Part 1 ຂອງ TOEIC Listening: ຝຶກໃຫ້ໄວດ້ວຍແບບຝຶກຫັດ toeic listening ແລະ reading

Part 1 ເປັນພາກທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດຂອງການສອບ ແລະ ເປັນພາກທີ່ຜູ້ສອບດີໆມັກເສຍຄະແນນຍ້ອນຄວາມໄວ ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນການເຂົ້າໃຈ. ໃນແບບຝຶກຫັດ toeic listening ແລະ reading, ມີສີ່ປະໂຫຍກອະທິບາຍຮູບໜຶ່ງ, ອ່ານພຽງຄັ້ງດຽວ, ແລະ ກວ່າທ່ານຈະຕັດສິນໃຈໄດ້ ຮູບຕໍ່ໄປກໍເລີ່ມແລ້ວ.

ປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້ຖືກສ້າງໃຫ້ຖືກໄວຍາກອນໂດຍເຈຕະນາ. ຮູບຖ່າຍມີຫົວຂໍ້ທີ່ເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງຢ່າງ. ແລະ ໜຶ່ງໃນສີ່ປະໂຫຍກຈະເວົ້າຊ້ຳຄຳທີ່ທ່ານເຫັນໃນຮູບ, ເຊິ່ງນັ້ນຄືເຫດຜົນທີ່ມັນມັກຈະຜິດ.

ພາກ 1 ຖືກສ້າງຂຶ້ນແນວໃດ

ຮູບໜຶ່ງຈະປາກົດຂຶ້ນ, ມີການອ່ານສີ່ປະໂຫຍກ, ແລະ ທ່ານເລືອກປະໂຫຍກທີ່ອະທິບາຍຮູບນັ້ນ. ບໍ່ມີຫຍັງພິມຢູ່ໃນໜ້າເວັ້ນຈາກເລກຂໍ້.

ມີຊ່ວງຢຸດສັ້ນໆລະຫວ່າງຂໍ້ ແລະ ບໍ່ມີການອ່ານຄັ້ງທີສອງ. ແຕ່ລະຂໍ້ຕ້ອງຕັດສິນໃຈພາຍໃນປະມານຫ້າວິນາທີຫຼັງຈາກປະໂຫຍກສຸດທ້າຍ.

ໃນແບບຝຶກຫັດ toeic listening ແລະ reading ເຕັມຊຸດ, ພາກ 1 ມາກ່ອນ ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າມັນກຳນົດຈັງຫວະໃຫ້ທຸກພາກທີ່ຕາມມາ. ການເລັ່ງຢູ່ບ່ອນນີ້ເຮັດໃຫ້ສະມາທິຫຼຸດລົງໃນພາຍຫຼັງ.

ການສະແກນສອງຮອບ ກ່ອນສຽງເລີ່ມ

ຮອບທີໜຶ່ງ ສອງວິນາທີ: ຫົວຂໍ້ຫຼັກແມ່ນຫຍັງ. ຄົນໜຶ່ງ, ສອງຄົນ, ຖະໜົນ, ຫ້ອງ, ຫຼືວັດຖຸໜຶ່ງ.

ຮອບທີສອງ ສາມວິນາທີ: ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນກັບມັນ. ກິລິຍາສຳຄັນກວ່າຄຳນາມ ເພາະປະໂຫຍກຖືກສ້າງອ້ອມການກະທຳ.

ຈາກນັ້ນຖາມອີກຄຳຖາມໜຶ່ງ ທີ່ຜູ້ສອບສ່ວນຫຼາຍບໍ່ເຄີຍຖາມ: ມີຫຍັງບໍ່ຢູ່. ຖ້າຮູບສະແດງໂຕະທີ່ບໍ່ມີໃຜນັ່ງ, ປະໂຫຍກກ່ຽວກັບຄົນນັ່ງຈະຜິດ ເຖິງແມ່ນວ່າໂຕະຖືກອະທິບາຍຢ່າງສົມບູນແບບ.

Photographs in Part 1 are chosen for one clear action and one clear absence.

ຮູບແບບຕົວລົບກວນສາມແບບ

ແບບທີໜຶ່ງ ຫົວຂໍ້ຜິດ. ປະໂຫຍກອະທິບາຍຄົນ ຫຼືວັດຖຸທີ່ຢູ່ໃນຮູບ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ກຳລັງເຮັດການກະທຳນັ້ນ.

ແບບທີສອງ ການກະທຳຜິດ. ຫົວຂໍ້ຖືກ ແຕ່ກິລິຍາບໍ່ຖືກ: checking ແທນ carrying, opening ແທນ closing.

ແບບທີສາມ ລາຍລະອຽດທີ່ເບິ່ງຄືເປັນໄປໄດ້. ທຸກຢ່າງໃນປະໂຫຍກເປັນຄວາມຈິງ ເວັ້ນແຕ່ລາຍລະອຽດໜຶ່ງ: ສະຖານທີ່, ຕົວເລກ, ສະພາບເຊັ່ນ ເປີດ ຫຼື ປິດ.

ປົກກະຕິສີ່ປະໂຫຍກຖືກສ້າງເປັນຄຳຕອບທີ່ຖືກໜຶ່ງ ແລະ ຕົວຢ່າງຂອງແຕ່ລະແບບໜຶ່ງ ເຖິງແມ່ນວ່າລຳດັບຈະປ່ຽນໄປ.

ເປັນຫຍັງປະໂຫຍກທີ່ເວົ້າຊ້ຳຄຳຈຶ່ງມັກຜິດ

ຕົວລົບກວນມັກເວົ້າຊ້ຳຄຳທີ່ເຫັນໃນຮູບ ເພາະການເວົ້າຊ້ຳສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກວ່າເຂົ້າໃຈ.

ຖ້າປະໂຫຍກມີຄຳນາມທີ່ເດັ່ນທີ່ສຸດໃນຮູບ, ໃຫ້ສົງໄສໄວ້. ຄຳຕອບທີ່ຖືກມັກຈະເວົ້າໃໝ່ດ້ວຍຄຳອື່ນ: the woman is loading boxes into a van ກາຍເປັນ a worker is putting something into a vehicle.

ຝຶກການເວົ້າໃໝ່ດ້ວຍຄຳອື່ນ ບໍ່ແມ່ນຄຳຫຼັກ.

ຕົວຢ່າງທີ່ແກ້ແລ້ວສີ່ປະໂຫຍກ

ຮູບ: ຜູ້ຊາຍຄົນໜຶ່ງຢູ່ໃນສາງ ຢືນຢູ່ຂ້າງກອງກ່ອງ ຖືກະດານຈົດ ແລະ ບໍ່ເຫັນລົດຍົກສິນຄ້າ.

A. The man is moving boxes. ການກະທຳຜິດ, ໃນຂະນະນັ້ນລາວຢືນຖືກະດານຈົດຢູ່.

B. The man is checking a delivery. ຖືກຕ້ອງ: ຫົວຂໍ້ຖືກ, ເປັນການເວົ້າໃໝ່ທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງກະດານຈົດ, ແລະ ບໍ່ຂັດກັບຮູບ.

C. A forklift is parked behind the boxes. ລາຍລະອຽດຜິດ: ບໍ່ມີລົດຍົກສິນຄ້າ, ແລະ ນີ້ແມ່ນຕົວລົບກວນແບບປະດິດວັດຖຸຂຶ້ນມາແບບຄລາສສິກ.

D. The boxes are being opened. ການກະທຳຜິດໃນຮູບແບບຖືກກະທຳ: ບໍ່ມີຫຍັງຖືກເປີດຢູ່.

ສັງເກດວ່າ A ເວົ້າຊ້ຳຄຳນາມທີ່ເດັ່ນທີ່ສຸດ ຄື boxes, ແລະ B ເປັນການເວົ້າໃໝ່ດ້ວຍຄຳອື່ນ.

ພາກ 1 ບໍ່ໄດ້ທົດສອບຫຍັງ

ມັນບໍ່ໄດ້ທົດສອບວ່າທ່ານສາມາດອະທິບາຍຮູບຢ່າງລະອຽດໄດ້ຫຼືບໍ່ ແລະ ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄະແນນສຳລັບການຈຳທຸກວັດຖຸໃນກອບຮູບ. ຜູ້ສອບທີ່ພະຍາຍາມສ້າງຄຳອະທິບາຍເຕັມຮູບມັກໃຊ້ເວລາຢຸດໄປໃນການຕັ້ງຊື່ສິ່ງຂອງ ແທນທີ່ຈະຄາດເດົາປະໂຫຍກທີ່ຈະໄດ້ຍິນ.

ມັນຍັງບໍ່ໄດ້ທົດສອບການຟັງເພື່ອຈັບໃຈຄວາມລວມ. ແຕ່ລະປະໂຫຍກສັ້ນ ແລະ ສົມບູນໃນຕົວເອງ, ດັ່ງນັ້ນໜ່ວຍທີ່ເປັນປະໂຫຍດແມ່ນວະລີກິລິຍາ ບໍ່ແມ່ນປະໂຫຍກທັງໝົດ.

ໃຫ້ຖືວ່າພາກ 1 ເປັນພາກປັບຈັງຫວະ: ການຕັດສິນໃຈດ່ວນໆຫົກຄັ້ງ ທີ່ກຳນົດຈັງຫວະຂອງທ່ານສຳລັບພາກ 2, 3 ແລະ 4. ການຕອບຖືກມີຄວາມສຳຄັນໜ້ອຍກວ່າການເຮັດໃຫ້ທັນເວລາ ແລະ ຍັງເຫຼືອສະມາທິໄວ້.

ຄວນຝຶກຫຍັງ ແລະ ຝຶກແນວໃດ

ສິບນາທີຕໍ່ມື້ກັບຮູບໃດກໍໄດ້ຈາກໜັງສືພິມ: ອະທິບາຍມັນໃນໜຶ່ງປະໂຫຍກ ແລ້ວລາຍການລາຍລະອຽດທີ່ຈິງແຕ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງໜຶ່ງຢ່າງ ແລະ ລາຍລະອຽດຜິດໜຶ່ງຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດປະດິດຂຶ້ນ.

ເຮັດສິ່ງນີ້ອອກສຽງ. ທັກສະທີ່ຖືກທົດສອບບໍ່ແມ່ນຄຳສັບ ແຕ່ແມ່ນຄວາມໄວໃນການຕອບຄຳຖາມສະເພາະ: ການກະທຳຫຼັກແມ່ນຫຍັງ ແລະ ມີຫຍັງບໍ່ຢູ່.

ໃນອາທິດສຸດທ້າຍ, ໃຫ້ເຮັດພາກ 1 ເຕັມຊຸດໜຶ່ງດ້ວຍຄວາມໄວຈິງ, ຫົກຂໍ້, ບໍ່ຢຸດພັກ. ຄວາມແມ່ນຍຳໃນພາກ 1 ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເລື່ອງຂອງການບໍ່ໃຊ້ເວລາແປດວິນາທີກັບການຕັດສິນໃຈຫ້າວິນາທີ.

ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ

ພາກ 1 ຂອງການຟັງມີຮູບຈັກຮູບ?

ພາກ 1 ມີຮູບຫຼາຍຮູບ ແຕ່ລະຮູບມີສີ່ປະໂຫຍກທີ່ບັນທຶກໄວ້ ແລະ ຄຳອະທິບາຍທີ່ຖືກໜຶ່ງອັນ ແລະ ພາກນີ້ສັ້ນເມື່ອທຽບກັບພາກ 3 ແລະ 4. ໃຫ້ຖືແຕ່ລະຂໍ້ເປັນການຕັດສິນໃຈຫ້າວິນາທີ ແລະ ຢ່າພາຄຳຕອບທີ່ບໍ່ແນ່ໃຈໄປຮູບຕໍ່ໄປ ເພາະສຽງຈະບໍ່ລໍຖ້າ.

ເປັນຫຍັງປະໂຫຍກທີ່ເວົ້າຊ້ຳຄຳຈຶ່ງຜິດ?

ເພາະການສອບສ້າງຕົວລົບກວນໜຶ່ງຂຶ້ນມາຢ່າງເຈຕະນາ ອ້ອມຄຳທີ່ຈຳງ່າຍທີ່ສຸດໃນຮູບ ແລະ ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກວ່າເຂົ້າໃຈ. ປະໂຫຍກທີ່ຖືກມັກຈະເວົ້າໃໝ່ດ້ວຍຄຳອື່ນກ່ຽວກັບການກະທຳ ແທນທີ່ຈະເວົ້າຊ້ຳຄຳນາມທີ່ເຫັນ, ດັ່ງນັ້ນຈົ່ງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະບໍ່ໄວ້ໃຈຄຳທີ່ທ່ານເຫັນ.