ສອບຈຳລອງ ielts listening ມີຄຳຕອບ: ວິທີເຮັດຂໍ້ຈັບຄູ່ໃຫ້ບໍ່ຫຼົງຕົວລໍ້
ບົດນີ້ອະທິບາຍວິທີເຮັດຂໍ້ຈັບຄູ່ໃນ IELTS Listening ແລະ ມີຕົວຢ່າງສອບຈຳລອງ ielts listening ມີຄຳຕອບ ໃຫ້ຝຶກ.
ໃນໜ້ານີ້
ຂໍ້ຈັບຄູ່ແມ່ນຈຸດທີ່ຜູ້ສອບ IELTS Listening ທີ່ເຂົ້າໃຈທຸກຄຳແລ້ວຍັງເສຍສີ່ຄະແນນ: ສີ່ ຫຼື ຫ້າຂໍ້ມາພ້ອມກັນຢ່າງໄວ, ແລະ ກ່ອງຕົວເລືອກຢູ່ຫົວໜ້າໜ້າເຈ້ຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍຫຍັງ.
ທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບການສອບນີ້ມາຈາກໜ້າຮູບແບບທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍເຈົ້າຂອງຂໍ້ສອບ ແລະ ວຽກຕົວຢ່າງ, ອ່ານເມື່ອ 4 ພະຈິກ 2026: ສີ່ພາກ, ສິບຂໍ້ຕໍ່ພາກ, ສີ່ສິບຂໍ້ໃນປະມານສາມສິບນາທີ, ແຕ່ລະເສຽງຟັງຄັ້ງດຽວ. ລາຍການຂ້າງລຸ່ມນີ້ຕາມຕົວຢ່າງເຫຼົ່ານັ້ນໃນດ້ານຮູບແບບ, ບໍ່ແມ່ນຂໍ້ສອບຈິງ.
ເປັນຫຍັງວຽກຈັບຄູ່ຈຶ່ງຮູ້ສຶກຍາກກວ່າທີ່ມັນເປັນ
ວຽກຈັບຄູ່ແມ່ນສອງລາຍການທີ່ຕ້ອງຈັບຄູ່: ຂໍ້ທີ່ມີເລກຢູ່ດ້ານໜຶ່ງ, ຕົວເລືອກທີ່ມີຕົວອັກສອນຢູ່ໃນກ່ອງທາງເທິງ ຫຼື ທາງລຸ່ມ. ພາສາເປັນແບບທຳມະດາ; ການຈັບຄູ່ເກີດຂຶ້ນສົດໆ. ຕົວຢ່າງທາງການສະແດງສອງຮູບແບບ.
| ຕົວຢ່າງ | ຂໍ້ | ຕົວເລືອກ | ຄຳແນະນຳ |
|---|---|---|---|
| ພາກ 3, ຂໍ້ 21 ເຖິງ 25 | ຊື່ວິຊາ 5 ຢ່າງ | ສາມຕົວອັກສອນ, A ເຖິງ C | ຕົວອັກສອນອາດຊ້ຳໄດ້ |
| ພາກ 1, ຂໍ້ 1 ເຖິງ 4 | ຄຳອະທິບາຍ 4 ຢ່າງ | ໂຮງແຮມ 5 ແຫ່ງ, A ເຖິງ E | ມີໜຶ່ງຕົວເລືອກທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ |
ອ່ານແຖວສຸດທ້າຍຂອງກ່ອງຄຳແນະນຳກ່ອນ: ຖ້າຕົວອັກສອນຊ້ຳໄດ້, ການຕັດອອກແມ່ນບໍ່ປອດໄພ; ຖ້າມີໜຶ່ງຕົວເລືອກເຫຼືອ, ການຂີດອອກແມ່ນເຄື່ອງມື.
ໜ້າຕ່າງການອ່ານ: ຈັດລຳດັບຂໍ້ ບໍ່ແມ່ນຕົວອັກສອນ
ຄຳຖາມຕາມລຳດັບຂອງເສຽງ. ກ່ອງຕົວເລືອກບໍ່ໄດ້ຕາມລຳດັບ: ຜູ້ເວົ້າໄປທົ່ວກ່ອງຕາມລຳດັບທີ່ການສົນທະນາອະນຸຍາດ.
ໃຊ້ເວລາອ່ານກັບຂໍ້ຕ່າງໆ, ໃສ່ເລກລົງທາງຂອບຊ້າຍ, ແລ້ວໃຫ້ແຕ່ລະຕົວເລືອກມີຄຳສັ້ນສອງຄຳຂອງທ່ານເອງ:
A definitely B maybe C never
ຄຳສັ້ນນັ້ນຄືສິ່ງທີ່ທ່ານຈະໄດ້ຍິນ: ຂໍ້ຄວາມຂອງຕົວເລືອກເປັນປ້າຍທາງການ, ສ່ວນສຽງແມ່ນຄວາມຄິດດຽວກັນໃນການເວົ້າ. ຕົວເລືອກຕົວຢ່າງໜຶ່ງຂຽນວ່າ offers facilities for business functions ໃນຂະນະທີ່ສຽງອະທິບາຍຫ້ອງປະຊຸມ ແລະ ຊຸດການປະຊຸມ.
ການໝາຍຖັນ: ລະຫັດສອງຕົວອັກສອນສາມແບບ
ການໝາຍຊ່ວຍໃຫ້ໜ້າເຈ້ຍອ່ານໄດ້ງ່າຍເມື່ອສຽງໄວຂຶ້ນ: ຂຽນລະຫັດຂ້າງຕົວເລືອກເມື່ອມັນຖືກກ່າວເຖິງ, ແລ້ວຂຽນຕົວອັກສອນຂອງຂໍ້ເມື່ອຜົນຕັດສິນຊັດເຈນ.
| ລະຫັດ | ເມື່ອໃດຂຽນ | ມັນປ້ອງກັນທ່ານຈາກຫຍັງ |
|---|---|---|
| GO | ຜູ້ເວົ້າຢືນຢັນຕົວເລືອກນີ້ສຳລັບຂໍ້ນັ້ນ | ການເປີດຄຳຕອບທີ່ຕັດສິນແລ້ວຄືນ |
| NO | ຖືກກ່າວເຖິງ, ແລ້ວຖືກປະຕິເສດ, ແກ້ໄຂ ຫຼື ຍົກເລີກ | ການເລືອກສິ່ງທຳອິດທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນ |
| WA | ປ້າຍຖືກກ່າວເຖິງ, ຍັງບໍ່ມີຜົນຕັດສິນ | ການເດົາກ່ອນຜູ້ເວົ້າເວົ້າຈົບ |
ກົດຢູ່ເບື້ອງຫຼັງລະຫັດມີປະໂຫຍກດຽວ: ຢ່າລຶບ. ລະຫັດທີສອງຂ້າງລະຫັດທຳອິດປ່ຽນໜ້າເຈ້ຍໃຫ້ເປັນບັນທຶກຂອງການສົນທະນາ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການເມື່ອຂໍ້ 23 ຖືກຕັດສິນສາມປະໂຫຍກຕໍ່ມາ.
ຮູບແບບຕົວລໍ້ສາມແບບທີ່ການບັນທຶກເຫຼົ່ານີ້ສ້າງຂຶ້ນມາ
ກຸ່ມຈັບຄູ່ເຮັດຊ້ຳສາມການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະ ແຕ່ລະອັນທິ້ງຮ່ອງຮອຍທີ່ທ່ານຂຽນໄດ້.
ຕົວເລືອກທີ່ຖືກປະຕິເສດ. ຜູ້ເວົ້າຄົນໜຶ່ງເອີ້ນປ້າຍໜຶ່ງ ແລະ ອີກຄົນແກ້ໄຂ: I thought Dr Stevens was running it. ແລະ He's on sabbatical this term, so it's Dr Ray. ຊື່ທຳອິດເຮັດໃຫ້ຫຼົງ; ການແກ້ໄຂຄືຄຳຕອບ.
ຄວາມຄິດທີ່ປ່ຽນແປງ. ການເລືອກຖືກປະກາດ ແລະ ຖອນຄືນໃນວິນາທີດຽວກັນ: I was going to take Media Studies, but the tutor changed, so no. ການຖອນຄືນມາຫຼັງ actually ຫຼື ການຢຸດຊົ່ວຄາວ ແລະ ປົກກະຕິແລ້ວມັນເປັນຄຳສຸດທ້າຍກ່ຽວກັບຂໍ້ນັ້ນ.
ປ້າຍທີ່ຖືກສະແດງຄວາມໃໝ່. ຕົວເລືອກເປັນນາມມະທຳ ແລະ ສຽງເປັນຮູບປະທຳ: needs a booking ກາຍເປັນນັກສຶກສາສອງຄົນເວົ້າວ່າຫ້ອງແລັບຕ້ອງຈອງລ່ວງໜ້າໜຶ່ງອາທິດ. ບໍ່ມີຫຍັງຟັງຄືຕົວເລືອກ, ດັ່ງນັ້ນຄຳສັ້ນຂອງທ່ານສຳຄັນກວ່າຂໍ້ຄວາມ.
ຕົວຢ່າງທີ່ເຮັດແລ້ວ: ຫ້າຫົວຂໍ້, ສາມຜົນຕັດສິນ
ກຸ່ມຫ້າຂໍ້ໃນຮູບແບບຂອງຕົວຢ່າງພາກ 3. ກ່ອງຄື A She will take it. B She may take it. C She will not take it.; ຂໍ້ຕ່າງໆມີ Marine Ecology, Coastal Fieldwork, Data in Conservation, Science Writing, Museum Placement.
ສະຄິບ: I'm definitely doing Marine Ecology; it's the only one that fits my timetable. ຈາກນັ້ນ Coastal Fieldwork clashes with my job, so that's out. ຈາກນັ້ນ Data in Conservation looks useful, but I haven't decided. ຈາກນັ້ນ I was going to take Science Writing, but the tutor changed, so no. ຈາກນັ້ນ Museum Placement is the one I've already applied for.
| ຂໍ້ | ສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນ | ໝາຍໃນໜ້າເຈ້ຍ | ຄຳຕອບ |
|---|---|---|---|
| 21 Marine Ecology | definitely doing | GO | A |
| 22 Coastal Fieldwork | clashes with my job | NO | C |
| 23 Data in Conservation | haven't decided | WA ຂ້າງ B | B |
| 24 Science Writing | was going to ... but the tutor changed | NO | C |
| 25 Museum Placement | already applied for | GO | A |
ຂໍ້ 22 ຕອບດ້ວຍຄຶ່ງຫຼັງຂອງປະໂຫຍກສອງອະນຸປະໂຫຍກ; ຂໍ້ 24 ຕອບດ້ວຍອະນຸປະໂຫຍກທີ່ຍົກເລີກອະນຸປະໂຫຍກກ່ອນໜ້າ. ຖ້າບໍ່ມີລະຫັດ ທັງສອງຈະເບິ່ງຄືຈົບແລ້ວຕອນອະນຸປະໂຫຍກທຳອິດ, ເຊິ່ງເປັນເຫດໃຫ້ຜູ້ສອບຂຽນ B, B ແລ້ວໄປຕໍ່.
ຫົກຂໍ້, ໜຶ່ງແຜ່ນຄຳຕອບ: ສອບຈຳລອງ ielts listening ມີຄຳຕອບ
ເຮັດມັນກັບການບັນທຶກດຽວ, ໝາຍໜ້າເຈ້ຍຂະນະທີ່ຟັງ, ບໍ່ແມ່ນຫຼັງຈາກນັ້ນ.
ກ່ອງ: A opens all night B needs a booking C is free for students D is in the main building E closes in August. ຂໍ້ຕ່າງໆຄື ຫ້ອງພິມ, ຫ້ອງແລັບພາສາ, ຫ້ອງວຽກອາຊີບ, ຫ້ອງອອກກຳລັງກາຍ, ບ່ອນເກັບລົດຖີບ ແລະ ຄາເຟ.
ຄຳຕອບຄື A, B, D, A, C, E. ສອງຂໍ້ໃຊ້ຕົວອັກສອນດຽວກັນ, ເຊິ່ງນັ້ນຄືຈຸດສຳຄັນ: ກຸ່ມນີ້ທົດສອບວ່າທ່ານຍັງໝາຍຕໍ່ຫຼັງການຊ້ຳ ຫຼື ບໍ່.
| ຂັ້ນຕອນ | ເວລາ | ສິ່ງທີ່ທ່ານເຮັດ |
|---|---|---|
| ອ່ານກ່ອງ | 40 ວິນາທີ | ຕັ້ງຄຳສັ້ນ; ຕົວອັກສອນຊ້ຳໄດ້ບໍ່? |
| ຂະນະຟັງ | ສຽງ | GO, NO ຫຼື WA; ຂຽນຕົວອັກສອນຢູ່ຂອບ |
| ໝາຍຕົນເອງ | 2 ນາທີ | ປຽບທຽບ; ຕັ້ງຊື່ຮູບແບບຂອງແຕ່ລະຄວາມຜິດ |
| ຟັງຄືນ | 1 ນາທີ | ສະເພາະຂໍ້ທີ່ພາດ, ຈົນເຖິງປະໂຫຍກທີ່ຕັດສິນ |
ຈາກນັ້ນລວມການຝຶກນີ້ເຂົ້າໃນການສອບຈຳລອງ ielts listening ມີຄຳຕອບ ປະຈຳອາທິດ: ນັ່ງເຮັດໜຶ່ງຊຸດເຕັມພາຍໃຕ້ເວລາຈິງ, ໝາຍກຸ່ມຈັບຄູ່ກ່ອນ, ແລະ ເກັບສາມແຖວຕໍ່ຄວາມຜິດ: ຂໍ້, ຮູບແບບທີ່ເຮັດໃຫ້ຫຼົງ ແລະ ຄຳທີ່ຊີ້ຄຳຕອບ. ຫຼັງສາມອາທິດ ຈະມີຮູບແບບໜຶ່ງເດັ່ນຂຶ້ນ, ແລະ ນັ້ນຄືອັນທີ່ຕ້ອງຝຶກ.
ຄຶ່ງການເວົ້າໃຫ້ລາງວັນນິໄສທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ການຝຶກສົນທະນາກັບ AI ຂອງ HiBay ໃຫ້ຂໍ້ມູນຕອບກັບແຕ່ລະພາກຕາມເກນແບບ IELTS, ເຊິ່ງຊ່ວຍຂັດສະຕິການສະແດງຄວາມໃໝ່ທີ່ການຈັບຄູ່ຕ້ອງອາໄສ. ມັນບໍ່ຮັບປະກັນຄະແນນ.
ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
ໃນ IELTS Listening ມີຄຳຖາມແບບຈັບຄູ່ຈັກຂໍ້?
ການສອບບໍ່ກຳນົດຈຳນວນຕາຍຕົວ: ການຈັບຄູ່ເປັນໜຶ່ງໃນຫົກຮູບແບບຄຳຖາມ, ແລະ ແຜ່ນສອບອາດມີໜຶ່ງກຸ່ມ, ສອງກຸ່ມ ຫຼື ບໍ່ມີເລີຍ.
ສິ່ງທີ່ກຳນົດແມ່ນຮູບຊົງຂອງກຸ່ມ: ວຽກຕົວຢ່າງທາງການມີໜຶ່ງກຸ່ມໃນຄຳຖາມ 21 ເຖິງ 25 ແລະ ອີກກຸ່ມໃນ 1 ເຖິງ 4, ດັ່ງນັ້ນກຸ່ມໜຶ່ງປົກກະຕິແລ້ວມີສີ່ ຫຼື ຫ້າຂໍ້ພາຍໃນພາກດຽວ. ນັບຂອງຕົນເອງ ແລະ ວາງແຜນສຳລັບຂະໜາດນັ້ນ.
ຂ້ອຍຂຽນໃສ່ໜ້າເຈ້ຍຄຳຖາມລະຫວ່າງ IELTS Listening ໄດ້ບໍ່?
ຖ້າເປັນກະດາດ, ໄດ້: ທ່ານຂຽນຄຳຕອບໃສ່ໜ້າເຈ້ຍຄຳຖາມຂະນະຟັງ ແລ້ວຖ່າຍທອດລົງແຜ່ນຄຳຕອບໃນສິບນາທີທ້າຍ.
ຖ້າເປັນຄອມພິວເຕີ ບໍ່ມີໜ້າເຈ້ຍຄຳຖາມ: ທ່ານພິມໃສ່ກ່ອງທີ່ມີເລກ, ມີແຜ່ນບັນທຶກໃຫ້ສຳລັບການໝາຍຂອງທ່ານ, ແລະ ສອງນາທີທ້າຍແທນສິບນາທີຂອງການຖ່າຍທອດ.