ບັດຫົວຂໍ້ IELTS Speaking ສ່ວນທີ 2: ຄູ່ມືກຽມຕົວແລະຝຶກເວົ້າ (cue card ielts speaking part 2)
ໃຊ້ເວລາກຽມຕົວໜຶ່ງນາທີເພື່ອວາງແຜນຄຳຕອບທີ່ສາມາດຂະຫຍາຍຄວາມໄດ້. ແຍກກຳນົດເວລາທາງການອອກຈາກບັດຝຶກທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່ ແລ້ວຟັງທົບທວນສຽງທີ່ບັນທຶກໄວ້ ໂດຍບໍ່ຖືວ່າບົດຕົວຢ່າງເປັນຄຳຮັບປະກັນຄະແນນ.

ໃນໜ້ານີ້
ບັດຫົວຂໍ້ IELTS Speaking ສ່ວນທີ 2 (cue card ielts speaking part 2) ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຝຶກຂະຫຍາຍຄວາມໃນຫົວຂໍ້ໜຶ່ງລະຫວ່າງການເວົ້າທີ່ຍາວຂຶ້ນ. ເລີ່ມຈາກໂຈດໃນບັດທີ່ທ່ານກຳລັງໃຊ້. ເລື່ອງທີ່ກຽມໄວ້ກ່ອນອາດຕ້ອງປ່ຽນລາຍລະອຽດ ຫຼືອາດບໍ່ເໝາະກັບຄຳຖາມນັ້ນເລີຍ.
ຄູ່ມືນີ້ແຍກຂໍ້ມູນຮູບແບບການສອບທາງການອອກຈາກສື່ຝຶກທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່. ບັດສອງໃບແລະຄຳຕອບທີ່ຂຽນໄວ້ຂ້າງລຸ່ມເປັນຕົວຢ່າງສົມມຸດ ບໍ່ແມ່ນຂໍ້ສອບທາງການ, ຄຳຖາມທີ່ຈື່ມາຈາກການສອບ, ການຄາດເດົາຂໍ້ສອບໃນຮອບປັດຈຸບັນ ຫຼືການເວົ້າທີ່ຜ່ານການປະເມີນແລ້ວ. ໃຫ້ໃຊ້ປະສົບການຂອງຕົນເອງເມື່ອຝຶກ; ບໍ່ມີຕົວຢ່າງໃດໃນນີ້ທີ່ໄດ້ຮັບການໃຫ້ຄະແນນແບນ.
ກວດເບິ່ງໂຈດການເວົ້າແບບຍາວຕາມຮູບແບບທາງການ
ຮູບແບບ IELTS Academic Speaking ທາງການ ອະທິບາຍວ່າບັດໂຈດຈະມີຫົວຂໍ້, ປະເດັນທີ່ຕ້ອງກ່າວເຖິງ ແລະດ້ານໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງອະທິບາຍ. ທ່ານມີເວລາກຽມຕົວໜຶ່ງນາທີ ໂດຍມີສໍດຳແລະເຈ້ຍສຳລັບຈົດບັນທຶກ ຈາກນັ້ນເວົ້າໄດ້ສູງສຸດສອງນາທີ. ຜູ້ດຳເນີນການສອບເວົ້າຈະຢຸດທ່ານເມື່ອໝົດເວລາ ແລະອາດຖາມຕໍ່ອີກໜຶ່ງຫຼືສອງຄຳຖາມໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນ. ສ່ວນທີ 2 ທັງໝົດໃຊ້ເວລາ 3–4 ນາທີ ລວມເວລາກຽມຕົວ.
ໜ້າທາງການລະບຸເກນປະເມີນຕະຫຼອດການສອບ Speaking ຄື ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແລະຄວາມເຊື່ອມໂຍງຂອງເນື້ອຫາ, ການໃຊ້ຄຳສັບ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍແລະຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງໄວຍາກອນ ແລະການອອກສຽງ. ຕົວຢ່າງຂໍ້ຂຽນບໍ່ສາມາດສະແດງການອອກສຽງ ຫຼືວິທີເວົ້າໄດ້; ໃຫ້ໃຊ້ເກນເຫຼົ່ານີ້ທົບທວນການເວົ້າທີ່ເກີດຂຶ້ນຈິງ.
ວາງແຜນປະເດັນທີ່ທ່ານອະທິບາຍໄດ້
ໃນຕອນຝຶກ ໃຫ້ໃຊ້ເວລາກຽມຕົວໜຶ່ງນາທີເພື່ອເລືອກຕົວຢ່າງ ແລະຈົດລາຍລະອຽດທີ່ຊ່ວຍຂະຫຍາຍຄວາມ. ບັນທຶກສັ້ນໆອາດເບິ່ງປະກອບໄດ້ງ່າຍກວ່າປະໂຫຍກເຕັມ ແຕ່ປະລິມານທີ່ເໝາະຈະຂຶ້ນກັບວ່າທ່ານອ່ານແລະອະທິບາຍຫຍັງໄດ້. ໃຊ້ບັນທຶກທີ່ທ່ານອ່ານໄດ້ໄວ ແລະນຳໄປຂະຫຍາຍຄວາມໃນເວລາເວົ້າໄດ້.
ເລືອກລາຍລະອຽດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍແລະເວົ້າໄດ້ ເຊັ່ນ ເກີດຫຍັງຂຶ້ນ, ທ່ານເຮັດສິ່ງໜຶ່ງແນວໃດ, ມີຫຍັງປ່ຽນໄປ ຫຼືເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງສຳຄັນຕໍ່ທ່ານ. ກວດເບິ່ງວ່າລາຍລະອຽດເຫຼົ່ານັ້ນກົງກັບບັດໂຈດຕົວຈິງຫຼືບໍ່. ຄຳຕອບສົມມຸດຂ້າງລຸ່ມສະແດງວິທີຂະຫຍາຍຄວາມໃນຕົວຢ່າງຂໍ້ຂຽນ; ບໍ່ແມ່ນປະຫວັດຊີວິດໃຫ້ທ່ານລອກຕາມ ຫຼືຄຳແນະນຳໃຫ້ອ້າງປະສົບການທີ່ທ່ານບໍ່ເຄີຍມີ.
ລອງບັດຝຶກໃໝ່ກ່ຽວກັບທັກສະ
ລອງໂຈດຝຶກທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່ນີ້: Describe a skill you learned. Say what it is, how you learned it, and why it is useful to you. ອ່ານໂຈດ, ເລືອກທັກສະຈາກປະສົບການຂອງຕົນເອງ ແລະກຽມບັນທຶກທີ່ໃຊ້ປະກອບໃນເວລາເວົ້າໄດ້.
ຕົວຢ່າງຂໍ້ຂຽນສົມມຸດຄື I learned to organize my photos into folders after a family trip. At first, I saved everything in one place and could not find a picture when someone asked for it. My sister showed me how she grouped files by event, and I tried a simple system of my own. Now I can find the pictures I want more easily.
ຕົວຢ່າງນີ້ເຊື່ອມໂຍງທັກສະ, ປະສົບການຮຽນຮູ້ ແລະການນຳໄປໃຊ້ຈິງເຂົ້າກັນ. ມັນເປັນຂໍ້ຄວາມສັ້ນໆ ບໍ່ແມ່ນການເວົ້າຈັບເວລາສອງນາທີ ຫຼືແບບຢ່າງຄຳຕອບສຳລັບຄະແນນແບນໃດໜຶ່ງ. ຂະຫຍາຍຄຳຕອບຂອງຕົນເອງດ້ວຍລາຍລະອຽດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແທນການເພີ່ມປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງພຽງເພື່ອໃຫ້ຍາວຂຶ້ນ.
ລອງບັດຝຶກໃໝ່ກ່ຽວກັບສະຖານທີ່
ໂຈດຝຶກທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່ອີກຂໍ້ໜຶ່ງຄື Describe a place you like to return to. Say where it is, what you do there, and why you return. ເລືອກສະຖານທີ່ທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກດີພໍຈະອະທິບາຍໄດ້ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອາໄສບົດເວົ້າກ່ຽວກັບການທ່ອງທ່ຽວທີ່ທ່ອງຈຳໄວ້.
ຕົວຢ່າງຂໍ້ຂຽນສົມມຸດຄື I often go to a small library near my home. I usually take a book to return and leave time to look for something new. There is a quiet corner where I can read without checking my phone. I went there during a rainy weekend last month and stayed longer than I expected. I return because that visit gives me a break from my usual routine.
ສັງເກດວ່າຕົວຢ່າງເຊື່ອມໂຍງສະຖານທີ່ກັບກິດຈະກຳ ແລະເຫດຜົນທີ່ກັບໄປອີກແນວໃດ. ສະຖານທີ່, ການໄປຢ້ຽມ ແລະເຫດຜົນຂອງທ່ານອາດແຕກຕ່າງອອກໄປ. ບັດນີ້ເປັນສື່ຝຶກທີ່ສ້າງຂຶ້ນສຳລັບຄູ່ມືນີ້; ບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານວ່າຄຳຖາມກ່ຽວກັບຫໍສະໝຸດຈະອອກໃນການສອບຂອງທ່ານ.

ບັນທຶກສຽງແລະທົບທວນສິ່ງທີ່ເວົ້າ
ທ່ານສາມາດຝຶກຕາມເວລາກຽມຕົວແລະເວລາເວົ້າທາງການ ແລ້ວຟັງສຽງທີ່ບັນທຶກໄວ້. ກວດເບິ່ງວ່າທ່ານຕອບໂຈດຕົວຈິງ, ຂະຫຍາຍແນວຄິດທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັນ ແລະສື່ຄວາມໝາຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈໄດ້ຫຼືບໍ່. ການນັບຈຳນວນຄັ້ງທີ່ຢຸດ, ຈຳນວນຄຳ ຫຼືຈຳນວນປະໂຫຍກພຽງຢ່າງດຽວບໍ່ສາມາດກຳນົດຄະແນນແບນ IELTS ໄດ້.
ເລືອກຖ້ອຍຄຳທີ່ຢາກທົບທວນ ແລະກວດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເຂົ້າໃຈຄຳແນະນຳແກ້ໄຂກ່ອນລອງໃໝ່. ຄຳຕິຊົມອັດຕະໂນມັດອາດຜິດໄດ້. ຄູສາມາດຊ່ວຍອະທິບາຍຄຳແນະນຳທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ ໃນຂະນະທີ່ການປະເມີນທາງການຕ້ອງຜ່ານຂັ້ນຕອນການສອບທາງການ. ແຍກການປະເມີນໃນຕອນຝຶກອອກຈາກຜົນສອບ IELTS.
ປັບຄຳຕອບເມື່ອຄຳຖາມປ່ຽນໄປ
ລອງບັດໂຈດອີກໃບໜຶ່ງ ແລະເບິ່ງວ່າຕ້ອງປ່ຽນຫຍັງ. ປະສົບການດຽວກັນອາດໃຊ້ໄດ້ກັບຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງຫົວຂໍ້ ແຕ່ປະເດັນທີ່ຂະຫຍາຍຍັງຕ້ອງຕອບບັດທີ່ຢູ່ຕໍ່ໜ້າທ່ານ. ຖ້າເລື່ອງທີ່ກຽມໄວ້ບໍ່ເໝາະ ໃຫ້ເລືອກຕົວຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກວ່າ ແທນການຝືນໃສ່ເລື່ອງນັ້ນໃນຄຳຕອບ.
ການຝຶກສ່ວນທີ 1 ມີຮູບແບບຕ່າງກັນ ຄືເປັນຄຳຖາມກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໃນການສົນທະນາທີ່ສັ້ນກວ່າ. ເບິ່ງຄູ່ມືຄຳຖາມແລະຄຳຕອບສ່ວນທີ 1 ຂອງພວກເຮົາ ເພື່ອອ່ານຕົວຢ່າງທີ່ລະບຸໄວ້ຢ່າງຊັດເຈນ. ໃຊ້ແຕ່ລະແບບຝຶກໃຫ້ກົງກັບຈຸດປະສົງ ແລະກວດຄຳແນະນຳທາງການປັດຈຸບັນກ່ອນສອບ.
ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
ຂ້ອຍຈະຝຶກບັດຫົວຂໍ້ IELTS Speaking ສ່ວນທີ 2 ໄດ້ແນວໃດ?
ອ່ານໂຈດຕົວຈິງ, ເລືອກຕົວຢ່າງທີ່ທ່ານອະທິບາຍໄດ້ ແລະຈົດບັນທຶກສັ້ນໆໃນເວລາກຽມຕົວໜຶ່ງນາທີ. ບັນທຶກສຽງຕົນເອງເວົ້າ ແລ້ວທົບທວນວ່າແນວຄິດຕອບຫົວຂໍ້ ແລະເຊື່ອມໂຍງກັນຊັດເຈນຫຼືບໍ່. ຈາກນັ້ນລອງບັດທີ່ປ່ຽນໂຈດ. ໃຊ້ແຫຼ່ງກຽມສອບທາງການເພື່ອກວດຮູບແບບ; ບັດທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່ໃນຄູ່ມືນີ້ເປັນສື່ຝຶກເສີມ.
ຖ້າຄິດບໍ່ອອກວ່າຈະເວົ້າຫຍັງຕາມບັດຫົວຂໍ້ ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດ?
ໃນຕອນຝຶກ ໃຫ້ຊອກຫາປະສົບການທຳມະດາທີ່ທ່ານອະທິບາຍລາຍລະອຽດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້. ທັກສະທີ່ມີປະໂຫຍດ ຫຼືສະຖານທີ່ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງແປກໃໝ່ຈຶ່ງຈະມີເລື່ອງໃຫ້ອະທິບາຍ. ຖ້າເລື່ອງທີ່ກຽມໄວ້ບໍ່ກົງກັບໂຈດ ໃຫ້ເລືອກຕົວຢ່າງອື່ນ. ຄຳຕອບສົມມຸດໃນນີ້ເປັນພຽງຕົວຢ່າງ ບໍ່ແມ່ນປະສົບການທີ່ທ່ານຄວນອ້າງວ່າເປັນຂອງຕົນເອງ.
ຂ້ອຍຕ້ອງເວົ້າດົນປານໃດໃນ IELTS Speaking ສ່ວນທີ 2?
ຮູບແບບທາງການໃຫ້ເວລາກຽມຕົວໜຶ່ງນາທີ ແລະເວົ້າໄດ້ສູງສຸດສອງນາທີ. ຜູ້ດຳເນີນການສອບເວົ້າຈະຢຸດທ່ານເມື່ອໝົດເວລາເວົ້າ ແລະອາດຖາມຕໍ່ອີກໜຶ່ງຫຼືສອງຄຳຖາມໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນ. ສ່ວນທີ 2 ທັງໝົດໃຊ້ເວລາ 3–4 ນາທີ ລວມເວລາກຽມຕົວ. ໃຫ້ເຮັດຕາມຄຳແນະນຳຂອງຜູ້ດຳເນີນການສອບເວົ້າ ແທນກົດຈຳນວນປະໂຫຍກຈາກບົດຄວາມບລັອກ.
ຂ້ອຍຄວນທ່ອງຈຳຄຳຕອບຕົວຢ່າງສ່ວນທີ 2 ຫຼືບໍ່?
ທ່ານສາມາດສຶກສາຕົວຢ່າງເພື່ອເບິ່ງວ່າແນວຄິດເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ ແລ້ວຝຶກດ້ວຍລາຍລະອຽດຂອງຕົນເອງແລະໂຈດທີ່ປ່ຽນໄປ. ການທ່ອງບົດເຕັມບໍ່ໄດ້ສະແດງວ່າທ່ານປັບບົດນັ້ນໃຫ້ກົງກັບຄຳຖາມອື່ນໄດ້. ຕົວຢ່າງຂໍ້ຂຽນສັ້ນໆໃນຄູ່ມືນີ້ບໍ່ແມ່ນການເວົ້າທີ່ຜ່ານການປະເມີນ ຫຼືຄຳຮັບປະກັນຄະແນນແບນໃດໜຶ່ງ.
ບັດຫົວຂໍ້ໃນຄູ່ມືນີ້ແມ່ນຄຳຖາມ IELTS ທາງການຫຼືບໍ່?
ບໍ່ແມ່ນ. ນີ້ແມ່ນໂຈດຝຶກທີ່ຂຽນຂຶ້ນໃໝ່ສຳລັບຄູ່ມືນີ້ ພ້ອມຕົວຢ່າງຂໍ້ຂຽນສົມມຸດ. ບໍ່ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ຈື່ມາຈາກການສອບ, ການຄາດເດົາຂໍ້ສອບ ຫຼືຄັງຄຳຖາມສຳລັບຮອບປັດຈຸບັນ. ໃຊ້ແຫຼ່ງກຽມສອບ IELTS ທາງການເພື່ອເບິ່ງສື່ຕົວຢ່າງທາງການ ແລະແຍກແບບຝຶກທີ່ຜູ້ເຜີຍແຜ່ສ້າງເອງອອກຈາກສື່ທີ່ຜູ້ຈັດສອບໃຫ້.
ສຳລັບສື່ຕົວຢ່າງທາງການ ເບິ່ງແຫຼ່ງກຽມສອບ IELTS. ຄຳອະທິບາຍແອັບ Hibay ທີ່ເຜີຍແຜ່ສູ່ສາທາລະນະ ລະບຸການຝຶກເວົ້າ IELTS ແລະຄຳຕິຊົມ. ກວດໂໝດທີ່ມີໃຫ້ໃຊ້ ແລະພິຈາລະນາຄຳແນະນຳດ້ວຍຕົນເອງ; ຄຳຕິຊົມການຝຶກອັດຕະໂນມັດແຍກຕ່າງຫາກຈາກການປະເມີນ IELTS ທາງການ.

