مؤشر EF للإجادة الإنجليزية 2025: اكتسبت ٥٠ دولة، وخسرت ٥٤ دولة، وتغير متوسط القيمة يساوي الصفر

يصنّف مؤشر EF للإجادة الإنجليزية لعام ٢٠٢٥ ما مجموعه ١٢٣ دولة ومنطقة بناءً على أكثر من ٢٬٢٠٠٬٠٠٠ مُمتحن خضعوا لاختبار EF SET في عام ٢٠٢٤، ويُدرج الملحق الخاص بالمؤشر درجة كل دولة إلى جانب درجتها في طبعة عام ٢٠٢٤. ومن بين الـ ١١١ دولة ومنطقة التي تتوفر لها قيمتان (لعامَي ٢٠٢٤ و٢٠٢٥)، اكتسبت ٥٠ دولة نقاطًا، وانخفضت أداء ٥٤ دولة، وبقيت ٧ دول دون تغيير، بينما بلغ متوسط التغير صفر نقطة. وظهرت ١١ دولة كمدخلات جديدة أو عائدة دون وجود درجة سابقة لها، ولا يقيس المؤشر إجادة جميع البالغين في الدول التي يصنّفها؛ بل يُبنى على أساس اختبار إلكتروني يتم اختياره طواعية.

أبرز النتائج

١. من بين الـ ١١١ دولة ومنطقة التي تتوفر لها درجة قابلة للمقارنة في طبعة عام ٢٠٢٤، حسّنت ٥٠ دولة أدائها، وانخفضت أداء ٥٤ دولة، وبقيت ٧ دول دون تغيير، مما يُشكّل متوسط تغير قدره صفر نقطة ومتوسط تغير بلغ -٠٫٣ نقطة [١]. ٢. اكتسبت ٢٥ دولة ما لا يقل عن ١٠ نقاط، وفقدت ٢٣ دولة ما لا يقل عن ١٠ نقاط؛ حيث كانت أكبر زيادة هي ٢٢ نقطة حققتها سلوفاكيا، وأكبر انخفاض هو ٢٦ نقطة سجّلته ليتوانيا، وهما أكبر حركتين في الملحق [١]. ٣. تم تصنيف ١١ دولة على أنها جديدة أو عائدة في عام ٢٠٢٥ ولا تمتلك درجة في طبعة عام ٢٠٢٤، ومن بينها زيمبابوي ولاتفيا وشمال مقدونيا والبوسنة والهرسك [١]. ٤. ارتقت ١١ دولة إلى فئة إجادة أعلى، وانخفضت ٧ دول إلى فئة أقل: فقد وصلت ألمانيا وبولندا وسلوفاكيا إلى فئة «عالية جدًّا»، بينما انخفضت اليابان والمكسيك ومنغوليا وقيرغيزستان من فئة «منخفضة» إلى فئة «منخفضة جدًّا» [١]. ٥. وعلى أساس ١٢٣ دولة ومنطقة، تصنّف طبعة عام ٢٠٢٥ ١٥ دولة ومنطقة في فئة «عالية جدًّا»، و١٧ في فئة «عالية»، و٣٢ في فئة «متوسطة»، و٣٠ في فئة «منخفضة»، و٢٩ في فئة «منخفضة جدًّا» [١].

الخلفية

إن التصنيفات الوطنية تجيب عن السؤال «كيف يقارن أداء بلدي؟»، وعادةً ما يطرح القارئ سؤال المتابعة الذي لا يمكن للتصنيف وحده الإجابة عنه: هل يشهد البلد تحسنًا أم تراجعًا؟ ويُعد مؤشر EF للإجادة الإنجليزية أكبر تصنيف عام مفتوح لإجادة اللغة الإنجليزية لدى البالغين، وهو مبني على اختبار تكيّفي مجاني يتقدم إليه البالغون طواعية، وتتضمن كل طبعة ملحقًا يضع الدرجة الجديدة بجانب الدرجة المنشورة في الطبعة السابقة [١]. كما تنشر طبعة عام ٢٠٢٥ لأول مرة درجات المهارات الفردية، ما يغيّر طبيعة ما يمكن مقارنته مع الطبعات السابقة. وهذه التقرير يقرأ المقارنة المنشورة مسبقًا في الملحق بدلًا من إعادة حساب درجات الدول، وبالتالي فإن الأرقام الواردة أدناه تصف الحركة بين طبعتين منشورتين.

البيانات والمنهجية

المصدر والنافذة الزمنية. البيانات مأخوذة من تقرير مؤشر EF للإجادة الإنجليزية لعام ٢٠٢٥ وملحقاته [١]. والدرجات مستمدة من اختبارات EF SET التي خضع لها الممتحنون خلال عام ٢٠٢٤، ونُشرت ضمن طبعة عام ٢٠٢٥؛ أما درجات المقارنة فهي من طبعة عام ٢٠٢٤ كما أُعيد نشرها في نفس الملحق.

العينة. تم تجميع أكثر من ٢٬٢٠٠٬٠٠٠ مُمتحن خضعوا لاختبار EF SET في ١٢٣ دولة ومنطقة مصنّفة. وتضمّ EF الدول التي يبلغ عدد الممتحنين فيها ٤٠٠ مُمتحن كحد أدنى، والمدن التي يبلغ عدد الممتحنين فيها ١٠٠ مُمتحن كحد أدنى، وتُحسب الدرجات الوطنية كمتوسطات متحركة على مدى ثلاث سنوات، لذا فإن كل درجة وطنية منشورة تدمج السنة الجارية مع أرقام الطبعات السابقتين المنشورة [١]. وتوضح EF أن عينة عام ٢٠٢٤ كانت مؤلفة من ٤٦٪ إناث و٤٠٪ ذكور، مع عدم تقديم ١٤٪ معلومة عن نوع الجنس، ومتوسط عمر ٢٦ سنة بين من قدّموا هذه المعلومة، ويشكل هؤلاء ٨٥٪ من العدد الكلي الذين تقل أعمارهم عن ٣٥ سنة [١].

التعريفات. التغير هو الفرق بين الدرجة المنشورة لعام ٢٠٢٥ والدرجة المنشورة لطبعة عام ٢٠٢٤، كما ورد في الملحق. أما التحوّل بين الفئات فيطبق عتبات EF على كلا الدرجتين: ٦٠٠ فأكثر تُصنّف «عالية جدًّا»، و٥٥٠–٥٩٩ «عالية»، و٥٠٠–٥٤٩ «متوسطة»، و٤٥٠–٤٩٩ «منخفضة»، وأقل من ٤٥٠ «منخفضة جدًّا» [١].

الحسابات الخاصة بهذا المقال. تم إنتاج كل عدّاد أدناه عبر قراءة صفوف الملحق واحدًا تلو الآخر. وتستخدم التغيرات الأساس = ١١١ دولة ومنطقة، لأن ١١ من أصل ١٢٣ إدخالًا مصنّفًا مُعلّمة على أنها جديدة أو عائدة ولا تحمل درجة في طبعة عام ٢٠٢٤. أما التغيرات بين الفئات فتستخدم نفس الأساس المكوّن من ١١١ دولة ومنطقة. وتستخدم توزيع الفئات لعام ٢٠٢٥ الأساس = ١٢٣، أي التصنيف الكامل، ومجموع عددها الخمسة يساوي ١٢٣.

المعالجة. تُستخدم فقط الأرقام المنشورة والمجمّعة على مستوى الدولة؛ ولا يدخل أي سجل فردي لممتحن في التحليل. وتُقتبس الأرقام كما وردت في المصدر، بالنقاط الصحيحة دون كسور.

التصميم. المؤشر استقصائي بطبيعته، والأرقام تصف نتائج الاختبارات المنشورة لسنة اختبار واحدة.

النتائج

لم تتحرك معظم الدول إلا قليلًا. فنصف الدول التي تتوفر لها درجة قابلة للمقارنة اكتسبت نقاطًا، ونصفها الآخر خسرها: ٥٠ دولة تحسّنت مقابل ٥٤ انخفاضًا، مع بقاء ٧ دول دون تغيير، ومتوسط تغير قدره صفر نقطة ومتوسط تغير قدره -٠٫٣ نقطة. وهذا المتوسط يخفي انتشارًا واسعًا، لكنه يؤكد أن طبعة عام ٢٠٢٥ لا تصف سنة شهدت تحسنًا واسع النطاق، وهي نتيجة تتماشى مع استنتاج EF نفسه بأن آخر سنة سجّل فيها المؤشر مكاسب عالمية كانت عام ٢٠٢٠ [١].

تحركت معظم الدول بأقل من ١٠ نقاط، بينما تتركز التغيرات المتطرفة في مجموعة صغيرة. فاكتسبت ٢٥ دولة ما لا يقل عن ١٠ نقاط، وفقدت ٢٣ دولة ما لا يقل عن ١٠ نقاط. وتتصدر سلوفاكيا بزيادة قدرها ٢٢ نقطة، ثم مالاوي بزيادة قدرها ١٨ نقطة، ثم ألمانيا بزيادة قدرها ١٧ نقطة في الجانب الإيجابي؛ أما في الجانب السلبي فتتصدر ليتوانيا بانخفاض قدره ٢٦ نقطة، ثم أرمينيا بانخفاض قدره ٢٢ نقطة، ثم قبرص بانخفاض قدره ٢١ نقطة. وتشمل أكبر خمسة تغيرات في كلا الاتجاهين نطاق درجات يتراوح بين مالاوي عند ٤٦٥ وألمانيا عند ٦١٥، لذا فإن هذه الحركة ليست محصورة في جزء معين من التصنيف.

| الدولة | التغير مقارنةً بطبعة عام ٢٠٢٤ | الدرجة لعام ٢٠٢٥ | |---|---|---| | سلوفاكيا | +٢٢ | ٦٠٦ | | مالاوي | +١٨ | ٤٦٥ | | ألمانيا | +١٧ | ٦١٥ | | ليتوانيا | -٢٦ | ٥٤٣ | | أرمينيا | -٢٢ | ٥١٥ |

أما عمود «التغير» فهو الفرق المنشور بين الطبعتين؛ وعمود «الدرجة لعام ٢٠٢٥» هو الدرجة التي تحملها هذه الدول الآن.

وتُعد التغيرات بين الفئات النسخة المرئية لنفس الحركة، وتعتمد على موقع الدولة بالنسبة إلى العتبة. فارتقت ١١ دولة إلى فئة أعلى، وانخفضت ٧ دول إلى فئة أدنى. وتجاوزت ألمانيا وبلجيكا وسلوفاكيا ورومانيا وفنلندا وجنوب أفريقيا وبولندا عتبة ٦٠٠ لتصل إلى فئة «عالية جدًّا»؛ بينما انتقلت فيتنام من فئة «منخفضة» إلى «متوسطة»، وهندوراس من «متوسطة» إلى «عالية»، ومالاوي وفلسطين من «منخفضة جدًّا» إلى «منخفضة». أما على الجانب الآخر، فقد غادرت اليونان فئة «عالية جدًّا»، وغادرت ليتوانيا وقبرص فئة «عالية»، وانخفضت منغوليا واليابان وقيرغيزستان والمكسيك تحت عتبة ٤٥٠ لتصل إلى فئة «منخفضة جدًّا». ويمكن لدولة قريبة من عتبة التصنيف أن تنتقل إلى فئة أخرى بتغير نقطة واحدة فقط، ولذلك تروي أعداد التحولات بين الفئات وعدد النقاط قصصًا مختلفة قليلًا.

الشكل ١. ست أكبر مكاسب مقارنةً بدرجة طبعة عام ٢٠٢٤، بوحدة النقاط، عددها = ١١١ دولة ومنطقة ذات درجة قابلة للمقارنة في طبعة عام ٢٠٢٤. المصدر: EF Education First، مؤشر EF للإجادة الإنجليزية ٢٠٢٥، الملحق دال.

الشكل ٢. ست أكبر تراجعات مقارنةً بدرجة طبعة عام ٢٠٢٤، بوحدة النقاط، عددها = ١١١ دولة ومنطقة ذات درجة قابلة للمقارنة في طبعة عام ٢٠٢٤. المصدر: EF Education First، مؤشر EF للإجادة الإنجليزية ٢٠٢٥، الملحق دال.

الشكل ٣. جميع المدخلات المصنّفة وعددها ١٢٣، مصنّفة حسب حجم التغير مقارنةً بطبعة عام ٢٠٢٤، متضمنةً الـ ١١ دولة الجديدة أو العائدة، عددها = ١٢٣ دولة ومنطقة. المصدر: EF Education First، مؤشر EF للإجادة الإنجليزية ٢٠٢٥، الملحق دال.

ويُشكّل التوزيع لعام ٢٠٢٥ مجموع تلك الحركات. فمن بين الـ ١٢٣ دولة ومنطقة المصنّفة، تقع ١٥ في فئة «عالية جدًّا»، و١٧ في فئة «عالية»، و٣٢ في فئة «متوسطة»، و٣٠ في فئة «منخفضة»، و٢٩ في فئة «منخفضة جدًّا». ويمتد النطاق من ٦٢٤ في هولندا، التي سجّلت ٦٣٦ في طبعة عام ٢٠٢٤، حتى ٣٩٠ في كمبوديا.

القيود

تطبق أربعة قيود. أولًا، إن عينة اختبار EF SET ذاتية الاختيار: وتوضح EF أن مجموعة الممتحنين قد لا تمثّل السكان الأوسع، وأن الاختبار مجاني وإلكتروني، وأن الأشخاص الذين لا يملكون اتصالاً بالإنترنت مستبعدون، وبالتالي قد تكون الدرجة الوطنية أعلى أو أقل من مستوى السكان العام. ثانيًا، يقارن الملحق طبعتين من نفس المؤشر، وليس نفس الأشخاص، وبما أن الدرجات الوطنية عبارة عن متوسطات متحركة على مدى ثلاث سنوات، فإن التغير السنوي الواحد مُخفّف تصميميًّا ولا يمكن اعتباره مقياسًا نظيفًا للتغير من سنة إلى أخرى. ثالثًا، أدخلت طبعة عام ٢٠٢٥ أقسامًا اختيارية للتحدث والكتابة خلال النصف الأول من عام ٢٠٢٤، واختارها أقل من ٢٠٪ من الممتحنين في معظم الدول، ما يحد من إمكانية المقارنة مع الطبعات السابقة. رابعًا، يستخدم هذا المقال فقط التجميعات المنشورة على مستوى الدولة، لذا فإن حركة دولة واحدة لا تقول شيئًا عن أي متعلم فردي، والأنماط الملاحظة هي مجرد ارتباطات وليست أدلة على أسباب التحسن أو التراجع.

ماذا يعني ذلك للمتعلّمين

الدرجة الوطنية هي متوسط لأشخاص اختاروا الخضوع لاختبار إلكتروني مجاني، والتغير بين طبعتين ضئيلٌ لدرجة أن أي فرد لا يمكنه الاستنتاج من هذه الدرجة تقدّمه الشخصي. وما يظهره الملحق هو أن الحركة غير متجانسة: فبعض الدول تغيرت أكثر من ٢٠ نقطة بينما تحركت معظم الدول بأقل من ١٠ نقاط. وللمتعلم، فإن هذا يشير إلى ضرورة قياس نفس المهارات بشكل متكرر على المستوى الفردي، بدلًا من تتبع متوسط دولة ما. أما مهارة التحدث فهي المهارة الأقل تغطية في الاختبارات الوطنية، ووضع روتين تدريبي للتحدث وسيلة للحفاظ على هذا القياس على المستوى المحلي؛ فالتعليقات على التدريب ليست درجة رسمية، ولا تصدر Hibay درجة رسمية.

الأسئلة الشائعة

هل تتحسن إجادة اللغة الإنجليزية عالميًّا؟ لا، في طبعة عام ٢٠٢٥. فمن بين الـ ١١١ دولة ومنطقة التي تتوفر لها درجة قابلة للمقارنة في طبعة عام ٢٠٢٤، تحسّنت ٥٠ دولة وانخفضت ٥٤ دولة، لذا كان متوسط التغير صفر نقطة والمتوسط -٠٫٣ نقطة (انظر النتائج).

لماذا تختلف درجة بلدي عن تلك التي رأيتها العام الماضي؟ هناك سببان. فشركة EF تعيد حساب الدرجات الوطنية كمتوسطات متحركة على مدى ثلاث سنوات، ويطبع الملحق التغير مقارنةً بالدرجة المنشورة في الطبعة السابقة بدلًا من مقارنته بقياس جديد لنفس الأشخاص. وبالتالي فإن مقارنة الطبعات تقاس على منحنين، وليس على مجموعة واحدة.

أي دولة لديها أعلى إجادة إنجليزية في عام ٢٠٢٥؟ هولندا، بدرجة ٦٢٤، أي بانخفاض ١٢ نقطة عن درجتها في طبعة عام ٢٠٢٤ البالغة ٦٣٦. وتليها كرواتيا بدرجة ٦١٧ والنمسا بدرجة ٦١٦، بينما تعد كمبوديا أدنى الدول المصنّفة الـ ١٢٣ بدرجة ٣٩٠.

ما الفرق بين فئات الإجادة؟ العتبات هي: ٦٠٠ لفئة «عالية جدًّا»، و٥٥٠ لفئة «عالية»، و٥٠٠ لفئة «متوسطة»، و٤٥٠ لفئة «منخفضة»، وكل ما هو أقل من ٤٥٠ يقع في فئة «منخفضة جدًّا». وفي عام ٢٠٢٥، تقع ١٥ دولة ومنطقة في فئة «عالية جدًّا» و٢٩ في فئة «منخفضة جدًّا».

كيفية الاستشهاد بالمصدر

فريق منتجات Hibay. (٢٠٢٦، ٣٠ أكتوبر). مؤشر EF للإجادة الإنجليزية ٢٠٢٥: اكتسبت ٥٠ دولة، وخسرت ٥٤ دولة، وتغير متوسط القيمة يساوي الصفر. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ef-epi-2025-year-over-year-changes

والأشكال مأخوذة من المصادر العامة المذكورة أدناه ويمكن الاستشهاد بها مع الإسناد.

المراجع

١. EF Education First. مؤشر EF للإجادة الإنجليزية ٢٠٢٥: تصنيف ١٢٣ دولة ومنطقة حسب مهارات الإنجليزية. https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf. تم الوصول إليه في ٢٠٢٦-١٠-٣٠.