IELTS 7.0 Setara dengan CELPIP 9, Kecuali pada Bagian Menulis

Konkordansi pertama yang diterbitkan antara CELPIP General dan IELTS General Training didasarkan pada 1.089 peserta yang mengikuti kedua tes tersebut dalam jangka waktu 90 hari. Pada tingkat keseluruhan, pemetaannya teratur: IELTS 7,0 sesuai dengan skor minimum CELPIP sebesar 9, IELTS 6,5 sesuai dengan 8, dan IELTS 8,0 sesuai dengan 11. Namun, pemetaan per bagian tidak demikian: pada IELTS 7,0, skor minimum CELPIP yang setara adalah 8 untuk Membaca dan Berbicara, 9 untuk Mendengarkan, dan 10 untuk Menulis. Studi ini dipesan oleh mitra IELTS dan Prometric serta dianalisis oleh ACER; tabel-tabel dalam laporan hanya menampilkan skor minimum CELPIP, berdasarkan satu pasangan hasil tes dalam jangka waktu 90 hari per peserta.

Temuan utama

1. Studi ini mencocokkan 1.089 peserta yang mengikuti kedua tes dalam jendela waktu 90 hari, dan 98,4 persen di antaranya mengikuti tes untuk keperluan imigrasi.
2. Secara keseluruhan, IELTS 7,0 sesuai dengan skor minimum CELPIP sebesar 9, IELTS 6,5 sesuai dengan 8, IELTS 6,0 sesuai dengan 7, dan IELTS 8,0 sesuai dengan 11.
3. Pada IELTS 7,0, kesetaraan per bagian bervariasi: 8 untuk Membaca, 8 untuk Berbicara, 9 untuk Mendengarkan, dan 10 untuk Menulis.
4. Perbedaan semakin meningkat seiring kenaikan band: pada IELTS 7,5, kesetaraan untuk Menulis adalah 12, sedangkan untuk Membaca adalah 9.
5. Galat baku terkecil terjadi di tengah skala, yaitu 0,05 untuk konversi keseluruhan pada IELTS 7,0, dan terbesar terjadi di ujung skala, yaitu 0,51 untuk Menulis pada IELTS 4,0.

Latar belakang

CELPIP General dan IELTS General Training keduanya diterima untuk keperluan imigrasi Kanada, sehingga lembaga-lembaga yang menerima salah satu dari kedua tes tersebut perlu mengetahui arti suatu skor dalam kerangka tes lainnya [1]. Studi konkordansi menjawab kebutuhan tersebut dengan menguji orang yang sama dua kali, bukan dengan membandingkan statistik yang telah diterbitkan.

Pilihan desain ini penting. CELPIP melaporkan 12 tingkat pada skalanya, sementara IELTS melaporkan 9 band dalam langkah setengah, dan kedua tes tersebut menuntut penggunaan bahasa secara berbeda: CELPIP disampaikan melalui komputer dan seluruhnya dinilai oleh mesin, sedangkan IELTS General Training mencakup wawancara lisan tatap muka serta tugas menulis yang dapat dikerjakan dengan tulisan tangan atau pengetikan. Seperti ditulis para penulis, tabel konkordansi merupakan perkiraan untuk panduan, bukan rumus konversi.

Data dan metode

Sumbernya adalah Makalah Penelitian Kemitraan IELTS 2025/2, sebuah studi konkordansi antara CELPIP General dan IELTS General Training oleh Ikeda, Chen, dan Clark, yang diterbitkan oleh mitra IELTS dan dianalisis oleh ACER [1]. Peserta direkrut melalui Prometric dan harus menyelesaikan kedua tes dalam jendela waktu 90 hari; sebanyak 1.089 peserta memenuhi syarat, dengan 587 di antaranya mengikuti IELTS terlebih dahulu dan 502 lainnya mengikuti CELPIP terlebih dahulu. Penghubungan ekuipercentil dilakukan secara terpisah untuk masing-masing dari empat bagian tes serta untuk skor keseluruhan, dan setiap baris dalam tabel melaporkan skor minimum CELPIP dengan proporsi peserta di bawah nilai tersebut dinyatakan sebagai n. Sampel yang digunakan di sini adalah seluruh 1.089 peserta; ukuran sampel per tingkat dalam tabel berkisar dari 1 peserta pada IELTS 9,0 secara keseluruhan hingga 358 peserta pada IELTS 6,5 untuk bagian Menulis, dan setiap konversi dilengkapi galat baku. Semua data diagregasi pada tingkat skor, dan tidak ada hasil individu yang dilaporkan. Tahun pelaksanaan studi adalah 2025, dan komponen survei memperoleh 843 tanggapan.

Hasil

Secara keseluruhan, pemetaan ini menunjukkan satu tingkat CELPIP per setengah band IELTS di tengah rentang skor. IELTS 5,5 dipetakan ke 6, IELTS 6,0 ke 7, IELTS 6,5 ke 8, IELTS 7,0 ke 9, IELTS 7,5 ke 10, dan IELTS 8,0 ke 11, masing-masing dengan galat baku sebesar 0,10, 0,08, 0,07, 0,05, 0,07, dan 0,09. Konversi paling ketat dalam penelitian ini adalah skor keseluruhan 7,0 ke 9, yang didasarkan pada 266 kandidat dengan galat baku 0,05.

Setiap bagian menunjukkan perilaku berbeda. Pada IELTS 7,0, Reading dipetakan ke skor minimum CELPIP 8 berdasarkan 157 kandidat, Listening ke 9 berdasarkan 137 kandidat, Speaking ke 8 berdasarkan 227 kandidat, dan Writing ke 10 berdasarkan 189 kandidat. Pada skor 6,5, kesenjangan lebih kecil namun tetap ada: Reading 8, Listening 8, Speaking 8, dan Writing 9. Di bawah 6,0, keempat bagian tersebut konvergen, dengan Reading, Listening, Speaking, dan Writing semuanya dipetakan ke 7 pada IELTS 6,0.

Pada ujung atas rentang, penyimpangan paling lebar. Pada IELTS 7,5, Writing dipetakan ke 12, Listening ke 10, Reading ke 9, dan Speaking ke 9. Dengan demikian, seorang kandidat yang memperoleh skor 7,5 di semua bagian akan—berdasarkan pembacaan skor minimum dari tabel ini—memerlukan tingkat CELPIP tertinggi di Writing dan tingkat menengah-atas di Reading.

Data pada ujung rentang sangat sedikit, dan penelitian ini menyatakan hal tersebut secara eksplisit. Konversi skor keseluruhan 9,0 hanya didasarkan pada 1 kandidat dan tidak memiliki galat baku; Writing pada 8,5 hanya didasarkan pada 2 kandidat dengan galat baku 0,50, dan Writing pada 4,0 hanya didasarkan pada 5 kandidat dengan galat baku 0,51. Pada IELTS 4,5 dan 5,0, tabel keseluruhan menghasilkan skor minimum CELPIP yang sama, yaitu 5, suatu kompresi yang menurut penulis disebabkan oleh rentang skor yang terbatas dalam sampel.

Profil kandidat yang mendasari tabel-tabel ini sempit. Dari 1.089 kandidat, sebanyak 1.072 orang (98,4 persen) melaporkan mengikuti tes untuk keperluan aplikasi imigrasi; 574 orang berjenis kelamin laki-laki dan 515 orang perempuan; usia berkisar antara 20 hingga 72 tahun dengan rata-rata 33,6 tahun; kewarganegaraan berasal dari 61 negara dan bahasa pertama mencakup 59 bahasa. Tingkat keakraban terhadap kedua tes berbeda secara signifikan: 78,4 hingga 79,2 persen merasa akrab dengan masing-masing bagian IELTS dibandingkan 51 hingga 61,9 persen untuk CELPIP, serta 63,8 persen mempersiapkan diri selama empat minggu atau kurang untuk IELTS dibandingkan 71,1 persen untuk CELPIP.

Gambar 1. Skor minimum CELPIP General yang sesuai dengan IELTS 7,0 di masing-masing bagian, n = 1.089 peserta tes ganda. Sumber: Ikeda, Chen & Clark, IELTS Partnership Research Papers 2025/2.

Gambar 2. Kesesuaian keseluruhan di tengah rentang skor, dengan galat baku berkisar antara 0,05 hingga 0,10. Sumber: Ikeda, Chen & Clark, IELTS Partnership Research Papers 2025/2.

Keterbatasan

Empat keterbatasan berlaku. Sampel bersifat kecil pada ujung rentang, sehingga penelitian ini mempublikasikan galat baku secara eksplisit karena alasan tersebut: konversi Writing 8,5 hanya didasarkan pada 2 kandidat, dan baris skor keseluruhan 9,0 hanya didasarkan pada 1 kandidat, sehingga baris-baris tersebut tidak boleh digunakan untuk pengambilan keputusan. Rentang skor yang diamati terbatas: penulis mencatat bahwa termasuk kandidat dengan skor IELTS di bawah 3,5 tidak praktis, dan skor IELTS Speaking serta skor keseluruhan mencakup rentang yang lebih sempit dibandingkan ukuran lainnya. Populasi penelitian berfokus pada imigrasi—mencakup 98,4 persen sampel—sehingga tabel-tabel ini menggambarkan orang-orang yang mengajukan permohonan pindah ke Kanada, bukan peserta tes akademik. Selain itu, kedua tes mengukur konstruk yang terkait namun tidak identik, sehingga kesesuaian merupakan perkiraan posisi yang setara, bukan bukti bahwa kedua skor tersebut memiliki makna yang sama.

Apa arti ini bagi pelajar

Kolom bagian merupakan bagian operasional dari tabel ini. Seorang peserta yang membutuhkan skor IELTS 7,0 dalam Writing untuk aplikasi ke Kanada, berdasarkan data ini, diminta mencapai skor CELPIP 10 dalam Writing tetapi hanya CELPIP 8 dalam Reading. Kedua tes tersebut tidak menuntut tingkat kesulitan yang sama terhadap keterampilan yang identik, sehingga kelemahan pada suatu bagian tertentu sebaiknya menjadi pertimbangan utama dalam memilih tes, bukan skor band keseluruhan.

Konsekuensi kedua berkaitan dengan persiapan, bukan konversi. Karena 71,1 persen peserta mempersiapkan diri selama empat minggu atau kurang untuk CELPIP dan 63,8 persen untuk IELTS, serta karena tingkat keakraban peserta dengan CELPIP jauh lebih rendah, sebagian perbedaan tingkat bagian ini mungkin mencerminkan tingkat keakraban terhadap tes—bukan kemampuan sebenarnya. Peserta yang beralih tes harus mengalokasikan waktu tidak hanya untuk penguasaan bahasa, tetapi juga untuk memahami format tes.

Ketiga, gunakan baris skala tengah dan perlakukan nilai ekstrem (ekor) sebagai indikatif saja. Konversi keseluruhan dari 7,0 ke 9 melibatkan 266 peserta dengan kesalahan baku 0,05; sedangkan untuk Writing pada skor 8,5 hanya melibatkan 2 peserta dengan kesalahan baku 0,50. Angka-angka tersebut tidak memiliki tingkat keandalan yang setara, sehingga persyaratan yang dibangun berdasarkan angka kedua didasarkan pada jumlah data yang sangat kecil.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Berapa skor CELPIP yang setara dengan IELTS 7,0?

Pada tingkat keseluruhan, IELTS 7,0 setara dengan skor minimum CELPIP 9, berdasarkan data dari 266 peserta dalam studi kesepadanan CELPIP General dan IELTS tahun 2025.

Apakah IELTS 7,0 selalu setara dengan CELPIP 9 di semua bagian?

Tidak. Pada tingkat IELTS 7,0, skor minimum CELPIP yang setara adalah 8 untuk Reading dan Speaking, 9 untuk Listening, dan 10 untuk Writing.

Berapa besar cakupan studi ini?

Sebanyak 1.089 peserta mengikuti kedua tes CELPIP General dan IELTS General Training dalam jendela waktu 90 hari, dengan 98,4 persen di antaranya mengikuti tes tersebut untuk keperluan imigrasi.

Cara Mengutip

Hibay Product Team. (2026, 9 November). IELTS 7,0 Setara dengan CELPIP 9, Kecuali dalam Writing. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-celpip-general-concordance-2025

Referensi

1. Ikeda, N., Chen, M., & Clark, T. (2025). A concordance study of CELPIP General and IELTS General Training. IELTS Partnership Research Papers 2025/2. https://ielts.org/cdn/ielts-research-reports/celpip-and-ielts-concordance-report-ikeda-et-al-2025.pdf. Diakses pada 2026-11-09.