វិធីនិយាយភាសាអង់គ្លេសដោយមានកំហុសវេយ្យាករណ៍តិចជាងមុន

ការពិនិត្យកិរិយាសព្ទគ្រប់ពាក្យពេលកំពុងនិយាយអាចធ្វើឱ្យពិបាកបញ្ចប់គំនិត។ អ្នកអាចស្គាល់ក្បួនលើក្រដាស ប៉ុន្តែនៅតែភ្លេចប្រើពេលមានអ្នកកំពុងរង់ចាំចម្លើយ។

សាកបែងចែកការប្រាស្រ័យទាក់ទងចេញពីការពិនិត្យ៖ បញ្ជាក់កំហុសឱ្យច្បាស់ ប្រសិនបើវាផ្លាស់ប្ដូរអត្ថន័យដែលអ្នកចង់និយាយ រួចត្រឡប់មកពិនិត្យទម្រង់ដែលខុសដដែលៗក្រោយការសន្ទនា។ ខាងក្រោមនេះមានឧទាហរណ៍ដើម្បីជួយជ្រើសអ្វីដែលត្រូវហាត់ និងផែនការពីរសប្ដាហ៍ជាគំរូ។ នេះជាកាលវិភាគហាត់ មិនមែនជាការធានាថាកំហុសមួយនឹងបាត់ក្នុងរយៈពេលដប់បួនថ្ងៃទេ។

តើគួរពិនិត្យកំហុសវេយ្យាករណ៍ណាមុន?

ចាប់ផ្ដើមពីអត្ថន័យដែលអ្នកចង់បង្ហាញ។ កំហុសខ្លះផ្លាស់ប្ដូរពេលវេលា ការសម្រេចចិត្ត ឬសំណើ ខណៈកំហុសផ្សេងទៀតអាចនៅតែឱ្យអ្នកស្ដាប់យល់សារ ទោះត្រូវហាត់បន្ថែមក៏ដោយ។ បរិបទមានសារៈសំខាន់ ដូច្នេះតារាងនេះជាការណែនាំ មិនមែនជាក្បួនឱ្យមិនអើពើផ្នែកវេយ្យាករណ៍ទាំងមូលណាមួយទេ។

ទម្រង់	ឧទាហរណ៍សម្រាប់ប្រៀបធៀប	ចំណុចដែលត្រូវពិនិត្យ	អាទិភាពហាត់
ពេលវេលាក្នុងកិរិយាសព្ទសំខាន់	"I work here" និង "I worked here"	តើអ្នកចង់និយាយពីការងារបច្ចុប្បន្ន ឬការងារកន្លងមក?	បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ ប្រសិនបើពេលវេលាខុស
ការបដិសេធ	"I want to cancel" និង "I do not want to cancel"	ប្រយោគទាំងនេះបង្ហាញបំណងខុសគ្នា	បញ្ជាក់ភ្លាមៗបើចាំបាច់
នាមរាប់បាន និងនាមរាប់មិនបាន	"many informations" និង "a lot of information"	Information ជាទូទៅជានាមរាប់មិនបាន	ពិនិត្យទម្រង់ប្រើនាមនោះ
ពាក្យនាំមុខនាម (articles)	"I bought new phone" និង "I bought a new phone"	នាមរាប់បានឯកវចនៈជាទូទៅត្រូវការពាក្យកំណត់ក្នុងប្រយោគនេះ	ពិនិត្យក្រោយចប់វេននិយាយ ប្រសិនបើអត្ថន័យច្បាស់
ធ្នាក់ដែលប្រើជាមួយកិរិយាសព្ទ	"depend of" និង "depend on"	បន្សំពាក្យស្តង់ដារនៅទីនេះគឺ depend on	ហាត់ឃ្លាទាំងមូលជាមួយគ្នា
លំដាប់ពាក្យក្នុងសំណួរផ្ទាល់	"Where you are going?" និង "Where are you going?"	ក្នុងសំណួរផ្ទាល់នេះ are នៅមុខ you	ហាត់សំណួរពេញលេញ

តារាង 1. ឧទាហរណ៍ជួយជ្រើសគោលដៅហាត់វេយ្យាករណ៍។

ពីរជួរដំបូងប្រៀបធៀបប្រយោគដែលត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នា។ វាមិនមែនជាគូប្រយោគខុស និងប្រយោគកែទេ។ ក្នុងជួរផ្សេងទៀត ប្រើឧទាហរណ៍ទីពីរសម្រាប់ទម្រង់ស្តង់ដារដែលបានពន្យល់។ ប្រយោគប្រាប់ដូចជា "You like coffee?" ក៏អាចប្រើជាសំណួរមិនផ្លូវការបានដែរ វាមិនមែនសុទ្ធតែជាកំហុសខ្វះពាក្យបដិសេធដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។

សម្រាប់ការពន្យល់ឧទាហរណ៍ សូមមើលឯកសារណែនាំរបស់ British Council អំពី សំណួរ និងការបដិសេធ, នាមរាប់មិនបាន និង past simple។

តើអាចសម្គាល់កំហុសដែលកើតឡើងដដែលៗដោយគ្មានគ្រូយ៉ាងដូចម្ដេច?

1. ថតសំឡេងខ្លួនឯងនិយាយរយៈពេលពីរនាទី អំពីស្ថានភាពធម្មតា ដូចជាពេលព្រឹករបស់អ្នក។
2. សរសេរអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយ ឬពិនិត្យអត្ថបទបម្លែងពីសំឡេងដោយផ្ទៀងផ្ទាត់ជាមួយសំឡេងថត។ កម្មវិធីសម្គាល់សំឡេងក៏អាចខុសដែរ។
3. ជ្រើសទម្រង់មួយដែលកើតឡើងដដែលៗ។ រកមើលអ្វីដែលអ្នកបានប្រើលើសពីម្ដង កំហុសដោយភ្លាត់មាត់តែម្ដងមិនចាំបាច់ក្លាយជាចំណុចផ្ដោតនៃការហាត់ទាំងមូលទេ។
4. ពិនិត្យការពន្យល់ដែលអាចទុកចិត្តបាន និងកែប្រាំប្រយោគ។ និយាយប្រយោគដែលបង្ហាញអត្ថន័យរបស់អ្នកឱ្យឮពីរដង។
5. ប្រើទម្រង់នោះម្ដងទៀតនៅថ្ងៃស្អែក ក្នុងស្ថានភាពផ្សេង រួចពិនិត្យថាតើអ្នកនៅតែត្រូវការកំណត់ត្រាជំនួយឬអត់។

ផែនការពីរសប្ដាហ៍ជាគំរូសម្រាប់ទម្រង់មួយ

កំណត់ចំណុចផ្ដោតឱ្យចង្អៀតល្មមដែលអាចពិនិត្យបាន។ ចំណុចពិនិត្យទាំងនេះជាសំណួរសម្រាប់សួរខ្លួនឯង មិនមែនជាលទ្ធផលដែលធានាថាអ្នកនឹងសម្រេចបាននៅថ្ងៃជាក់លាក់ណាមួយទេ។

ថ្ងៃ	អ្វីដែលគួរសាកល្បង	ពិនិត្យខ្លួនឯង
1–2	រកទម្រង់មួយដែលកើតឡើងដដែលៗក្នុងសំឡេងថត	តើអ្នកអាចពន្យល់ចំណុចដែលចង់ហាត់ទេ?
3–7	និយាយប្រាំនាទី ដោយបង្កើតប្រយោគជាច្រើនដោយប្រើទម្រង់នោះ	តើឧទាហរណ៍ណាខ្លះនៅតែត្រូវការការរំលឹក?
8–10	សាកទម្រង់នោះក្នុងស្ថានភាពហៅទូរសព្ទ កិច្ចប្រជុំ ឬការសម្ដែងតួនាទី	តើមានអ្វីផ្លាស់ប្ដូរពេលមានពេលតិចជាងមុនសម្រាប់គិតទុក?
11–14	ថតប្រធានបទពីរនាទីដដែល ហើយប្រៀបធៀប	តើការប្រើទម្រង់នោះទៀងទាត់ជាងមុន ឬនៅតែត្រូវហាត់បន្ថែម?

តារាង 2. កាលវិភាគពិនិត្យពីរសប្ដាហ៍សម្រាប់ទម្រង់មួយ។

តើគួររៀនក្បួនវេយ្យាករណ៍ផងដែរឬទេ?

ការពន្យល់ខ្លីមួយអាចជួយពិនិត្យថាហេតុអ្វីបានជាប្រយោគមួយប្រើបាន។ បន្ទាប់មកបង្កើតប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន ហើយត្រូវប្រាកដថាអ្នកយល់អត្ថន័យនៃប្រយោគនីមួយៗ។

ជៀសវាងការប្រែក្លាយលំហាត់មួយទៅជាបញ្ជីនៃចំណុចវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ដែលអ្នកធ្លាប់ខុស។ ប្រសិនបើថ្ងៃនេះកំពុងហាត់សំណួរ សូមទុកកំហុសអំពីពាក្យនាំមុខនាមដែលមិនពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ពិនិត្យពេលក្រោយ។

តើអាចប្រើមតិកែលម្អស្វ័យប្រវត្តិដោយប្រុងប្រយ័ត្នយ៉ាងដូចម្ដេច?

ប្រសិនបើឧបករណ៍សម្គាល់ប្រយោគមួយ សូមប្រៀបធៀបសំណើកែជាមួយអត្ថន័យដែលអ្នកចង់បង្ហាញ។ ការផ្លាស់ប្ដូរអាចទាក់ទងនឹងរបៀបសរសេរ ឬកម្រិតភាសាដែលសមនឹងបរិបទ ជំនួសឱ្យកំហុសវេយ្យាករណ៍។ អត្ថបទបម្លែងពីសំឡេងក៏អាចមានពាក្យដែលអ្នកមិនបាននិយាយដែរ។

រក្សាទុកសំឡេងថត និងប្រយោគដើម ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន។ ប្រសិនបើសំណើកែផ្លាស់ប្ដូរអត្ថន័យ ឬអ្នកមិនអាចពន្យល់វាបាន សូមពិនិត្យឯកសារយោងវេយ្យាករណ៍ ឬសួរគ្រូ មុននឹងចាត់ទុកវាជាការកែត្រឹមត្រូវ។ កុំប្រើពិន្ទុកម្មវិធីជាភស្តុតាងថាប្រយោគគ្រប់ប្រយោគត្រឹមត្រូវ។

សម្រាប់ស្ថានភាពហាត់ទាក់ទងនឹងការងារ សូមសាកឧទាហរណ៍ក្នុងអត្ថបទ ឃ្លាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កិច្ចប្រជុំ។

សំណួរដែលសួរញឹកញាប់

តើខ្ញុំអាចកាត់បន្ថយកំហុសវេយ្យាករណ៍ពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងដូចម្ដេច?

ជ្រើសទម្រង់មួយដែលខុសដដែលៗពីការនិយាយរបស់អ្នក ពិនិត្យការពន្យល់ ហើយប្រើវាក្នុងប្រយោគថ្មីមួយចំនួន។ ពេលសន្ទនា សូមបញ្ជាក់កំហុសដែលផ្លាស់ប្ដូរអត្ថន័យរបស់អ្នកឱ្យច្បាស់ ចំណែកចំណុចមិនសូវបន្ទាន់ សូមពិនិត្យក្រោយមក។

តើខ្ញុំអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងបានទេ បើវេយ្យាករណ៍មិនទាន់ល្អឥតខ្ចោះ?

ជាញឹកញាប់អាចបាន ជាពិសេសពេលបរិបទជួយឱ្យយល់។ នេះមិនមានន័យថាវេយ្យាករណ៍មិនសំខាន់ទេ៖ ការផ្លាស់ប្ដូរការបដិសេធ ឬពេលវេលាអាចផ្លាស់ប្ដូរអ្វីដែលអ្នកស្ដាប់យល់។ សុំការបញ្ជាក់ប្រសិនបើសារមិនច្បាស់។

តើត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍កម្រិតខ្ពស់មុនចាប់ផ្ដើមនិយាយឬ?

អ្នកអាចចាប់ផ្ដើមពីប្រយោគខ្លីដែលអ្នកយល់ ហើយបន្តអភិវឌ្ឍពីទីនោះ។ ហាត់ទម្រង់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអ្វីដែលចង់និយាយ ជំនួសឱ្យការរង់ចាំរហូតដល់រៀនគ្រប់ប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់។

តើគួរធ្វើអ្វីបើខ្ញុំសម្គាល់ឃើញកំហុសនៅពាក់កណ្ដាលប្រយោគ?

ប្រសិនបើវាផ្លាស់ប្ដូរសារ សូមកែខ្លីៗ៖ "I mean ..." អាចជួយចាប់ផ្ដើមនិយាយឡើងវិញ។ បើមិនដូច្នោះទេ សូមនិយាយគំនិតឱ្យចប់ ហើយកត់ទុកដើម្បីពិនិត្យទម្រង់នោះពេលក្រោយ។ អ្នកមិនចាំបាច់កែព័ត៌មានលម្អិតតូចៗទាំងអស់នៅកណ្ដាលវេននិយាយទេ។

តើគួរផ្ដោតលើវេយ្យាករណ៍ណាសម្រាប់ការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ?

ចាប់ផ្ដើមពីទម្រង់ដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួន ដូចជាការរៀបរាប់ព្រឹត្តិការណ៍កន្លងមក ការប្រាប់អ្វីដែលចង់បាន ឬការសួរសំណួរ។ ប្រើសំឡេងថតដើម្បីជ្រើសទម្រង់មួយ ជំនួសឱ្យការសន្មតថាអាទិភាពដូចគ្នាសមនឹងគ្រប់គ្នា។

ជ្រើសទម្រង់មួយនៅថ្ងៃនេះ

ថតសំឡេងនិយាយពីរនាទីអំពីពេលព្រឹករបស់អ្នក ពិនិត្យសំឡេងថត ហើយជ្រើសទម្រង់មួយសម្រាប់ហាត់។ សរសេរប្រយោគមួយពន្យល់ចំណុចនោះ រួចបង្កើតឧទាហរណ៍ថ្មីមួយចំនួនដោយខ្លួនឯង។