ເຄື່ອງມືກວດ IELTS Writing ຟຣີ: ຄະແນນ Band ດ້ວຍ AI ສຳລັບ Task 1 ແລະ Task 2
ສິ່ງທີ່ເຄື່ອງມືກວດໃຫ້ແມ່ນການປະເມີນ band ຕາມເກນ IELTS ທີ່ເຜີຍແຜ່. ບົດນີ້ອະທິບາຍສີ່ເກນ ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການໃຫ້ຄະແນນ Task 1 ແລະ Task 2 ສິ່ງທີ່ການປະເມີນພິສູດໄດ້ ແລະ ວົງຈອນການຝຶກສຳລັບສະບັບຕໍ່ໄປ.
ໃນໜ້ານີ້
ຖ້າທ່ານຫາກໍ່ຂຽນບົດຝຶກແບບຈັບເວລາຈົບ ແລະ ຕ້ອງການຕົວເລກທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍກວ່າຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ຈະແຈ້ງ ປະໂຫຍກທີ່ຜູ້ສອບສ່ວນໃຫຍ່ພິມໃສ່ຊ່ອງຄົ້ນຫາແມ່ນ "ກວດ ielts writing task 2 ຟຣີ". ບໍ່ວ່າໜ້າຈໍຈະສັນຍາຫຍັງ ສິ່ງທີ່ເຄື່ອງມືກວດເຮັດຕົວຈິງແມ່ນປຽບທຽບຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານກັບ band descriptors ຂອງ IELTS ທີ່ເຜີຍແຜ່ສາທາລະນະ ແລະ ໃຫ້ຄະແນນປະເມີນ band ສຳລັບແຕ່ລະເກນ. ເລື່ອງນີ້ຄວນເຂົ້າໃຈກ່ອນທີ່ຈະເຊື່ອຜົນ ເພາະ descriptors ເຫຼົ່ານັ້ນເປັນເອກະສານສາທາລະນະທີ່ທ່ານອ່ານເອງໄດ້ ແລະ ຄະແນນປະເມີນມີຄ່າພຽງເທົ່າກັບຫຼັກຖານທີ່ຮອງຮັບມັນ.
ບົດຄວາມນີ້ອະທິບາຍວ່າເກນການປະເມີນທາງການກ່າວເຖິງຫຍັງ ການໃຫ້ຄະແນນ Task 1 ແລະ Task 2 ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ ການປະເມີນອັດຕະໂນມັດພິສູດຫຍັງໄດ້ ແລະ ຫຍັງບໍ່ໄດ້ ພ້ອມທັງວົງຈອນການຝຶກທີ່ປ່ຽນຄຳເຫັນໃຫ້ເປັນສະບັບຮ່າງຕໍ່ໄປທີ່ດີກວ່າ. ທຸກຂໍ້ກ່າວກ່ຽວກັບການສອບໃນບົດນີ້ມີລິ້ງໄປຫາໜ້າ IELTS ຫຼື British Council ທີ່ເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ ເພື່ອໃຫ້ທ່ານກວດສອບເອງ.
ການຂຽນ IELTS ຖືກໃຫ້ຄະແນນແນວໃດ
ທັງການຂຽນ Academic ແລະ General Training ມີສອງວຽກ ແລະ ວຽກທັງສອງຖືກໃຫ້ຄະແນນແຍກກັນ. Task 2 ມີນ້ຳໜັກຫຼາຍກວ່າໃນຄະແນນການຂຽນ: British Council ລະບຸວ່າ Task 2 ປະກອບສ່ວນສອງເທົ່າຂອງ Task 1. ການຂຽນ Academic ໃຊ້ເວລາທັງໝົດ 60 ນາທີ ໂດຍ Task 1 ປະມານ 20 ນາທີ ແລະ ຢ່າງໜ້ອຍ 150 ຄຳ ສ່ວນ Task 2 ປະມານ 40 ນາທີ ແລະ ຢ່າງໜ້ອຍ 250 ຄຳ ດັ່ງທີ່ລະບຸໄວ້ໃນໜ້າຝຶກຂຽນ Academic ຟຣີຂອງ British Council.
ແຕ່ລະວຽກຖືກໃຫ້ຄະແນນດ້ວຍສີ່ເກນ ແລະ ເກນທຳອິດປ່ຽນໄປຕາມວຽກ. Task 1 ປະເມີນດ້ວຍ Task Achievement, Coherence and Cohesion, Lexical Resource ແລະ Grammatical Range and Accuracy ສ່ວນ Task 2 ປ່ຽນ Task Achievement ເປັນ Task Response ແລະ ຮັກສາສາມເກນທີ່ເຫຼືອ. ເອກະສານເກນການປະເມີນຫຼັກຂອງ IELTS ອະທິບາຍຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ຢ່າງກົງໄປກົງມາ: Task Achievement ວັດວ່າຄຳຕອບຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງວຽກໄດ້ຄົບຖ້ວນ ເໝາະສົມ ຖືກຕ້ອງ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງພຽງໃດ ສ່ວນ Task Response ວັດວ່າທ່ານຕອບຄຳຖາມ ແລະ ຂະຫຍາຍພ້ອມທັງສະໜັບສະໜູນແນວຄິດຫຼັກຂອງທ່ານພຽງໃດ.
ຖ້ອຍຄຳທີ່ແນ່ນອນຢູ່ໃນ band descriptors ຂອງ IELTS Writing ທີ່ປັບປຸງໃນເດືອນພຶດສະພາ ປີ 2023 ໂດຍມີໜຶ່ງແຖວສຳລັບແຕ່ລະ band ແລະ ໜຶ່ງຖັນສຳລັບແຕ່ລະເກນ. ເຄື່ອງມືກວດທີ່ຄຸ້ມຄ່າຕ້ອງອ້າງອີງປະໂຫຍກເຫຼົ່ານັ້ນ ເພາະມັນເປັນຖະແຫຼງການສາທາລະນະພຽງອັນດຽວກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຂອງ band. ລາຍງານທີ່ໃຫ້ຄະແນນໂດຍບໍ່ລະບຸເກນ ບໍ່ໄດ້ບອກວ່າມັນວັດຫຍັງ.
Task 1 ແລະ Task 2 ເປັນວຽກສອງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງ
ອ່ານເກນເຫຼົ່ານັ້ນເປັນຄຳອະທິບາຍຂອງວຽກສອງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງ. ໃນການຂຽນ Academic, Task 1 ສະເໜີຂໍ້ມູນເປັນຮູບ ເຊັ່ນ ເສັ້ນສະແດງ ຕາຕະລາງ ແຜນທີ່ ຫຼື ແຜນວາດຂະບວນການ ແລະ descriptor ຂອງ Band 7 ຮຽກຮ້ອງພາບລວມທີ່ຊັດເຈນຂອງແນວໂນ້ມ ຄວາມແຕກຕ່າງ ຫຼື ຂັ້ນຕອນຫຼັກ. ປະໂຫຍກທີ່ເຮັດໜ້າທີ່ສະຫຼຸບນັ້ນ ຂຽນໄດ້ເຊັ່ນ Overall, household recycling rose steadily between 2010 and 2020, with the sharpest increase after 2016. ພາບລວມບໍ່ແມ່ນການຕົກແຕ່ງ: ເຄື່ອງມືກວດທີ່ເບິ່ງ Task Achievement ຈະຊອກຫາມັນຢູ່ໃກ້ຕອນເລີ່ມຕົ້ນ ກ່ອນຫຍໍ້ໜ້າລາຍລະອຽດທີ່ເລືອກ ແລະ ປຽບທຽບລັກສະນະສຳຄັນ.
Task 2 ເປັນບົດຄວາມ ແລະ ເກນທຳອິດຂອງມັນຮຽກຮ້ອງຈຸດຢືນທີ່ຊັດເຈນແລະ ພັດທະນາຕະຫຼອດບົດ. ປະໂຫຍກທີ່ສະແດງຈຸດຢືນໂດຍບໍ່ຄັດລອກຄຳຖາມ ຂຽນໄດ້ເຊັ່ນ While some people argue that standardised tests are the fairest measure, others believe they reward speed rather than understanding. ປະໂຫຍກນີ້ວາງສອງຈຸດຢືນ ແລະ ສັນຍາຈະອະທິບາຍທັງສອງ ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ descriptors ເອີ້ນວ່າການຂະຫຍາຍແນວຄິດ ບໍ່ແມ່ນການລາຍຂໍ້ດີໃນຫຍໍ້ໜ້າໜຶ່ງ ແລະ ຂໍ້ເສຍໃນຫຍໍ້ໜ້າຕໍ່ໄປ.
ເນື່ອງຈາກສອງວຽກຖືກໃຫ້ຄະແນນແຍກກັນ ແລະ Task 2 ມີນ້ຳໜັກສອງເທົ່າ ຄະແນນຂຽນລວມອັນດຽວອາດປິດບັງຊ່ອງຫວ່າງໃຫຍ່ລະຫວ່າງສອງວຽກ. ຜູ້ສອບທີ່ອະທິບາຍຂໍ້ມູນໄດ້ຄ່ອງແຄ້ວ ແຕ່ຂະຫຍາຍບົດຄວາມອ່ອນ ຈະເຫັນຜົນ Task 1 ທີ່ສູງກວ່າຖືກດູດກືນໂດຍຜົນ Task 2 ທີ່ຕ່ຳກວ່າ. ດັ່ງນັ້ນ ລາຍງານທີ່ແຍກສີ່ເກນຈຶ່ງມີປະໂຫຍດກວ່າຕົວເລກດຽວ ເພາະມັນບອກວ່າເຄິ່ງໃດຂອງການສອບກຳລັງດຶງຄະແນນລົງ.
ການປະເມີນອັດຕະໂນມັດພິສູດຫຍັງໄດ້ ແລະ ຫຍັງບໍ່ໄດ້
ການກວດອັດຕະໂນມັດປຽບທຽບຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານກັບຖ້ອຍຄຳໃນ descriptors. ມັນບອກໄດ້ວ່າຄຳຕອບ Task 1 ມີປະໂຫຍກພາບລວມຫຼືບໍ່ Task 2 ຕອບຄຳຖາມທີ່ຖາມຈິງ ບໍ່ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ຄ້າຍກັນ ແຕ່ລະຫຍໍ້ໜ້າມີແນວຄິດໃຈກາງອັນດຽວຫຼືບໍ່ ຄຳເຊື່ອມມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ຫຼື ເປັນກົນໄກ ຄຳສັບຕາມຫົວຂໍ້ຊ້ຳຫຼືບໍ່ ໂຄງສ້າງປະໂຫຍກມີຮູບແບບຊັບຊ້ອນ ແລະ ຈຳນວນຄຳທີ່ທ່ານຂຽນ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນລັກສະນະທີ່ descriptors ລະບຸ ດັ່ງນັ້ນລາຍງານທີ່ເຊື່ອມລັກສະນະເຫຼົ່ານັ້ນກັບເກນຈະມີເນື້ອໃນຈິງ.
ແຕ່ມີສອງຂີດຈຳກັດທີ່ສຳຄັນກວ່າຜົນລັບ. ທຳອິດ ເຄື່ອງມືກວດບໍ່ສາມາດຕັດສິນການຕັດສິນໄດ້ ເພາະ descriptors ຂຽນສຳລັບຜູ້ສອບທີ່ເປັນຄົນ: ປະໂຫຍກເຊັ່ນ "fully extended and well supported" ອະທິບາຍມາດຕະຖານທີ່ຜູ້ອ່ານນຳໃຊ້ ບໍ່ແມ່ນກົດທີ່ໂປຣແກຣມກວດໄດ້. ທີສອງ ການປະເມີນອັດຕະໂນມັດບໍ່ແມ່ນຜົນທາງການ ມີພຽງຜູ້ສອບ IELTS ທີ່ຂຶ້ນທະບຽນເທົ່ານັ້ນທີ່ໃຫ້ຜົນທາງການ. ຖືລາຍງານເປັນລາຍການສິ່ງທີ່ຕ້ອງກວດ ບໍ່ແມ່ນຄຳຕັດສິນຕໍ່ພາສາອັງກິດຂອງທ່ານ ເພາະຄຳຖາມທີ່ມີປະໂຫຍດບໍ່ແມ່ນວ່າຄະແນນຍຸຕິທຳຫຼືບໍ່ ແຕ່ແມ່ນຫຍໍ້ໜ້າໃດທີ່ຂາດທິດທາງ.
ວົງຈອນການຝຶກທີ່ໃຊ້ຄຳເຫັນ
ຂຽນຕາມເວລາຂອງການສອບກ່ອນ ເພາະບົດທີ່ບໍ່ຈັບເວລາເກືອບບໍ່ບອກຫຍັງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຈິງ: ຊາວນາທີສຳລັບ Task 1 ແລະ ສີ່ສິບນາທີສຳລັບ Task 2 ໂດຍບໍ່ໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມ ແລະ ບໍ່ຂຽນຄືນໃນໄລຍະຈັບເວລາ.
ຈາກນັ້ນ ໃຫ້ກວດ ແລະ ອ່ານສີ່ເກນເປັນສີ່ບັນຫາແຍກກັນ. ເລືອກອັນທີ່ຕ່ຳທີ່ສຸດ ແລະ ຂຽນຄືນພຽງສ່ວນນັ້ນ. ຖ້າຈຸດອ່ອນແມ່ນຄວາມສອດຄ່ອງ ໃຫ້ຂຽນປະໂຫຍກຫົວຂໍ້ ແລະ ການເຊື່ອມລະຫວ່າງຫຍໍ້ໜ້າຄືນ ແລະ ປະໄວຍາກອນໄວ້ຄືເກົ່າ. ຖ້າຈຸດອ່ອນແມ່ນຄຳສັບ ໃຫ້ປ່ຽນຄຳທົ່ວໄປທີ່ຊ້ຳ ດ້ວຍຄຳທີ່ແນ່ນອນຕາມຫົວຂໍ້ ເຊັ່ນຄຳສັບກ່ຽວກັບແນວໂນ້ມສຳລັບ Task 1 ແທນຄຳທົ່ວໄປຢ່າງ good ຫຼື bad.
ເກັບສອງສະບັບໄວ້ ແລະ ປຽບທຽບຕາມເກນແຕ່ລະອັນ ເພື່ອໃຫ້ຄວາມກ້າວໜ້າກາຍເປັນສິ່ງທີ່ທ່ານຊີ້ໄດ້ ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກວ່າຄັ້ງທີສອງດີກວ່າ. ສາມສະບັບທີ່ແກ້ເກນລະໜຶ່ງ ສອນໄດ້ຫຼາຍກວ່າສິບສະບັບທີ່ບໍ່ແກ້ຫຍັງເລີຍ. ຫຼັງສອງອາທິດ ລາຍການຂໍ້ຜິດທີ່ເກີດຊ້ຳໆ ຄືໂປຣໄຟລ໌ຂໍ້ຜິດສ່ວນຕົວຂອງທ່ານ ທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າຄະແນນ band ໃດໆທີ່ເຄື່ອງມືກວດໃຫ້ໄດ້.
HiBay ເໝາະກັບໄລຍະໃດ
ຄຳອະທິບາຍຂອງ HiBay ເທິງ App Store ສະແດງເຄື່ອງມືຕຽມສອບ ຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກຕາມສະຖານະການ: ແອັບໃຫ້ທ່ານທົດສອບການເວົ້າ ກວດບົດຂຽນ ແລະ ຝຶກການຟັງໃນບ່ອນດຽວ ເຊິ່ງສຳຄັນຖ້າທ່ານຕຽມທັງສີ່ທັກສະ ບໍ່ແມ່ນພຽງການຂຽນ (HiBay ເທິງ App Store). ຖ້າເດືອນນີ້ທ່ານເນັ້ນການຂຽນ ໃຫ້ຮັກສາການຝຶກເວົ້າໄປຄຽງຄູ່ກັນ ເພາະສອງເຄິ່ງຂອງການສອບແບ່ງປັນຄຳສັບ ແລະ ໂຄງສ້າງ: ການທົດສອບ IELTS Speaking ອະທິບາຍການອັດສຽງ ແລະ ການທົບທວນສາມພາກໃນເງື່ອນໄຂການສອບ ແລະ ການຝຶກເວົ້າ IELTS ກັບ AI ອະທິບາຍວິທີເລືອກວຽກຝຶກ ແລະ ໃຊ້ຄຳເຫັນທີ່ທ່ານກວດສອບໄດ້.
ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
ມີເຄື່ອງມື AI ຟຣີທີ່ກວດບົດ IELTS Writing Task 1 ແລະ Task 2 ຂອງຂ້ອຍ ພ້ອມໃຫ້ຄະແນນ band ບໍ?
ເຄື່ອງມືກວດຟຣີມີຢູ່ຈິງ ແລະ ສິ່ງທຳອິດທີ່ຄວນກວດແມ່ນວ່າລາຍງານແຍກສີ່ເກນ ຫຼື ພຽງພິມຕົວເລກດຽວ. ໃຫ້ຮຽກຮ້ອງສອງຢ່າງ. ທຳອິດ ຊື່ເກນທີ່ IELTS ເຜີຍແຜ່: Task Achievement ຫຼື Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource ແລະ Grammatical Range and Accuracy. ທີສອງ ປະໂຫຍກ ຫຼື ຫຍໍ້ໜ້າທີ່ຄະແນນແຕ່ລະອັນຜູກກັບ ເພື່ອໃຫ້ທ່ານເຫັນວ່າເຄື່ອງມືຕອບສະໜອງຕໍ່ຫຍັງ. ເພື່ອການກວດທີ່ມີຄວາມໝາຍ ໃຫ້ວາງຄຳຕອບ Task 1 ຢ່າງໜ້ອຍ 150 ຄຳ ແລະ Task 2 ຢ່າງໜ້ອຍ 250 ຄຳ ທີ່ຂຽນຕາມເວລາສອບ ເພາະຄຳຕອບສັ້ນເກີນໄປທຳລາຍຄວາມຄາດຫວັງດ້ານຈຳນວນຄຳທີ່ descriptors ສົມມຸດ.
ຂ້ອຍຈະປະເມີນການຂຽນ IELTS ຂອງຂ້ອຍແນວໃດ?
ເລີ່ມຈາກສິ່ງທີ່ວັດໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ເຄື່ອງມື: ຈຳນວນຄຳ ແລະ ເວລາ. Task 1 ຮຽກຮ້ອງຢ່າງໜ້ອຍ 150 ຄຳ ໃນປະມານ 20 ນາທີ ແລະ Task 2 ຢ່າງໜ້ອຍ 250 ຄຳ ໃນປະມານ 40 ນາທີ ແລະ ຜູ້ສອບທີ່ໝົດເວລາໜ້ອຍຄົນຈະຮອດ band ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຕົນ. ຈາກນັ້ນ ໃຫ້ນຳ descriptors ໄປໃຊ້ເອງກັບບົດໜຶ່ງ ຄັ້ງລະເກນ. ຂີດເສັ້ນໃຕ້ປະໂຫຍກພາບລວມ ຫຼື ຈຸດຢືນ ໝາຍປະໂຫຍກຫົວຂໍ້ຂອງແຕ່ລະຫຍໍ້ໜ້າ ວົງຄຳທົ່ວໄປທີ່ຊ້ຳ ແລະ ນັບປະໂຫຍກທີ່ມີອະນຸປະໂຫຍກຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງ. ປົກກະຕິທ່ານຈະພົບວ່າເກນໜຶ່ງດຶງເກນອື່ນລົງ ແລະ ນັ້ນຄືສິ່ງທີ່ຕ້ອງແກ້ໃນສະບັບຕໍ່ໄປ.
ຈະກວດ IELTS Writing Task 1 ແນວໃດ?
ກວດ Task 1 ຕາມລຳດັບດຽວກັບ descriptors. ຊອກຫາພາບລວມກ່ອນ: ໜຶ່ງ ຫຼື ສອງປະໂຫຍກທີ່ບອກແນວໂນ້ມ ຄວາມແຕກຕ່າງ ຫຼື ຂັ້ນຕອນຫຼັກ ໂດຍບໍ່ມີຕົວເລກ ວາງໄວ້ກ່ອນລາຍລະອຽດ. ຈາກນັ້ນ ກວດວ່າທ່ານເລືອກລັກສະນະສຳຄັນ ບໍ່ແມ່ນລາຍຕົວເລກທັງໝົດ ແລະ ແຕ່ລະຫຍໍ້ໜ້າຫຼັກຈັດກຸ່ມສິ່ງທີ່ປຽບທຽບກັນໄດ້. ຕໍ່ໄປ ກວດຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຄຳສັບ: rise, fall, plateau ແລະ fluctuate ອະທິບາຍການປ່ຽນແປງຕາມເວລາ ສ່ວນ higher, lower ແລະ twice as many ອະທິບາຍການປຽບທຽບ. ສຸດທ້າຍ ກວດຈຳນວນຄຳ ແລະ ເວລາ: ຢ່າງໜ້ອຍ 150 ຄຳ ໃນປະມານ 20 ນາທີ.