9分在雅思G类考试中出现的频率是A类考试的17倍

雅思官方为所报告的每个国籍群体分别发布学术类（Academic）和培训类（General Training）考试的成绩分档分布数据，而这两类考试的最高分档分布并不相同。在2024–2025年度公布的40个国籍群体中，G类考生达到9分的比例为0.54%，A类考生则为0.03%，比例约为17:1。该表格报告的是考生比例而非考生记录数；且雅思按字母顺序而非考生人数多少排列国籍，因此这些数据仅描述已发布的群体。

主要发现

1. 在所列40个国籍群体中，2024–2025年度G类考生达到9分的比例为0.54%，A类考生为0.03%。
2. 该比例在量表顶端同样成立：5.0%的G类考生得分达8.5分或以上，而A类考生为1.9%。
3. 在40个G类国籍群体的分档分布中，有38个群体出现了9分；而在40个A类国籍群体中，仅有35个群体出现9分。
4. A类考试中9分比例最高的是德国（0.31%）；G类考试中最高的是自报国籍为美国的考生（14.0%）。
5. 有5个A类国籍群体未记录任何9分考生，而G类考试中则有2个群体未记录任何9分考生。

背景

雅思采用九分制评分体系，9分以下以半分递进，成绩按听力、阅读、写作、口语四项技能及总分分别报告[1]。两类考试——学术类（Academic）与培训类（General Training）——听力与口语部分相同，但阅读与写作部分不同；官方统计数据亦按两类考试分别发布表格[2]。

公众对雅思分数的多数讨论基于各国平均分。而人口统计表格则更进一步：针对每个国籍及第一语言，公布从最低公布分档至9分各分档的考生比例，从而呈现一个国家考生群体的整体分布形态，而非仅其平均值[1]。本报告仅使用这些比例数据。

数据与方法

数据来源为雅思2024–2025年度人口统计资料工作簿中的“AC frequency by nationality”（按国籍划分的学术类频次）与“GT frequency by nationality”（按国籍划分的培训类频次）两个工作表[1]。每行代表一个国籍，每列代表一个分档，单元格内数值为该国籍考生中总分落在对应分档的比例。样本为雅思同时为两类考试列出的40个国籍；每行均为该国籍考生的已发布汇总数据，不包含任何个体记录。

本报告采用两种计算方式。第一种为直接读取已发布单元格中某国籍考生的9分比例；第二种为对这40个比例进行简单未加权平均，用以描述所列国籍集合而非全部雅思考生，因雅思未公布各行背后的具体考生人数。同一方法亦用于合并的8.5分及以上分档。所有数据均按国籍层级汇总，无任何单元格经推断得出，所有数值均按已发布比例四舍五入保留两位小数。

结果

9分档的差距之大，无需建模即可直观识别。在所列40个国籍中，G类考生9分平均比例为0.54%，A类为0.03%；中位数分别为0.11%与0.01%，结论一致。根据已发布数据，考生在G类考试中达到最高分档的可能性远高于A类考试，两组平均值之比约为17倍。

该差距不仅限于单一最高分档。加入8.5分档后，G类平均比例升至5.0%，A类升至1.9%，表明在量表最顶端区域的优势同样存在于低半分档处，此时比例足够大，可视为真实比率而非四舍五入误差。

各国极值差异显著。A类考试中9分比例最高者为德国（0.31%），其8.5分及以上合计比例为14.2%；G类考试中最高者为自报国籍为美国的考生（14.0%），其8.5分及以上合计比例达61.0%。仅有2个G类群体与5个A类群体未记录任何9分考生。

图1. 按考试类别划分的9分及8.5分及以上考生比例，取自所列40个国籍的平均值，n = 每类考试40个国籍群体。数据来源：雅思2024–2025年度人口统计数据。

图2. 所列G类考试国籍群体中9分比例最高的五个，n = 40个国籍群体。数据来源：雅思2024–2025年度人口统计数据。

局限性

存在三项重要局限。第一，雅思发布的是比例而非绝对人数，因此高比例可能基于小规模群体：G类考试中美国国籍一行即为最典型例证，因其考生属于表格中人数较少且构成特殊的子集，其中许多人为英语母语者。第二，表格按字母顺序而非考生人数多少排列国籍，因此对40行取简单平均会使每个已列国籍权重相等，并不能代表全球考生总体。第三，该分布仅针对总分；表格未说明哪项技能取得9分，且本文未按考试目的、备考情况或应试次数对考生进行区分。因此，该比较仅限于已发布的群体之间，而非单个学习者在同等条件下可自由选择的两类考试之间的比较。

对学习者的启示

9分在两类考试中均为离群值，实际意义在于调整预期，而非判断哪类试卷更易。需要高分的学习者应将9分视为依赖整体能力表现的罕见结果，而非通过更换考试类别即可达成的目标。更具实用价值的比较区间是7.0分与7.5分，此时比例足够大，可据此制定切实可行的学习计划。

G类考试数据亦提示需谨慎解读国别统计表。某一群体的比例仅描述该群体内部考生（含其各自的第一语言背景、考试目的与备考情况），无法推断个体预期表现。国家级雅思统计数据旨在支持教学与研究，而非预测个体成绩。

常见问题

是否因更多考生在G类考试中获得9分，故G类考试比A类更容易？

这些表格无法得出关于难度的任何结论。G类与A类考试的阅读与写作部分不同，且考生群体各异，已发布的比例混合了上述双重效应。此外，表格亦未报告各类考试的考生人数。

有多少比例的雅思考生获得9分？

在2024–2025年度表格中，G类考试所列40个国籍群体的9分比例平均为0.54%，A类考试所列40个群体平均为0.03%。此为已发布群体比例的未加权平均值，并非全球总体比率。

为何美国会出现在G类考试表格中？

雅思按考生自报国籍进行登记，因此该行涵盖自报国籍为美国的考生。该群体人数较少，其14.0%的9分比例应理解为对该特定群体的描述，而非美国全国平均水平。

引用格式

Hibay产品团队。（2026年11月5日）。《9分在雅思G类考试中出现的频率是A类考试的17倍》。Hibay。https://www.hibay.ai/en/news/ielts-band-9-general-training-rate

参考文献

1. 雅思。2024–2025年度人口统计数据（XLSX工作簿，“AC frequency by nationality”与“GT frequency by nationality”工作表）。https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-demographic-data-2024-2025.xlsx。访问日期：2026-11-05。
2. 雅思。考试统计信息。https://ielts.org/researchers/our-research/test-statistics。访问日期：2026-11-05。