ការពិពណ៌នាកម្រិតពិន្ទុនៃការនិយាយ IELTS៖ អ្វីដែលធនធានវាក្យសព្ទពិតជាផ្តល់រង្វាន់
នៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពិន្ទុ ielts speaking តារាងពិពណ៌នាកម្រិតពិន្ទុបែងចែកប្រអប់មួយសម្រាប់ធនធានវាក្យសព្ទក្នុងមួយកម្រិតពិន្ទុ។ អ្វីដែលទទួលបានពិន្ទុមានបី៖ ការជ្រើសពាក្យច្បាស់លាស់ក្រោមសម្ពាធ ការបង្ហាញឡើងវិញដោយពាក្យផ្សេង និងការប្រើប្រាស់ពាក្យរួមគ្នា (collocation) ឱ្យស្ថិតក្នុងប្រធានបទ។ កម្រិត ៦ ៧ និង ៨ ត្រូវបានលើកឡើង ព្រមទាំងការអភិវឌ្ឍចំនួនដប់ចំណុចដែលមិនស្តាប់ទៅដូចជាបញ្ជីពាក្យ។
នៅលើទំព័រនេះ
ហេតុអ្វីបានជាការប្រើពាក្យឱ្យប្រសើរជាង នាំអ្នកទៅកន្លែងខុស
វេយ្យាករណ៍របស់អ្នកត្រឹមត្រូវ ចម្លើយរបស់អ្នកអូសបន្លាយមួយនាទីដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ ហើយជួរឈរវាក្យសព្ទនៅតែផ្តល់ពិន្ទុ 6 ជាមួយមតិយោបល់ថាសូមប្រើពាក្យកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះ អ្នកទន្ទេញនាមបែបសិក្សា បញ្ចូល a plethora of ទៅក្នុងចម្លើយផ្នែកទី 1 អំពីស្រុកកំណើតរបស់អ្នក ហើយទទួលបានពិន្ទុ 6 ម្តងទៀត ជាមួយនឹងការស្ទាក់ស្ទើរដែលអ្នកមិនធ្លាប់មានពីមុន។
មតិយោបល់នោះមិនខុសទេ គ្រាន់តែត្រូវបានបង្រួមប៉ុណ្ណោះ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ដល់ពិន្ទុដល់វាក្យសព្ទចំពោះអ្វីដែលវាធ្វើ៖ ការហៅអ្វីមួយឱ្យបានច្បាស់លាស់ ការរក្សាចម្លើយឱ្យបន្តដំណើរទៅមុខនៅពេលដែលពាក្យមិនចេញមក និងការនិយាយស្ដាប់ទៅដូចជាមនុស្សម្នាក់ដែលកំពុងនិយាយអំពីប្រធានបទនោះ។ ភាពកម្រតែឯងមិននាំមកនូវពិន្ទុអ្វីទេ។
អ្វីដែលការពិពណ៌នាលម្អិតពិតជានិយាយនៅកម្រិតពិន្ទុ 6, 7 និង 8
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពិន្ទុ ielts speaking ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបទពិស្តារពិន្ទុជាសាធារណៈ ដែលផ្តល់ក្រឡាមួយសម្រាប់ធនធានវាក្យសព្ទក្នុងមួយកម្រិត ហើយអត្ថបទនេះពិនិត្យលើកម្រិត 6, 7 និង 8។
| កម្រិត | ពាក្យពិពណ៌នាសម្រាប់ធនធានវាក្យសព្ទ | អ្វីដែលអ្នកពិនិត្យឮ |
|---|---|---|
| 6 | has a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make meaning clear in spite of inappropriacies | អ្នកបន្តនិយាយ ហើយអ្នកស្តាប់ក៏ដើរតាម។ |
| 7 | uses vocabulary resource flexibly to discuss a variety of topics | គំនិតមួយអាចនិយាយបានតាមរបៀបមួយផ្សេងទៀត។ |
| 8 | uses a wide vocabulary resource readily and flexibly to convey precise meaning | អ្នកស្តាប់កម្រសួរថាតើអ្នកមានន័យថាប្រភេទណា។ |
កម្រិត 7 បន្ថែម uses some less common and idiomatic vocabulary and shows some awareness of style and collocation, with some inappropriate choices និង uses paraphrase effectively; កម្រិត 8 លើកកម្ពស់វាទៅជា uses less common and idiomatic vocabulary skilfully, with occasional inaccuracies និង uses paraphrase effectively as required. ការជ្រើសរើសមិនសមស្របត្រូវបានរំពឹងនៅកម្រិត 7 ហើយភាពមិនត្រឹមត្រូវម្តងម្កាលនៅកម្រិត 8៖ កម្រិតទាំងនេះបែងចែកគ្នាលើថាតើពាក្យទាំងនោះសមនឹងប្រធានបទឬអត់។
ការពិពណ៌នាផ្លូវការនៃការប្រឡងបានបន្ថែមថា ធនធានវាក្យសព្ទគ្របដណ្តប់ the range of vocabulary you use and how accurately and appropriately you use vocabulary to express meaning និង the ability to express yourself using alternative vocabulary when you don't know a particular word។ កំណត់សម្គាល់បានឲ្យដឹងថា អ្នកត្រូវតែសមនឹងលក្ខណៈវិជ្ជមានទាំងអស់នៃកម្រិតពិន្ទុមួយ ដើម្បីត្រូវបានដាក់នៅកម្រិតនោះ ហើយអ្នកត្រូវបានវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើមធ្យមភាគលើផ្នែកទាំងបី។
អ្វីដែលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្តល់រង្វាន់
អាកប្បកិរិយាបីត្រូវបានសម្គាល់ ហើយទាំងអស់អាចស្តាប់បាននៅក្នុងការថតដែលអ្នកអាចលេងឡើងវិញ។
- ការបង្ហាញអត្ថន័យឡើងវិញក្រោមសម្ពាធ៖ នៅពេលពាក្យមិនចេញមក អ្នកវាងវាទៅជំនួសឱ្យការឈប់។
It's one of those machines you use to seal a bag, like a small press.កម្រិត 6 ទាមទាររួចហើយនូវការបង្ហាញអត្ថន័យឡើងវិញដែលជោគជ័យ។ - ការផ្គូផ្គងពាក្យនៅក្នុងប្រធានបទ៖ មិនមែនជាភាពកម្រ ប៉ុន្តែជាពាក្យដែលត្រូវនៅជាមួយគ្នា និងត្រូវនៅទីនេះ៖
a tight deadline,a packed train,a well-run market. នោះគឺជាអ្វីដែលពាក្យពេចន៍កម្រិត 7 ហៅថាការយល់ដឹងអំពីរចនាប័ទ្ម និងការផ្គូផ្គងពាក្យ។ - កម្រិតភាសាដែលរក្សាភាពសមរម្យ៖
I'm not much of a morning person.ស្តាប់ទៅដូចជាសំដីអ្នកនិយាយ។I am disinclined towards early rising.ស្តាប់ទៅដូចជាសំណុំបែបបទ។
អ្វីដែលវាមិនផ្តល់រង្វាន់
ទម្លាប់បីយ៉ាងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទធម្មតាជាប់នៅ 6 ហើយនីមួយៗហាក់ដូចជាការរីកចម្រើនពីខាងក្នុង។
- ពាក្យកម្រៗនៅក្នុងទីតាំងខុស។
The traffic in my city is a conundrum.គឺត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែខុសខាងវាក្យសព្ទ៖ conundrum គឺជាប្រស្នា មិនមែនជាការកកស្ទះចរាចរណ៍ទេ។ ឃ្លារបស់អ្នកពិពណ៌នាសម្រាប់វា គឺជាជម្រើសដែលមិនសមរម្យ។ - បញ្ជីដែលទន្ទេញចាំ។ ការណែនាំត្រៀមប្រឡងជាផ្លូវការព្រមានកុំឱ្យរៀនពាក្យពិបាក និងប្រើពាក្យទាំងនោះដោយចៃដន្យ។ ធាតុដែលទន្ទេញចាំមួយលេចឡើងយឺត និងខុសកន្លែង ដែលនេះគឺជាអ្វីដែល
There is a plethora of leisure facilities.ធ្វើនៅក្នុងចម្លើយ Part 1 អំពីចុងសប្តាហ៍។ - ពាក្យសមន័យដែលបំបាំងការនិយាយស្ទួន។ ការប្ដូរ
goodទៅជាgreatបន្ទាប់មកfineបន្ទាប់មកsuperbគឺជាការបង្វិលវេន មិនមែនជាភាពចម្រុះទេ៖It was a good trip. The weather was good. The food was good.
ការកែលម្អចំនួនដប់ដែលស្តាប់ទៅដូចជាមនុស្សម្នាក់ មិនមែនជាបញ្ជីពាក្យទេ
ជួរនីមួយៗជំនួសឃ្លាមិនច្បាស់លាស់ ដោយអ្វីដែលអ្នកនិយាយស្ទាត់ជំនាញនឹងនិយាយ៖ អត្ថន័យច្បាស់លាស់ ឬការផ្គូផ្គងដែលមនុស្សប្រើជាក់ស្តែង មិនមែនជាពាក្យកម្រ។
| ការប្រើពាក្យធម្មតា | ការលើកកម្រិតយ៉ាងជាក់លាក់ | កន្លែងដែលវាសមស្រប |
|---|---|---|
The food was very nice. | The food was freshly cooked and reasonably priced. | ផ្នែកទី 1 ភោជនីយដ្ឋានមួយ៖ ហេតុផលជាក់ស្តែងពីរ។ |
It was a very good trip. | The trip went smoothly from start to finish. | ផ្នែកទី 2 រឿងរ៉ាវអំពីការធ្វើដំណើរដោយគ្មានបញ្ហា |
I was very tired. | I was worn out after the night shift. | ផ្នែកទី 1 ឬ 2 ការងារ៖ ដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកអស់កម្លាំង។ |
The weather was bad. | It poured down all afternoon. | ផ្នែកទី 2 ខាងក្រៅ៖ ឃ្លាសម្រាប់ភ្លៀងធ្ងន់។ |
The city is very crowded. | The city gets packed at weekends. | ផ្នែកទី 1 ឬ 2 កន្លែងមួយ៖ និយាយថានៅពេលណា។ |
It is very important. | It matters a lot for my career. | ផ្នែកទី 3 គុណវុឌ្ឍិ ឬជម្រើស។ |
I think it is bad. | I think it does more harm than good. | ផ្នែកទី 3 គឺជាគោលនយោបាយ និន្នាការ ឬទម្លាប់។ |
Many people like it. | It's caught on with younger shoppers. | ផ្នែកទី 3 គឺជានិន្នាការមួយ៖ នរណា និងទិសដៅណា។ |
It is difficult. | It's tricky to get the timing right. | ផ្នែកទី 3 ជាជំនាញមួយ៖ ដាក់ឈ្មោះផ្នែកដែលពិបាក |
I learned a lot. | It taught me to plan ahead. | ផ្នែកទី 2 ឬ 3 គឺជាបទពិសោធន៍៖ មេរៀន។ |
ហាត់សម, កុំសរសេរជាស្គ្រីប៖ និយាយកំណែដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនីមួយៗនៅក្នុងចម្លើយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដោយឮៗ បីដង រហូតដល់វាមកដល់ដោយគ្មានការរៀបចំផែនការ។
ការត្រួតពិនិត្យដើម្បីដំឡើងកម្រិតពីរចំណុចបន្ទាប់ពីការថតសំឡេងនីមួយៗ
- សូមបើកការថតសំឡេងម្តង ហើយកុំសរសេរអ្វីទាំងអស់។
- សូមសម្គាល់ពេលពីរតែប៉ុណ្ណោះ៖ ពេលដែលពាក្យស្រពិចស្រពិលមួយបានធ្វើការងារ និងពេលដែលអ្នកនិយាយវាងជុំវិញពាក្យដែលបាត់។
- សម្រាប់ពាក្យមិនច្បាស់លាស់ សូមជ្រើសរើសព័ត៌មានលម្អិតតែមួយដែលអាចជំនួសវាបាន បន្ទាប់មកពិនិត្យមើលថាការផ្គូផ្គងនោះគឺជាការផ្គូផ្គងដែលអ្នកធ្លាប់បានឮគេប្រើអំពីប្រធានបទនេះ។
- ចំពោះការបកស្រាយឡើងវិញ សូមពិនិត្យមើលថាប្រយោគនៅតែច្បាស់លាស់ និងខ្លី ហើយធ្វើឱ្យវាតឹងក្រិតប្រសិនបើវាសាត់វង្វេង។
- ថតសំឡេងប្រយោគទាំងពីរនោះឡើងវិញ ប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយសំឡេងដើម ហើយចុះកំណត់ត្រាការកែលម្អទាំងពីរ។
ការដំឡើងពីរក្នុងមួយការថតគឺជាចេតនា៖ ការប្តូរដប់ដងធ្វើឱ្យអ្នកយឺត និងធ្វើឱ្យអ្នកខាតពិន្ទុភាពស្ទាត់ជំនាញ។
សំណួរដែលសួរញឹកញាប់
តើមានឧបករណ៍ណាមួយដែលដាក់ពិន្ទុចម្លើយ IELTS Speaking របស់ខ្ញុំតាមភាពស្ទាត់ជំនាញ វេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទដែរឬទេ?
ឧបករណ៍ហាត់មួយអាចដាក់ពិន្ទុចម្លើយរបស់អ្នកតាមខ្នាតទាំងបួនដែលអ្នកពិនិត្យប្រើ ដែលបំប្លែងអារម្មណ៍មិនច្បាស់លាស់ថាវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំខ្សោយ ទៅជាពេលវេលាដែលអ្នកអាចចាក់មើលឡើងវិញបាន។ វាមិនអាចចេញពិន្ទុកម្រិតផ្លូវការបានទេ៖ ពិន្ទុទាំងនោះមកពីអ្នកពិនិត្យដែលបានបណ្តុះបណ្តាល និងមានវិញ្ញាបនបត្រ ដែលវាយតម្លៃសម្ភាសន៍ដែលបានថតទុក តាមភាពស្ទាត់ជំនាញ និងភាពស៊ីសង្វាក់ ធនធានវាក្យសព្ទ វិសាលភាព និងភាពត្រឹមត្រូវនៃវេយ្យាករណ៍ និងការបញ្ចេញសំឡេង ដែលនីមួយៗមានតម្លៃមួយភាគបួននៃពិន្ទុ។
របៀបកែលម្អពិន្ទុផ្នែកនិយាយ IELTS
ការកែលម្អកើតចេញពីការផ្លាស់ប្តូរការថតរបស់អ្នកម្តងមួយជុំៗ មិនមែនមកពីការប្រមូលសម្ភារៈបន្ថែមទេ។ និយាយឱ្យពេញរយៈពេលនៃផ្នែកនីមួយៗ ដើម្បីឱ្យវេននិយាយវែងក្លាយជារឿងធម្មតា។ បន្ទាប់ពីការថតនីមួយៗ សម្គាល់ចំណុចពីរ ដូចដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ កែប្រយោគទាំងពីរនោះ ហើយនិយាយវាឱ្យឮៗ រហូតដល់វាចេញមកដោយមិនចាំបាច់រៀបចំផែនការ។ រក្សាសៀវភៅកត់ត្រាប្រធានបទសម្រាប់ប្រធានបទផ្នែកទី 2 ដែលអ្នកជួប ជាមួយនឹងការផ្សំពាក្យដែលមនុស្សប្រើ។