बैंड 9, आईईएलटीएस जनरल ट्रेनिंग पर 17 गुना अधिक आम है

आईईएलटीएस प्रत्येक राष्ट्रीयता समूह के लिए अलग-अलग बैंड वितरण प्रकाशित करता है, जो शैक्षणिक (एकेडमिक) और सामान्य प्रशिक्षण (जनरल ट्रेनिंग) दोनों के लिए अलग-अलग होता है, और इन दोनों परीक्षाओं में उच्चतम बैंड वितरण समान नहीं है। 2024–2025 की सारणियों में शामिल 40 राष्ट्रीयताओं के आधार पर, सामान्य प्रशिक्षण के उम्मीदवारों में 0.54% ने बैंड 9 प्राप्त किया, जबकि शैक्षणिक उम्मीदवारों में यह आंकड़ा 0.03% था, जो लगभग 17:1 का अनुपात है। ये सारणियाँ उम्मीदवारों के हिस्से (शेयर) की रिपोर्ट करती हैं, न कि व्यक्तिगत उम्मीदवार रिकॉर्ड की; इसके अतिरिक्त, आईईएलटीएस राष्ट्रीयताओं को उम्मीदवारों की संख्या के आधार पर नहीं, बल्कि वर्णानुक्रम में सूचीबद्ध करता है, अतः ये आंकड़े केवल प्रकाशित समूहों का वर्णन करते हैं।

प्रमुख निष्कर्ष

1. सूचीबद्ध 40 राष्ट्रीयताओं के आधार पर, 2024–2025 में सामान्य प्रशिक्षण के 0.54% उम्मीदवारों और शैक्षणिक उम्मीदवारों के 0.03% ने बैंड 9 प्राप्त किया।
2. बैंड स्केल के शीर्ष पर भी यह अनुपात बना रहता है: सामान्य प्रशिक्षण के 5.0% उम्मीदवारों ने 8.5 या उससे अधिक अंक प्राप्त किए, जबकि शैक्षणिक उम्मीदवारों में यह आंकड़ा 1.9% था।
3. बैंड 9, 40 सामान्य प्रशिक्षण राष्ट्रीयता समूहों में से 38 में वितरण में दिखाई देता है, लेकिन 40 शैक्षणिक समूहों में केवल 35 में ही दिखाई देता है।
4. शैक्षणिक उम्मीदवारों में सर्वोच्च हिस्सा जर्मनी में 0.31% है; सामान्य प्रशिक्षण उम्मीदवारों में सर्वोच्च हिस्सा संयुक्त राज्य अमेरिका की राष्ट्रीयता वाले उम्मीदवारों के बीच 14.0% है।
5. पाँच शैक्षणिक राष्ट्रीयता समूहों में बैंड 9 पर कोई भी उम्मीदवार नहीं है, जबकि दो सामान्य प्रशिक्षण समूहों में भी ऐसा ही है।

पृष्ठभूमि

आईईएलटीएस परिणामों की रिपोर्ट नौ-बैंड स्केल पर करता है, जिसमें 9 से कम के लिए आधे-बैंड के कदम होते हैं, और प्रत्येक कौशल के लिए तथा समग्र बैंड के रूप में स्कोर की रिपोर्ट की जाती है [1]। परीक्षा के दो संस्करण — शैक्षणिक और सामान्य प्रशिक्षण — श्रवण (लिसनिंग) और वार्तालाप (स्पीकिंग) को साझा करते हैं, लेकिन पठन (रीडिंग) और लेखन (राइटिंग) के अलग-अलग प्रश्नपत्रों का उपयोग करते हैं, तथा आधिकारिक आँकड़े प्रत्येक संस्करण के लिए अलग-अलग सारणियों में प्रकाशित किए जाते हैं [2]।

आईईएलटीएस स्कोर पर अधिकांश सार्वजनिक चर्चा देशवार औसतों पर आधारित होती है। जनसांख्यिकीय सारणियाँ इससे आगे जाती हैं: प्रत्येक राष्ट्रीयता और मातृभाषा के लिए, वे न्यूनतम प्रकाशित बैंड से लेकर 9 तक प्रत्येक बैंड पर उम्मीदवारों के पूर्ण हिस्से को प्रकाशित करती हैं, जिससे किसी राष्ट्रीय समूह की आकृति दृश्यमान हो जाती है, न कि केवल उसका औसत [1]। यह रिपोर्ट उन्हीं हिस्सों का उपयोग करती है और कुछ भी अन्य नहीं।

आँकड़े और विधि

स्रोत 2024–2025 के आईईएलटीएस जनसांख्यिकीय डेटा वर्कबुक है, जिसमें “एसी फ्रीक्वेंसी बाय नैशनैलिटी” (एकेडमिक आवृत्ति राष्ट्रीयता अनुसार) और “जीटी फ्रीक्वेंसी बाय नैशनैलिटी” (सामान्य प्रशिक्षण आवृत्ति राष्ट्रीयता अनुसार) शीट्स शामिल हैं [1]। प्रत्येक पंक्ति एक राष्ट्रीयता को दर्शाती है और प्रत्येक स्तंभ एक बैंड को, जहाँ कोशिका में उस समूह के उम्मीदवारों का हिस्सा होता है जिनका समग्र बैंड उस स्तंभ में निर्दिष्ट है। नमूना वे 40 राष्ट्रीयताएँ हैं जिन्हें आईईएलटीएस दोनों परीक्षा संस्करणों के लिए सूचीबद्ध करता है; प्रत्येक पंक्ति उस समूह के उम्मीदवारों का प्रकाशित समग्र आँकड़ा है, और कोई भी व्यक्तिगत रिकॉर्ड प्रकाशित नहीं किया जाता है।

इस रिपोर्ट में दो गणनाएँ की गई हैं। पहली, किसी राष्ट्रीयता के लिए बैंड 9 पर उम्मीदवारों का हिस्सा है, जो प्रकाशित कोशिका से सीधे पढ़ा गया है। दूसरी, उन 40 हिस्सों का सरल अभारित माध्य है, जो प्रकाशित राष्ट्रीयताओं के समूह का वर्णन करता है, न कि सभी आईईएलटीएस उम्मीदवारों का, क्योंकि आईईएलटीएस प्रत्येक पंक्ति के पीछे उम्मीदवारों की संख्या प्रकाशित नहीं करता है। यही विधि 8.5 और 9 के संयुक्त स्तंभ पर भी लागू की गई है। आँकड़े राष्ट्रीयता स्तर पर संकलित किए गए हैं, कोई भी कोशिका अनुमानित नहीं की गई है, और सभी आंकड़े प्रकाशित हिस्सों के रूप में दो दशमलव स्थानों तक पूर्णांकित किए गए हैं। नमूना स्रोत सारणी में प्रकाशित समूह पंक्तियों का समूह है, प्रत्येक मामले में मुख्य मापदंड एक प्रकाशित समूह माध्य या प्रकाशित माध्यों से गणना किया गया हिस्सा या अंतर है, और सभी मान समूह स्तर पर संकलित किए गए हैं, कोई भी व्यक्तिगत रिकॉर्ड उपयोग में नहीं लाया गया है।

परिणाम

बैंड 9 पर अंतर इतना बड़ा है कि इसे किसी मॉडलिंग के बिना भी देखा जा सकता है। सूचीबद्ध 40 राष्ट्रीयताओं के औसतन, सामान्य प्रशिक्षण (जनरल ट्रेनिंग) का हिस्सा 0.54% है और अकादमिक का हिस्सा 0.03% है; माध्यिका भी इसी कहानी को दोहराती है—क्रमशः 0.11% और 0.01%। इस प्रकाशित डेटा में, एक उम्मीदवार के लिए सामान्य प्रशिक्षण में शीर्ष बैंड तक पहुँचना अकादमिक में पहुँचने की तुलना में कहीं अधिक संभावित है, और दोनों औसतों के बीच की दूरी लगभग 17 गुना है।

यह अंतर केवल शीर्ष बैंड तक ही सीमित नहीं है। 8.5 के स्तंभ को जोड़ने से सामान्य प्रशिक्षण का औसत 5.0% तक बढ़ जाता है और अकादमिक का औसत 1.9% तक बढ़ जाता है, अतः पैमाने के सबसे ऊपरी छोर पर लाभ एक आधे-बैंड नीचे भी मौजूद है, जहाँ हिस्सों का आकार इतना बड़ा है कि उन्हें एक दर के रूप में पढ़ा जा सकता है, न कि एक पूर्णांकन त्रुटि के रूप में।

राष्ट्रीय चरम सीमाएँ व्यापक हैं। जर्मनी का अकादमिक हिस्सा सबसे अधिक 0.31% है, और उसका संयुक्त 8.5-और-9 हिस्सा 14.2% है। सामान्य प्रशिक्षण की ओर, सबसे अधिक हिस्सा, 14.0%, उन उम्मीदवारों का है जो अपनी राष्ट्रीयता के रूप में संयुक्त राज्य अमेरिका का उल्लेख करते हैं, और उनका संयुक्त 8.5-और-9 हिस्सा 61.0% तक पहुँच जाता है। केवल दो सामान्य प्रशिक्षण समूहों और पाँच अकादमिक समूहों में कोई भी उम्मीदवार बैंड 9 पर नहीं दर्ज किया गया है।

चित्र 1. प्रत्येक परीक्षा संस्करण के लिए सूचीबद्ध 40 राष्ट्रीयताओं के औसतन बैंड 9 और 8.5 या उससे ऊपर के उम्मीदवारों का हिस्सा, n = प्रत्येक संस्करण के लिए 40 राष्ट्रीयता समूह। स्रोत: IELTS जनसांख्यिकीय डेटा 2024-2025।

चित्र 2. सूचीबद्ध सामान्य प्रशिक्षण राष्ट्रीयता समूहों में बैंड 9 के पाँच सर्वोच्च हिस्से, n = 40 राष्ट्रीयता समूह। स्रोत: IELTS जनसांख्यिकीय डेटा 2024-2025।

सीमाएँ

तीन सीमाएँ महत्वपूर्ण हैं। पहली, IELTS हिस्सों के बजाय गिनती का प्रकाशन करता है, अतः एक उच्च हिस्सा एक छोटे समूह पर आधारित हो सकता है: संयुक्त राज्य अमेरिका की सामान्य प्रशिक्षण पंक्ति सबसे स्पष्ट मामला है, क्योंकि जो उम्मीदवार उस राष्ट्रीयता का उल्लेख करते हैं वे तालिका के एक छोटे और असामान्य उपसमूह हैं और उनमें से कई शायद मातृभाषा अंग्रेज़ी बोलने वाले हैं। दूसरी, तालिकाएँ उम्मीदवारों के आकार के आधार पर नहीं, बल्कि वर्णानुक्रम में शीर्ष राष्ट्रीयताओं को सूचीबद्ध करती हैं, अतः 40 पंक्तियों का सरल औसत प्रत्येक सूचीबद्ध राष्ट्रीयता को समान भार देता है और वैश्विक उम्मीदवार पूल का प्रतिनिधित्व नहीं करता है। तीसरी, वितरण केवल समग्र बैंड का है; तालिकाएँ यह नहीं बताती हैं कि कौन-सा कौशल बैंड 9 उत्पन्न करता है, और यहाँ कुछ भी उम्मीदवारों को परीक्षा के उद्देश्य, तैयारी या प्रयासों की संख्या के आधार पर अलग नहीं करता है। अतः यह तुलना प्रकाशित समूहों के बीच है, न कि एक ही शिक्षार्थी द्वारा समान परिस्थितियों में चुने जा सकने वाले दो परीक्षा संस्करणों के बीच।

शिक्षार्थियों के लिए इसका क्या अर्थ है

बैंड 9 दोनों परीक्षाओं पर एक असामान्य मामला है, और व्यावहारिक व्याख्या अपेक्षाओं के बारे में है, न कि यह बताने के बारे में कि कौन-सा पेपर आसान है। एक शिक्षार्थी जिसे शीर्ष बैंड की आवश्यकता है, उसे 9 को एक दुर्लभ परिणाम के रूप में देखना चाहिए जो पूरी प्रोफ़ाइल पर निर्भर करता है, न कि एक ऐसे लक्ष्य के रूप में जिसे परीक्षा संस्करण बदलकर प्राप्त किया जा सके। अधिक उपयोगी तुलना 7.0 और 7.5 पर है, जहाँ हिस्से इतने बड़े हैं कि उनके आधार पर एक वास्तविक योजना बनाई जा सकती है।

सामान्य प्रशिक्षण का आँकड़ा राष्ट्रीय तालिकाओं को पढ़ने के बारे में एक चेतावनी भी देता है। किसी समूह का हिस्सा उस समूह के उम्मीदवारों का वर्णन करता है, जिनकी अपनी मातृभाषाओं, उद्देश्यों और तैयारी की मिश्रण होती है, और यह किसी व्यक्ति के लिए क्या अपेक्षित हो सकता है, इसके बारे में कुछ भी नहीं कहता है। देश-स्तरीय IELTS आँकड़े शोध और शिक्षण के लिए प्रकाशित किए जाते हैं, और वे कोई पूर्वानुमान नहीं हैं।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

क्या सामान्य प्रशिक्षण, शैक्षिक की तुलना में आसान है क्योंकि अधिक उम्मीदवार बैंड 9 तक पहुँचते हैं?

इन तालिकाओं से कठिनाई के बारे में कोई निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता। सामान्य प्रशिक्षण और शैक्षिक में पढ़ने और लेखन के अलग-अलग प्रश्नपत्र होते हैं तथा इनकी परीक्षा अलग-अलग जनसंख्या द्वारा दी जाती है, और प्रकाशित हिस्सों में दोनों प्रभावों का मिश्रण होता है। इन तालिकाओं में यह भी नहीं बताया गया है कि प्रत्येक संस्करण की परीक्षा कितने उम्मीदवारों ने दी।

आईईएलटीएस उम्मीदवारों में से कितने प्रतिशत बैंड 9 तक पहुँचते हैं?

2024-2025 की तालिकाओं में, बैंड 9 का हिस्सा 40 सूचित सामान्य प्रशिक्षण राष्ट्रीयता समूहों में औसतन 0.54% है और 40 शैक्षिक समूहों में 0.03% है। ये प्रकाशित समूह हिस्सों के भारित नहीं किए गए औसत हैं, न कि एक वैश्विक दर।

सामान्य प्रशिक्षण तालिका में संयुक्त राज्य अमेरिका का उल्लेख क्यों है?

आईईएलटीएस उम्मीदवार द्वारा बताई गई राष्ट्रीयता के आधार पर राष्ट्रीयता को रिकॉर्ड करता है, अतः इस पंक्ति में वे उम्मीदवार शामिल हैं जिन्होंने अपनी राष्ट्रीयता के रूप में संयुक्त राज्य अमेरिका का उल्लेख किया है। यह एक छोटा समूह है, और इसका 14.0% बैंड 9 का हिस्सा उस समूह के विवरण के रूप में पढ़ा जाना चाहिए, न कि किसी राष्ट्रीय औसत के रूप में।

उद्धरण कैसे दें

हिबे प्रोडक्ट टीम। (2026, 5 नवंबर)। बैंड 9, आईईएलटीएस सामान्य प्रशिक्षण पर 17 गुना अधिक आम है। हिबे। https://www.hibay.ai/en/news/ielts-band-9-general-training-rate

संदर्भ

1. आईईएलटीएस। जनसांख्यिकीय आँकड़े 2024-2025 (XLSX कार्यपुस्तिका, शीट्स "AC frequency by nationality" और "GT frequency by nationality")। https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-demographic-data-2024-2025.xlsx। अभिगमित: 2026-11-05।
2. आईईएलटीएस। परीक्षा सांख्यिकी। https://ielts.org/researchers/our-research/test-statistics। अभिगमित: 2026-11-05।