TOEFL iBT 2025: Aynı Toplam Puan, Farklı Bölüm Profili

Bir toplam puan, onu hangi bölümlerin oluşturduğunu gizler. ETS, 2025 TOEFL iBT puan özeti raporunu, adayları cinsiyete göre ayrı tablolarda ve her tablo içinde adayların sınava neden girdikleri gerekçesine göre ayrılmış şekilde yayınlıyor. Bu tablolar birlikte okunduğunda, aynı toplam puana farklı profillerden ulaşılan iki grubu gösterir: erkek ve kadın adaylar her ikisi de 120 üzerinden ortalama 85.8 puan alırken, erkekler okumada 22.4, kadınlar ise 21.4 puan ortalamasıyla önde kalır; buna karşılık kadınlar konuşmadan ortalama 21.1, erkekler ise 20.1 puanla önde kalır. Cinsiyetten çok amaç daha önemlidir: sınava girme amacına göre toplam puanlar 76.2 ile 90.0 arasında değişmektedir. Tablolar, cinsiyet sorusunu yanıtlayan adayları kapsamaktadır ve ETS bu gruplar için örneklem büyüklüklerini yayımlamamaktadır.

Temel bulgular

1. Erkek ve kadın adaylar, 2025 TOEFL iBT tablolarında her ikisi de 120 üzerinden ortalama toplam puan olarak 85.8 almıştır.
2. Bu kimlikli toplam puanın içinde, erkekler okumada ortalama 22.4, kadınlar ise 21.4 puan almıştır; buna karşılık kadınlar konuşmadan ortalama 21.1, erkekler ise 20.1 puan almıştır; dolayısıyla her iki grup da bu iki bölümün birinde tam olarak 1.0 puanlık farkla önde kalmıştır.
3. Konuşma bölümü, iki tablodaki 22 cinsiyet-ve-amaca göre ayrılmış hücrenin 16’sında en düşük puan alan bölüm olmuştur ve 2’sinde ise en düşük puanı paylaşmıştır.
4. Sınava girme amacına göre toplam puanlar, erkek adaylar için 13.8 puan, kadın adaylar için ise 14.5 puanlık bir aralıkta dağılmıştır; bu aralık, iki yıllık kolej başvuruları için 76.2’den lisansüstü iş yönetimi başvuruları için 90.0’a kadar uzanmaktadır.
5. Amaçlara göre en büyük cinsiyet farkı göçmenlik için gözlenmiştir: erkekler ortalama 85.3, kadınlar ise 83.3 puan almıştır; bu fark 2.0 puandır. Lisanslama başvuruları için ise her iki grupta da ortalama 84.0 puan alınmıştır.

Arka plan

TOEFL iBT, Okuma, Dinleme, Konuşma ve Yazma bölümleri için 0 ila 30 arası bir bölüm puanı ve 0 ila 120 arası bir toplam puan bildirir; veri özeti, 2025 yılının Ocak ile Aralık ayları arasında sınava giren tüm adayları kapsamaktadır [1]. Kurumlar genellikle bir toplam minimum puan belirler ve bazen bir bölüm minimumu da belirler; bu nedenle toplam puan barajı geçen bir aday, yine de tek bir bölüm yüzünden reddedilebilir; bu yüzden bir puanın yalnızca büyüklüğü değil, aynı zamanda şekli de sonucun kullanışlı olup olmadığını belirler. ETS, tam olarak bu tür karşılaştırmalar için cinsiyete ve belirtilen amaçlara göre ortalamaları yayınlıyor ve bölüm ve toplam ortalamalarının grup ortalamaları olduğunu ve tam sayıya yuvarlandığını açıkça belirtiyor.

Veri ve yöntem

Kaynak, ETS tarafından yayımlanan TOEFL iBT Test ve Puan Veri Özeti 2025 raporudur; tablolar 2, 13 ve 14’tür [1]. Tablo 2, toplam grup için yüzdelik dilimleri ve ortalamaları verir; Tablo 13, erkek adaylar için ortalamaları ve standart sapmaları verirken, Tablo 14 kadın adaylar için aynı bilgileri verir; her iki tablo da on belirtilen sınava girme amacına ve bir "tümü" satırına göre ayrılmıştır. Veriler, 2025 yılının Ocak ile Aralık ayları arasında TOEFL iBT sınavına giren adayları kapsamaktadır.

Üç tanım geçerlidir. Bir amaç toplamı, belirli bir sınava girme amacını belirten adayların toplam puan ortalamasıdır ve bu ortalama tek bir cinsiyet tablosu içinde hesaplanır. Bir amaç için cinsiyet farkı, erkek ortalamasının kadın ortalamasından çıkarılmasıyla elde edilir; dolayısıyla pozitif bir değer, o grupta erkeklerin daha yüksek puan aldığını gösterir. Konuşma bölümünün en düşük olduğu hücre sayısı, her tablonun 11 satırı boyunca yapılan kendi sayımımızdır: 22 cinsiyet-ve-amaca göre hücrenin her biri için dört bölüm ortalamasını karşılaştırıp, Konuşma bölümünün tek başına en düşük mü, en düşük olanlarla beraber mi yoksa hiçbiri mi olduğunu kaydettik.

Her hücrenin arkasındaki örneklem, hem cinsiyet hem de amaç sorularını yanıtlayan tüm adaylardır ve ETS bunun için bir sayı vermemektedir. Tüm rakamlar toplanmış ortalamalardır; hiçbir bireysel aday kaydı kullanılmamıştır. ETS, bölüm ve toplam ortalamalarını tam sayılara yuvarlar; bu nedenle bir tabloda 0.1’lik bir fark gerçek bir farktan ziyade yuvarlamadan kaynaklanabilir ve bölüm ortalamaları toplamı tam olarak toplam puana eşit olmayabilir. Cinsiyet tabloları yalnızca cinsiyet sorusunu yanıtlayan adayları kapsadığından, bu tablolardaki "tümü" toplamları Tablo 2’deki toplam grup rakamıyla aynı değildir.

Sonuçlar

Toplam puanlar aynıdır ancak profiller farklıdır. Erkek adaylar ortalama 85.8, kadın adaylar da ortalama 85.8 puan almıştır; ancak erkekler okumada 22.4, kadınlar ise 21.4 puan ortalamasıyla önde kalmıştır; buna karşılık kadınlar konuşmadan ortalama 21.1, erkekler ise 20.1 puan almıştır.

Şekil 1. TOEFL iBT bölüm ortalamaları cinsiyete göre, puanlar 30 üzerinden, n = 2025 yılında cinsiyet sorusunu yanıtlayan adaylar. Kaynak: ETS TOEFL iBT Test ve Puan Veri Özeti 2025 [1].

Okuma ve konuşma, farkı taşıyan iki bölümdür ve bu farklar birbirini götürür. Dinleme (22.1’e karşı 22.0) ve yazma (21.1’e karşı 21.2) bölümleri etkili bir şekilde eşittir; bu nedenle yalnızca toplam puanlara bakarak yapılan bir karşılaştırma, iki grubun aynı performansı sergilediğini sonuçlandırır; bu sonuç toplam puan açısından doğrudur ancak profil açısından yanlıştır. Konuşma minimumu gereken bir aday için bu ayrım, başvuru kararını veren faktördür.

Konuşma bölümü çoğu hücrede zayıf bölümdür. 22 cinsiyet-ve-amaca göre hücrenin 16’sında Konuşma bölümü, dört bölüm ortalamasının tek başına en düşüğüdür; 2’sinde ise en düşük olanlarla beraberedir. Dört istisna tamamen kadın tablosunda yer alır ve burada okuma bölümü en düşük bölümdür: lise öğrencileri (okuma 19.7), iki yıllık kolej başvuruları (18.4), lisanslama başvuruları (20.5) ve göçmenlik başvuruları (20.3).

Amaç, cinsiyetten daha fazla toplam puanı hareket ettirir. Erkek adaylar için on amaç arasındaki aralık 13.8 puandır ve iki yıllık kolej başvuruları için 76.2’den lisansüstü iş yönetimi başvuruları için 90.0’a kadar uzanır; kadın adaylar için bu aralık 14.5 puandır ve 75.5’ten 90.0’a kadar uzanır.

Şekil 2. TOEFL iBT toplam puan ortalamaları belirtilen sınava girme amacına göre, erkek adaylar, puanlar 120 üzerinden, n = 2025 yılında her iki soruyu da yanıtlayan adaylar. Kaynak: ETS TOEFL iBT Test ve Puan Veri Özeti 2025 [1].

| Sınava girme amacına göre | Erkek toplam | Kadın toplam | Fark | | --- | --- | --- | --- | | İki yıllık kolej | 76.2 | 75.5 | 0.7 | | Lise | 80.0 | 81.3 | -1.3 | | İngilizce okulu | 82.0 | 81.3 | 0.7 | | İstihdam | 84.0 | 84.3 | -0.3 | | Lisanslama veya sertifikasyon | 84.0 | 84.0 | 0.0 | | Dört yıllık lisans | 86.8 | 87.8 | -1.0 | | Lisansüstü, iş dışı | 89.9 | 90.0 | -0.1 | | Lisansüstü iş yönetimi | 90.0 | 89.6 | 0.4 | | Göçmenlik | 85.3 | 83.3 | 2.0 |

Son sütunu erkek eksi kadın olarak okuyun: negatif değerler, o grupta kadınların daha yüksek ortalama aldığını gösterir. Her satır farklı bir aday popülasyonunu temsil ettiğinden, satırlar bir ilerleme olarak okunmamalıdır.

Amaçlar içindeki desen tutarlı değildir. Dört yıllık lisans başvurularında kadınlar genel olarak daha yüksek ortalama almıştır (87.8’e karşı 86.8); bu durum, bu gruptaki konuşma ortalamalarından kaynaklanmaktadır; buna karşılık göçmenlik başvurularında erkekler 85.3’e karşı 83.3 puan almıştır; bu fark tablodaki en geniş farktır. Lisanslama veya sertifikasyon başvuruları için her iki grupta da 84.0 puan alınmış, lisansüstü iş yönetimi başvuruları için ise yuvarlamaya bağlı olarak 90.0 ve 89.6 puan alınmıştır. Çünkü her satır farklı bir kendiliğinden seçilmiş popülasyonu temsil etmektedir, bu farklılıkların hiçbirinin bir grubun neden böyle puan aldığına dair açıklaması yapılamaz.

Sınırlamalar

Dört sınır vardır. İlk olarak, buradaki her sayı kendiliğinden seçilmiş bir grubun ortalamasıdır: insanlar TOEFL’i almayı seçer ve neyi çalışacaklarını seçer; bu nedenle amaç grupları yalnızca amaç açısından değil, başka yönlerden de farklılık gösterir ve lisansüstü iş yönetimi başvuruları için yüksek bir ortalama, testin ölçtüğünü kadar başvuran kişileri yansıtır. İkinci olarak, tablolar örneklem büyüklükleri vermez; bu nedenle birkaç yüz adaydan oluşan bir amaç satırı ile on binlerce adaydan oluşan bir satır aynı görsel ağırlığa sahiptir ve ETS, ülke tablolarında 30’un altındaki alt gruplar için ortalamaları tam olarak bu nedenle yayınlamaz. Üçüncü olarak, ortalamalar tam sayılara yuvarlanmıştır; bu nedenle bir puan veya daha az farklar, yukarıdaki tablodaki birkaç fark dahil olmak üzere, gerçek bir farktan ziyade yuvarlamadan kaynaklanabilir ve bölüm ortalamaları toplamı her zaman toplam puana eşit olmaz. Dördüncü olarak, cinsiyet tabloları yalnızca cinsiyet sorusunu yanıtlayan adayları içerdiğinden, bunlar toplam grubun bir alt kümesidir ve burada yer alan hiçbir şey uzun dönemli değildir: dosya yalnızca bir oniki aylık pencereyi tanımlar ve bir farkın genişlediğini ya da daraldığını gösteremez.

Öğrenenler için anlamı

Yalnızca toplam değil, bölüm minimumlarını da kontrol edin. Bir program hem konuşma puanı hem de toplam puan talep ediyorsa, güçlü bir okuma puanı ve zayıf bir konuşma puanı içeren bir profil, toplam puan görünüşte gereksinimi karşılasa bile gereksinimi karşılayamaz; bu durum tam olarak iki cinsiyet tablosunun 85.8’de gösterdiği profildir. Kendi puan raporunuzda işaret edilen bölümü, keyfinize göre seçtiğiniz değil, pratik yapmanız gereken bölümü çalışın ve bunu yüksek sesle yapın; çünkü okuma pratiği, zaman sınırlı sözlü yanıtlara aktarılmaz. Hibay, sınavlar arasında geri bildirimli sözlü pratik sunar; ancak bu geri bildirim bir TOEFL puanı değildir ve bir TOEFL puanını tahmin etmez.

Sık Sorulan Sorular

Erkekler ve kadınlar TOEFL iBT’de aynı puanı mı alır? 2025 tablolarında toplam puan ortalamaları aynıdır: 120 üzerinden 85.8; ancak profiller farklıdır: erkekler okumada 22.4, kadınlar ise 21.4 puan ortalamasıyla önde kalmıştır; kadınlar konuşmadan ortalama 21.1, erkekler ise 20.1 puan almıştır (bkz. Sonuçlar).

TOEFL’in en zor bölümü hangisidir? Toplam grup için Konuşma bölümü, dört bölümün en düşük ortalamasına sahiptir: 30 üzerinden 20.6; ayrıca 2025 tablolarında 22 cinsiyet-ve-amaca göre hücrenin 16’sında tek başına en düşük bölümdür (bkz. Temel bulgular).

TOEFL’e neden girmeniz puanınızı etkiler mi? Tablolar, belirtilen amaçlara göre farklı ortalamalar göstermektedir: iki yıllık kolej başvuruları için 76.2’den lisansüstü iş yönetimi başvuruları için 90.0’a kadar; ancak her amaç farklı bir kendiliğinden seçilmiş gruptur; bu nedenle karşılaştırma, her amaca göre kimin sınava girdiğini tanımlar, ancak amacın kendisinin etkisini değil (bkz. Sınırlamalar).

Atıf şekli

Hibay Ürün Ekibi. (2026, Kasım 2). TOEFL iBT 2025: Aynı Toplam Puan, Farklı Bölüm Profili. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/toefl-2025-gender-and-purpose

Şekiller aşağıda listelenen kamuya açık kaynaklardan alınmıştır ve atıf yapılarak kullanılabilir.

Kaynakça

1. ETS. TOEFL iBT Test ve Puan Veri Özeti 2025: 2025 Yılının Ocak-Aralık Sınav Verileri. https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-test-score-data-summary-2025.pdf. Erişim tarihi: 2026-11-02.