Band 9 Sebanyak 17 Kali Lebih Umum pada IELTS General Training

IELTS menerbitkan distribusi band untuk setiap kelompok kebangsaan yang dilaporkannya, secara terpisah untuk versi Academic dan General Training, dan puncak distribusi tersebut tidak sama antara kedua ujian tersebut. Di antara 40 kebangsaan dalam tabel 2024–2025, 0,54% peserta General Training mencapai Band 9, dibandingkan 0,03% peserta Academic, dengan rasio sekitar 17 berbanding 1. Tabel-tabel tersebut melaporkan proporsi peserta, bukan catatan individu peserta, dan IELTS mencantumkan kebangsaan secara alfabetis alih-alih berdasarkan jumlah peserta, sehingga angka-angka tersebut hanya menggambarkan kelompok yang dipublikasikan.

Temuan utama

1. Di antara 40 kebangsaan yang tercantum, 0,54% peserta General Training dan 0,03% peserta Academic mencapai Band 9 pada tahun 2024–2025.
2. Rasio tersebut juga berlaku di puncak skala: 5,0% peserta General Training memperoleh skor 8,5 atau lebih tinggi, dibandingkan 1,9% peserta Academic.
3. Band 9 muncul dalam distribusi 38 dari 40 kelompok kebangsaan peserta General Training, tetapi hanya pada 35 dari 40 kelompok kebangsaan peserta Academic.
4. Proporsi tertinggi untuk peserta Academic adalah 0,31% di Jerman; proporsi tertinggi untuk peserta General Training adalah 14,0% di antara peserta yang melaporkan Amerika Serikat sebagai kebangsaan mereka.
5. Lima kelompok kebangsaan peserta Academic sama sekali tidak mencatat adanya peserta yang mencapai Band 9, sedangkan dua kelompok kebangsaan peserta General Training mengalami hal yang sama.

Latar belakang

IELTS melaporkan hasilnya dalam skala sembilan band, dengan langkah setengah-band di bawah 9, dan skor dilaporkan per keterampilan serta sebagai band keseluruhan [1]. Kedua versi ujian — Academic dan General Training — menggunakan bagian Listening dan Speaking yang sama, tetapi menggunakan soal Reading dan Writing yang berbeda, serta statistik resmi diterbitkan dalam bentuk tabel terpisah untuk masing-masing versi [2].

Sebagian besar diskusi publik mengenai skor IELTS didasarkan pada rata-rata per negara. Tabel demografis memberikan informasi lebih lanjut: untuk setiap kebangsaan dan bahasa pertama, tabel ini menerbitkan proporsi lengkap peserta pada tiap band mulai dari band terendah yang dipublikasikan hingga 9, sehingga bentuk kohort nasional menjadi tampak jelas, bukan hanya rata-ratanya [1]. Laporan ini hanya menggunakan proporsi-proporsi tersebut dan tidak menggunakan data lain.

Data dan metode

Sumbernya adalah buku kerja data demografis IELTS untuk periode 2024–2025, lembar kerja "AC frequency by nationality" dan "GT frequency by nationality" [1]. Setiap baris mewakili satu kebangsaan dan setiap kolom mewakili satu band, dengan sel berisi proporsi peserta dalam kelompok tersebut yang memperoleh band keseluruhan sesuai kolom tersebut. Sampelnya adalah 40 kebangsaan yang dicantumkan IELTS untuk kedua versi ujian; setiap baris merupakan agregasi terpublikasi dari peserta kelompok tersebut, dan tidak ada catatan individu yang dipublikasikan.

Dua perhitungan digunakan di sini. Pertama, proporsi peserta pada Band 9 untuk suatu kebangsaan, yang dibaca langsung dari sel yang dipublikasikan. Kedua, rata-rata tak tertimbang dari 40 proporsi tersebut, yang menggambarkan kumpulan kebangsaan yang terdaftar, bukan seluruh peserta IELTS, karena IELTS tidak menerbitkan jumlah peserta di balik tiap baris. Metode yang sama diterapkan pada kolom gabungan 8,5-dan-9. Data diagregasi pada tingkat kebangsaan, tidak ada sel yang diperkirakan, dan semua angka dikutip sebagai proporsi terpublikasi yang dibulatkan hingga dua tempat desimal.

Hasil

Kesenjangan pada Band 9 cukup besar sehingga terlihat jelas tanpa pemodelan apa pun. Rata-rata di antara 40 kebangsaan yang terdaftar menunjukkan proporsi 0,54% untuk General Training dan 0,03% untuk Academic; median-nya juga menunjukkan pola yang sama, yaitu 0,11% dan 0,01%. Seorang peserta jauh lebih mungkin mencapai band tertinggi pada General Training daripada pada Academic dalam data terpublikasi ini, dan jarak antara kedua rata-rata tersebut sekitar 17 kali lipat.

Kesenjangan ini tidak terbatas pada satu band tertinggi saja. Menjumlahkan kolom 8,5 meningkatkan rata-rata General Training menjadi 5,0% dan rata-rata Academic menjadi 1,9%, sehingga keunggulan di puncak skala juga terlihat pada setengah band di bawahnya, di mana proporsinya cukup besar untuk dibaca sebagai laju nyata, bukan sebagai artefak pembulatan.

Ekstrem nasional sangat luas. Jerman memiliki proporsi tertinggi untuk peserta Academic, yaitu 0,31%, dan proporsi gabungan 8,5-dan-9-nya adalah 14,2%. Di sisi General Training, proporsi tertinggi, yaitu 14,0%, dimiliki oleh peserta yang melaporkan Amerika Serikat sebagai kebangsaan mereka, dan proporsi gabungan 8,5-dan-9-nya mencapai 61,0%. Hanya dua kelompok General Training dan lima kelompok Academic yang tidak mencatat adanya peserta pada Band 9.

Gambar 1. Proporsi peserta pada Band 9 dan pada 8,5 atau lebih tinggi, dirata-ratakan di antara 40 kebangsaan yang terdaftar untuk masing-masing versi ujian, n = 40 kelompok kebangsaan per versi. Sumber: data demografis IELTS 2024–2025.

Gambar 2. Lima proporsi Band 9 tertinggi di antara kelompok kebangsaan General Training yang terdaftar, n = 40 kelompok kebangsaan. Sumber: data demografis IELTS 2024–2025.

Keterbatasan

Tiga keterbatasan penting. Pertama, IELTS menerbitkan proporsi, bukan jumlah absolut, sehingga proporsi tinggi dapat didasarkan pada kelompok kecil: baris General Training Amerika Serikat merupakan contoh paling jelas, karena peserta yang melaporkan kebangsaan tersebut merupakan subset kecil dan tidak biasa dalam tabel, dan banyak di antaranya kemungkinan penutur asli bahasa Inggris. Kedua, tabel mencantumkan kebangsaan teratas secara alfabetis, bukan berdasarkan jumlah peserta, sehingga rata-rata sederhana dari 40 baris memberikan bobot yang sama pada tiap kebangsaan yang terdaftar dan tidak mewakili populasi global peserta. Ketiga, distribusi hanya mencakup band keseluruhan; tabel tidak menyebutkan keterampilan mana yang menghasilkan Band 9, dan tidak ada analisis di sini yang membedakan peserta berdasarkan tujuan ujian, persiapan, atau jumlah percobaan. Perbandingan ini karenanya dilakukan antara kelompok terpublikasi, bukan antara dua versi ujian yang dapat dipilih secara bebas oleh satu pelajar dalam kondisi yang setara.

Implikasi bagi pelajar

Band 9 merupakan nilai luar biasa (outlier) pada kedua versi ujian, dan makna praktisnya berkaitan dengan ekspektasi, bukan dengan versi ujian mana yang lebih mudah. Pelajar yang membutuhkan band tertinggi harus memperlakukan Band 9 sebagai hasil langka yang bergantung pada profil keseluruhan, bukan sebagai target yang dapat dicapai hanya dengan beralih versi ujian. Perbandingan yang lebih bermanfaat terjadi pada band 7,0 dan 7,5, di mana proporsinya cukup besar sehingga rencana realistis dapat disusun berdasarkan nilai-nilai tersebut.

Angka General Training juga mengandung peringatan mengenai pembacaan tabel nasional. Proporsi suatu kelompok menggambarkan peserta dalam kelompok tersebut, dengan campuran bahasa pertama, tujuan, dan persiapan mereka sendiri, dan tidak memberikan informasi tentang apa yang dapat diharapkan individu. Statistik IELTS tingkat negara diterbitkan untuk penelitian dan pengajaran, dan bukan merupakan ramalan.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah General Training lebih mudah daripada Academic karena lebih banyak peserta mencapai Band 9?

Tidak ada kesimpulan mengenai tingkat kesulitan yang dapat ditarik dari tabel-tabel ini. General Training dan Academic menggunakan soal Reading dan Writing yang berbeda serta diikuti oleh populasi peserta yang berbeda, dan proporsi terpublikasi mencampurkan kedua efek tersebut. Tabel-tabel ini juga tidak melaporkan jumlah peserta yang mengikuti masing-masing versi.

Berapa proporsi peserta IELTS yang mencapai Band 9?

Dalam tabel 2024–2025, proporsi Band 9 rata-rata 0,54% di antara 40 kelompok kebangsaan General Training yang terdaftar dan 0,03% di antara 40 kelompok kebangsaan Academic. Angka-angka tersebut merupakan rata-rata tak tertimbang dari proporsi kelompok terpublikasi, bukan tingkat global.

Mengapa Amerika Serikat muncul dalam tabel General Training?

IELTS mencatat kebangsaan sebagaimana dilaporkan oleh peserta, sehingga baris tersebut mencakup peserta yang menyatakan Amerika Serikat sebagai kebangsaan mereka. Ini merupakan kelompok kecil, dan proporsi Band 9-nya sebesar 14,0% harus dibaca sebagai deskripsi kelompok tersebut, bukan sebagai rata-rata nasional.

Cara mengutip

Hibay Product Team. (2026, 5 November). Band 9 Is 17 Times More Common on IELTS General Training. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-band-9-general-training-rate

Referensi

1. IELTS. Demographic data 2024-2025 (XLSX workbook, sheets "AC frequency by nationality" and "GT frequency by nationality"). https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-demographic-data-2024-2025.xlsx. Diakses pada 2026-11-05.
2. IELTS. Test statistics. https://ielts.org/researchers/our-research/test-statistics. Diakses pada 2026-11-05.