້ານພາສາແລ້ວ, ພວກເຂົາຍັງຈຳເປັນຕ້ອງຈັດເວລາເພື່ອປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບຮູບແບບການທົດສອບໃໝ່ອີກດ້ວຍ.

ຂໍ້ທີສາມ, ຄວນອ້າງອີງໃສ່ແຖວຄະແນນກາງ, ແລະເບິ່ງຄະແນນທີ່ຢູ່ທັງສອງດ້ານເປັນເຄື່ອງຊີ້ນຳທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ. ການປ່ຽນຄະແນນທັງໝົດຈາກ 7.0 ຫາ 9.0 ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 266 ຄົນ, ມີຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານເທົ່າກັບ 0.05; ແຕ່ການປ່ຽນຄະແນນການຂຽນທີ່ 8.5 ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມພຽງ 2 ຄົນ, ມີຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານເທົ່າກັບ 0.50. ຄວາມເຊື່ອຖືໄດ້ຂອງຂໍ້ມູນທັງສອງນີ້ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມລະມັດລະວັງຢ່າງຍິ່ງເມື່ອກຳນົດເງື່ອນໄຂອີງໃສ່ຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້.

ຄຳຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ

IELTS 7.0 ເທົ່າກັບ CELPIP ເທົ່າໃດ?

ໃນລະດັບຄະແນນລວມ, IELTS 7.0 ຈັບຄູ່ກັບ CELPIP ຢ່າງໜ້ອຍທີ່ 9, ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ອີງໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 266 ຄົນຈາກການສຶກສາການຈັບຄູ່ IELTS-CELPIP ປີ 2025.

IELTS 7.0 ເທົ່າກັບ CELPIP 9 ໃນທຸກທັກສະບໍ?

ບໍ່. ຢູ່ໃນລະດັບ IELTS 7.0, ຄະແນນ CELPIP ທີ່ຕ່ຳສຸດທີ່ຈັບຄູ່ໄດ້ສຳລັບແຕ່ລະທັກສະແມ່ນ: ການອ່ານແລະການເວົ້າເທົ່າກັບ 8, ການຟັງເທົ່າກັບ 9, ແລະການຂຽນເທົ່າກັບ 10.

ຂະໜາດຂອງການສຶກສານີ້ເປັນເທົ່າໃດ?

ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ 1,089 ຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການທົດສອບ CELPIP ທົ່ວໄປ ແລະ IELTS ທົ່ວໄປສຳລັບການຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະ 90 ວັນ, ໂດຍ 98.4% ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າຮ່ວມການທົດສອບເພື່ອຈຸດປະສົງດ້ານການເຂົ້າເມືອງ.

ວິທີອ້າງອີງ

ທີມງານຜະລິດຕະພັນ Hibay. (9 ພະຈິກ 2026). IELTS 7.0 ເທົ່າກັບ CELPIP 9, ຍົກເວັ້ນການຂຽນ. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-celpip-general-concordance-2025

ອ້າງອີງ

1. Ikeda, N., Chen, M., & Clark, T. (2025). ການສຶກສາການເປີດເຜີຍຄວາມສອດຄ່ອງລະຫວ່າງການທົດສອບ CELPIP ທົ່ວໄປ ແລະ IELTS General Training. ບົດຄວາມຄົ້ນຄວ້າຮ່ວມກັບ IELTS 2025/2. https://ielts.org/cdn/ielts-research-reports/celpip-and-ielts-concordance-report-ikeda-et-al-2025.pdf. ວັນທີທີ່ເຂົ້າເຖິງ: 2026-11-09.