IELTS 2024-2025: Kung Saan Nakatayo ang Karaniwang Akademikong Kandidato

Karamihan sa mga ulat tungkol sa IELTS ay nagsisipi ng mean, ngunit ang mean ay nagtatago sa hugis ng distribusyon ng marka. Ang ulat na ito ay binabasa ang opisyal na distribusyon ng band para sa 2024-2025 Academic candidates, at tinatanong ang mas simpleng tanong: sa bawat pangkat ng bansa, anong band ang nakakamit ng kalahati ng kandidato? Ang sagot ay nagbabago sa buong talahanayan ngunit hindi gaanong malaki. Sa 19 ng 40 bansa na nakalista, kalahati ng mga kandidato ay nakakakuha ng 6.5 o mas mababa; tatlong pangkat lamang ang may median na 5.5, at isa lamang ang umaabot sa 7.5. Ang mga pigura ay galing sa mga nailathalang distribusyon, hindi sa mga rekord ng kandidato, at ang IELTS ay naglilista ng mga nangungunang bansa ayon sa alpabeto imbes na ayon sa bilang ng kandidato.

Mga pangunahing natuklasan

1. Ang median na band ay 6.5 sa 19 ng 40 bansa sa opisyal na talahanayan ng distribusyon ng Academic band para sa 2024-2025, at 6.0 sa karagdagang 11.
2. Ang median ay kumikilos mula sa 5.5 sa Kuwait, Oman at United Arab Emirates hanggang sa 7.5 sa Germany, isang saklaw na dalawang band sa buong talahanayan.
3. Anim lamang ang bansa na may median na 7.0 o mas mataas, at isa sa tatlong pangkat na may pinakamababang median—ang Oman—ay nagpapadala pa rin ng 7.4% ng mga kandidato sa 7.0 o mas mataas.
4. Mas malaki ang pagkakaiba sa mga dulo kaysa sa gitna: 45.2% ng mga Akademikong kandidato mula sa Oman ay nakakakuha ng mas mababa sa 5.5 laban sa 0.5% ng mga kandidato mula sa Germany, habang ang mga median ng dalawang pangkat ay magkaiba lamang ng dalawang band.
5. Sa parehong median na 6.0, ang Tsina ay naglalagay ng 13.8% ng mga kandidato sa 7.0 o mas mataas at ang Hapon ay 14.5%, samantalang ang Korea, na may median na 6.5, ay naglalagay ng 28.5%.

Background

Ang kabuuang band ng IELTS ay umaabot mula sa 1 hanggang 9 sa mga hakbang na kalahating band, at ang apat na kasanayan ay binabayaran nang hiwalay bago kuhanin ang kabuuang band [2]. Dahil ang kalahating band ay isang malaking hakbang sa indibidwal na antas, maaaring magbahagi ng parehong mean ang dalawang bansa ngunit magkakaiba pa rin sila kapag binuksan ang distribusyon: ang parehong average ay maaaring galing sa mahigpit na grupo sa paligid ng isang band o mula sa malawak na mga dulo sa parehong dulo. Ang mga unibersidad at mga daanan patungo sa imigrasyon ay karaniwang nagtatakda ng minimum na kabuuang band at minsan ay minimum na kada kasanayan, kaya ang bahagdan ng mga kandidato na tumatawid sa isang threshold ay higit na mahalaga sa isang aplikante kaysa sa average. Samakatuwid, ang ulat na ito ay nag-uulat ng mga median at mga bahagdan sa mga dulo imbes na mga mean.

Data at pamamaraan

Ang pinagkunan ay ang demographic data ng IELTS para sa 2024-2025, sheet na "AC frequency by nationality", na nagbibigay ng bahagdan ng mga Academic candidate sa bawat pangkat ng bansa na nabibilang sa bawat band: sa ibaba ng 4, pagkatapos ay 4, 4.5, 5, 5.5, 6, 6.5, 7, 7.5, 8, 8.5 at 9 [1]. May 40 bansa na nakalista. Ang bawat hilera ay sumusumang isa, at ang sheet ay hindi naglalathala ng bilang ng mga kandidato, kaya walang pangkat ang maaaring bigyan ng timbang batay sa laki.

Ang median na band para sa isang pangkat ay ang band kung saan una na nararating ng kumulatibong bahagdan ang kalahati ng mga kandidato ng pangkat na iyon, na binabasa mula sa pinakamababang band pataas. Ang isang pangkat kung saan ang mga kandidato ay pantay na hinati sa 6.0 at 6.5 ay mag-uulat ng 6.0, hindi ng isang gitnang punto sa pagitan nila; ang sukatan ay sinadyang malabo dahil ang nailathalang talahanayan ay malabo. Ang bahagdan sa 7.0 o mas mataas ay ang kabuuan ng mga hanay na 7, 7.5, 8, 8.5 at 9, at ang bahagdan sa ibaba ng 5.5 ay ang kabuuan ng mga hanay na sa ibaba ng 4, 4, 4.5 at 5. Parehong bahagdan ng mga kandidato ng bansang iyon, hindi ng lahat ng mga kandidato ng IELTS.

Lahat ng data ay mga pinagsamang bahagdan na nailathala ng IELTS; walang indibidwal na rekord ang ginamit. Ang mga bahagdan ay iniroround sa isang decimal place, ang mga median ay eksaktong mga halaga ng kalahating band, at ang bilang ng mga bansa ay buong numero. Ang 40 hilera ay ang mga bansa na pinili ng IELTS na ilathala at nakalista ayon sa alpabeto, kaya hindi ito isang random o lubos na sample.

Resulta

Ang gitna ng talahanayan ay puno. Ang 19 ng 40 bansa ay may median na band na 6.5 at ang 11 ay may 6.0, kaya ang tatlong-kapat ng mga pangkat ay nasa loob ng kalahating band ng isa't isa. Tatlong pangkat lamang ang nasa 5.5 (Kuwait, Oman at United Arab Emirates), anim ang umaabot sa 7.0 (Pransya, Italya, Malaysia, Pilipinas, Russia at Espanya) at ang Germany lamang ang umaabot sa 7.5.

Figure 1. Bilang ng mga bansa ayon sa median na Academic band, n = 40 pangkat ng bansa. Pinagkunan: demographic data ng IELTS 2024-2025 [1].

Ang mga dulo ay nagkukuwento ng ibang kuwento. Ang median ng Oman ay 5.5, ngunit 45.2% ng mga kandidato nito ay nakakakuha ng mas mababa sa 5.5 at 7.4% ang umaabot sa 7.0 o mas mataas, kaya ang pangkat ay hindi pantay na mahina; ito ay malawak ang kalat. Ang United Arab Emirates ay nagpapakita ng parehong hugis, na may 43.0% sa ibaba ng 5.5 at 15.9% sa 7.0 o mas mataas, at ang Kuwait ay 39.8% at 15.9%. Ang Germany naman ay nasa kabaligtaran, na may 0.5% ng mga kandidato sa ibaba ng 5.5 at 86.8% sa 7.0 o mas mataas.

Figure 2. Bahagdan ng mga Academic candidate sa ibaba ng band 5.5, anim na bansa mula sa 40 nailathala, n = 40 pangkat ng bansa. Pinagkunan: demographic data ng IELTS 2024-2025 [1].

| Nationality | Median band | Share below 5.5 | Share at 7.0 or above | | --- | --- | --- | --- | | Oman | 5.5 | 45.2% | 7.4% | | Kuwait | 5.5 | 39.8% | 15.9% | | Japan | 6.0 | 24.6% | 14.5% | | China | 6.0 | 18.9% | 13.8% | | Korea | 6.5 | 10.2% | 28.5% | | India | 6.5 | 5.1% | 41.1% | | Malaysia | 7.0 | 2.7% | 65.1% | | Germany | 7.5 | 0.5% | 86.8% |

Basahin ang talahanayan ayon sa hilera: ang median ay kung saan tumatawid ang distribusyon ng pangkat sa kalahati, at ang dalawang hanay ng bahagdan ay naglalarawan ng mga dulo sa bawat panig nito. Maaaring may mababang median ang isang pangkat at isang malusog na taas na dulo nang sabay-sabay, tulad ng ginagawa ng Oman at Kuwait.

Ang paghahambing na pinakamahalaga para sa mga aplikante ay sa pagitan ng mga pangkat na tila katulad sa pangunahing bilang. Ang Tsina at Hapon ay may parehong median na 6.0 at 13.8% at 14.5% ng kanilang mga kandidato sa 7.0 o mas mataas, ngunit ang Hapon ay naglalagay ng 24.6% ng mga kandidato sa ibaba ng 5.5 laban sa 18.9% ng Tsina. Ang median ng Korea ay kalahating band mas mataas at ang taas na dulo nito ay halos doble ang kapal kaysa sa Tsina, sa 28.5%. Ang India ay nagkakasama ng median na 6.5 at 41.1% sa 7.0 o mas mataas, at ang Malaysia ay median na 7.0 kasama ang 65.1%.

Mga Limitasyon

May apat na limitasyon. Una, ang talahanayan ay nagbibigay ng mga bahagdan, hindi ng bilang ng mga kandidato, kaya ang isang bansa na may ilang daang kandidato ay may parehong bigat dito gaya ng isang bansa na may sampung libo o higit pang kandidato, at ang mga median ay hindi maaaring pagsamahin sa isang pandaigdigang pigura. Pangalawa, ang median ay isang positional summary: sinasabi nito kung saan nakatayo ang gitna ng isang pangkat, hindi kung gaano kahusay ang mga kandidato nito nang hiwalay, at ang isang pangkat na may malawak na kalat ay maaaring magbahagi ng median sa isang mas kompakto na pangkat. Pangatlo, ang mga ito ay mga Academic candidate lamang, at hindi kumakatawan sa mga tagapagsalita ng Ingles sa bansa, dahil ang mga taong kumuha ng IELTS ay isang self-selected group na may mga plano sa pag-aaral, trabaho o migrasyon. Pang-apat, ang edisyon ng 2024-2025 ay isang solong litrato ng nailathalang mga bahagdan, ang sheet ay naglilista ng mga nangungunang bansa ayon sa alpabeto imbes na ayon sa laki, at wala rito ang kinalaman ng isang distribusyon ng band sa mga desisyon sa pagtanggap o sa kung gaano karami ang isinagawa ng isang kandidato sa pag-aaral.

Ano ang ibig sabihin nito para sa mga mag-aaral

Itakda ang iyong layunin mula sa distribusyon, hindi mula sa average. Kung ang iyong destinasyon ay humihingi ng 7.0 sa kabuuan, ang kapaki-pakinabang na tanong ay kung anong bahagdan ng mga kandidato sa iyong posisyon ang umaabot dito, at sa karamihan ng 40 pangkat ay nasa ilalim ng kalahati ang bahaging iyon; sa Tsina at Hapon ay nasa ilalim ng isang-kalima. Kung ikaw ay nasa pagitan ng mga band, ang kalahating band na naghihiwalay sa median na 6.5 at sa median na 7.0 ay isang makatotohanang layunin para sa isang nakatuon na bloke ng paghahanda, at ang pagsasalita ang kasanayan na kadalasang iniwan sa self-study dahil kailangan nito ng isang kasama o isang kagamitan. Ang Hibay ay nag-ooffer ng pagsasanay sa pagsasalita kasama ang feedback sa pagitan ng mga sesyon, bagaman ang feedback na iyon ay hindi opisyal na score ng IELTS at hindi nagpapahula ng isang band.

Karaniwang Itinatanong

Ano ang average na band ng IELTS sa Tsina? Ang nailathalang distribusyon ay hindi direktang nagbibigay ng isang mid-band na pigura; ang kabuuang mean ng Tsina ay 5.91 sa mga opisyal na talahanayan, at ang median na band nito ay 6.0, na may 18.9% ng mga kandidato sa ibaba ng 5.5 at 13.8% sa 7.0 o mas mataas (tingnan ang Resulta).

Aling bansa ang may pinakamataas na median na band ng IELTS? Ang Germany ang tanging bansa sa talahanayan na may median na 7.5. Anim pa ang umaabot sa 7.0: Pransya, Italya, Malaysia, Pilipinas, Russia at Espanya (tingnan ang Mga pangunahing natuklasan).

Nangangahulugan ba ng mababang median na kaunti lamang ang mga kandidato na umaabot sa band 7? Hindi kinakailangan. Ang median ng Oman ay 5.5 ngunit 7.4% ng mga kandidato nito ay nakakakuha ng 7.0 o mas mataas, at ang Kuwait ay 5.5 na may 15.9% sa 7.0 o mas mataas, kaya ang mababang gitna at isang aktibong taas na dulo ay maaaring magkasabay (tingnan ang Resulta).

Paano sibihin

Hibay Product Team. (2026, Nobyembre 2). IELTS 2024-2025: Kung Saan Nakatayo ang Karaniwang Akademikong Kandidato. Hibay. https://www.hibay.ai/en/news/ielts-median-band-by-nationality-2024-2025

Ang mga larawan ay mula sa mga publikong pinagkunan na nakalista sa ibaba at maaaring sibihin kasama ang attribution.

Mga Sanggunian

1. IELTS Partners (British Council, IDP IELTS, Cambridge University Press & Assessment). IELTS demographic data 2024-2025: Academic frequency by nationality. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-research/ielts-research-data/ielts-demographic-data-2024-2025.xlsx. Na-access noong 2026-11-02.
2. IELTS Partners. IELTS scoring in detail. https://ielts.org/take-a-test/your-results/ielts-scoring-in-detail. Na-access noong 2026-11-02.